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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、1读拼音,写词语。
fúzhuāng
róngqiú
tiàowǔ
huāngliáng
qīngchén
cūzhuàng
kuángfēng
lìshēng
二、选择题
2、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(
)A.干燥(zào)
方便(biàn)
便宜(pián)
前爪(zhǎo)B.鸳鸯(yuān)
代价(jiè)
资产(zī)
打捞(lāo)C.欧洲(ào)
衬衫(shān)
放纵(zòng)
石匠(jiàng)D.尽管(jǐn)
智慧(huì)
乘法(chéng)
气喘吁吁(yū)
3、下列词语字音字形完全正确的一项是(
)A.挑(tiǎo)促织
羊圈(quān)
来得急(jí)B.海滨(bīn)
还(huán)书
北斗(dǒu)七星C.蒲(pú)公英
腊(là)烛
激(jī)烈D.墙壁(bì)
挣(zhèng)扎
磨(mò)盘
4、王老师用她那(
)的双手为孩子们制作了很多小玩具。A.灵巧B.机灵C.灵敏
5、下列加点字意思有误的一项是(
)A.兔走触株(跑)B.小溪泛尽却山行(再,又)C.有过则改(改正)D.山寺桃花始盛开(最初)
6、和“百发百中”特点类似的词语是(
)A.三心二意B.手忙脚乱C.一马当先
三、非选择题
7、认真比一比,组成词语写下来。
促(
)
深(
)
佳(
)
捉(
)
探(
)
住(
)
摇(
)
精(
)
坊(
)
遥(
)
睛(
)
访(
)
8、写出下列语句使用的修辞方法。
(1)宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
()
(2)关爱是一个眼神,给灾区人民无声的祝福;关爱是一缕春风,给灾区人民身心的舒畅;关爱是一场春雨,给灾区人民心田的滋润。()
(3)弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
()
(4)他家的房子真小,只有豆腐干那么大。
()
9、照样子,写词语。
(1)白茫茫(ABB式)
________
________
(2)源源不断(AABC式)
________
________
(3)守株待兔(关于寓言故事的词)
________
________
10、按要求写句子。
(1)老师急得直踩脚。(用“得”字写一句话)
____________________________
(2)照样子补充词语,并选一个词写一句话。
例:颤巍巍:懒(
)
慢(
)
闹(
)
乱(
)
______________________
(3)用下面的句子开头,写一段话,不低于50字。
我喜欢夏天的夜晚,_____________________________________
(4)修改病句。
我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。
_________________________________
四、日积月累
11、日积月累。
1.梅子黄时日日晴,________________________。________________________,添得黄鹂四五声。
2.《滁州西涧》一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是:______________________,_____________________。
3.杜甫笔下的春天的江山是壮丽的:_______________________,_______________________。苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的:_________________________,________________________。而白居易笔下的江南的春景是灿烂的:_____________________,_____________________。
4.“百闻不如一见”是因为_________________,_________________(填写八字词语),所以对于道听途说的消息我们不能轻信。“______________________________,________________________”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。
五、阅读与理解
12、阅读古诗,完成练习。惠崇春江晚景______________________,______________________。蒌蒿满地______________,正是河豚______________。1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是_______朝的________。他写了很多有名的诗,如《__________》《___________》。本首诗描写的是________时节的景物。
3.下列对词语的解释不正确的一项是()A.芦芽:芦苇的嫩芽。B.蒌蒿:一种高大的树木。C.欲上:想逆江而上。D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。4.这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是__________(谁)画的一幅描绘_______的画。下面三幅图中,最符合这首诗大意的是______(填序号)
5.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是(
)A.竹外桃花/三两/枝,春江水暖/鸭/先知。B.竹外桃花/三/两枝,春江水暖/鸭/先知。6.下列对诗句分析不恰当的一项是()A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。
13、阅读下面的短文,回答问题。当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来,它们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里萧萧地响,雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来,它们也有它们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。1.“雨一来,它们便放假了”的含义是_________________。
2.“雷云拍着大手”既指(表层意思)_________________,又指(深层意思_________________。
3.文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”,这样写好吗?为什么?
_________________
4.下列对短文理解错误的一项是(
)A.花孩子的家是在天上,在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。
_________________
14、1阅读短文,完成任务。六个矮儿子山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子,总是长不高。一天,矮儿子们对爸爸妈妈说:“我们虽然矮小,可是有聪明的头脑,我们要自己出去过日子。”一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问:“你们是怎么过日子的呀?”第一个矮儿子说:“我起早贪黑都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上,投下一条粗绳,八只脚看见灯光,就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只,拿到集市上,可以卖不少钱呢!”第二个矮儿子说:“我呀!我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说:“是不是苍蝇啊?”“不,苍蝇多脏呀。我等春暖以后,把它们搬到田头,六只脚就开始采花酿蜜,那生活别提多美了。”大家问第三个矮儿子:“你靠什么生活?”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只,今年已经有三十多只了,都养得肥肥壮壮的,只是人很辛苦。”老爷爷、老奶奶说:“为了生活,辛苦一点儿值得。光吃不做,活着才没意思呢!”接下来老四、老五、老六都给父母讲了自己是怎样生活的。老爷爷老奶奶眉开眼笑地说:“你们真是聪明勤劳的好儿子!”1.运用多种方法理解词语在文中的意思。
起早贪黑:_____________________
眉开眼笑:_____________________
2.借助关键语句,了解故事内容。
故事开头讲了六个矮儿子的特点是:____________________。一年之后六个矮儿子回到家后告诉父母______________________。故事的最后讲了听完儿子们的话,老爷爷老奶奶___________________。
3.品读句子,回答下面的问题。
我傍晚提灯到湖上,投下一条粗绳,八只脚看见灯光,就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只,拿到集市上,可以卖不少钱呢!
(1)借助带点的词语,可以体会到大儿子_________________;从划“”的词语,又可以体会到大儿子___________________。
(2)联系生活经验,从“八只脚”“见光爬绳”等特性可以知道大儿子捉的是(
)这种动物。
4.一边读文本,一边作预测。
(1)根据第二个儿子和第三个儿子说的内容作预测,可以知道他们可能养的是(
)和(
)。
(2)第四个、第五个、第六个矮儿子他们也给大家讲了自己是怎么生活的。请选一个儿子,顺着情节猜一猜他说的话,再写下来。
大家问第(
)个矮儿子:“你靠什
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