部编版六年级下册小学道德与法治1.3《学会反思》第一课时 教学设计_第1页
部编版六年级下册小学道德与法治1.3《学会反思》第一课时 教学设计_第2页
部编版六年级下册小学道德与法治1.3《学会反思》第一课时 教学设计_第3页
部编版六年级下册小学道德与法治1.3《学会反思》第一课时 教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级下册小学道德与法治《学会反思》教学设计教学目标：

1.理解反思的含义和重要性；

2.学会用反思的方式解决问题；

3.培养学生的自我反思和批判思维能力。

二、教学重难点：教学重点

1.理解反思的含义和重要性；

2.学会用反思的方式解决问题。

教学难点：培养学生的自我反思和批判思维能力。

三、教学准备：

1.多媒体课件；

2.图片和视频；

3.学生反思笔记本。

四、教学过程：

第一环节：导入

教师通过多媒体课件和图片，引导学生了解反思的含义和重要性，以及反思的作用和意义。例如，通过展示一些成功人士的经历和故事，让学生认识到反思对于个人成长和发展的重要性。

第二环节：讲解

教师讲解反思的概念和方法，包括自我反思、他人反思、事件反思等。通过讲解实例和案例，让学生了解反思的具体方法和技巧，例如：自我反思可以通过回顾自己的行为和言语，找出自己的不足和缺陷，从而改正错误和提高自己的素质；他人反思可以通过询问他人的意见和建议，了解自己的优点和不足，从而做出更好的决策和行动；事件反思可以通过分析事件的原因和结果，找出问题所在，从而避免类似的错误和失误。

例如，教师可以通过讲述一个小学生在课堂上发表讲话时，由于紧张而忘词的案例，引导学生进行自我反思，找出自己的不足和缺陷，从而改进自己的表达能力。

第三环节：实践

教师通过角色扮演和小组讨论等形式，让学生实践反思的方法和技巧。例如，让学生分组进行小组讨论，讨论一个具体的事件，并从不同角度进行反思，找出事件的原因和结果，从而得出更好的解决方案；又例如，让学生进行角色扮演，模拟不同情境下的反思和解决问题的过程，从而锻炼学生的自我反思和批判思维能力。

例如，教师可以让学生在小组中进行讨论，讨论一个学生在校内迟到的事件，从不同角度进行反思，找出造成迟到的原因和结果，从而提出更好的解决方案。

第四环节：总结

教师让学生进行总结和归纳，回顾本节课所学的内容和方法，强调反思对于个人成长和发展的重要性和作用，并鼓励学生在日常生活中多进行反思和思考，提高自己的素质和能力。

例如，教师可以让学生在反思笔记本上写下自己的反思和思考，例如：回顾自己的一天，找出自己的不足和缺陷，从而改正错误和提高自己的素质；或者通过观察和思考，找出身边的问题和困难，从而提出解决方案和建议。

第五环节：作业

教师布置作业，让学生在反思笔记本上写下自己的反思和思考，例如：回顾自己的一天，找出自己的不足和缺陷，从而改正错误和提高自己的素质；或者通过观察和思考，找出身边的问题和困难，从而提出解决方案和建议。

例如，教师可以让学生在反思笔记本上写下自己的反思和思考，例如：回顾自己的一天，找出自己的不足和缺陷，从而改正错误和提高自己的素质；或者通过观察和思考，找出身边的问题和困难，从而提出解决方案和建议。

五、教学反思：

通过本节课的教学，学生对反思的含义和重要性有了更深入的认识和理解，并学会了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论