中班科学活动教案：泡奶粉教案

中班科学活动教案：泡奶粉教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班科学活动教案泡泡奶教学方案

中班科学活动发泡奶教学方案主要包括活动目标，活动预备，活动过程等内容。

尝试使奶粉起泡，找出奶粉味道和水量之间的关系，并为溶解现象产生新的份额。

适合稚嫩园老师参与中班科学活动。

教训，来看看泡泡奶课方案。

活动目标

1.尝试浸泡奶粉，找出奶粉的味道和水量之间的关系。

2.产生新股解散现象。

3.我情愿在一个小试验中与同伴沟通，并体验试验操作的乐趣。

4.情愿大胆尝试，并与同行共享您的感受。

5.培育孩子的观看力量和动手力量。

活动预备

1.装好奶粉，盖好被子，每组，搅拌棒。

2.每人三张一次性棉被（内部装有相同数量的饮用水），搅拌棒和透亮     杯子。

3.各种水果和蔬菜汁，调味料（苹果，香蕉，胡萝卜，西红柿等）。

活动程序

一，对话引

策略:

1.老师介绍整套奶粉

2.遵守包装上的说明

指导语言:

1.这是什么？你喝醉了吗谁在给你喝一杯？

2.如何浸泡？让我们看一下包装上的说明。

二，奶粉起泡

策略:

老师拿出三个杯子，杯子里放了尽可能多的人。

2.在被子中加入三倍的奶粉，以引导孩子观看奶粉浓度的差异。

3.幼儿尝试制作奶粉

指导语言:

1.三杯相同的水，分别命名为1号杯，2号杯，3号杯。

2.现在，老师在第一杯中加一匙奶粉，在其次杯中加2杯奶粉，在第三杯中加3汤匙奶粉，然后搅拌。

请认真观看哪个杯子的奶粉味道最淡，哪个杯子的味道最浓？

3.依据您的口味，尝试一杯您最喜爱的奶粉。

4.沟通争论您在浸泡奶粉的过程中发觉了什么？

5.总结奶粉气泡在水中消逝了，这是一种溶解现象。

假如杯子中的水量没有变化，则奶粉的量会增加，味道会很浓，奶粉的添加量会削减，味道会变淡。

三，果味牛奶的分布

策略:

1.老师介绍苹果汁，番茄酱等。

2.和爸爸妈妈一起品尝自己的水果牛奶。

指导语言:

除了这些水果和蔬菜酱，我们还可以混合一杯果味牛奶。

制作完成后，请与爸爸妈妈共享！

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