河南省新乡市成考专升本大学语文

河南省新乡市成考专升本大学语文学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是

A.比喻拟人B.夸张比喻C.拟人夸张D.排比比喻

2.

从文中看，以下哪一项不是光导照明系统的特点()

A.光导照明系统打破了室内必须依靠电力照明的传统观念。

B.光导照明系统是只需一次性投资，无需维护的新型照明装置。

C.光导照明系统是环保、安全健康和时尚的新型照明装置。

D.光导照明系统的照明效果比自然光更好。

3.本文中，作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里所采用的论证方法是（）

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

4.

第

20

题

《故乡的野菜》是现代散文家、学者周作人的一篇通过野菜反映浙东地区风俗的散文，选自他的（）。

5.下列诗人中属于盛唐山水田园诗人是（）A.A.杜甫B.王维C.李白D.高适

6.其作品被称为俄国19世纪40～70年代的“社会历史编年史”的作家是（）

A.托尔斯泰B.屠格涅夫C.果戈里D.普希金

7.鲁迅《灯下漫笔》发表在()

A.《语丝》B.《莽原》周刊C.《小说月报》D.《创造》周刊

8.下列带点的字解释正确的是()

A.臣侍汤药，未曾废离。汤：菜汤

B.君臣相顾，不知所归。顾：照顾

C.陈力就列，不能者止。就：就近

D.对酒当歌，人生几何?当：应当

9.《容忍与自由》的中心论点是（）

A.没有容忍，就没有自由B.喜同而恶异C.总相信自己的宗教信仰是对的D.为上帝的光荣而战斗

10.下列句子中的“则”表示顺承关系的是()

A.兵强则士勇。

B.既来之，则安之。

C.苟有能反是者，则又爱之太殷。

D.若是，则与吾业者。

11.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是()

A.桑之未落，其叶沃若。B.于嗟鸠兮，无食桑葚。C.淇则有岸，隰则有泮。D.总角之宴，言笑晏晏。

12.《西厢记》、《牡丹亭》、《窦娥冤》的作者依次是（）A.A.关汉卿、汤显祖、王实甫B.王实甫、马致远、关汉卿C.汤显祖、王实甫、关汉卿D.王实甫、汤显祖、关汉卿

13.《哀溺文序》的文体是()

A.童话B.史论C.寓言D.小说

14.《陌上桑》的情节和语言都体现出（）

A.正剧色彩B.悲剧色彩C.喜剧色彩D.闹剧色彩

15.

第

15

题

《郑伯克段于鄢》在人物描写时采用的手法是（）。

16.“青海长云暗雪山”中的“暗”从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

17.在下列各组作品中，全部属于鲁迅的小说集是()

A.《呐喊》《故事新编》《彷徨》

B.《准风月谈》《彷徨》《呐喊》

C.《彷徨》《呐喊》《野草》

D.《彷徨》《朝花夕拾》《呐喊》

18.接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，___________________________________.

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

19.李白的《行路难》是一酋()

A.七言绝句B.七言律诗C.七言歌行D.近体诗

20.元杂剧《西厢记》的作者是()A.A.王实甫B.董解元C.马致远D.关汉卿

21.小说《老人与海》的作者是()

A.海明威B.莫泊桑C.巴尔扎克D.都德

22.下列作品中属于艾青所著的一组是（）A.A.《大堰河》、《向太阳》、《北方》

B.《北方》、《向太阳》、《炉中煤》

C.《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D.《大堰河》、《北方》、《女神》

23.《风波》在总体上采取的是()

A.象征手法B.白描手法C.对比手法D.隐喻手法

24.下列传记作品中，带有寓言色彩的是A.A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《李将军列传》(节选)

25.

第

6

题

在《宝玉挨打》中，对宝玉说：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”的人是（）。

26.《谏逐客书》中“却宾客以业诸侯”一句中的“业”，从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

27.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是

A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法

28.

