2023年春季教育学与心理学机考复习题库

教化学与心理学机考复习题库2023年春季一、教化学（共65题）.提出“最近发展区”理论的教化家是（）。A.皮亚杰 B.赞科夫C.维果茨基 D.苏霍姆林斯基标准答案：C.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教化特殊重视（）。A.文化学问教化 B.艺术教化C.读写算教化 D.军事体操教化标准答案：D.我国第一部以马克思主义观点论述教化基本原理的著作，是杨贤江于1930年以李浩吾化名出版的（）OA.《一般教化学》 B.《新教化大纲》C.《教化学》 D.《教化原理》标准答案：B.在教学过程中，学生对客观世界的相识，主要是通过学习（）实现的。A.生产阅历B.生活阅历C.干脆阅历D.间接阅历标准答案：D.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制标准答案：B.学校体育的根本任务是（）。A.全面发展学生身体素养和基本活动实力B.增加学生体质C.促使学生身体正常发育D.使学生获得体育运动的基本技能技巧标准答案：B.班集体形成的主要标记之一是（）。A.成立了班委会 B.开展了班级工作C.形成了正确的班级舆论 D.确定了班级工作支配标准答案：C.在教学中，老师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由详细到抽象，引导学生扎扎实实地驾驭学问和技能，这是贯彻（）原则的要求。A.按部就班B.因材施教 C.启发性 D.巩固性标准答案：A.大脑皮层中心前回损伤将会引起［］A.视觉障碍 B.听觉损伤 C.运动障碍D.温度觉丢失标准答案：C.假如在短时间内解决一个比较困难的问题，你应采纳［］A.三段论的策略 B.启发式的策略C.算法的策略 D.归纳法的策略标准答案：B.用信息加工的观点来探讨心理现象的是［］A.完形心理学 B.精神分析心理学C.认知心理学 D.构造主义心理学标准答案：C.长时记忆的主要编码方式是［］A.语义编码 B.依据刺激物的物理特征编码C.语音编码 D.都不是标准答案：A.人脑中负责躯体感觉以及初级听觉、视觉的脑区分别是［］A.枕叶顶叶颍叶B.颍叶顶叶枕叶C.顶叶颍叶枕叶D.枕叶颗叶顶叶标准答案：C.颜色的三个基本属性是［］A.色调、波长和饱和度 B.色调、明度和照度C.波长、明度和饱和度 D.色调、明度和饱和度标准答案：D.随着练习次数的增加，完成某动作的时间渐渐削减。此刻的练习曲线是［A.上升型 B.下降型 C.倒U型D.线性型标准答案：B38「姜还是老的辣”说明［］A.人越老越聪慧 B.老年人流体智力没有衰退C.老年人晶体智力还在发展 D.老年人有个别差异标准答案：C.“大五”人格因素是指外倾性、责任心、神经质、宜人性和［］A.有恒性 B.兴奋性 C.开放性 D.忧虑性标准答案：C.功能固着是［］A.生来就有的 B.遗传来的C.由于阅历的作用 D.由于学问的迁移标准答案：C.短时记忆的主要编码是［］A.依据刺激物的物理特征编码B.语义编码C.语音编码 D.都不是标准答案：C.下列哪一个属于内部动机的最佳实例？［］A.为获奖学金努力学习B.为赚取加班费工作到很晚C.由于喜爱整齐干净的家，所以常常打扫屋子D.因为想给他人留下良好的第一印象，所以求职面试时细心装扮。标准答案：C.背诵课文时中间的段落简单遗忘，缘由之一是［］A.消退抑制 B.前摄抑制C.倒摄抑制 D.前摄抑制+倒摄抑制标准答案：D.远处的山峰层峦叠嶂，此时推断山峰间距离远近的最佳线索是［A.眼睛的调整B.视轴的辐合C.空气透视D.运动透视标准答案：C.手段一目的分析是［］A.记忆的策略 B.问题解决的策略C.知觉的策略 D.概念形成的策略标准答案：B.首次采纳离差智商测验智力的学者是［］A.斯腾伯格B・吉尔福特C・斯皮尔曼D.韦克斯勒标准答案：D.视觉的三色说认为，视网膜上三种不同的感受器分别感受［］A.红、黄、蓝B.红、绿、蓝C.红、黄、绿D.黄、绿、兰标准答案：B.实现反射活动的神经结构是［］A.反射 B.反射弧 C.神经元 D.突触标准答案：B.大脑皮层中心后回损伤会导致［］A.视觉障碍B.听觉损伤C温度觉丢失D.运动障碍标准答案：C.下列选项中，有关动机的表述，不正确的是［］A.动机能够激发人的行动B.动机水平能够干脆视察到C.通过分析行为结果，了解动机水平D.动机相同，行为结果不肯定相同标准答案：B.一般来弗解决问题最佳动机水平的强度是［］A.超强 B.强C.中等D.弱标准答案：C.人的喜、怒、哀、乐等感受状态称为心情的［］A.主观体验 B.