初中物理-做功了吗教学课件设计_第1页
初中物理-做功了吗教学课件设计_第2页
初中物理-做功了吗教学课件设计_第3页
初中物理-做功了吗教学课件设计_第4页
初中物理-做功了吗教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十章机械与人第3节做功了吗学习目标(1)知道机械功的概念;(2)掌握做功的两个必要因素;(3)理解功的计算;想一想当我们说到“功”时,你最先想到了什么?功劳,功夫,成功,成就,成效……那么在我们物理学中功的定义是如何界定的呢?让我们一起走进今天的新课在《做功了吗》他们做功了吗?联系生活(1)都有力作用在物体上;(2)在力的方向上都移动了距离。观察下面的两种情况,找找他们活动的共同点。想想议议甲sFF一、力学中的功物理学中把力和力的方向上移动距离的乘积叫做机械功,简称功一、力学中的功通过上面的实例分析,一个物体对另一个物体做功的必要条件是什么?思考与总结(作用在物体上的力)F二者缺一不可。必要条件s(物体在力的方向上移动的距离)一、力学中的功做功实例马拉车FsF拉力对车做了功一、力学中的功做功实例SFF起重机吊起货物拉力对货物做了功一、力学中的功人用力推打石头而没推动s=0F≠0没有做功一、力学中的功没有做功s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行一、力学中的功没有做功提箱子在水平路上走F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直一、力学中的功(作用在物体上的力)F二者缺一不可。必要条件s(物体在力的方向上移动的距离)C如图所示的四种情景中,人对物体做功的是(

)B如图所示的四幅图是小新提包回家的情景,其中小新提包的力不做功的是(

)二、功的计算

W=Fs3、功的单位和物理意义1J=1N·m意义:1N的力使物体在力的方向上,通过1m的距离时所做的功为1J。2、功的计算公式1、功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积典型例题马拉雪橇在平直路面上做匀速直线运动,受到的摩擦力是800N,在水平面上前进了3000m。求马的拉力做了多少功?例题分析解:雪橇在平直路面上做匀速直线运动

F=F摩=800N雪橇沿水平方向移动的距离

s=3000m所以,马的水平拉力做的功

W=Fs=800N×3000m=2.4×106J答:马的水平拉力做的功是2.4×106J

P64二、功的计算一些力做功的估计值人爬上10米高的楼梯将袋子扛到肩上你还能想出哪些估计值?二、功的计算本课小结一、机械功二、怎样才算做功物理学中把力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做机械功,简称功。三、怎样计算功满足两个必要因素:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,即功=力×距离(公式:W=Fs)(1)有力作用在物体上(2)物体在力的方向上移动距离1、某足球运动员在水平方向用25N的力,将10N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为()。

A.750JB.300JC.450JD.0D2、在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高1.5m,他做了多少功?解:W1=Fs=50N×10m=500J

W2=F’s’=Gh=100

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论