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文档简介

幼儿园中班科学教案《各种各样的门》两篇【活动目标】

1、本活动设计环节清楚、层次递进。活动中全部的门是幼儿生活中所熟识的，因此幼儿对门的阅历还是比拟丰富的。有了阅历的铺垫，孩子在活动中也就有了自信，活动中师幼互动也就能很好地表现。

2、活动中对不同的门导入方法虽然都是利用了视频图像的手段，但是如何针对各种门的不同特点，教师设计相宜的提问让幼儿的思维更加活泼。这是我们教师在设计问题时、互动追问时、语言回应时都要留意的。

活动目标：

1、了解多种自动门开启的方式及主要功能。

2、愿意用肢体表现，体验各种自动门给人们生活带来的便利。

活动预备：电梯、自动移门、自动旋转门、自动阀门、自动伸缩门的照片和录像,幼儿看过和走过自动门。

活动预设：

一、阅历回忆生活中的各种门（目的：回忆、感知手动门和自动门）

最近我们在讨论各种各样的门，知道有房子的地方就有门。

提问：你们见过哪些门？它们有什么特殊的地方？

小结：生活中有各种常见门，也有一些能自己翻开的自动门。

二、了解自动旋转门、自动伸缩门、自动阀门（目的：了解多种自动门开

启的方式及主要功能）

观看电梯门、自动移门工作的录像。

除了常见的这两种自动门以外，我还带来了另外三种自动门，一起看看。

1、自动旋转门

观看图片，提问：

（1）这是一扇怎样的门？它是怎么工作的？（幼儿用肢体表演门）

观看录像，提问：

（1）猜猜门里面是什么地方？

（2）酒店中为什么要装旋转门，而不装直接能推的大门？

小结：很多酒店、餐厅、大厦等门口会装比拟大的自动旋转门，显得豪华、气派；不用手推门就能进出，特别省力；另外由于旋转门与四周缝隙小，可以防止室内冷暖空气逃走。小朋友在进出自动旋转门的时候留意，当心夹手哦。

2、自动伸缩门

观看图片，提问：这是什么门？它是怎么翻开的？

观看录像，提问：

（1）自动伸缩门和其它门有什么不一样？（请几个幼儿组合做门）（2）你在哪里见过这样的门？

小结：自动伸缩门就像弹簧一样，关上时伸长，翻开时缩短。由于比拟长，一般安装在公司、工厂等地方的大门口，主要便利车或多数人一起上下班进门出门。

3、自动阀门

观看图片，提问：你们见过这种门吗？这扇门是为谁预备的？

观看录像，两位幼儿做阀门，1位幼儿做车子。

小结：自动阀门一般设在小区门口、停车库门口、道路收费路口，有的需要刷卡通过，有的是要识别熟识的人之后才可开门。

4、嬉戏：用肢体仿照自动门开关的动作

今日我们了解了一些自动门，它们就在我们的身边。它们有自动旋转门、自动移门、自动伸缩门、自动阀门、电梯门等，它们各有各的用处，依据它们的不同作用，人们把它们安装在了适合的地方，给人们带来了便利，也爱护了人们的生命和财产。现在我们用自己的身体做门，学习开门

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