陕西省西安市东方美术中学2021-2022学年高二生物月考试卷含解析

陕西省西安市东方美术中学2021-2022学年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列对PCR技术的叙述中不正确的A.遵循的基本原理是DNA双链复制

B.聚合酶链反应在常温下就可以迅速进行，所以可用来短时间获得大量目的基因

C.扩增仪内必须加入引物、原料和DNA聚合酶

D.成指数式扩增，约为2n，n为扩增次数参考答案：B2.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是

（

）

A．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分，最终产生同卵多仔后代的技术参考答案：B3.下列关于中学“腐乳的制作”实验，叙述正确的是A.加盐主要是为了调节水分，利于毛霉生长B.加料酒主要是为了灭菌，避免腐乳变质C.控制发酵温度的主要目的是腐乳调味D.实验室制作的腐乳不宜直接食用参考答案：D腐乳的制作过程中，加盐主要是为了抑制微生物生长，防止豆腐腐败变质，A项错误；加料酒主要为了使腐乳具有独特的香味，B项错误；控制发酵温度的主要目的是使毛霉正常生长增殖，C项错误；实验室制作的腐乳可能灭菌不彻底，不宜直接食用，D项正确。发酵过程中起主要作用的是毛霉，C错误；4.现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数．现观察到图中该计数室（共有400个小格）所示a、b、c、d、e5个中方格80个小格内共有酵母菌30个，则上述1mL酵母菌样品约有菌体（）个．A．2.4×107 B．2.4×109 C．1.5×108 D．1.5×106参考答案：C【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】计数室通常有两种规格．一种是大方格内分为16中格，每一中格又分为25小格；另一种是大方格内分为25中格，每一中格又分为16小格．但是不管计数室是哪一种构造；它们都有一个共同的特点，即每一大方格都是由16×25=25×16=400个小方格组成．本题中属于第一种．在探究酵母菌种群数量变化的实验中，酵母菌数量的计算公式为：每个小方格中酵母菌数量×400÷（0.1mm3×10﹣3）×稀释的倍数．并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等．【解答】解：现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，即稀释100倍；用血球计数板计数现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个格80个小格内共有酵母菌30个，0.1mm3=10﹣4mL，则上述1mL酵母菌样品约有菌体30÷80×400×100×104=1.5×108个．故选：C．【点评】本题考查了探究酵母菌种群数量变化的实验，要求考生能够根据题干和题图信息计算酵母菌的种群数量，掌握相关计算方法．5.基因工程操作的第二步是基因表达载体的构建，基因表达载体的组成必须有A．目的基因、启动子B．目的基因、终止子C．目的基因、启动子、终止子D．目的基因、启动子、终止子、标记基因参考答案：D6.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（

）2，4—D浓度(mg／L)05101520253035无籽番茄平均重量(g／个)013.526.246.553.653.743.030.2A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用

B．2，4—D与生长素的作用效果相同

C.2，4—D可以促进扦插枝条生根

D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L参考答案：D7.遗传规律是指下列哪项在生物传种接代过程中的传递规律

A．染色体

B．性状

C．基因

D．同源染色体参考答案：C8.已知一批豌豆种子的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶2，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（

）A．3∶2∶1

B．4∶4∶1

C．3∶5∶1

D．1∶2∶1参考答案：C9.关于蛙红细胞细胞核的叙述，不正确的是（

）A．核膜由两层生物膜构成

B．分裂时有周期性的消失和重建C．是细胞代谢的控制中心

D．核膜属于生物膜系统参考答案：B10.下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是（

）A．血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中B．效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡C．垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌D．神经递质一经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活参考答案：D11.噬菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（）A．原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B．模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌D．指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解答】解：A、噬菌体侵染细菌的过程中，原料和酶来自细菌，模板来自噬菌体，A正确；B、模板来自噬菌体，酶、核糖体和氨基酸原料来自细菌，B错误；C、指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌，C正确；D、噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌，所以指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶，由细菌提供，D正确．故选：B．12.遇海难而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出现

A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加

B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加

D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少参考答案：A13.下列各项中，属于化学信息的是（）A．蜜蜂跳舞

B．雌蛾分泌的性外激素C．萤火虫发的光

D．孔雀开屏参考答案：B考点：生态系统中的信息传递分析：生态系统中信息的类型1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．解答：解：A、蜜蜂跳舞属于行为信息，A错误；B、雌蛾分泌的性外激素属于化学信息，B正确；C、萤火虫发的光属于物理信息，C错误；D、孔雀开屏属于行为信息，D错误．故选：B．点评：本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息传递的种类，能准确判断各选项所属信息类型，再根据题干要求选出正确的答案即可．14.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（

