高中期中考试个人总结

第第页高中期中考试个人总结

高中期中考试个人总结1

升入高中第一次的期中考试结束了，一个字，累，两个字，欢乐。

我相信付出总会有收获的，像歌曲里唱的“没有追赶和付出哪来的胜利，谁说我们肯定要走别人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充盈着，痛并欢乐着，耐着默寞，耐着惦念，结束了这场考试，尝过的那种失落不再有，听老班的话：“要加油，坚持三年你会胜利的。”向胜利迈进。那晚他对我说的，许多许多。其实，他很不简单得，每天陪着我们，老婆身体不好，儿子在日照上学不能回家陪他，只能在学校里看着我们，每天夜里监督我们睡觉，让我们盖好被，提示我们多穿衣服，回家时祝我们一路平安，这种老师，少见。

有谁像我一样，不到五点起床，只为多一点学习时间；有谁像我一样，每天早上用凉水洗刷只为省出打热水的时间学习；有谁像我一样，身体不舒畅，发烧，却不请假回家，甚至都不去买药，在好伙伴的劝告下才吃药，不过是想挤出点时间学习。当你真正投入到学习中时，欢乐已经取代了累，即使是累，也累得充盈。他们都猜测我这次考试成果，有说我能进前十的，有说我能进前五的，前几都不重要，即使我考得不好，我也尽力了，我也努力了。尽心就是优秀，尽力就是胜利。不要理睬别人对你的评价如何，只要你认为是对的，该做的，就去做，再难也要做，只要思想不滑坡，方法总比困难多，教官说，老班吕也说。

由于心中有一个梦，三年后就能实现，只为心中期盼的那一刻在三年后实现，所以我需要无条件努力这三年。由于有志向，再难再苦也不能认输。我要做一个强人！

这次考试，不论好否，胜利定有方法，失败定有缘由。以后要加倍努力，不单单为了三年后的一次高考，更为了以后的.以后。失败了，爬起来，鼓起志气往前走，由于理想。

每天，迎着晨风想一想，今日你该怎样度过？踏着夕阳问一问，今日你学到了什么？每天都很重要，每天都不能糜费，每天都是新的，但是每一天并不是都能过得很充盈，在于你怎样利用。不要说我很用功，我也是逼着自己学习，由于有一个声音告知我：不能放弃。是的，我们年轻，就得背得起沉重，假如不能，挺悲伤的。呵呵，学吧！会很欢乐的。

我盼望别人比我更努力，这样我才会有追求，有目标，我们一起努力，三年后，见证奇迹。等我。等待那一刻。为自己加油！

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焦灼的考前复习，压制神经的考试，下考场后的谈论纷纷，有人高兴有人忧。全县统考结束后立刻感觉轻松了许多，暂且不去说考试成果的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的“放纵”。随后而来的便是对考试成果的着急等待和新一轮学习的开始…

或许以我这次的考试成果并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成果“不尽人意”。下面就仔细分析分析吧。

先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成果呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清晰的明白考低分的缘由：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。

历史这科自我感觉还是挺简约的，由于上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果特别完满的验证了一个词语：眼高手低。成果下来只考了66分。虽然说这次全校历史成果都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成果给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有深厚的爱好的，可考试究竟是考试，后面的`非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得留意了。

再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不留意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。

看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候为所欲为，乱答一气。现在究竟知道自己有多“笨”了，真懊悔。

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期中考试一结束近两周了，但它的影响以及它给我们带来的反思却会深深印在我们心中。考试，在我看来，它的目的不是用成果把我们同学之间划分成等级，而是对我们这段时期学习状况的检验。通过考试，我们可以分析自己的学习方法哪些应当继续坚持，哪些还应当改进。同时，我们也可以找出自己薄弱的地方加以加强。期中考试的分数并不重要，重要的是考试后的分析。

这次数学考试的题目并不难，应当说大部分都是基础题。在数学方面，我并不是很有天赋，所以我认为：数学考试可以允许自己有不会做的题，但不能允许自己把会做的题目做错。考试考的不仅仅是数学的'技能，还有一个人的细心程度。认真检查，仔细讨论，就会避开很多缺憾。平常应当多做练习，但每道题都要留意方法，把方法记住，比记住很多题更重要。

英语学习，同要需要付出努力。英语选择题包括语法和词汇两个部分。语法题最重要的是分析句子成分，找出主谓宾等，确定它的主句分句，然后通过分析各种语法对应的知识再作出选择。词汇，需要明确同义词或词组的区分，可以通过记住它们最明显的不同来判断。英语完型填空在做之前先通读全文，然后再看选项，做完后要把选项带进去，看是否通顺。阅读理解做之前可以先看问题，有目的的阅读文章，可以加快阅读速度。而翻译句子重要的是平常的积累和背诵，明确句子成分那么可以加深背诵的印象。

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一、对试卷的分析

本次考试题目的难度比例大略犯难题：中等题：简单题=2：4：4，大部分都是中等偏简单的题目。同时这些题目特别着重基础，考查的都是教材中的重点、主干知识，能为今后同学的学习起方向性的指导作用。各章之间的分值安排也很恰当，选择题和非选择题的分值搭配也特别好。另外，这次考试的题目既考虑到市直属几所大校的同学的状况，又兼顾到生源排列在后面的学校的同学状况，特别适合同学发挥考试状态。本次考试的题目还能紧扣考纲，难度和区分度都与高二的学业水平接近。综上所述，本次考试试题质量较高，是相当胜利的一份能考出同学真正水平的好试卷。