第

15

题

下列作品中同属叙事诗的一组是（）。

29.下列作家属于“文学研究会”成员的是()

A.郭沫若B.冰心C.鲁迅D.巴金

30.下列关于作者、作品、国别搭配错误的一项是()

A.欧.亨利——《麦琪的礼物》——英国

B.莫泊桑——《羊脂球》——法国

C.培根——《论学问》——英国

D.屠格涅夫——《罗亭》——俄国

二、填空题(10题)31.杂剧《西厢记.长亭送别》中的"末"指的是_________。

32.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

33.白居易，字乐天，号＿＿。

34.黄庭坚宗法杜甫，风格奇拗瘦硬，在宋代影响很大，与___________并称“苏黄”。

35.杜甫，字__________。是我国古代伟大的__________诗人。

36.鲁迅称《史记》为：“史家之__________，无韵之__________。”

37.本词表达的词人情感主要是__________、__________。

38.《文学的趣味》一文的作者是＿＿。

39.郭沫若的小说集是《__________》。

40.诗歌从内容上分，主要有＿＿诗和＿＿诗。

三、文言文阅读(5题)41.（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答21~23题。冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

42.这几句诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分)

43.

阅读屈原《国殇》中的一段文字，然后回答27～29小题。

操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

44.遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。(1)指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。(3分)(2)这段文字中，作者描写颍考叔的意图是什么。(3分)(3)结合全文，概括本文所表现的主题。(3分)

45.文中“人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（）

A．比喻，类比推理

B．比拟，对比推理

C．比拟，类比推理

D．比喻，对比推理

四、现代文阅读(5题)46.④句中说，“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，⑤句中的评议是否多余?

47.阅读《再别康桥》中的一段文字，回答下列小题：

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙萧；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥!

诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?

48.（二）阅读《门槛》中的一段文字，回答下列各小题：姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。“姑娘跨进了门槛”象征着什么?

49.“九斤老太……康健。六斤……新近裹脚，……捧着十八个铜钉的饭碗”具有什么象征意义?

50.这里揭示了赵七爷什么样的性格特征？

参考答案

1.A解析：献愁供恨：是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”，使无生命的山与人的感情相通，为拟人的修辞方法。玉簪螺髻：指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻，使用的是比喻的修辞方法。

2.D

3.A

4.A

5.B

6.B

7.B

8.DA项中，“汤”应译为“汤药”；B项中，“顾”应译为“看”；C项中，“就”应译为“担任”。

9.A

10.BA项“则”是“就”的意思，表示因果关系；C、D项“则”表示假设关系。

11.DA、B、C三项用的都是“比兴”的表现手法；D项的表现手法是“赋”。赋指的是直接陈述事件的表现手法。

12.D此题考查考生对作家作品掌握相关知识的情况。这是大学语文历届考试中常见的简单题型。

13.C

14.C

15.A

16.B

17.A《准风月谈》是鲁迅的杂文集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。

18.A

19.C

20.A

21.A

22.A本题考查考生对作家作品的了解。《炉中煤》、《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是闻一多。

23.BB鲁迅的《风波》主要使用了白描手法，通过简练的笔墨来塑造人物形象

24.B

25.C

26.B

27.A解析：《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法，即以种树之道，“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性，为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法，与“好烦其令”的为官者是一样的。因此选择A项。

28.C

29.B

30.A欧.亨利是美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。

31.张生（或张珙、张君端）

32.千树万树梨花开

33.香山居士香山居士

34.苏轼

35.子美；现实主义

36.绝唱；《离骚》

37.故国之思，亡国之痛

38.朱光潜朱光潜

39.《塔》

40.抒情叙事抒情叙事41.指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

42.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

43.主要记叙描写战斗的场面和过程，歌颂楚国将士奋勇作战的爱国精衬。具体分析依次是：首次写战前。第二句至第八句写战斗的场面：强敌如云，将士不为所俱，奋勇争先；战局不利，伤亡惨重，将士毫不退缩，仍旧浴血奋战。后两句写结局全军将士壮烈牺牲。44.(1)作者选择了“食舍肉”和郑庄公母子“隧而相见”这两个生活细节，将其与重大的政治斗争结合起来描写，对于表现郑庄公阴险狠毒、工于心计，颍考叔聪慧机敏的性格特征，深化作品的主题，起了重要的作用。(3分)(2)①以颍考叔的“纯孝”衬托郑庄公的不孝与虚伪;(2分)②以颍考叔母子关系衬托郑庄公母子关系。(1分)(3)本文记叙了春秋初期郑国王室内部一场斗争，通过郑庄公与其弟共叔段为争权夺利而钩心斗角，以致兵戎相见的历史事件，揭露了当时统治阶级的残酷无情和虚伪卑鄙。(3分)

