【三套打包】开封市部编人教版七年级下册语文期中试卷含答案

部编七年级语文下学期期中试题（附答案）二、语文知识积累与运用（23分）1．（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò，读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者chì痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先xiǎn为人知的为国献身的情怀。2．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A．枯萎干涸堕落 B．枯黄干涸堕落C．枯萎干旱陨落 D．枯黄干旱陨落3．（9分）名句填空。（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（3）高台多悲风，。（曹植《杂诗七首》其一）（4），思而不学则殆。（《论语》）（5）士别三日，。（《孙权劝学》）（6），凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）（7）深林人不知，。（王维的《竹里馆》）（8）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。4．（4分）解释下列句中的加点字。（1）及鲁肃过寻阳（2）双兔傍地走（3）赏赐百千强（4）惟手熟尔。5．（4分）读下面文段，完成以下题目街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。文中A处的人物是，他最大的梦想是，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了的行尸走肉。三、现代诗文阅读（22分）6．（8分）我的中国心（C）河山只在我梦萦祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。（A）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（B）长江，长城黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。（1）《我的中国心》深沉真挚，也深情直白，请摘录一句直抒胸臆，表达自己对祖国深情不变的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？（3）请从A、B处选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。【示例】我选（C）赏析：一个“只”字，情深意长。是啊，离开祖国已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。我选赏析：。7．（15分）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦①重拾希望②十分感激（2）结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3）结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4）在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。四、古诗文阅读（16分）8．（4分）春兴【唐朝】武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注：作者的家乡在洛阳附近。（1）诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂，一字写出了梦境的一再出现。（2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙，试简要分析。9．（12分）[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。（1）给文中划线的句子断句，用“/”在句中标出。（限断2处）生不识水则虽壮见舟而畏之（2）翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。（3）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答）（4）请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示？五、语言运用（35分）10．（5分）根据要求写一段开场白，100字左右。央视董卿主持的《朗读者》栏目，下一期的主题词是“感恩”，特邀请你为主持人设计一段精彩动人的开场白。要求：紧扣主题词，语言优美，富有感染力。11．（30分）仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给人世的礼物。孩子是给父母的礼物，朋友是给友谊的礼物，回忆是给亲历的礼物……请以“的礼物”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。

2016-2017学年浙江省温州市八校联考七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析二、语文知识积累与运用（23分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò魄，读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者chì炽痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先xiǎn鲜为人知的为国献身的情怀。【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解答】“气pò”应为“气魄”；“chì痛”应为“炽痛”；“qiè而不舍”应为“锲而不舍”；“xiǎn为人知”应为“鲜为人知”．答案：魄炽锲鲜（4分）【点评】注意不要和同音字与形似字混淆．2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A．枯萎干涸堕落 B．枯黄干涸堕落C．枯萎干旱陨落 D．枯黄干旱陨落【考点】23：词义辨析．【分析】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力．解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用．【解答】（1）“枯萎”与“枯黄”枯萎：指因干枯而萎缩．枯黄：干枯焦黄．根据语境，句中指“树木失去根”，那么树也就是会失去水分，从而会萎缩，选用“枯萎”，排除B、D；（2）“干涸”与“干旱”干涸：河流、池塘等干枯无水．干旱：没有降水或降水太少，使土壤天气干燥．这两个词语主要从修饰的对象区分．根据语境，句中指“江河失去源头”，选用“干涸”，排除C；（3）“堕落”和“陨落”堕落：1．道德方面下落至可耻或可鄙的程度．2．落下．陨落：原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下．多用于比喻伟人或巨星的去世，如同星辰陨落一般．根据语境“灵魂失去”，“家园”是指精神的家园，选用“堕落”．故选：A．【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．