学校师德师风自纠报告总结

学校师德师风自纠报告总结

学校师德师风自纠报告总结

在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发大事，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进展正确的引导，使学生向安康的方向进展。下面是勤学考试网小编为大家整理的学校师德师风自纠报告总结资料，供应参考，欢送你的阅读。

学校师德师风自纠报告总结1

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级治理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课教师之间的沟通不够。

在学生的治理方面，与任课教师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的缘由：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的心情;

3、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。

5、自身性格比拟单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷。

6、平常思索的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和缺乏，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

1、加强自身建立，提高素养。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务力量和效劳水平，做到理论联系实际，全面进展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作

学校师德师风自纠报告总结2

抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的抱负，怀着对太阳下最光芒的职业的无限景仰，五年前参加xx中学这个暖和、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。回想来时的路，我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都本布满了领导对我的关怀和信任，饱含了同事们对我帮忙与爱惜。正是由于领导的关怀和信任，由于同事的帮忙与爱惜，我在xx中学这个布满了温情布满了爱的漂亮的大家庭里幸福的成长和成熟。

教师是个如此荣耀的职业。做了一辈子教师的父亲也教育我，做教师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己骄傲的成绩。我也曾始终努力的以身正为师，学高为范的宗旨，仔细的从事我的教育教学工作。

工作几年来，曾有许多同事、朋友跟我说，当教师太清贫了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，教师是一个平凡而又宏大的职业，是播种盼望、点亮明天的事业，就算清贫点，但是，那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我信任，我们的学校处在全国著名的教育强区，教师的待遇肯定会提高的。

然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益年轻的父母，而我，却在广州连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比拟安心的晚年呢?

想了好久好久，我打算告辞我深爱的教育事业，告辞给我暖和和关心的xx中学。所以，严肃的在此，向敬重的领导提出辞职。特别感谢领导的关怀和理解。在接下来的工作时间里，我会连续仔细的工作，帮助做好相关工作的交接，站好最终一班岗。

我信任，我深爱的xx中学，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝愿xx中学。

学校师德师风自纠报告总结3

一学期的工作马上完毕，作为教师时刻留意自己的师德。讲奉献、展风采、树形象对于我们教师而言，首先应具备的就是德，师德是教师的根本的道德。“立师、立校、先立德”作为一名人民教师，我时刻记住这句话，教师的职业就是奉献的职业，教师的劳动的重要特点就是通过教师本人的抱负信念，人生态度、价值取向，道德品质，治学方法及为人处事等对学生产生积极的影响，与社会、家庭共同打造好孩子。因此，只有具备高尚的师德，才能对学生产生正面的影响，才能展现出教师的风采，树立我们教师的光芒形象。所以，我时刻努力做一名德、行高尚的好教师。

首先，作为教师，要为人师表。教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，我仔细对比师德五不准，加强自身的品德修养，并常常反省与反思，准时矫正自己的言行，到处做学生表率，给社会、家长八项承诺。平常，在公共场所也注意积极维护教师声誉，时刻留意自身的形象，对那些损害市民形象的人也进展监视，并予以制止。身为一名老教师，我起到了带头作用，到处保持良好的教师形象。为师德建立奉献自己的一份力气。

在教育学生时，我关爱每一个孩子。虽然我是一名劳综教师，但我也积极学习新的教育理念，全面推动素养教育，把欢乐带进了我的课堂，努力培育具有肯定力量的探究性人才。作为教师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满意孩子的精神需求，我学会了放弃对学生的指责，学会了去发觉每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜爱学习，仔细地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发大事，我总是恰当地运用教育理念冷静地处理