45.标准答案：A

46.不多余这样的评议透露着作者对故都的怀念之情。不多余,这样的评议透露着作者对故都的怀念之情。

47.金柳新娘艳影荡漾青荇招摇柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀金柳新娘艳影荡漾青荇招摇柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀48.象征着革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中。

49.“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中修补几千年来的传统旧习沿袭传统。“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中，修补几千年来的传统旧习，沿袭传统。

50.揭示了赵七爷作为农村的复辟势力是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。揭示了赵七爷作为农村的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。河南省新乡市成考专升本大学语文学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是

A.比喻拟人B.夸张比喻C.拟人夸张D.排比比喻

2.

从文中看，以下哪一项不是光导照明系统的特点()

A.光导照明系统打破了室内必须依靠电力照明的传统观念。

B.光导照明系统是只需一次性投资，无需维护的新型照明装置。

C.光导照明系统是环保、安全健康和时尚的新型照明装置。

D.光导照明系统的照明效果比自然光更好。

3.本文中，作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里所采用的论证方法是（）

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

4.

第

20

题

《故乡的野菜》是现代散文家、学者周作人的一篇通过野菜反映浙东地区风俗的散文，选自他的（）。

5.下列诗人中属于盛唐山水田园诗人是（）A.A.杜甫B.王维C.李白D.高适

6.其作品被称为俄国19世纪40～70年代的“社会历史编年史”的作家是（）

A.托尔斯泰B.屠格涅夫C.果戈里D.普希金

7.鲁迅《灯下漫笔》发表在()

A.《语丝》B.《莽原》周刊C.《小说月报》D.《创造》周刊

8.下列带点的字解释正确的是()

A.臣侍汤药，未曾废离。汤：菜汤

B.君臣相顾，不知所归。顾：照顾

C.陈力就列，不能者止。就：就近

D.对酒当歌，人生几何?当：应当

9.《容忍与自由》的中心论点是（）

A.没有容忍，就没有自由B.喜同而恶异C.总相信自己的宗教信仰是对的D.为上帝的光荣而战斗

10.下列句子中的“则”表示顺承关系的是()

A.兵强则士勇。

B.既来之，则安之。

C.苟有能反是者，则又爱之太殷。

D.若是，则与吾业者。

11.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是()

A.桑之未落，其叶沃若。B.于嗟鸠兮，无食桑葚。C.淇则有岸，隰则有泮。D.总角之宴，言笑晏晏。

12.《西厢记》、《牡丹亭》、《窦娥冤》的作者依次是（）A.A.关汉卿、汤显祖、王实甫B.王实甫、马致远、关汉卿C.汤显祖、王实甫、关汉卿D.王实甫、汤显祖、关汉卿

13.《哀溺文序》的文体是()

A.童话B.史论C.寓言D.小说

14.《陌上桑》的情节和语言都体现出（）

A.正剧色彩B.悲剧色彩C.喜剧色彩D.闹剧色彩

15.

第

15

题

《郑伯克段于鄢》在人物描写时采用的手法是（）。

16.“青海长云暗雪山”中的“暗”从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

17.在下列各组作品中，全部属于鲁迅的小说集是()

A.《呐喊》《故事新编》《彷徨》

B.《准风月谈》《彷徨》《呐喊》

C.《彷徨》《呐喊》《野草》

D.《彷徨》《朝花夕拾》《呐喊》

18.接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，___________________________________.

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

19.李白的《行路难》是一酋()

A.七言绝句B.七言律诗C.七言歌行D.近体诗

20.元杂剧《西厢记》的作者是()A.A.王实甫B.董解元C.马致远D.关汉卿

21.小说《老人与海》的作者是()

A.海明威B.莫泊桑C.巴尔扎克D.都德

22.下列作品中属于艾青所著的一组是（）A.A.《大堰河》、《向太阳》、《北方》

B.《北方》、《向太阳》、《炉中煤》

C.《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D.《大堰河》、《北方》、《女神》

23.《风波》在总体上采取的是()

A.象征手法B.白描手法C.对比手法D.隐喻手法

24.下列传记作品中，带有寓言色彩的是A.A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《李将军列传》(节选)

25.