本题中注意“干涸”和“干旱”的修饰对象，“干涸”一般修饰“河流、池塘”，“干旱”一般修饰“土壤、天气”．3．名句填空。（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（3）高台多悲风，朝日照北林。（曹植《杂诗七首》其一）（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）（5）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）（7）深林人不知，明月来相照。（王维的《竹里馆》）（8）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是朔气传金柝，寒光照铁衣。【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）何人不起故园情（2）杨花榆荚无才思（重点字：榆荚）（3）朝日照北林（4）学而不思则罔（重点字：罔）（5）即更刮目相待（6）马上相逢无纸笔（7）明月来相照（8）朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：柝）【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．4．解释下列句中的加点字。（1）及鲁肃过寻阳到，等到（2）双兔傍地走跑（3）赏赐百千强有余（4）惟手熟尔通“耳”，罢了。【考点】D4：文言实词．【分析】本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．【解答】（1）当鲁肃到寻阳的时候．及：到，等到；（2）雄雌两只兔子一起并排着跑时．走：跑；（3）得到的赏赐千百金以．强：有余；（4）只不过是手熟罢了．尔：通“耳”，罢了答案：（1）到，等到（2）跑（3）有余（4）通“耳”，罢了【点评】本题考查学生对文言词语的辨析能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累．在平时的学习中，对文言词语可以按照通假字、一词多义、古今异义等进行分类整理．5．读下面文段，完成以下题目街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。文中A处的人物是祥子（或骆驼祥子），他最大的梦想是拥有一辆自己的车，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【考点】F4：名著综合．【分析】本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．本题要结合《骆驼祥子》来解答．【解答】选段主要是描写了烈日下的情景，这应该是老舍《骆驼祥子》中祥子在烈日和暴雨下拉车的故事情节；结合名著的具体内容，完成问题即可．答案：祥子（或骆驼祥子）；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃（意思对即可）【点评】本题考查学生对名著情节的辨析能力．要平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，人物形象的分析，并能用简洁的语言进行表述．三、现代诗文阅读（22分）6．我的中国心（C）河山只在我梦萦祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。（A）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（B）长江，长城黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。（1）《我的中国心》深沉真挚，也深情直白，请摘录一句直抒胸臆，表达自己对祖国深情不变的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？（3）请从A、B处选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。【示例】我选（C）赏析：一个“只”字，情深意长。是啊，离开祖国已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。我选A赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀。【考点】EE：诗歌阅读综合．【分析】歌词通过河山、洋装、长江、长城、黄山、黄河等意象表达出对祖国的热爱，让人感到了一颗赤子之心．写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【解答】（1）本题考查理解歌词内容．解答此题的关键是在了解歌词大意的基础上，能准确把握表达自己对祖国深情不变的句子，用原诗词中的词语回答即可．即：可是不管怎样也改变不了我的中国心．（或洋装虽然穿在身，我心依然是中国心．/无论何时，无论何地，心中一样亲．/就算身在他乡也改变不了我的中国心．）（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握．炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．【示例】：不能．“烙”指用烫的方式留下印记，“烙印”是难以磨灭的痕迹，一个“烙”字，形象而逼真地显示了祖国对自己的影响之深，表达了海外赤子和祖国永远无法分离的血肉关系，表现海外游子对故土的眷恋．而“盖”字没有这样的表达效果．（3）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．【示例1】：我选A，赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【示例2】：我选B，赏析：“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”都是能给代表祖国的“河山”，借代祖国，“重千斤”把不能以斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情．答案：（1）可是不管怎样也改变不了我的中国心．（或洋装虽然穿在身，我心依然是中国心．/无论何时，无论何地，心中一样亲．/就算身在他乡也改变不了我的中国心．）（2）【示例】：不能．“烙”指用烫的方式留下印记，“烙印”是难以磨灭的痕迹，一个“烙”字，形象而逼真地显示了祖国对自己的影响之深，表达了海外赤子和祖国永远无法分离的血肉关系，表现海外游子对故土的眷恋．而“盖”字没有这样的表达效果．（3）【示例1】：我选A，赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【示例2】：我选B，赏析：“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”都是能给代表祖国的“河山”，借代祖国，“重千斤”把不能以斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情．【点评】考查诗歌炼字赏析．首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情．7．（15分）（2017春•温州期中）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦①非常感动重拾希望②心急如焚十分感激（2）结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3）结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4）在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。