2023年江苏单招历史模拟试题：商鞅变法

2023年江苏单招历史模拟试题:商鞅变法【试题内容来自于相关网站和学校供应11:商鞅变法措施中在社会经济方面对后世影响最为深远的是A、废除井田制B、嘉奖耕战制度C、重农抑商D、建立县制2:秦国的广阔农夫在看到商鞅变法的措施后，露出了满足的笑容（如下图），主要是因为①连坐制度可以使他们远离刑罚的惩处②嘉奖耕织刺激了他们生产的主动性③嘉奖军功给他们供应了变更社会地位的机会④自耕农的土地全部权得到了国家法律的认可A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3:商鞅变法规定〃戮力本业，耕织致粟帛多者复其身，事末利及怠而贫者，举以为收擎。〃材料中的“本业〃指的是A、工业B、手工业C、农业D、商业4：商鞅变法的措施中，最有利于加强中心集权的是A、实行连坐法B、普遍推行县制的经济实力等。（2）依据材料二关键信息〃其一为有关城邦一般公务的议事机能〃、〃其二为行政机能〃、〃其三为审判机能〃，结合所学欧洲启蒙运动中，孟德斯鸠的主见，不难得出，孟德斯鸠发展了亚里士多德理论，详细体现在：•孟德斯鸠把议事机能发展为立法权，行政机能发展为行政权，审判机能发展为司法权，即发展为〃三权〃；立法权、行政权、司法权〃三权〃相互独立，而又相互监督。回忆、再现所学学问，可知，美国《1787年宪法》又实践了孟德斯鸠的〃三权分立〃理论，详细体现在在：《1787年宪法》把美国的国家权力分为立法权、司法权和行政权，三者之间相互制约、相互平衡，体现出〃制约与平衡〃原则。（3）依据材料三关键信息〃设有一个普遍的、干脆选举产生的国会〃、〃但他们假如得不到国会多数的支持，几乎就无法执政〃、〃德意志帝国还存在新闻自由〃等，结合所学学问，不难概括出，德意志帝国政治民主化的成就，主要体现在：•经普选、干脆选举产生的国会对帝国政府有确定的制衡作用；回反对党（派）有活动自由并对执政者有确定牵制作用；团民主的政治参加程度较高；④有新闻、结社、言论自由等。（4）依据材料四关键信息〃中国……面积实较全欧大〃、〃但政治上万不宜于中心集〃、〃联邦制度，最为适宜〃等，结合所学学问，不难概括出，孙中山关于我国应当实行的民主政体的观点：孙中山主见在中国采纳联邦制度最为适宜。简要评述孙中山的这一观点：•此观点的提出，具有重要意义，是对专制主义中心集权制度的否定，反映了建立资产阶级民主共和国的愿望，符合世界民主政治潮流。团结果：辛亥革命后，尽管结束了两千多年的君主专制制度，但中国的社会性质没有变更，中国仍旧是半殖民地半封建社会的国家，从而缺乏必要的经济、社会和文化基础，联邦制未能在中国变成现实。考点：中外历史上重大改革•商鞅变法•商鞅变法经济方面措施及影响；西方人文精神的发展,欧洲启蒙运动•孟德斯鸠的〃三权分立〃及实践；近代欧美资产阶级代议制的确立与发展•德意志帝国君主立宪制的确立•德意志帝国君主立宪制的特点；20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的思想主见•联邦制主见12、（1）思想：重农抑商。（1分）影响：成为中国封建政府的基本经济政策，促进了农业的旺盛，但不利于商品经济的发展。（4分）（2）正确。（1分）因为当时废除井田制，以法律形式承认土地私有。（或由于当时生产力的提高，井田以外的私田越来越多）（2分）（3）计算：包括土地财产的收入、经营工商业所得的收入等全部收入。（2分）缘由：雅典工商业发达，工商业者有雄厚的经济实力，要求获得相应的政治权利。（3分）（4）影响：将雅典引上了政治民主化道路。（2分）试题分析：（1）从〃食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利〃可以看出，材料一表达的核心思想是〃重农抑商〃。联系所学学问回答这一政策对古代经济发展的影响：促进了农业的旺盛，但抑制了商业的发展。（2）结合商鞅变法的内容评述题干的观点。商鞅变法废除井田制，以法律形式承认土地私有。所以史学家认为这是农夫在私田上进行耕作的观点正确。（3）梭伦改革按财产资格划分公民等级。计算财产的方法包括土地财产的收入、经营工商业所得的收入等全部收入。缘由是随着雅典的工商业发展，工商业奴隶主要求共享政治权利。（4）联系所学学问，梭伦改革对雅典的发展带来的最大影响是为雅典的民主政治奠定了基础。考点：商鞅变法和梭伦改革。点评：改革是推动社会进步和发展的动力。