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文档简介
幼儿园中班科学教案《各种各样的门》两篇【活动目标】
1、本活动设计环节清楚、层次递进。活动中全部的门是幼儿生活中所熟识的,因此幼儿对门的阅历还是比拟丰富的。有了阅历的铺垫,孩子在活动中也就有了自信,活动中师幼互动也就能很好地表现。
2、活动中对不同的门导入方法虽然都是利用了视频图像的手段,但是如何针对各种门的不同特点,教师设计相宜的提问让幼儿的思维更加活泼。这是我们教师在设计问题时、互动追问时、语言回应时都要留意的。
活动目标:
1、了解多种自动门开启的方式及主要功能。
2、愿意用肢体表现,体验各种自动门给人们生活带来的便利。
活动预备:电梯、自动移门、自动旋转门、自动阀门、自动伸缩门的照片和录像,幼儿看过和走过自动门。
活动预设:
一、阅历回忆生活中的各种门(目的:回忆、感知手动门和自动门)
最近我们在讨论各种各样的门,知道有房子的地方就有门。
提问:你们见过哪些门?它们有什么特殊的地方?
小结:生活中有各种常见门,也有一些能自己翻开的自动门。
二、了解自动旋转门、自动伸缩门、自动阀门(目的:了解多种自动门开
启的方式及主要功能)
观看电梯门、自动移门工作的录像。
除了常见的这两种自动门以外,我还带来了另外三种自动门,一起看看。
1、自动旋转门
观看图片,提问:
(1)这是一扇怎样的门?它是怎么工作的?(幼儿用肢体表演门)
观看录像,提问:
(1)猜猜门里面是什么地方?
(2)酒店中为什么要装旋转门,而不装直接能推的大门?
小结:很多酒店、餐厅、大厦等门口会装比拟大的自动旋转门,显得豪华、气派;不用手推门就能进出,特别省力;另外由于旋转门与四周缝隙小,可以防止室内冷暖空气逃走。小朋友在进出自动旋转门的时候留意,当心夹手哦。
2、自动伸缩门
观看图片,提问:这是什么门?它是怎么翻开的?
观看录像,提问:
(1)自动伸缩门和其它门有什么不一样?(请几个幼儿组合做门)(2)你在哪里见过这样的门?
小结:自动伸缩门就像弹簧一样,关上时伸长,翻开时缩短。由于比拟长,一般安装在公司、工厂等地方的大门口,主要便利车或多数人一起上下班进门出门。
3、自动阀门
观看图片,提问:你们见过这种门吗?这扇门是为谁预备的?
观看录像,两位幼儿做阀门,1位幼儿做车子。
小结:自动阀门一般设在小区门口、停车库门口、道路收费路口,有的需要刷卡通过,有的是要识别熟识的人之后才可开门。
4、嬉戏:用肢体仿照自动门开关的动作
今日我们了解了一些自动门,它们就在我们的身边。它们有自动旋转门、自动移门、自动伸缩门、自动阀门、电梯门等,它们各有各的用处,依据它们的不同作用,人们把它们安装在了适合的地方,给人们带来了便利,也爱护了人们的生命和财产。现在我们用自己的身体做门,学习开门
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