）A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态

D.导入指定基因参考答案：D15.通过转基因技术可以使人的胰岛素基因得以表达，合成有活性的胰岛素的受体细胞是（

）A.大肠杆菌

B.酵母菌

C.肺炎双球菌

D.乳酸菌参考答案：B16.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（

）A.B细胞与乙细胞上受体化学本质是糖蛋白B.图2可以表示精子与卵细胞的识别C.A可表示分泌细胞，B表示靶细胞D.细胞间的信息交流的方式只有图示的两种方式参考答案：D【分析】细胞间信息交流的方式主要有三种：一是通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶细胞，如图1所示；二是通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流，如图2所示；三是相邻两个细胞间形成通道，携带信息的物质由通道进入另一细胞从而实现信息交流，例如高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流。【详解】受体的化学本质是糖蛋白，A正确；精子与卵细胞通过细胞膜接触进行信息交流，可以用图2表示，B正确；细胞A分泌的物质通过体液运输作用于B细胞，则B细胞表示靶细胞，C正确；细胞间的信息交流的方式除图示两种方式外，高等植物细胞通过胞间连丝进行信息交流，D错误，故选D。【点睛】本题考查细胞间信息交流的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17.关于内环境稳态调节机制的现代观点是

A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D18.在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具3﹕1比例的是A．亲本杂交后代的性状分离比

B．F1代产生配子的分离比C．F1代测交后代的性状分离比

D．F2代性状的分离比参考答案：D19.观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制作临时装片时，必须先让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是（

）

A.防止实验材料移动

B.防止水溢出

C.避免出现气泡

D.增加装片透明度参考答案：C20.下列与免疫失调无关的疾病是

()A．过敏性鼻炎

B．血友病

C．艾滋病

D．系统性红斑狼疮参考答案：B21.自从70年代末多氯联苯（PCB，一种有机氯污染物）生产的禁令颁布以来，许多种群鱼类体内的PCB的浓度有所下降但是PCB仍然是潜在问题，因为它是亲脂性物质并被证实有生物富积效应。基于这些知识，人类实用哪种类型的鱼是最安全的（带有最低浓度的有机氯）？A、生长缓慢的鱼类

B、食鱼的鱼类（即：它食用其它鱼类）C、深水鱼类（即：它食用湖底的无脊椎动物）

D、小（幼）鱼参考答案：D22.若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是（）A．减少氮肥的使用量，降低生产成本

B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免过多使用氮肥引起环境污染

D．改良土壤结构参考答案：C略23.基因型为AaBb和Aabb的豌豆杂交（两对基因位于两对同源染色体上），后代中基因型种类及可稳定遗传的概率分别是A．6、1/4

B．8、1/4

C．8、1/8

D．4、1/8参考答案：A24.下列关于人体细胞的形态结构和功能的叙述，错误的是（

）A.胰腺细胞：发达的内质网和高尔基体，与分泌功能有关B.小肠绒毛上皮细胞：细胞膜向肠腔突起，增加吸收面积C.成熟红细胞：没有细胞核，为运输氧气提供更多的空间D.卵细胞：体积大，有利于细胞与环境进行物质交换参考答案：D胰腺细胞能分泌胰液，含有多种消化酶，所以含有发达的内质网和高尔基体，A正确。小肠绒毛上皮细胞的细胞膜向肠腔突起形成皱褶，增加了吸收面积，B正确。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，可以为运输氧气提供更多的空间，C正确。卵细胞体积大，储存的营养物质多，但不利于细胞与环境进行物质交换，D错误。点睛：结构与功能相适应，结构决定了功能，有什么样的结构就具备什么样的功能。25.下列关于育种的说法不正确的是A.利用花药离体培养烟草新品种的方法是单倍体育种B.将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程C.利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于诱变育种D.无籽西瓜的培育方法是多倍体育种参考答案：C26.多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此推知：此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是……………（

）A．52，52

B．50，50

C．52，50

D．50，49参考答案：C27.某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，右图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移D．c点时该植物的O2产生量为V1-V2参考答案：C28.把培养在含轻氮（14N）的环境中的细菌，转移到含重氮（15N）的环境中培养，复制一代后，再放回原环境中培养相当于连续复制两代的时间后，分析表明细菌DNA组成为A．3/4轻氮型、1/4中间型

B．1/4轻氮型、3/4中间型C．1/2中间型、1/2重氮型

D．1/2轻氮型、1/2中间型参考答案：A29.下列遗传病中，由染色体变异引起的是A．白化病

B．血友病

C．猫叫综合征

D．镰刀型细胞贫血症参考答案：C30.某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：（1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：该野外调查小组的研究方法叫做

。右图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是

。（2）小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌（图2），并着手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于