【考点】9E：小说阅读综合．【分析】本文通过记叙她在生意失败时一个男孩捡到手机还给她；她资助男孩上学，男孩工作后给她钱她不要，当她再一次遇到困难时，男孩帮助她，表现了善心可以温暖、激励人的中心思想．【解答】（1）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到“她非常感动”“，最艰难的时候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之际”．非常感动（感到温暖）；心急如焚．（2）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．通过“小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩为了减轻家里的负担，就利用放学后时间出来捡废品体现了男孩懂事，勤劳；乐观；不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中可以看出男孩知恩图报．（3）本题考查的是重点句子理解（作用）．思路：从内容和结构两方面考虑．语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、．总结上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠拢）“在他们手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖、激励了很多人”是文章的中心句，它总结全文，照应题目“传递”，点明了善心可以温暖、激励人的中心思想，引人深思．（4）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．围绕中心，谈一谈自己的感受即可．示例：①善良不仅能温暖了别人，也能帮助自己．②为人要善良、诚实，乐于助人．③要正确面对困难，顽强、有毅力．答案：（1）①非常感动（或感到温暖）②心急如焚（2分）（2）【示例】从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观．（答出两点即可得满分）（4分）（3）【示例】既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖．（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4分）（答出表层意思和深层含义，各（2分）．）（4）【示例】能．本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来．《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心．我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好．（5分）（能联系两文内容，（2分）；谈感受，（2分）；语言连贯、通顺，（1分）．）【点评】顺序、倒叙，插叙的辨识和作用．一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻．二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性．三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出．，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．四、古诗文阅读（16分）8．春兴【唐朝】武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注：作者的家乡在洛阳附近。（1）诗中阴阴一词写出了杨柳的枝繁叶茂，又一字写出了梦境的一再出现。（2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙，试简要分析。【考点】EL：思乡怀人诗．【分析】唐代诗人写过许多出色的思乡之作．悠悠乡思，常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦．武元衡这首《春兴》，就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作．【解答】（1）本题考查学生对重点字词的理解与掌握．作答此类题目，一定认真阅读，正确理解指定词语所在句子的意思，即可作答．杨柳阴阴细雨晴的意思是在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗．其中的阴阴一词表现了杨柳的枝繁叶茂．又逐春风到洛城的意思是在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡．“又”表示这是梦境的再次出现．据此可作答．（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，这句诗的意思是在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡．这句诗把无形的乡梦写成有形可感之物，表达了作者对家乡的思念之情．答案：（1）阴阴、又（2）“逐”字，化虚为实，将无形的乡梦、春风化作了有形可感之物，（1分）表达了强烈的思乡之情．译文：在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺．昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡．【点评】这首诗题作《春兴》．依题意，当是诗人由春日景物而引起的种种情思．春天是万象更新，景色动人的季节，极易牵动人们最微妙、最深沉的感情．此刻，诗人被春光唤起的，是人生至死不渝的乡情．9．（12分）（2017春•温州期中）[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。（1）给文中划线的句子断句，用“/”在句中标出。（限断2处）生不识水则虽壮见舟而畏之（2）翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。（3）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？），表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔．（我亦无他，惟手熟尔．）。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是生不识水．（不学而务求其道）。（都用原文语句回答）（4）请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示？【考点】DA：课内文言文阅读．【分析】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸．一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开．老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头．陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了．”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理．”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱．接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了．”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了．【乙】南方能潜水的人很多，天天跟水打交道．七岁能趟着水走，十岁能在水面浮游，十五岁就能潜水了．那些能潜水的人，难道是轻易做到这样的吗？必定是懂得水性的．天天跟水打交道，十五岁就能掌握水性了．生来就不认识水的，即使到了成年，看见船也害怕．所以北方勇敢的人，向能潜水的人请教，打听他们能够潜水的道理，按照他们的话到河里试验，没有不淹死的．所以凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论的人，他的结果和北方潜水的人是一样的．【解答】（1）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．此句意为：生来就不认识水的，即使到了成年，看见船也害怕；故断句为：生不识水/则虽壮/见舟而畏之（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．①重点词有：矢：箭句意：见他射箭十中八九，只是暗暗点头赞许．②重点词有：日：天天句意：天天与水打交道，到了十五岁也就自然的了解了水的特性，懂得了游泳的方法了．（3）本题考查筛选文章信息的能力．文中陈尧咨的傲慢主要是通过他的语言来表现的，相关的句子有：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）；体现卖油翁的观点的句子是：无他，但手熟尔．（我亦无他，惟手熟尔．）乙文中“以其言试之河，未有不溺者”，这些人一是不识水性，二是不学习而直接到河里去游泳．用文中的话概括就是：生不识水．（不学而务求其道）（4）本题考查归纳文章主旨的能力．甲文讲射箭，通过油翁的话，我们可知箭射的准是因为熟练；乙文讲南方人会游水，是因为天天和水打交道，因而南方多会游泳的人．从这两个故事中我们可以看出要想学会一项技能，就得多操练．答案：（1）生不识水/则虽壮/见舟而畏之（2）①卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头．②（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法．（3）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（或尔安敢轻吾射？）无他，但手熟尔．（或我亦无他，惟手熟尔．）乙文：生不识水．（或不学而务求其道）（4）从陈康肃和卖油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满．从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练．【点评】苟1．富贵（如果）2．故不为苟得（苟且）3．苟全性命于乱世（苟且）4．苟无饥渴（且，或许，希望）五、语言运用（35分）10．根据要求写一段开场白，100字左右。央视董卿主持的《朗读者》栏目，下一期的主题词是“感恩”，特邀请你为主持人设计一段精彩动人的开场白。要求：紧扣主题词，语言优美，富有感染力。【考点】84：综合读写．【分析】此题属拟写开场白题，解答此题，注意一要紧扣主题，二要有情景现场感，三要注意语言生动．【解答】解答此题，一要紧扣主题，如本题是“感恩”；二要注意语句的通顺、连贯、生动．力求做到拉近距离、建立信任、引起兴趣．答案：鸭有反哺之义，羊有跪乳之恩，感恩是我们中华民族的核心品质之一，我们要感恩给我们生命的父母，感恩助我们学业进步的老师，感恩那些帮助过我们的所有人，有了感恩，人世间才更温暖，有了感恩，情与爱才会能放大．【点评】解答此题，主要是契合中心，语句通顺．11．（30分）（2017春•温州期中）仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给人世的礼物。孩子是给父母的礼物，朋友是给友谊的礼物，回忆是给亲历的礼物……请以“珍贵的礼物”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。【考点】L2：半命题作文．【分析】这是一篇半命题作文，本作文写作难度不大．【审题立意】礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品．它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的．礼物可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等．写作文时，可按照这两个思路来写作文．【思路点拨】写作中要精心选择珍贵的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益．还可以写“请客送礼”的反面事例，揭露社会丑陋现象．【思维指南】写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，不在于“礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“礼物”的内在含义和受礼人的内心感受．【表达方式】因为题目的关键是“礼物”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议．【解答】【例文】珍贵的礼物在我的桌前有一个钟，是时间老人送给我最珍贵的礼物．它嘀嘀嗒嗒响个不停，听着这声音，我好象看到时间老人匆匆的从我身边跑过，我想伸手抓住它，但它却从我指缝间溜开了，但我什么都没抓住．时间啊，你这珍贵的礼物，你在哪里？时间在树林里还是在花丛里，是在玩耍中还是在睡梦里？它是那样飘渺不定，却有存在，它是公平的，它给每个人已机会却又不纵容他们的懒惰．在小树林里，我看见了时间，它将每一片树叶吹落地面，看到婴儿，我想起了时间，它在一分一秒地把人推向未知、未来和死亡．可我终究没能看见时间到底在哪里？这珍贵的礼物永远是一个谜．时间在教室、在操场、在家里，它伴着我们的成长，时时刻刻鞭策着我们，提醒着我们，让我们珍惜生命中的每一天，不要淹没在碌碌无为的叹息里．我面前的钟表嘀嘀嗒嗒还在走个不停，仿佛永远没有停歇的时刻，它的每一声滴答都敲在我心里．嘱咐我：珍惜！珍惜！属于每个人的生命只有短短几十年，我们没有理由不发奋努力，不刻苦学习，不让这珍贵的礼物放射光彩！我终于明白，那个钟就是时间的化身，那永不停歇的脚步与默默无语的表情便是珍贵的礼物，在时钟的奔跑中，我明白时间在哪里，也明白如何去珍惜时间馈赠与我这最珍贵的礼物！【点评】【例文点评】一般考生写一份珍贵的礼物会写一个实物，而本文小作者独辟蹊径，写出了一个与众不同的礼物﹣﹣﹣﹣﹣时间，思维独特，更能吸引人，全文语言生动，中心突出，充满了奋发图强好好学习的正能量．部编七年级语文下学期期中试题（附答案）二、语文知识积累与运用（23分）1．（4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò，读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者chì痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先xiǎn为人知的为国献身的情怀。