梭伦改革变更了雅典贵族专权的局面，把雅典导向了民主政治和发展商品经济的道路，迈出了雅典起飞的第一步。此后二百年间，雅典创建了政治、经济、哲学、艺术、科技全面旺盛的希腊文明；商鞅虽遭车裂，但新法未变，使秦国一跃而为战国七雄中最强大的国家，为后来秦的统一奠定了坚实的基础。13、 （1）背景：楚国国内保守势力强大；外部各国弱肉强食，兼并斗争激烈。（4分）目的：实现国家富有，增加军队战斗力。（3分）（2）重心：打击保守的奴隶主贵族势力，整顿吏治。（3分）简评:吴起改革触犯了既得利益者的利益，改革的民众力气基础薄弱，结果导致改革失败。（2分）试题分析：（1）第一问，有关于吴起改革的背景的问题，首先须要从材料内容进行分析，然后再依据吴起生活的社会背景来分析归纳。有关于改革的目的的问题，须要从本题中的前一个问题的答案中来分析并得出结论。正是由于当时的社会背景才确定了改革的目的。（2）其次问，解决本题首先须要解决吴起改革的重心内容是什么，然后再进行评价。吴起改革的重心内容应当从当时的社会背景来分析，割据混战的局面下改革的重心应当是增加本土的国力，对内须要整顿内政。正是这种整顿内政虽然有利国家发展，但同时由于改革触犯了一些贵族的根本利益，所以是遭到他们的疯狂反对的。考点：历史上重大改革•春秋战国时期的改革,吴起改革14>（1）B：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。（6分，答出其中两点即可）C：商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。（两次改革一脉相承）（2分）（2）评价：确定两人的功绩，但认为成就功名而失去性命，其胜利不圆满（次等的胜利）。（4分）看法：（4分。本小问采纳分层次评分；答案符合题意皆可得分；仅答同意或不同意没有说明理由的不得分；观点与理由不匹配也酌情扣分）答案示例：层次一（3分）：同意。（1分）理由：蔡泽的看法符合历史事实。（2分）不同意。（1分）理由：推断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。（2分）层次二（4分）：不完全同意。（1分）（理由可综合第一层次中两种答案，酌情给分，但总分不得超过4分）如：蔡泽的看法符合历史事实，但推断改革成败主要看改革的客观历史效果。（看其是否推动历史前进；主动成果是否得到维持。）（3分）试题分析：第（1）问，主要考查全面解读材料信息以及学问的迁移实力，材料中吴起变法的内容为罢无能，嘉奖军功，塞私门之请，移风易俗，重农抑商等，联系商鞅变法的内容即可作答，据此分析可以得出商鞅变法借鉴了吴起变法的内容。第（2）问，主要考查学生评价分析的实力，由材料一与材料二的内容可以得出蔡泽首先肯了两人的功绩，但同时也认为成就功名而失去性命，其胜利不圆满，分析评价时首先要表明自己的观点，然后是结合史实及材料内容分析归纳言之有理即可。考点：历史上重大改革回眸・吴起、商鞅变法•内容及历史功绩15、 （1）颁布“解负令〃，废除平民所欠的公私债务，拔掉田间直立的记债碑。奴隶主贵族。理由：很多借债购地的人因政府废除所欠的公私债务发展成为富翁（2）旧贵族的反扑、与秦惠文王的冲突、以及因秦孝公死而失去了政治支柱。（3）变法激励官绅士民上书言事，供应了参政的可能性，反映了维新派和开明地主参政议政的愿望。但是，材料中的反映的举国鼓舞欢蹈是夸张的说法。（4）改革会导致社会利益的重新安排，必定会遭遇阻力，呈现曲折性。略C、按军功受爵D、嘉奖耕战5:〃秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅,复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。”（《通典•食货》）其中，商鞅〃诱〃三晋之人的缘由是A、A、B、C、D、6:阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一过去出身和门第是衡量个人身份和地位的惟一尺度，……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级,谁富有，谁就位列上等。……公民大会选举或罢免一切公职人员，确定宣战等一切国家大事。……雅典公民必需让儿子学会一种手艺，激励有技术的外国手工业者移居雅典城，并授予他们公民权。……激励橄榄油出口。