多样性，主要是由

和

引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于

多样性。（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）。

如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是

；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是

。（4）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第

年，第20～30间种群的增长率为

。参考答案：（1）样方法

S0（2）遗传

基因突变

基因重组

物种（3）C

因为新环境中缺少天敌或其他限制因素，因此繁殖很快，抢占食物、空间等资源。（4）20

031.下列有关生物学现象的描述正确的有①组成核酸的基本单位是核糖核苷酸，因此，核酸彻底水解能产生8种不同的产物；②生长在高盐环境中的植物液泡中含大量Na+，说明该离子能促进细胞吸收水分，表现出无机盐离子具有调节细胞渗透压的功能；③蛋白质合成一定需要模板，酶的合成不一定需要模板；④DNA分子复制时碱基对的增添、缺失、替换一定导致DNA结构的改变A．一项

B．两项

C．三项

D．四项参考答案：B32.人体免疫系统有三道防线，能参与第二道防线的免疫细胞是A.B细胞B.T细胞C.吞噬细胞D.记忆细胞参考答案：C人体的第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，故选C。【考点定位】免疫调节【名师点睛】免疫概述：33.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克 B．28千克 C．100千克 D．280千克参考答案：D【考点】生态系统的功能．【分析】根据题干信息，设直接来自植物为X1，小型肉食动物为X2，羊肉为X3．有：X1×10%=×1；X2×10%×10%×10%=×1；X3×10%×10%=×1；得出：X1+X2+X3=280千克．【解答】根据题意我们可以写出三条食物链：①植物→人，在此食物链中人要增重0.5千克，消耗0.5÷0.1=5千克植物；②植物→羊→人，在此食物链中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1=25千克植物；③植物→羊→小型肉食动物→人，在此食物链中，人要增重0.25千克，消耗0.25÷0.1÷0.1÷0.1=250千克植物．所以人要增重1千克，共消耗植物280千克．故选：D．【点评】考查生态系统中的能量流动情况及计算，本题不难，要求学生根据题意构建简单的食物网，然后根据能量流动传动效率来进行计算即可．34.下图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，下列叙述不正确的是()图1图2A．图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠B．图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触C．图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中D．刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液参考答案：D35.大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于（）

A.特异性免疫能力减弱

B.非特异性免疫能力减弱

C.体液大量损失

D.营养物质得不到及时补充参考答案：B36.某酒厂把糖化后的淀粉加入发酵罐,接种酵母菌后,酒精产量增长不明显,检测发现发酵罐密闭不严,试分析该情况的其他结果是()A.酵母菌数量减少B.糖化淀粉的消耗量减少C.二氧化碳的释放量较少D.酵母菌数量、二氧化碳的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加参考答案：D【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，将葡萄糖彻底分解成CO2和H2O；（2）无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，将葡萄糖分解生成酒精和CO2；【详解】发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌繁殖，因此酵母菌量没有减少，A错误；发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌有氧呼吸，因此糖化淀粉的消耗量并没有减少，B错误；发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌有氧呼吸，因此CO2的释放量增加，C错误；发酵罐密闭不严会导致氧气进入发酵罐，促进酵母菌有氧呼吸而大量繁殖，同时CO2的释放量、糖化淀粉的消耗量都增加，D正确．答案选D。【点睛】本题考查果酒的制作、细胞呼吸过程及意义，解题关键是识记细胞呼吸的的类型及过程，掌握果酒制作的原理和发酵条件的控制。37.用动物的受精卵做以下实验：⑴提取受精卵的细胞核，将核单独培养，不久核退化消失。⑵把去掉核的细胞质单独培养，细胞质不久也消失了。⑶把去掉核的受精卵的细胞质，重新移植上新核进行培养，不仅能正常生活，还能进行细胞繁殖。以上实验说明了（

）A、细胞的全能性

B、细胞核缺少营养供应

C、细胞的完整性

D、细胞质内没有遗传物质参考答案：C38.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e参考答案：D39.下列哪一项不是细胞学说的主要内容

（

）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位

B．所有的生物都是由细胞构成的C．所有的植物和动物都是由细胞构成的

D．细胞只能由细胞分裂而来参考答案：B40.能够识别抗原的细胞有①吞噬细胞

②T细胞

③B细胞

④记忆细胞

⑤浆细胞

⑥效应T细胞A．①②③④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．①④⑤⑥参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,请据图回答问题([]内填相应字母)。

(1)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因_________。

在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是[]和[]。

(2)如果人体内激素d分泌过多,下丘脑分泌的和垂体分泌的就会减少,这是一种机制。

(3)当正常人处于饥饿状态时,图示中[]增多,在机体内通过促进和

过程,以维持机体血糖平衡

参考答案：(1)递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜d甲状腺激素b肾上腺素(2)促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素反馈调节(3)c胰高血糖素肝糖原分解非糖物质转化为葡萄糖42.群落的空间结构：（1）在群落中，各个生物________分别占据了不同的__________，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构_________________和____________________。（2）在垂直方向上，大多数群落具有明显的____________现象。例如：森林中自下而上分别有______________、___________和_______________，形成群落的垂直结构。森林植物的分层与________