二、同学考试涌现的问题

在评卷过程中我们发觉同学普遍存在以下几方面的问题：

1.同学两极分化严峻。特别对于学习的后进生，得分比较低，普遍在70分之间，而基础好的同学能考到100分，两极分化严峻。而造成这种严峻分化的主要缘由在于同学平常学习的立场、行为存在巨大的差别。

2.同学的双基比较差。第一反映出来的是同学对于课本中的基础知识没有坚固的掌控。例如同学对课本中的重点、主干知识“细胞的`结构、细胞的新陈代谢、细胞的生命历程”等没有真正掌控，导致同学在考试中失分。同时，同学对课本的名词术语掌控比较差，例如考试中有关“光合作用、细胞呼吸”的名词术语掌控不了，把“有氧呼吸”写成“细胞呼吸”，把光合作用写成“光反应、暗反应”，把“化能合成”写成“合成作用”、“耗能合成”等。另外一种技能，就是试验技能，由于本学期课时紧，全部试验都没做，导致同学的试验技能特别差，许多同学在试验题上严峻失分。

3.应试技能比较差。最明显的错误就是同学涌现空白卷的状况，有相当一部分同学的二卷是空白的，这个除了基础差不会做外，很大一部分的缘由是这些同学根本没有“尽量把不会答的题目想方设法答好，把题目空格答满”这种意识，由于，二卷中有选择填空，同学们就让它空白。而一卷中有些同学也没有把选择题答满，这就更明显的反映出同学的应试技能差，学习立场不端正。

4.同学对学习生物这门科目的思想不够重视。许多同学还是连续了中学的学习思维，觉得生物科不重要，可有可无，上课就不用心，课后没复习，没做题，而课本的迟来〔我校学期初没订生物课本〕导致同学更渺视生物，这是本次考试我校成果差的主因。

5.同学对学习生物的详细方法还没掌控，没入门。从一个学期同学的学习状况反映出许多同学对生物的学习方法根本没掌控，还是门外汉。例如对生物的知识，那些是要记忆，那些是要理解，题目应当怎样做，怎样复习，所学知识掌控没有，会不会在学习中提出问题，同学统统都没去考虑，讲白一点，有相当一部分同学的学习效果为零。

三、本次考试成果差缘由分析

这次考试我校之所以考得那么差其中最主要缘由是学期初没订教材，导致开学一个多月时间内都没教材上课，起步慢了，同时对同学思想上造成了影响，觉得生物还是像中学一样可有可无，有书也可以上，没书也可以上，而且一个多月没书上课打击同学的新奇心、自信心和积极性。许多同学反映，前面一个月都不知学到什么，开了个坏头，从而产生畏难心理而厌学。由于前面一个月课上得很少，导致后面的课时特别紧，考试前一天我们才把必修一最末一章内容“划”完。一些班级生物课放在第八节上，而这学期的活动又特别多，并且活动时间都是在第八节，导致这些班级的课时更紧。纵观整个学期我们没有时间复习，没有时间讲习题，没有时间测验，没有时间做试验，没有时间对同学进行学法辅导处于真正的“五无”状态。同时作为老师也有考虑不周详的问题，没有重视没教材上课对同学产生的影响，没有特别好的调动同学的学习积极性等，最末造成考试的全面“滑铁卢”。

四、今后教学设想、策略1.加强同学的思想教育

1.在新的学期中要继续加强同学的思想教育，教育同学不要渺视生物学科的学习，我们不盼望同学像花学语、数、英那样多的时间来学习生物，但最最少要求同学要做到上课要听，课后要复习，要做练习。

2.加强学法指导

在平常的课堂教学中除了教授课本的知识外，更应当在适当的时候对同学进行学法指导，教会同学如何学习生物，引领他们入门，指导他们上路。这是转变后进生的良好途径。

3.加强双基教学

对于成果层次相对低的同学，教材中的基础知识，基本技能就是再重复一百遍，练习一百遍都不嫌多。在新学期的课堂教学中，同学的基础知识，基本技能要重点抓。对重点、主干知识要重点把握，力求“堂堂清，月月清”不留知识的盲点，死角。

4.精讲精练

对新学的知识需要要有适当的练习量来巩固，在新学期我们除了要求同学要完成课后的习题外，还打算适当增加练习量，重点对象就是要完成《学习与评价》中相应的练习。争取做到每课一练，每章一测，做好同学的课后反馈与知识巩固。

高中期中考试个人总结5

期中考试在我们焦灼而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是仔细总结，积极反思，调适心态，再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与技能编成的鱼网肯定已经是森严壁垒的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛楚和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发现某某物，失败多少次，才究竟取得最末的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。

期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。

一要反思我们的.学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否实时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题规范，书写干净?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否留意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完满?我们是否在为自己制造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有擅长总结，才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以转变心情，我们不能转变容貌，却可以呈现笑容，我们不能转变世界，却可以转变自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，实时调整自己，盼望下一次的成果能够更上一层楼!

高中期中考试个人总结6

高中生活已经开始两个月，应当说完全适应了高中生活了，才发觉也不过如此，充盈焦灼、强节奏。这不，已经进行了两次考试了。对于这次的期中考试，总结了不少值得思索的内容。

成果代表一切，这次考试还是在我所能接受的范围之内的，班级230，班里21，但是退步缘由有些很值得反思。

在客观上，擅长的科目偏简约，尤其是物理，宿舍6个人竟然有3个人考总分值，在物理那微弱的优势更显示不出来，完全没有拉开差距。在物理卷子发下来的时候就有了退步的预感了。还有化学也有些简约。

更重要的是主观上的缘由。首先，在数学上的漏洞完全暴露出来，而且在