材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵，……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事〃本业〃者……免除本身的徭役；而追逐〃末业〃者……入官府为奴。材料三我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公允地占有优势。……我制订法律，无贵无贱，一视同仁。 一一梭伦材料四民本，法也。……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。一一《商君书•画策》请回答：（1）依据材料一、二，梭伦改革和商鞅变法在等级划分、官吏任免和对工商业的看法方面的改革措施各是什么。（6分）（2）依据材料三、材料四概括梭伦改革和商鞅变法中的法治思想各有何特征？（4分）（3）结合所学学问说明两次改革对本国政治体制的形成各有何影响？（4分）7：【选修1一一历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，……他说〃凡将立国，制度不行不察。”又说“制度时，则国俗可化而民从制。”……改革他认为不合时宜的旧制度，从而进行制度创新。一一叶行昆《论商鞅变法与制度创新》材料二战国时期的变法运动并不起源于秦国，……但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够。……只有商鞅的变法取得了真正意义上的胜利。……商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一样的。一一彭安玉《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》（1）依据材料一并结合所学学问，指出商鞅为贯彻其"基本精神〃在秦国进行的制度创新。（6分）（2）依据材料二，分析商鞅变法取得〃真正意义上的胜利〃缘由。综合材料一、二，从政治文明进步的角度指出其深远影响。（10分）8：【历史上重大改革回眸】（15分）材料：大灾之年，齐桓公问计于管仲：时下生产凋敝，民不聊生，何以解决问题？管仲对日：〃饮食者也，侈乐者也，民之所愿也。足其所欲，赡其所愿，则能用之耳。今使衣皮而冠角，食野草，饮野水，孰能用之？难过者不行以致功。故尝至味而，罢至乐而。雕卵然后渝（yue,煮）之，雕椽（liao,长木条）然后爨（cuan,烧火做饭）之。丹沙之穴不塞，则商贾不处。富者靡之，贫者为之，此百姓之怠生，百振而食。非独自为也，为之畜化（蓄积财货）。〃一一《管子•侈糜篇》请思索：⑴依据材料，说明管仲认为如何解决生产凋敝、民不聊生的社会问题？这项改革措施会发挥怎样的作用？（8分）⑵20世纪上半期哪一经济改革与管仲这一经济思想相像？结合相关史实谈谈你对管仲经济思想的相识？（7分）9：（16分）历史请考生在A、B、C三题中任选一题做答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。A、【选修1一一历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一吴起、商鞅变法比较简表材料二蔡泽日：“今商君、吴起、大夫种（越国大臣）之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，……夫人之立功，岂不期于成全邪?身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在辱而身全者，下也。” 一一《史记•范睢蔡泽列传》⑴结合所学，在《吴起、商鞅变法比较简表》的B位置填上商鞅变法与材料一内容相像的措施，据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在C处。（8分）（2）概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。你是否同意其观点，并说明理由。（8分）吴起变法（前386年〜前381年）商鞅变法关系蔡泽日：”吴起为楚悼王立法，卑减大臣之威重，罢无能废无用，损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗，禁游客之民，精耕战之土，南收杨越，北并陈、蔡，破横散从（纵），使驰说之士无所开其口，禁朋党以励百姓，定楚国之政，兵震天下，威服诸侯。