君主立宪的英国授课典案

第17课君主立宪制的英国授课典案高效课堂减负您的备课,让课堂精彩!授课典案高效课堂减负您的备课,让课堂精彩!全拈课件教学请老师同步使用教师用书电子资源中附赠的本课［加注式课件］。学教环学生活动教师活动设计意图讲授新课.阅读材料,概括英国资产阶级革命爆发的原因。（包括经济、阶级、政治）讲授新课.阅读材料,概括英国资产阶级革命爆发的原因。（包括经济、阶级、政治）.自主学习:阅读教材，说说议会与王权的矛盾表现在哪些方面，导致了什么结果。看材料，听教师补充导火线。.进行活动:《比一比谁做得快》。以小组为单位，按发生时间的先后顺序为革命中的重大事件排序。.分组探究、交流、展示：⑴为什么1688年政变被称作“光荣革命”？⑵英国资产阶级革命的特点以及启不。.自主学习:阅读教材，回答《权利法案》的颁布时间、颁布机构、颁展示英国女王伊丽莎图片引学生观看图片，思考:在英国，他们白二世和英国首相约提高学生的学习兴趣入二人谁掌握着英国的最高权力？翰逊的照片，抛出问题，引发思考1.教师倾听学生答案,1.通过史料阅读分析，使学生掌握结合之前内容，通过思在材料中提取重要信息，并进行分维导图形式分析，引入析、理解、总结、归纳的能力，以及议会与王权的斗争。运用材料具体分析历史问题的方2.教师介绍詹姆士一法。世和查理一世的政策2通过思维导图形式，培养学生分通过思维导图分析，议析问题和概括问题的能力。会与王权的斗争导致3.通过活动,充分激发学生的历史革命的爆发。 学习兴趣，通过小组合作学习，鼓励3.教师根据学生具体学生自主、合作、探究式学习，注重展示,总结革命的具体对学生学习能力的培养。顺序。通过多媒体展示4.引导学生认识英国资产阶级革命革命中的重大事件。的长期性和曲折性。理解“光荣革4.教师展示时间轴和命”的性质及其所带来的影响。示意图，总结这场革命5.通过学生自学,引导学生理解《权的特点，引导学生正确利法案》的颁布根植于英国的历史评价和分析历史事件。传统。板书设计课堂小练课后作布目的、内容、意义。思考：《权利法案》是如何限制王权的？6.分析材料，回答:英国资产阶级革命的意义根本原因斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展.教师介绍革命的成6.通过材料阅读分析，培养学生分果。 析归纳的能力;通过总结，凝练主题,.展示材料，总结本课延伸学生的视角内容，分析革命的历史封建的英国

（君主专制）产级命资阶革资本主义的英国（君主立宪）意义开始：1640年重开议会查理一世挑起内战1649年，处死查理一世,建立共和国1689年通过《权利法案》，逐渐建立君主立宪制推翻了封建君主专制，促进了资本主义发展，推动了世界历史发展的进程克伦威尔独裁 1660年复辟君主制结束：1688年，“光荣革命：1.英国资产阶级革命发生的根本原因是（）A.英国资本主义产生，较其他国家发达B.人文主义思想的影响C.查理一世实行封建专制统治D.封建专制统治阻碍了资本主义发展•英国资产阶级革命完成的标志是（）A.处死查理一世 B.成立共和国C.发生“光荣革命” D.颁布《权利法案》•英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖鲍里斯・约翰逊为首相,并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，这种政治制度源于（）A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《人民宪章》［答案］1.D2.C3.A请完成全品配套图书第17课的练习题精讲过程模式【新课导入】1649年1月30日，在白厅宴会厅前搭起了断头台,英国的国王面带微笑，态度从容,为了维持尊严，他说：“死亡对我并不可怕，感谢上苍,我已准备好了。”他先朗诵了自己作的一首诗,然后宣称自己是人民的殉道者，他走到断头台前,结束了49岁的一生。一周后他的尸体被秘密埋在了温莎城堡。他就是英国历史上唯一一个被公开处死的国王一一查理一世。