暑假社会实践活动总结

第页共页关于暑假社会理论活动总结关于暑假社会理论活动总结暑假社会理论活动总结1为进步学生对生态环境的认识，从小建立和谐自然环境的概念，做人与自然和和谐自然与自然和谐的良好生态奉献者。20xx年暑假学校以《这样的森林搭配合理吗？》为内容开展调查、分析^p、梳理、整合。从而使整个社会进步对森林的合理开发，合理调配，合理保存原始林的目的。一、对理论活动开展情况的梳理、整合。〔一〕调查，提供数据。全校三至四年级的同学共105参与调查，调查森林面积1857亩，其中用材林1130亩，经济林205亩，薪炭林522亩。〔二〕分析^p，理解现状随着当今社会对用材林的需求量的日益加大，经济林价值的突飞猛涨，用材林的面积由此也加速扩开。加上退耕还林，耕的是薪炭林，还的是用材林，这是造成薪炭林与用材林的比例严重失调的重要原因。薪炭林物种繁多，假如人们总是铲除薪炭林，盲目的扩大用材林，将会造成薪炭林的严重缺失，长期下去，将对自然的损失不可挽救。〔三〕建议，保护生态。1、进步认识。保护生态平衡人人有责，消除眼前利益的给森林造成失调冒失行为。2、采取措施。国家有关部门要引起重视，采取对薪炭林的补偿措施和奖励方法来加大对薪炭林的保护力度。国家应对毁林开荒要建立相应的管理条例，建立扶植薪炭林的长远规划。二、对理论活动开展情况的总结、整档。全校三至四年级的同学共105参与调查，人人都进展了深化调查，数据整合，现状分析^p，整改建议这四个环节的资料处理。评选出了刘夏冰、谌佳欣、李旭霞等12位同学为暑假社会理论活动优秀者进展了表彰和奖励。学校将所有同学的调查资料整装成册。暑假社会理论活动总结2随着“低碳生活，以物换物”活动的进展，我们对活动越来越理解，越来越熟悉，感悟和收获也越来越多，这几天给我最大的感悟就是刚开场的时候，活动比拟冷淡，在物品、参与活动的群众两方面都比拟少，我们准备的也有欠缺，但是呢，随着活动的进展，所有的方面均有改善和补充，物品种类数量多了，参与的市民多了，气氛越来越活泼了，同时在人员安排上、物品分配、工作内容布置越来越合理化和理论化。所以，我想到万事开头难，无论做什么，只要方向是对的，一定要坚持下去，总有一天会柳暗花明又一村的，在坚持主体的同时，也要擅长根据详细实际情况做出合理全面的调整，张弛有度，灵敏应对。总结这一周的理论活动，我觉得是最有意义、最充实、最开心、收获最多的一次活动，我们的团队也是最棒的团队，团队中的每一个人都发挥出自己的优势特长，以自己的行为个性影响其别人，互相之间取长补短，交流配合，互相帮扶，对理论中的人、事、物各有对策，在实际行动中近间隔的感知这个我们周围的世界、与我们所学相关的理论，以此来开展延伸对所学专业在将来的规划，对环保更深层次的认识，以及对志愿者效劳的实际认识，是在书本上得不到的收获，是我在这次暑期理论活动中最大收获之一。然而天下无不散之宴席，但我们这支“美丽新乡环保宣传效劳队”永远留在我们每一个人的心中，留在环境学院的历史上。话别离，期再见，很荣幸、很开心和大家在一块度过这无与伦比的七天假期，也希望大家今年都会有一个饱满、开心而又充实的暑假假期，开学再见吧。暑假社会理论活动总结3转眼间，一个多月就完毕了，在这里我体会到很多。通过这个暑假的社会理论使我从内心体会到劳动的快乐和荣耀。通过几天的理论我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。通过理论我总结出几点：一、效劳态度至关重要做为一个效劳行业，顾客就是上帝良好的效劳态度是必须的，要想获得的利润就必须进步销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，进步效劳质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。二、创新注入新活力创新是个比拟流行的词语，经商同样需要创新。根据不同层次的消费者提供不同的商品。去年过年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，虾，带鱼等等。这些年货是去年所没有的。如今生活程度进步了，消费程度也会进步，所以今年要备足年货，档次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的.上时代。父亲确实有经商头脑。三、诚信是成功的根本今年我家的对联是，上联：您的光临是我的荣幸。下联：您的满意是我的愿望。横批：诚信为本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，假如没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要老实，真诚才能得到很好的信誉。我认为我父亲就是这样一个人，他为人稳重，待认真诚，办事周到，所以他得人缘很好，我认为这是开店成功最重要的一点。这一个多月的社会理论使我增长了见识，也懂得了许多做人的道理，也让我更清楚地认识到自己的缺乏和缺点，所以我要在今后的学习和生活中严格要求自己，进步自己的素质，努力学好自己的专业技能，我信我行！暑假社会理论活动总结4xx年暑假，我班同学根据学校要求，分组进展了暑假社会理论活动，现将活动情况作如下总结。一、活动准备自放假前学校我年级下发活动要求后，我班学生积极响应，同学们很快根据各同学家远近情况，以同在附近街区为标准，划分成七个活动小组，并将各组活动人员、方案活动时间、方案活动地点、活动内容上报学校少先队大队部，各组推选出小组长，互相记录联络方式，以便活动过程中进展联络。此外，班主任对同学们提出了要求，特别强调了活动平安事宜，提醒同学一切行动一平安为准。二、活动过程从七月十六日放暑假后，我班各活动小组就陆续按方案行动起来，同学们克制了天气状况恶劣的困难，互相邀约，按照行动方案，开场了社会理论活动，各组均持续进展了一周时间。有的小组在自己居住的居民小区修枝除草，清理垃圾，清洁垃圾桶附近的区域；有的小组那么为附近居住的老年人效劳，帮助老年人拾掇杂物，清扫卫生；更多的小组那么到云县敬老院作义工，帮敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，扫地、拖地，翻开水、沏茶，甚至有的同学看到老人们洗衣粉没了，还主动凑钱给老人们买洗衣粉。更难能可贵的是，我们的同学能主动同老人们聊天，嘘寒问暖，拉扯家常，陪老人开心玩耍，陪老人漫步，为老人孤寂的心灵带来温暖的抚慰，拉近了人与人心灵的间隔，使老人们感受到了浓浓的天伦之乐，可谓“不是亲人，胜似亲人”。据有的同学反映，平时班里清扫卫生不认真的同学，这次活动中干起劳动来格外卖力，从一个侧面反映出了这次理论活动对同学们心灵熏陶的宏大作用。活动完毕后，各组同学分别集中，进展各组的活动总结，每位参与活动的同学，都以日记的形式，记录了自己的活动过程，有的还抒发了自己的感受，组长撰写了小组的活动总结以备开学上交教师。三、活动意义1、进步了同学们的习作表达才能。同学们通过记录活动过程和内心感受，丰富和锻炼了自己的语言表达才能，在习作上是一种宏大的锻炼，有利于学生语文才能的培养。2、进步了学生的思想认识，使学生心灵受到了熏陶。通过活动，很多学生内心认识有了通过，能自觉主动地帮助别人，也理解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母，孝敬长辈，明白了人与人需要交流，需要沟通，需要互相帮助，需要包容与理解，给学生宏大的心灵教育。3、培养了学生的合作意识。在这次活动中，同学们互相合作，共同交流、讨论，虽然一周的时间很快过去了，但他们在这个过程中培养出来的团队合作意识，有利于他们今后的安康成长。