生理唤醒 C外部行为 D.外部表达标准答案：A.依据维纳归因理论，努力程度属于影响成败的［］A.内部稳定不行控因素 B.内部不稳定可控因素C.外部稳定不行控因素 D.外部不稳定不行控因素标准答案：B.强调对生理唤醒的认知说明在心情产生中作用的心情理论是［］A.阿诺德的评定一兴奋理论 B.詹姆斯-兰格的心情理论C.沙赫特一辛格的心情理论 D.伊扎德的动机一分化理论标准答案：C.距离知觉的单眼线索不包括［］A.结构级差 B.线条透视 C.视网膜视差D.遮挡标准答案：C.人眼的棒体细胞和锥体细胞分别感知［］A.大小/形态 B.运动/形态C.光明的光/暗淡的光 D.明暗/颜色.在发散生成测验中,A.变通 B.独特.在发散生成测验中,A.变通 B.独特标准答案：C.在下列智力测验中,A.比纳一西蒙量表C韦克斯勒量表标准答案：CC.流畅 D.创新能计算出言语智商、操作智商和全量表智商的是［］B.斯坦福一比纳量表D.瑞文标准推理测验.学习后休息，往往比学习后接着学习其他材料记忆的效果好，这是由于［A.过度学习的作用 B.记忆复原的作用C倒摄抑制的作用小 D.前摄抑制的作用小标准答案：C.短时记忆中的信息很好转入长时记忆的条件是［］A.形成组块B.编码 C.构建网络D.精细复述标准答案：D.下列心理学派别和其代表人物正确匹配的是［］A.构造主义-韦特海默(Wertheimer)B.行为主义-铁钦纳(Titchener)C.完形主义一斯金纳(Skinner)D.机能主义-詹姆斯(James)标准答案：D.“窥一斑而见全豹”反映的知觉特征是[]A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性标准答案：C.在下列四种状况中，智商最接近的是[]A.父母和子女 B.分开抚养的同卵双生子C.在一起生活的异卵双生子D.在一起生活的兄弟姐妹标准答案：B.关于长时记忆的表述中，下面选项正确的是[]A.长时记忆也称工作记忆B.长时记忆主要采纳语音编码C.长时记忆信息的保持是一个建构的过程D.长时记忆扮演着意识的角色标准答案：C.艾森克提出的人格三个基本维度是[]A.开放性、责任心、精神质 B.内外倾、宜人性、精神质C.内外倾、神经质、精神质 D.聪慧性、宜人性、聪慧性标准答案：C.为人的身心发展供应可能性的生理前提因素是（）。A.遗传 B.身体素养C.生理成熟度D.个体活动标准答案：A.美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。A.欢乐教学法 B.“纲要信号教学法”C“驾驭学习”教学法D.导学式教学法标准答案：C.教学过程是以相识为基础，（）。A.促进学生发展的过程 B.促进老师教的过程C.形成操作技能的过程 D.学习干脆阅历的过程标准答案：A.教学方法是指为完成教学任务（）。A.老师教化学生的方法 B.老师指导学生学习的方法C.老师讲授课程的方法 D.师生共同活动的方式标准答案：D.世界上最早颁布义务教化法案的国家是（）。A.英国 B.德国 C美国 D.法国标准答案：B.课外校外教化的特点是（）。A.自愿、自主、独立 B.自主、独立、自理C.自愿、敏捷、实践 D.自主、独立、敏捷标准答案：C.“捧着一颗心来，不带半根草去”是教化家（）的信条。A.鲁迅 B.蔡元培 C陶行知 D.杨贤江标准答案：C.教化科学体系中的基础学科是（）。A.教化学 B.教化哲学 C.教化社会学D.教化方法标准答案：A.老师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和（）。A.编写教案 B.设计板书C安排教学时间 D.设计教法标准答案：D.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A.明朝中叶 B.清朝初期C清朝末年 D.辛亥革命以后标准答案：C.德育是教化者培育受教化者（）。A.政治立场和观点的教化 B.政治思想的教化C道德品质的教化 D.品德的教化标准答案：D.老师的根本任务是（）。A.教书 B.育人C.教书育人D.带好班级标准答案：C.在西方，古罗马昆体良的教化名著是（）。A.《志向国》 B.《论演说家的教化》C.《大教学论》 D.《教化论》标准答案：B.在阶级社会中，教化总要反映肯定阶级的利益、意志、愿望和要求，因此，教化具有（）。A.继承性 B.历史性 C.阶级性D.永恒性标准答案：C.革命斗争年头，我国老解放区的教化主要分为（）两大类。A.成人教化和儿童教化 B.正规教化和非正规教化C.学校教化和校外教化 D.干部教化和群众教化标准答案：D.