〃——《史记・范睢蔡泽列传》BC10：阅读下列材料：材料一（商鞅）集小（郡）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。 一一《史记,商君列传》材料二（新法）行之十年，〃秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治〃。 一一《史记•商君列传》材料三初，商君相秦，用法严酷，尝临渭论囚，渭水尽赤一一《资治通鉴》材料四董仲舒说上日：〃……古者税民不过什一，其求易共；使民不过三日，其力易足。……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者亡立锥之地。……田租口赋，盐铁之利二十倍于古。或耕豪民之四，见税什伍。……”一一《汉书•食货志》请回答：⑴简述材料一中商鞅变法的主要措施。⑵依据材料三、四指出商鞅变法的主要弊端。⑶虽然商鞅变法存在弊端并且曾遭到剧烈的反对但还是胜利了，试结合材料和有关学问分析商鞅变法胜利的缘由。11：（15分）中共十八届三中全会提出了依据国情，进一步深化政治体制改革的目标，这是改革开放35年来政治体制改革方面的阅历总结，阅读材料回答问题。材料一有军功者，各以率受上爵.•一戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而税赋平。平斗桶权衡丈尺。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。材料二亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：〃其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能……其三为审判机能。〃材料三德意志帝国设有一个普遍的、干脆选举产生的国会。这一点很多国家21世纪初还未实现。这个国家不是一个，，假国会〃。虽然总理与政府都由皇帝任命，但他们假如得不到国会多数的支持，几乎就无法执政。俾斯麦推行过迫害社会民主党的《反社会主义法》，但同时社会民主党的领袖仍旧可以在国会慷慨激扬地声讨与反击俾斯麦的进攻（这在集权国家是无法想象的）……1888年后五年一次的大选，大大推动了民众的政治化。另外，德意志帝国还存在新闻自由。正是在这种自由的气氛中，不称职的威廉二世受到了一次又一次的抨击与讥笑。1908年，国会又通过了《帝国结社法》。一一景德祥《重新谛视德意志帝国的现代化》材料四孙中山在1911年巴黎的演讲中说：〃中国……面积实较全欧大。各省气候不同，故人民之习惯性质亦各随而有差异。似此情势，于政治上万不宜于中心集权，倘用北美联邦制度，最为适宜。〃请回答：（1）依据材料一，概括商鞅变法在经济方面的内容及其对秦国转型的作用。（3分）（2）依据材料二并结合所学学问，孟德斯鸠是怎样发展亚里士多德理论的？美国《1787年宪法》又是怎样实践孟德斯鸠理论的？（4分）（3）概括材料三德意志帝国政治民主化的成就。（3分）（4）结合所学学问，评述材料四孙中山的观点。（5分）12：【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责，汆（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。一一《商君书•外内》请回答：（1）材料一表达的核心思想是什么？（1分）结合所学学问分析这一思想对中国古代经济发展有何影响？（4分）材料二目一：技制农具 对二：♦岫蜗0 出三：商■■才介（2）图二中的牛耕图，一般史学家认为这是农夫在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？（3分）材料三梭伦改革的第一个重大措施是颁布解负令，即解除债务及由于负债而遭遇的奴役。其次项重大措施是按财产资格划分公民等级，取消以前的贵族、农夫、手工业者三级之分。第三项重大措施是设立新的国家政权机构，限制贵族长老会议的权力。新机构中最重要的是四百人会议，由4部落各选100人组成，除第四级外，其他公民都可当选。第四项重大措施，则是颁布促进工商业的法规。（3）材料三中梭伦改革的其次项措施要想达到预期目的，应怎样计算其财产收入？（2分）请说明缘由（3分）（4）梭伦改革对雅典的发展带来的最大影响是什么？（2分）13：（12分）【《历史上重大改革回眸》】材料:战国初期，吴起被楚悼王任命为令尹，主持变法。