2．（2分）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A．枯萎干涸堕落 B．枯黄干涸堕落C．枯萎干旱陨落 D．枯黄干旱陨落3．（9分）名句填空。（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（2），惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（3）高台多悲风，。（曹植《杂诗七首》其一）（4），思而不学则殆。（《论语》）（5）士别三日，。（《孙权劝学》）（6），凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）（7）深林人不知，。（王维的《竹里馆》）（8）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是，。4．（4分）解释下列句中的加点字。（1）及鲁肃过寻阳（2）双兔傍地走（3）赏赐百千强（4）惟手熟尔。5．（4分）读下面文段，完成以下题目街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。文中A处的人物是，他最大的梦想是，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了的行尸走肉。三、现代诗文阅读（22分）6．（8分）我的中国心（C）河山只在我梦萦祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。（A）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（B）长江，长城黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。（1）《我的中国心》深沉真挚，也深情直白，请摘录一句直抒胸臆，表达自己对祖国深情不变的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？（3）请从A、B处选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。【示例】我选（C）赏析：一个“只”字，情深意长。是啊，离开祖国已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。我选赏析：。7．（15分）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦①重拾希望②十分感激（2）结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3）结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4）在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。四、古诗文阅读（16分）8．（4分）春兴【唐朝】武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注：作者的家乡在洛阳附近。（1）诗中一词写出了杨柳的枝繁叶茂，一字写出了梦境的一再出现。（2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙，试简要分析。9．（12分）[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。（1）给文中划线的句子断句，用“/”在句中标出。（限断2处）生不识水则虽壮见舟而畏之（2）翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。（3）[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答）（4）请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示？五、语言运用（35分）10．（5分）根据要求写一段开场白，100字左右。央视董卿主持的《朗读者》栏目，下一期的主题词是“感恩”，特邀请你为主持人设计一段精彩动人的开场白。要求：紧扣主题词，语言优美，富有感染力。11．（30分）仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给人世的礼物。孩子是给父母的礼物，朋友是给友谊的礼物，回忆是给亲历的礼物……请以“的礼物”为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名和校名。

2016-2017学年浙江省温州市八校联考七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析二、语文知识积累与运用（23分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò魄，读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者chì炽痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè锲而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先xiǎn鲜为人知的为国献身的情怀。【考点】16：根据拼音写字词．【分析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法．【解答】“气pò”应为“气魄”；“chì痛”应为“炽痛”；“qiè而不舍”应为“锲而不舍”；“xiǎn为人知”应为“鲜为人知”．答案：魄炽锲鲜（4分）【点评】注意不要和同音字与形似字混淆．2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）树木失去了根就会，江河失去了源头就会，灵魂失去了家园就会。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A．枯萎干涸堕落 B．枯黄干涸堕落C．枯萎干旱陨落 D．枯黄干旱陨落【考点】23：词义辨析．【分析】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力．解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用．【解答】（1）“枯萎”与“枯黄”枯萎：指因干枯而萎缩．枯黄：干枯焦黄．根据语境，句中指“树木失去根”，那么树也就是会失去水分，从而会萎缩，选用“枯萎”，排除B、D；（2）“干涸”与“干旱”干涸：河流、池塘等干枯无水．干旱：没有降水或降水太少，使土壤天气干燥．这两个词语主要从修饰的对象区分．根据语境，句中指“江河失去源头”，选用“干涸”，排除C；（3）“堕落”和“陨落”堕落：1．道德方面下落至可耻或可鄙的程度．2．落下．陨落：原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下．多用于比喻伟人或巨星的去世，如同星辰陨落一般．根据语境“灵魂失去”，“家园”是指精神的家园，选用“堕落”．故选：A．【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．本题中注意“干涸”和“干旱”的修饰对象，“干涸”一般修饰“河流、池塘”，“干旱”一般修饰“土壤、天气”．