他作为英国最高的封建君主,为什么会被推上断头台呢?这源于17世纪在英国爆发的那场资产阶级革命。【新课讲授】一、议会与王权的斗争教师:课件出示材料材料一《大宪章》，又称《自由大宪章》或《1215大宪章》，是1215年英王约翰被迫签署的宪法性文件。其宗旨为保障封建贵族的政治独立与经济权益。这份书写在羊皮纸卷上的文件使封建君主的权力受到一定限制。材料二新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。在此期间，制呢业等工场手工业得到很大发展，还出现了资本主义方式经营的牧场和农场。由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新兴资产阶级成长起来。有些贵族虽然保留了贵族头衔,却也从事一些资本主义性质的经济活动,他们被称为新贵族。新贵族有两种人:第一种是原来的封建贵族，但是他们采取的是资本主义生产方式;第二种是资本家，但是为了有政治地位而买了封建贵族的名号。指导学生阅读材料并联系教材思考:议会和王权斗争的原因是什么？学生分组讨论，小组代表回答后教师总结：⑴议会：1215年《大宪章》颁布后，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则;13世纪末，英格兰基本确立了议会制度，议会掌握征税权。⑵国王:詹姆士一世推崇“君权神授"，试图王权专断。⑶二者对立:詹姆士一世未经议会批准，强行征税;资产阶级和新贵族要求发展资本主义。教师过渡:詹姆士一世强行征税使其与议会处于对立状态，那么英国资产阶级革命又是如何发生的呢？二、革命的发生教师提问:议会与王权矛盾激化的事件是什么？革命开始的标志是什么？（查理一世继续推行君主专断政策，得到拨款后，解散议会。1640年，议会重新召开。）教师补充苏格兰人民起义相关资料。教师讲述:经过几年的反复斗争，议会军队打败了国王军队，查理一世也被处死。英国成立了共和国,克伦威尔就任“护国主”。教师提问:如何评价克伦威尔？学生讨论回答后教师总结：（1）积极方面:克伦威尔是英国资产阶级和新贵族的代表和领导人，推动了英国资产阶级革命的发展;内战中率领议会军队击败了国王军队。（2）消极方面:英国成立共和国后，就任“护国主”，实行独裁统治。教师过渡:克伦威尔死后,英国封建势力复辟并进行反攻倒算，资产阶级革命遭遇曲折。三、《权利法案》教师提问:面对封建势力的复辟和反攻倒算,议会作出了怎样的决定来维护革命成果？学生根据教材回答。教师总结：⑴1688年通过不流血的“光荣革命"迎请玛丽和威廉入主英国，确立资产阶级统治。⑵1689年颁布《权利法案》。教师展示《权利法案》的部分内容,提问：《权利法案》确立了什么原则?主要目的和历史意义是什么？学生讨论回答后教师总结:确立了议会高于王权的原则。主要目的是限制王权。意义:为限制国王的权力提供了法律保障;英国逐渐确立了君主立宪制的资产阶级统治。根据《权利法案》确立的原则，教师讲述君主立宪制的含义和特点。含义:（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定的限制的政权组织形式，也称为虚君制。特点:君权受到限制，法律高于王权;国王作为国家的象征，“统而不治”；议会掌权（实际以首相或内阁为核心）。教师总结本课：.开始：1640年，查理一世重新召开议会。.查理一世挑起内战。克伦威尔率领议会军战胜王军。.1649年，查理一世被送上断头台，随后英国成立共和国。.克伦威尔就任“护国主”，实行独裁统治。.1660年,封建王朝复辟（查理二世复辟）。.革命结束的标志：1688年“光荣革命”。.1689年，议会通过《权利法案》，为限制王权提供了法律保障。从以上总结可以看出英国资产阶级革命具有什么特点？特点之一曲折性和反复性。原因:新的社会制度代替旧的社会制度需要经过长期激烈的斗争。特点之二:不彻底性。原因:英国资产阶级的软弱性和妥协性。【课堂小结】17世纪英国资产阶级革命的胜利，是资产阶级和新贵族对封建专制势力的胜利,是议会对