与其他国家相比，楚国旧贵族保守势力强大，他们把持很多重要职位，而且盘根错节，动弹不得。吴起对楚悼王说:〃大臣太重，封君太众。若此，则上逼主而下虐民。此贫国弱兵之道也。”吴起改革的内容主要有两条:第一，废除贵族世卿世禄的特权，规定封君〃三世而收爵禄〃。即贵族只要传了三代的，一律收回封爵和体禄、世袭特权。其次，整顿吏治，淘汰冗官。吴起提出〃罢无能，废无用，损不急之枝官〃，精简机构。司马迁说吴起〃行之于楚，以刻暴少恩亡其躯。悲夫!〃一一摘编自孙立群《吴起改革的启示》⑴依据材料并结合所学学问，归纳吴起改革的国内外背景和改革目的。（7分）（2）依据材料，分析吴起改革的重心并简评之。（5分）14：【选修1一一历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料一吴起、商鞅变法比较简表一一《史记•范睢蔡泽列传》材料二蔡泽日：〃今商君、吴起、大夫种（越国大臣）之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，……夫人之立功，岂不期于成全邪？身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在修辱而身全者，下也。”一一《史记•范睢蔡泽列传》（1）结合所学，在《吴起、商鞅变法比较简表》的B位置填上商鞅变法与材料一内容相像的措施，据此指出商鞅变法与吴起变法的关系并填在C处。（8分）（2）概括材料一、二中蔡泽对吴起与商鞅变法的评价。你是否同意其观点，并说明理由。（8分）吴起变法（前386年一前381年）商鞅变法关系蔡泽日：”吴起为楚悼主立法，卑减大臣之威重，罢无能，废无用，损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗，禁游客之民，精耕战之土，南收杨越，北并陈、蔡，破横散从（纵），使驰说之士无所开其口，禁朋党以励百姓，定楚国之政，兵震天下，威服诸侯。〃B15：（2023•江苏调研）【历史上重大改革回眸】材料一当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而恒久地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令〃著名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告知一些贵族，后来，像怜悯平民的人所说的那样，他被他的挚友以谋胜算了，但准备毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来很多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财宝著名的那些家族就是起源于此。然而，怜悯平民者的估计是较为牢靠的……所以我们必需认为攻讦梭伦之说是错误的。一一亚里士多德关于梭伦改革的论述材料二（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王日：〃大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇辘也，愿大王图之。”一一《战国策•秦策一》材料三人人封章，得直达于上。举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。每日每署章皆数十，上鸡鸣而起，日晡乃罢，览阅奏章，犹不能尽。一一《戊戌变法记》请回答：（1）概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人？其理由是什么？（2）据材料二、分析导致商鞅凄惨结局的缘由是什么？（3）对材料三所示的现象你如何看待？（3）综合上述材料，你有何相识？答案部分题目要求的是经济措施，所以D解除，A废除井田制，确立土地私有B嘉奖耕战有利于当时的实力增加C该政策在明清时期起到了阻碍的作用，影响最为深远。2、B试题分析：嘉奖耕织刺激了自耕农生产的主动性，嘉奖军功给他们供应了变更社会地位的机会，自耕农的土地全部权得到了国家法律的认可，这些都有利于改善自耕农的境况，所以他们兴奋，而①是不符合史实的，故选B。