第

6

题

在《宝玉挨打》中，对宝玉说：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”的人是（）。

26.《谏逐客书》中“却宾客以业诸侯”一句中的“业”，从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

27.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是

A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法

28.

第

15

题

下列作品中同属叙事诗的一组是（）。

29.下列作家属于“文学研究会”成员的是()

A.郭沫若B.冰心C.鲁迅D.巴金

30.下列关于作者、作品、国别搭配错误的一项是()

A.欧.亨利——《麦琪的礼物》——英国

B.莫泊桑——《羊脂球》——法国

C.培根——《论学问》——英国

D.屠格涅夫——《罗亭》——俄国

二、填空题(10题)31.杂剧《西厢记.长亭送别》中的"末"指的是_________。

32.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

33.白居易，字乐天，号＿＿。

34.黄庭坚宗法杜甫，风格奇拗瘦硬，在宋代影响很大，与___________并称“苏黄”。

35.杜甫，字__________。是我国古代伟大的__________诗人。

36.鲁迅称《史记》为：“史家之__________，无韵之__________。”

37.本词表达的词人情感主要是__________、__________。

38.《文学的趣味》一文的作者是＿＿。

39.郭沫若的小说集是《__________》。

40.诗歌从内容上分，主要有＿＿诗和＿＿诗。

三、文言文阅读(5题)41.（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答21~23题。冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

42.这几句诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分)

43.

阅读屈原《国殇》中的一段文字，然后回答27～29小题。

操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

44.遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。(1)指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。(3分)(2)这段文字中，作者描写颍考叔的意图是什么。(3分)(3)结合全文，概括本文所表现的主题。(3分)

45.文中“人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（）

A．比喻，类比推理

B．比拟，对比推理

C．比拟，类比推理

D．比喻，对比推理

四、现代文阅读(5题)46.④句中说，“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，⑤句中的评议是否多余?

47.阅读《再别康桥》中的一段文字，回答下列小题：

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙萧；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥!

诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?

48.（二）阅读《门槛》中的一段文字，回答下列各小题：姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。“姑娘跨进了门槛”象征着什么?

49.“九斤老太……康健。六斤……新近裹脚，……捧着十八个铜钉的饭碗”具有什么象征意义?

50.这里揭示了赵七爷什么样的性格特征？

参考答案

1.A解析：献愁供恨：是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”，使无生命的山与人的感情相通，为拟人的修辞方法。玉簪螺髻：指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻，使用的是比喻的修辞方法。

2.D

3.A

4.A

5.B

6.B

7.B

8.DA项中，“汤”应译为“汤药”；B项中，“顾”应译为“看”；C项中，“就”应译为“担任”。

9.A

10.BA项“则”是“就”的意思，表示因果关系；C、D项“则”表示假设关系。

11.DA、B、C三项用的都是“比兴”的表现手法；D项的表现手法是“赋”。赋指的是直接陈述事件的表现手法。

12.D此题考查考生对作家作品掌握相关知识的情况。这是大学语文历届考试中常见的简单题型。

13.C

14.C

15.A

16.B

17.A《准风月谈》是鲁迅的杂文集，《野草》是鲁迅的散文诗集，《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。

18.A

19.C

20.A

21.A

22.A本题考查考生对作家作品的了解。《炉中煤》、《女神》的作者是郭沫若，《死水》的作者是闻一多。

23.BB鲁迅的《风波》主要使用了白描手法，通过简练的笔墨来塑造人物形象

24.B

25.C

26.B

27.A解析：《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法，即以种树之道，“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性，为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法，与“好烦其令”的为官者是一样的。因此选择A项。

28.C

29.B

30.A欧.亨利是美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。

31.张生（或张珙、张君端）

32.千树万树梨花开

33.香山居士香山居士

34.苏轼

35.子美；现实主义

36.绝唱；《离骚》

37.故国之思，亡国之痛

38.朱光潜朱光潜

39.《塔》

40.抒情叙事抒情叙事41.指出季氏伐颛臾的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授鲁君以柄，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

