秋季学期第一次月考总结

第第页秋季学期第一次月考总结

秋季学期第一次月考总结1

时间匆忙，转瞬间本学期的第一次考试已经结束，在考试中取得好成果的同学当然可喜可贺，由于它是之前一个月学习成果的验收，是一个阶段以来大家努力的结晶，是大家付出努力的回报，而成果不抱负的同学亦无须气馁，那些让眼眸变暗，让脚步变沉的日子，终将过去，就如我上边所述，月考只是对过去一段时间的检验，无关乎将来。但无论成果是否抱负，每个人都应对这次考试进行一次反省与总结。

首先，每位同学都应当对本次考试试卷进行一次总结，总结每张试卷的题型，总结自己的错题，并把它们安置到大家的错题本上。当然，也别忘写下自己做错的缘由，是由于知识点没掌控还是由于马虎大意，肯定要标记清晰。其次，大家应当反思一下自己的考试立场。考试前是敷衍了事，满不在乎，还是认仔细真的进行了复习。

反思，不是为了让大家沉醉在过去，而是为了让我们同学在将来有更好的进展。通过反省，我们可以了解自己的不足，对自己有新的规划。在做规划的时候肯定要有明确的目标，由于有限的时间不允许我们糜费在无谓的毫无目的的努力上。计划制定好以后，也肯定要按部就班的实施，胜利总是属于那些坚韧的人，坚持下来，你肯定会笑到最末！

同学们，请记住，现在的时代只会给更优秀的人提供更好的位置，而更好的位置只会留给更努力的人，仔细的日子里可能会觉得枯燥，会觉得煎熬，甚至可能付出了努力也没得到应有的回报，但是现实给你的耳光，要记得不屈服的反抗，坚持下去，你们就是我们的骄傲，就是挥中的骄傲。

秋季学期第一次月考总结2

本学期第一次月考结束之后，班主任布置给了每个同学一个任务——对自己的这次月考和这一个月学习做一个总结。早上，同学们把总结交上来，我看过之后，对这次月考就同学们的想法总结一下。

同学们的总结主要分为两种，考的抱负的和考的不抱负的。共性是：都有缺憾。

考的抱负的：1.对自己的不足有一些缺憾。比如在考试过程中，由于对于一些基础概念掌控不娴熟，导致对一些知识点和做题方法迟疑不决，糜费了考试时的时间。2.马虎问题。3.总结了学习方法，激励自己继续努力。

考得不抱负的：1.学习方法。缺失知识点补漏，课后擅长总结。2.时间利用。3.课堂效率。早晚学习时间、课上时间发呆，笔记不完整，课后不总结。4.课余复习。预备不充分，平常不够努力。5.重视程度。重度拖延，对自己心软，不仔细对待考试，导致没复习。6.高中生活不适应。与中学生活学习不同，压力大。需要总结高中生活方法与规律。

这次成果出来排名出来，对同学们是一个警醒，同学们都重新认识了自己，反思了自己的问题，规划了接下来的学习方法和心态，制定了自己的目标，总结了阅历。“亡羊而补牢，未为迟也。”同学们总结出，语文作文分数低，是由于题材少、写得少、看得少，要多看多写。调整心态和学习立场，对考试薄弱点进行补漏，课上仔细不走神，课后作业有速度有质量有效率。心态上要自信、不自卑、不宜自暴自弃。

从这次同学交上来的总结来看，除了对于学习生活的反思，我发觉了另外的问题。那就是1.对于手写资料，字迹清楚很重要，哪怕你的字不美丽。字体大小合适，间距合适，不能太近。用笔应流畅清楚，整体卷面效果要好，给人以一种舒适的阅读体验。2.给别人看的总结性的东西，总结性要强，条理清楚明白。

秋季学期第一次月考总结3

20**年秋季学期第一次月考阅卷工作刚刚结束，我们针对这次考试的状况，仔细进行了分析。详细状况如下：

1、试卷结构

本次考试总分值100分，选择题25小题共50分，非选择题4题共50分。

2、试题特点

本次试题是由我们科任老师自己命题，由于是新学期第一次考试，出于鼓舞同学以及检测同学是否掌控所学基础知识的意图，本份试卷重基础，没有偏题、难题，着重对基础知识和基本技能的考查，特别是考查同学的识记技能，材料径直从教科书上选取，适当考查同学从材料中猎取信息分析解决问题的技能，设问跨度小，一般就一章或一节设问，对分析技能的考查只是局限于比较浅的层面上。

3、同学得失分状况

大部分选择题以及非选择题的26、27题、28题的第〔1〕小题的第二设问、第〔2〕、〔3〕小题，29题的第〔1〕小题的第一、二设问，同学答得比较好。同学涌现错误较多的地方有选择题的第7、14、19、23、25题，非选择题的第28题的第〔1〕小题的第一、三设问以及第〔4〕小题的.第一设问，29题的第〔1〕小题的第三设问以及第〔2〕小题。

4、同学考试成果

由于本次试题基础题较多，所以同学考得相对较好，平均分、及格率、优秀率、总折分相对于初一的任何一次考试都有提高。

5、同学存在的问题

在阅卷的过程中，发觉同学存在的普遍问题有：有个别同学立场不端正，非选择题一个字都不写；对基础知识掌控不牢，涌现张冠李戴的状况；答题不够认真，甚至有漏掉题目没答的状况；书写涌现许多错别字；同学敏捷运用所学知识解决问题的技能不强；

6、今后努力的方向

〔1〕在平常的教学过程中，加强对同学的教育，让同学明白本学科的重要性，端正学习立场。

〔2〕进一步巩固基础知识

〔3〕进一步落实“先学后教，精讲多练”教学模式，多给同学读背时间

〔4〕抓好读背上墙工作，明确每周读背任务给同学，加强检查与督促，争取周周清。

〔5〕充分发挥集体备课的作用，落实每一周的集体备课，出好学习任务。

〔6〕在教学过程中，教会同学记忆以及答题的技巧与方法，加大材料题，分析题的训练比重与难度。培育同学的把握线索技能、归纳技能、自主分析技能，自主探究技能，引导同学学会运用所学知