3．名句填空。（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（3）高台多悲风，朝日照北林。（曹植《杂诗七首》其一）（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）（5）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）（6）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参的《逢入京使》）（7）深林人不知，明月来相照。（王维的《竹里馆》）（8）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是朔气传金柝，寒光照铁衣。【考点】EF：名篇名句默写．【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．【解答】答案：（1）何人不起故园情（2）杨花榆荚无才思（重点字：榆荚）（3）朝日照北林（4）学而不思则罔（重点字：罔）（5）即更刮目相待（6）马上相逢无纸笔（7）明月来相照（8）朔气传金柝，寒光照铁衣（重点字：柝）【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．4．解释下列句中的加点字。（1）及鲁肃过寻阳到，等到（2）双兔傍地走跑（3）赏赐百千强有余（4）惟手熟尔通“耳”，罢了。【考点】D4：文言实词．【分析】本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．【解答】（1）当鲁肃到寻阳的时候．及：到，等到；（2）雄雌两只兔子一起并排着跑时．走：跑；（3）得到的赏赐千百金以．强：有余；（4）只不过是手熟罢了．尔：通“耳”，罢了答案：（1）到，等到（2）跑（3）有余（4）通“耳”，罢了【点评】本题考查学生对文言词语的辨析能力．解答此类问题，主要依靠我们平时的积累．在平时的学习中，对文言词语可以按照通假字、一词多义、古今异义等进行分类整理．5．读下面文段，完成以下题目街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……连A都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。文中A处的人物是祥子（或骆驼祥子），他最大的梦想是拥有一辆自己的车，经历了人生的三起三落之后，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。【考点】F4：名著综合．【分析】本题要结合名著中的内容来分析．课本中“名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识．在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与人物有关的故事情节，就一定能得出答案．本题要结合《骆驼祥子》来解答．【解答】选段主要是描写了烈日下的情景，这应该是老舍《骆驼祥子》中祥子在烈日和暴雨下拉车的故事情节；结合名著的具体内容，完成问题即可．答案：祥子（或骆驼祥子）；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃（意思对即可）【点评】本题考查学生对名著情节的辨析能力．要平时学习中注意对作品的故事梗概和主要情节的把握，人物形象的分析，并能用简洁的语言进行表述．三、现代诗文阅读（22分）6．我的中国心（C）河山只在我梦萦祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。（A）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。（B）长江，长城黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。（1）《我的中国心》深沉真挚，也深情直白，请摘录一句直抒胸臆，表达自己对祖国深情不变的句子。（2）“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？（3）请从A、B处选择一句最能打动你的歌词，并从用词、修辞、意象等任一角度，赏析词句中所蕴含的感情。【示例】我选（C）赏析：一个“只”字，情深意长。是啊，离开祖国已不知多少年了，有的甚至从未踏上过祖国的河山。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，梦里都是祖国河山的影子。这里包含了对祖国深深的思念，同时也有着深深的遗憾。我选A赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀。【考点】EE：诗歌阅读综合．【分析】歌词通过河山、洋装、长江、长城、黄山、黄河等意象表达出对祖国的热爱，让人感到了一颗赤子之心．写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【解答】（1）本题考查理解歌词内容．解答此题的关键是在了解歌词大意的基础上，能准确把握表达自己对祖国深情不变的句子，用原诗词中的词语回答即可．即：可是不管怎样也改变不了我的中国心．（或洋装虽然穿在身，我心依然是中国心．/无论何时，无论何地，心中一样亲．/就算身在他乡也改变不了我的中国心．）（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握．炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意．其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物．答题模式：解释该字在句中的语表义和语里义；展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境．【示例】：不能．“烙”指用烫的方式留下印记，“烙印”是难以磨灭的痕迹，一个“烙”字，形象而逼真地显示了祖国对自己的影响之深，表达了海外赤子和祖国永远无法分离的血肉关系，表现海外游子对故土的眷恋．而“盖”字没有这样的表达效果．（3）本题考查诗歌关键句赏析．诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可．【示例1】：我选A，赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【示例2】：我选B，赏析：“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”都是能给代表祖国的“河山”，借代祖国，“重千斤”把不能以斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情．答案：（1）可是不管怎样也改变不了我的中国心．（或洋装虽然穿在身，我心依然是中国心．/无论何时，无论何地，心中一样亲．/就算身在他乡也改变不了我的中国心．）（2）【示例】：不能．“烙”指用烫的方式留下印记，“烙印”是难以磨灭的痕迹，一个“烙”字，形象而逼真地显示了祖国对自己的影响之深，表达了海外赤子和祖国永远无法分离的血肉关系，表现海外游子对故土的眷恋．而“盖”字没有这样的表达效果．（3）【示例1】：我选A，赏析：“虽然”和“依然”是结构上的呼应，也是内容上的对比，通过内外的对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀．【示例2】：我选B，赏析：“长江”、“长城”、“黄山”、“黄河”都是能给代表祖国的“河山”，借代祖国，“重千斤”把不能以斤两计算的对祖国的感情用斤两表达出来，形象表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情．【点评】考查诗歌炼字赏析．首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声词、表颜色的词等）．炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是…，作用是…，它运用了…的修辞（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情．7．（15分）（2017春•温州期中）传递①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。（原文有改动）（1）通读全文，根据下面提示找出表现“她”情感变化过程的词语。十分痛苦①非常感动重拾希望②心急如焚十分感激（2）结合选文内容说说小男孩是一个怎样的人。（3）结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”的含义。（4）在杨绛的《老王》一文里，我们感受到了老王与杨绛一家之间“以善良体察善良”的美好关系。读了本文之后你能否感受到同样的美好？请结合本文和《老王》的相关内容谈谈你的理解。【考点】9E：小说阅读综合．【分析】本文通过记叙她在生意失败时一个男孩捡到手机还给她；她资助男孩上学，男孩工作后给她钱她不要，当她再一次遇到困难时，男孩帮助她，表现了善心可以温暖、激励人的中心思想．【解答】（1）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．从原文可以找到“她非常感动”“，最艰难的时候她甚至付不起房租．正在她心急如焚之际”．非常感动（感到温暖）；心急如焚．（2）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．通过“小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待”可以看出小男孩善良（拾金不昧）；男孩为了减轻家里的负担，就利用放学后时间出来捡废品体现了男孩懂事，勤劳；乐观；不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中可以看出男孩知恩图报．（3）本题考查的是重点句子理解（作用）．思路：从内容和结构两方面考虑．语言组织：这句话写出了…（内容），结构上起到了…（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、．总结上文突出中心等）的作用．有利于突出…．（往主旨上靠拢）“在他们手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖、激励了很多人”是文章的中心句，它总结全文，照应题目“传递”，点明了善心可以温暖、激励人的中心思想，引人深思．（4）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．围绕中心，谈一谈自己的感受即可．示例：①善良不仅能温暖了别人，也能帮助自己．②为人要善良、诚实，乐于助人．③要正确面对困难，顽强、有毅力．答案：（1）①非常感动（或感到温暖）②心急如焚（2分）（2）【示例】从“捡到手机归还失主”可见小男孩是一个善良（拾金不昧）的人；从“以她的名义给学校捐款”来帮助“她”可见他是一个知恩图报的人；从“利用放学时间捡废品减轻家庭负担”可见其懂事、勤劳、坚强乐观．（答出两点即可得满分）（4分）（3）【示例】既指风停了，“她”的身体感到暖和；也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖．（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望．）（4分）（答出表层意思和深层含义，各（2分）．）（4）【示例】能．本文中的小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意因男孩的感恩回报由冷清又好转起来．《老王》里杨绛一家因为善良，得到老王亲人般的爱，临死前给他们送来香油鸡蛋；老王因为善良，得到了杨绛一家的尊重和关心．我感受到当我们学会“以善良体察善良”，善良就会传递下去，不仅温暖了别人，也帮助了自己，会让这个世界变得更加美好．（5分）（能联系两文内容，（2分）；谈感受，（2分）；语言连贯、通顺，（1分）．）【点评】顺序、倒叙，插叙的辨识和作用．一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻．二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性．三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出．，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．四、古诗文阅读（16分）8．春兴【唐朝】武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注：作者的家乡在洛阳附近。（1）诗中阴阴一词写出了杨柳的枝繁叶茂，又一字写出了梦境的一再出现。（2）在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用的高妙，试简要分析。【考点】EL：思乡怀人诗．【分析】唐代诗人写过许多出色的思乡之作．悠悠乡思，常因特定的情景所触发；又往往进一步发展成为悠悠归梦．武元衡这首《春兴》，就是春景、乡思、归梦三位一体的佳作．【解答】（1）本题考查学生对重点字词的理解与掌握．作答此类题目，一定认真阅读，正确理解指定词语所在句子的意思，即可作答．杨柳阴阴细雨晴的意思是在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗．其中的阴阴一词表现了杨柳的枝繁叶茂．又逐春风到洛城的意思是在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡．“又”表示这是梦境的再次出现．据此可作答．（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，这句诗的意思是在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡．这句诗把无形的乡梦写成有形可感之物，表达了作者对家乡的思念之情．答案：（1）阴阴、又（2）“逐”字，化虚为实，将无形的乡梦、春风化作了有形可感之物，（1分）表达了强烈的思乡之情．译文：在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗，枝头的残花也在雨中全都落尽，露出了在枝头啼鸣的流莺．昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了我的家乡．【点评】这首诗题作《春兴》．依题意，当是诗人由春日景物而引起的种种情思．春天是万象更新，景色动人的季节，极易牵动人们最微妙、最深沉的感情．此刻，诗人被春光唤起的，是人生至死不渝的乡情．9．（12分）（2017春•温州期中）[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