42.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。

43.主要记叙描写战斗的场面和过程，歌颂楚国将士奋勇作战的爱国精衬。具体分析依次是：首次写战前。第二句至第八句写战斗的场面：强敌如云，将士不为所俱，奋勇争先；战局不利，伤亡惨重，将士毫不退缩，仍旧浴血奋战。后两句写结局全军将士壮烈牺牲。44.(1)作者选择了“食舍肉”和郑庄公母子“隧而相见”这两个生活细节，将其与重大的政治斗争结合起来描写，对于表现郑庄公阴险狠毒、工于心计，颍考叔聪慧机敏的性格特征，深化作品的主题，起了重要的作用。(3分)(2)①以颍考叔的“纯孝”衬托郑庄公的不孝与虚伪;(2分)②以颍考叔母子关系衬托郑庄公母子关系。(1分)(3)本文记叙了春秋初期郑国王室内部一场斗争，通过郑庄公与其弟共叔段为争权夺利而钩心斗角，以致兵戎相见的历史事件，揭露了当时统治阶级的残酷无情和虚伪卑鄙。(3分)

45.标准答案：A

46.不多余这样的评议透露着作者对故都的怀念之情。不多余,这样的评议透露着作者对故都的怀念之情。

47.金柳新娘艳影荡漾青荇招摇柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀金柳新娘艳影荡漾青荇招摇柔波水草一潭清泉虹浮藻沉淀48.象征着革命者已抱着坚定的革命信念毅然投身于革命事业中。

49.“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中修补几千年来的传统旧习沿袭传统。“九斤老太……康健”象征农村旧貌没有变化。“六斤……新近裹脚”象征农村年轻一代在走前辈走过的路。“捧着十八个铜钉的饭碗"象征人们仍然在贫穷落后之中，修补几千年来的传统旧习，沿袭传统。

50.揭示了赵七爷作为农村的复辟势力是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。揭示了赵七爷作为农村的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。河南省新乡市成考专升本大学语文学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是

A.比喻拟人B.夸张比喻C.拟人夸张D.排比比喻

2.

从文中看，以下哪一项不是光导照明系统的特点()

A.光导照明系统打破了室内必须依靠电力照明的传统观念。

B.光导照明系统是只需一次性投资，无需维护的新型照明装置。

C.光导照明系统是环保、安全健康和时尚的新型照明装置。

D.光导照明系统的照明效果比自然光更好。

3.本文中，作者先列举穆公、孝公、惠王、昭王广招人才的历史事实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里所采用的论证方法是（）

A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法

4.

第

20

题

《故乡的野菜》是现代散文家、学者周作人的一篇通过野菜反映浙东地区风俗的散文，选自他的（）。

5.下列诗人中属于盛唐山水田园诗人是（）A.A.杜甫B.王维C.李白D.高适

6.其作品被称为俄国19世纪40～70年代的“社会历史编年史”的作家是（）

A.托尔斯泰B.屠格涅夫C.果戈里D.普希金

7.鲁迅《灯下漫笔》发表在()

A.《语丝》B.《莽原》周刊C.《小说月报》D.《创造》周刊

8.下列带点的字解释正确的是()

A.臣侍汤药，未曾废离。汤：菜汤

B.君臣相顾，不知所归。顾：照顾

C.陈力就列，不能者止。就：就近

D.对酒当歌，人生几何?当：应当

9.《容忍与自由》的中心论点是（）

A.没有容忍，就没有自由B.喜同而恶异C.总相信自己的宗教信仰是对的D.为上帝的光荣而战斗

10.下列句子中的“则”表示顺承关系的是()

A.兵强则士勇。

B.既来之，则安之。

C.苟有能反是者，则又爱之太殷。

D.若是，则与吾业者。

11.在下列诗句中，使用了“赋”的表现手法的是()

A.桑之未落，其叶沃若。B.于嗟鸠兮，无食桑葚。C.淇则有岸，隰则有泮。D.总角之宴，言笑晏晏。

12.《西厢记》、《牡丹亭》、《窦娥冤》的作者依次是（）A.A.关汉卿、汤显祖、王实甫B.王实甫、马致远、关汉卿C.汤显祖、王实甫、关汉卿D.王实甫、汤显祖、关汉卿

13.《哀溺文序》的文体是()

A.童话B.史论C.寓言D.小说

14.《陌上桑》的情节和语言都体现出（）

A.正剧色彩B.悲剧色彩C.喜剧色彩D.闹剧色彩

15.