考点：历史上重大改革•商鞅变法•商鞅变法的内容3、C略4、B略5、B试题分析：本题主要考查学生精确解读材料信息的实力，从材料〃鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，……〃可知商鞅〃诱〃三晋之人是因为秦国地广人稀，希望能发展农业生产，增加经济实力，所以B项符合题意；A、C、D项表述材料没有体现；故选B项。考点：历史上重大改革回眸・商鞅变法•商鞅变法的措施（1）等级划分：梭伦改革按财产多少划分等级；商鞅变法按军功大小授爵。官吏任免：梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员；商鞅变法国君任免官吏。对工商业的看法：梭伦改革激励工商业的发展；商鞅变法实行重农抑商的政策。（6分）（2）梭伦：中庸、同等（任答一点）商鞅：严刑峻法。（2+2分）（3）梭伦改革为雅典民主政治奠定社会基础；商鞅变法有利于封建君主专制中心集权制度的形成。（4分）试题分析：（1）商鞅变法实行军功爵制，打破了世卿世禄制，调动军队战斗的主动性；梭伦改革则是按财产多寡划分公民等级，可以授予不同的官职；对待工商业二者观点完全相反。（2）合材料一、二，两次改革各自的特征，梭伦：折中（中庸）、公允；法律面前人人同等。商鞅：讲求诚信，取信于民；令政必行，大张旗鼓（4）两次改革的影响，梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。商鞅变法有利于君主专制中心集权制度的形成。考点：梭伦改革和商鞅变法点评：梭伦改革使雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创建了政治文明遗产，颁布解负令,废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法，是我国进入封建社会的重要标记。商鞅变法废除井田，开阡陌，法律上承认了土地私有；废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最终统一全国奠定了坚实的基础。涉及到商鞅变法的措施、影响等都须要驾驭。（1）建立县制，由国君干脆委派官员；废除世卿世禄制；嘉奖耕战，实行军功爵制；废井田，开阡陌，确立土地私有制。（答三点得6分）（2）缘由：变法措施得到长期坚持；统治者许久支持；改革内容全面彻底；符合秦国国情（文化传统）。（6分）影响：为秦国统一奠定了基础；推动专制主义中心集权制的建立。（答法家思想的胜利实践亦可）（4分）试题分析：（1）制度创新联系商鞅变法的措施来分析即可。（2）第一小问缘由依据材料二进行分析即可，从〃但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够〃的信息可归纳出变法措施得到长期坚持，统治者许久支持，改革内容全面彻底；从〃商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一样的〃的信息可归纳出符合秦国国情；其次小问抓住政治角度，联系商鞅变法的意义可归纳出为秦国统一奠定了基础，推动专制主义中心集权制的建立。考点：历史上重大改革•古代中国的改革•商鞅变法8、略（1）B：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。（6分，答出其中两点即可）C：商鞅变法借鉴了吴起变法的措施。（两次改革一脉相承）（2分）（2）评价：确定两人的功绩，但认为成就功名而失去性命，其胜利不圆满（次等的胜利）。（4分）看法：（4分。本小问采纳分层次评分；答案符合题意皆可得分；仅答同意或不同意没有说明理由的不得分；观点与理由不匹配也酌情扣分）答案示例：层次一（3分）：同意。（1分）理由：蔡泽的看法符合历史事实。（2分）不同意。（1分）理由，推断改革成败不能仅仅看改革者个人的命运。（2分）层次二（4分）：不完全同意。（1分）（理由可综合第一层次中两种答案，酌情给分，但总分不得超过4分）如：蔡泽的看法符合历史事实，但推断改革成败主要看改革的客观历史效果。（看其是否推动历史前进；主动成果是否得到维持。）（3分）试题分析：（1）本题主要考察的是对基础学问再认再现实力，比较简洁。依据所学学问，B项就是商鞅变法的内容：军功爵制（或废世卿世禄制，按军功授爵）；塞私门之请，移风易俗；禁游宦之民而显耕战之士（重农抑商）。C中两者之间的比较。（2）本题主要考察的是论证和阐述问题的实力。从材料〃禁朋党以励百姓，定楚国之政，兵震天下，威服诸侯〃〃名可法而身死者