马克思主义观点认为，教化起源于（）。A.心理仿照 B.生物本能C.人的理性D.生产劳动标准答案：D.夸美纽斯论述教化问题的专著是（）。A.《一般教化学》 B.《民主主义与教化》C.《大教学论》 D.《爱弥儿》标准答案：C.评定学生学业成果的方法除百分制记分法外，还有一类是（）。A.五分制记分法 B.等级制记分法C.文字记分法 D.数字记分法标准答案：B27.1958年，党中心颁布了“两个必需”的教化方针是（）。A.教化必需为无产阶级政治服务，必需与生产劳动相结合B.教化必需为社会主义服务，必需与生产劳动相结合C.教化必需与工农相结合，必需与社会生产实践相结合D.教化必需为社会主义服务，必需与我国国情相结合标准答案：A.在学校教化体系中处于核心地位的是（）。A.后勤工作 B.管理工作C.教学工作D.科研工作标准答案：C.确定教化性质的根本因素是（）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.上层建筑 D.科学技术标准答案：B.欧洲封建社会中教会教化的教化内容主要是（）。A.六艺B.七艺C.七技 D.四学标准答案：B.《中华人民共和国义务教化法》是（）颁布的。A.1993年B.1986年C1996年D.1995年标准答案：B.学生是自我教化和发展的（）。A.主体B.客体C媒体 D.手段标准答案：A.《一般教化学》一书是（）的著作。A.斯宾塞 B.洛克 C赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐标准答案：C.班主任是全面负责一个班（）。A.教学工作的老师 B.德育工作的老师C.学生工作的老师 D.团队工作的老师标准答案：C.长期以来的教学实践证明，学校工作必需（）。A.以教学为主，全面支配B.教学科研两中心C.教学、科研、生产三结合D.教学、科研、生产、实践四结合标准答案：A.目的是为了改进老师的教与学生的学，侧重于过程管理的教学评价，称为（）。A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.标准性评价标准答案：A.新中国第一次学制改革是在（）。A.1951年B.1949年C1950年D.1952年标准答案：A.老师依据学生已有的学问和阅历，提问学生，并引导学生试图解决问题或得出某种结论的教学方法是（）OA.谈话法 B.探讨法 C提问法 D.访问法标准答案：A.课的类型一般可以划分为（）。A.新授课和复习课 B.单一课和综合课C讲授课和试验课 D.理论课和实践课标准答案：B.世界上不同民族的教化往往表现出不同的传统和特点，这主要是因为（）。A.教化具有阶级性B.教化具有永恒性C.教化具有自身的继承关系D.教化不能脱离政治经济的制约标准答案：C.传统教化派的代表人物是（）。A.赫尔巴特B.杜威 C.洛克 D.斯宾塞标准答案：A.一个老师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式（）。A.小班教学B.复式教学C.班级授课 D.分组教学标准答案：B.老师和学生共同组成的传递和驾驭社会阅历的双边活动称为（）。A.教学 B.教学过程 C上课 D.课堂探讨标准答案：A.德国教化家赫尔巴特曾提出过的闻名德育原则是（）。A.社会化活动原则 B.教学的教化性原则C.自然后果原则 D.知行统一原则标准答案：B.我国中小学对学生进行德育的基本方法是（）。A.劝服教化法B.榜样示范法C.实际熬炼法D.陶冶教化法标准答案：A.杜威关于教化目的的主见是（）。A.个人本位目的论 B.社会本位目的论C神学目的论 D.教化无目的论标准答案：D.国家从详细国情动身制定的有关教化工作的总政策和总方向指的是（）。A.教化方针B.教化目的C.教化目标 D.培育目标标准答案：A.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这反映了老师劳动的（）特点。A.主体性 B.创建性 C.间接性D.示范性标准答案：D.党的第十一届三中全会以后，《中共中心关于教化体制改革的确定》颁布于（）。A.1982年B.1983年C.1984年 D.1985年标准答案：D.在近代教化史上，对于驾驭学问和发展实力原委以谁为主问题上存在争辩，一种理A.学科课程论B.活动课程论C.实质教化论D.现代课程论标准答案：C.现代教化派的代表人物是（）。A.夸美纽斯B.杜威 C.赫尔巴特 D.洛克标准答案：B52.《教化漫话》一书是52.《教化漫话》一书是A.夸美纽斯B.洛克标准答案：B）的著作。