第

15

题

《郑伯克段于鄢》在人物描写时采用的手法是（）。

16.“青海长云暗雪山”中的“暗”从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

17.在下列各组作品中，全部属于鲁迅的小说集是()

A.《呐喊》《故事新编》《彷徨》

B.《准风月谈》《彷徨》《呐喊》

C.《彷徨》《呐喊》《野草》

D.《彷徨》《朝花夕拾》《呐喊》

18.接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，___________________________________.

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

19.李白的《行路难》是一酋()

A.七言绝句B.七言律诗C.七言歌行D.近体诗

20.元杂剧《西厢记》的作者是()A.A.王实甫B.董解元C.马致远D.关汉卿

21.小说《老人与海》的作者是()

A.海明威B.莫泊桑C.巴尔扎克D.都德

22.下列作品中属于艾青所著的一组是（）A.A.《大堰河》、《向太阳》、《北方》

B.《北方》、《向太阳》、《炉中煤》

C.《大堰河》、《黎明的通知》、《死水》

D.《大堰河》、《北方》、《女神》

23.《风波》在总体上采取的是()

A.象征手法B.白描手法C.对比手法D.隐喻手法

24.下列传记作品中，带有寓言色彩的是A.A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《李将军列传》(节选)

25.

第

6

题

在《宝玉挨打》中，对宝玉说：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”的人是（）。

26.《谏逐客书》中“却宾客以业诸侯”一句中的“业”，从语法角度看是()

A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法

27.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是

A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法

28.

第

15

题

下列作品中同属叙事诗的一组是（）。

29.下列作家属于“文学研究会”成员的是()

A.郭沫若B.冰心C.鲁迅D.巴金

30.下列关于作者、作品、国别搭配错误的一项是()

A.欧.亨利——《麦琪的礼物》——英国

B.莫泊桑——《羊脂球》——法国

C.培根——《论学问》——英国

D.屠格涅夫——《罗亭》——俄国

二、填空题(10题)31.杂剧《西厢记.长亭送别》中的"末"指的是_________。

32.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

33.白居易，字乐天，号＿＿。

34.黄庭坚宗法杜甫，风格奇拗瘦硬，在宋代影响很大，与___________并称“苏黄”。

35.杜甫，字__________。是我国古代伟大的__________诗人。

36.鲁迅称《史记》为：“史家之__________，无韵之__________。”

37.本词表达的词人情感主要是__________、__________。

38.《文学的趣味》一文的作者是＿＿。

39.郭沫若的小说集是《__________》。

40.诗歌从内容上分，主要有＿＿诗和＿＿诗。

三、文言文阅读(5题)41.（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答21~23题。冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。

42.这几句诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2分)

43.

阅读屈原《国殇》中的一段文字，然后回答27～29小题。

操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

44.遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。(1)指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。(3分)(2)这段文字中，作者描写颍考叔的意图是什么。(3分)(3)结合全文，概括本文所表现的主题。(3分)

45.文中“人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉”一段，运用的修辞手法和论证方法是（）

A．比喻，类比推理

B．比拟，对比推理

C．比拟，类比推理

D．比喻，对比推理

四、现代文阅读(5题)46.④句中说，“自然而然地也能够感觉到十分的秋意”，那么，⑤句中的评议是否多余?

47.阅读《再别康桥》中的一段文字，回答下列小题：

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙萧；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥!

诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?

48.（二）阅读《门槛》中的一段文字，回答下列各小题：姑娘跨进了门槛。——厚厚的门帘立刻放下来遮住了她。“傻瓜!”有人在后面咬牙切齿地咒骂。一位圣人。”不知从什么地方传来这一声回答。“姑娘跨进了门槛”象征着什么?

49.“九斤老太……康健。六斤……新近裹