四年级下册数学导学案-1.1 平移｜苏教版_第1页
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文档简介

四年级下册数学导学案-1.1平移｜苏教版一、学习目标了解平移的概念和性质；掌握平移的操作方法；初步应用平移解决实际问题。二、学习重点平移的基本概念；平移的性质；平移的操作方法。三、学习难点平移的操作方法；平移与图形对称的关系。四、学习方法观察教材中图形进行平移操作；在纸上练习图形的平移操作；定期自测巩固。五、练习题1.将图形A向右平移3个单位，得到图形B，如图：AB

⊕●⊕⊕●⊕

●●●●●●请在纸上操作，画出图形B。2.现有一张纸条，如图：●

1●1

2●2

3●3

4●4

5●5

6●6

7●7

8●8

9●9

●请将纸条向右平移4个单位，再将纸条向下平移3个单位，画出纸条最终所处的位置。3.图形A向左平移2个单位，得到图形B，如图：AB

⊕●●●⊕⊕

⊕⊕⊕⊕⊕⊕请问：图形A和图形B是否相似？图形A和图形B是否对称？请说明理由。六、思考题1.如图：●●

（2）（1）

请问，在如上的标准坐标系中，图形（1）向右平移了多少个单位，才能重合在图形（2）上？提示：在坐标系中，一个单位长度是指一个网格的长度。2.如图，将图形A向右平移9个单位，得到图形B，如图：A

●●●

●●●●●

●●

●如果将图形B继续向右平移6个单位，得到图形C，如图：C

○●○

●●●●●●

●●●●●●○

●●

○请问，图形A和图形C是否相似？请说明理由。七、小结本节课中，我们学习了平移的基本概念、性质和操作方法，并通过实际操作练习掌握了平移的基本技巧。在本节练习题中，我们接触了一些常见的平移问题，通过解答这些问题，我们能更好地理解平移与

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