C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐53.53.《大教学论》一书是（）的著作。A.斯宾塞 A.斯宾塞 B.洛克C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐标准答案：C.“近朱者赤，近墨者黑。”说明白在人的发展中（）具有重要的作用。A.遗传 B.标准答案：C.“近朱者赤，近墨者黑。”说明白在人的发展中（）具有重要的作用。A.遗传 B.环境 C.教化D.主观能动性标准答案：B.前苏联教化家凯洛夫主编，对我国产生过广泛影响的教化专著是（）。A.《论共产主义教化》 B.《教化诗》C.《一般教化学》 D.《教化学》标准答案：D.我国唐代由中心干脆设立的学校有“六学二馆'其中“二馆”是（）。A.教馆和学馆 B.崇文馆和弘文馆C.文馆和武馆 D.书学馆和算学馆标准答案：B.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（）。A.理论联系实际原则 B.科学性与教化性结合原则C.因材施教原则 D.按部就班原则标准答案：B.我国古代《论语》A.巩固性原则C.按部就班原则标准答案：D中提出，“不愤不启，不俳不发。这体现了教学的（）。B.因材施教原则D.启发性原则.“学而时习之”一语出自（）。A.《论语》、B.《学记》C.《孟子》D.《道德经》标准答案：A.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传因素在人的身心发展中（）。A.起确定作用 B.不起确定作用C.不起作用 D.起加速作用标准答案：B61.卢梭的人性观是61.卢梭的人性观是A.性善论C.性不善不恶论（）OB.性恶论D.善恶兼有论标准答案：A标准答案：A62.在近代，最早系统地论述教化问题的专著是（）。A.《爱弥儿》A.《爱弥儿》C.《一般教化学》标准答案：BB.《大教学论》D.《教化论》.教学过程的中心环节是（）。A.感知教材，形成表象 B.理解教材，形成概念C.巩固与保持学问 D.运用学问，形成技能技巧标准答案：B.在奴隶社会时期，我国学校教化的主要内容是（）。A.“四艺”B.“五艺”C.“六艺”D.“七艺”标准答案：C.童年期又称学龄初期，相当于（）。A.幼儿园阶段B.小学阶段C初中阶段D.中学阶段标准答案：B二、心理学（共65题）.夜晚仰视星空，感觉好像某个星星在运动，这是[]A.自主运动B.诱发运动C动景运动D.运动后效标准答案：A.两个霓虹灯间隔肯定的时间交替闪光，人们知觉到了一个向另外一个的运动，这种现象是[]A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效标准答案：A.“眼观六路，耳听八方”体现的留意品质是[]A.留意的广度 B.留意的稳定性C留意的安排 D.留意的转移标准答案：C.依据艾宾浩斯遗忘曲线，复习时应当[]A.多样化复习 B.刚好复习C合理安排复习时间 D.过度复习标准答案：B.探讨强化和惩处规律的心理学流派是| |A.人本主义 B.行为主义 C.精神分析D.机能主义标准答案：B.外出旅行时，老师嘱咐学生带上15种左右的必备物品，若学生没有用笔登记老师的话，他们大约记住物品的数量是[]A.少于5个 B.10-12个 C.13-15个D.5・9个标准答案：D.剧烈的、爆发式的、持续时间较短的心情状态是[]A.应激 B.激情C.心境 D.压力标准答案：B.“仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了须要的［］A.整体性 B.层次性 C.选择性D.动力性标准答案：B.神经系统的结构和功能单位是［］A.神经突触 B.神经递质 C.神经网络D.神经元标准答案：D.以下属于应专心理学的是［］A.试验心理学B.生理心理学C.神经心理学D.教化心理学标准答案：D.受过去阅历影响而产生的心理活动的打算状态称为［］A.定势 B.定义 C变式 D.同化标准答案：A12「触类旁通”"举一反三"是指［］A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.非特殊迁移标准答案：A.依据加德纳的智力理论，传统的智力测验不能测量哪种智力？［］A.空间智力 B.逻辑思维 C.自知智力D.语言智力标准答案：C.心境的特点是［］A.激烈性 B.弥散性 C.渲染性D.冲动性标准答案：B.艾宾浩斯发觉，遗忘的进程是［］A.中间稍快B.中间稍慢 C.先快后慢D.先慢后快标准答案：C.认为人的本质是好的，有自我实现须要