世界是普遍联系的【高效课堂+备课精研】 高中政治统编版必修四哲学与文化

思想政治必修四哲学与文化第一单元：探索世界与把握规律第三课

把握世界的规律3.1世界是普遍联系的联系的普遍性、客观性与多样性谈这些成语、故事和俗语包含了什么哲学道理？事物是普遍联系的唇亡齿寒围魏救赵城门失火，殃及池鱼物无孤立之理鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧牵一发而动全身1、联系的含义联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。联系的普遍性、客观性与多样性人口增加生活成本上涨房屋需求增加劳动力增加资源需求变大缓解老龄化年轻人压力↑房价上涨三孩政策外部联系内部联系自然界是普遍联系的人类社会是普遍联系的人类思维是普遍联系的联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体联系的普遍性、客观性与多样性（1）联系的普遍性2、联系的特征联系的普遍性、客观性与多样性

原理：联系是普遍的任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的方法论：学会用联系的观点看问题，反对用孤立观点看问题联系的普遍性、客观性与多样性思考：联系是普遍的，是否意味着世界上任何两个事物之间都是有联系的？三孩政策新冠病毒联系？看见喜鹊发生喜事联系？888发发发联系？改革开放发生地震联系？4楼/18楼大凶之兆联系？任何事物都与周围其他事物有联系≠任何两个事物之间都存在联系孩子看书真的会影响妈妈的牌运、应聘者的八字真的会和经历犯冲吗？事物的联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系的普遍性、客观性与多样性（2）联系的客观性2、联系的特征联系的普遍性、客观性与多样性

原理：联系是客观的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移自在事物的联系在人类产生前就存在，是客观的人为事物的联系是人类实践的产物，具有“人化”特点，但仍是客观的方法论：①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②人们对事物的联系不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，调整原有的联系，建立新的联系。1、宇宙斗转星移2、我国的嫦娥奔月工程3、南水北调4、自然界中的食物链5、花开花落6、围魏救赵自在事物联系

人为事物联系

人为事物联系

自在事物联系

判断：下列选项属于自在事物联系，还是人为事物联系？自在事物联系

人为事物联系

联系的普遍性、客观性与多样性城门与火是直接联系鱼与火是间接联系苹果落地是非本质联系万有引力是本质联系出行受阻经济损失影响生产劳动力数量和质量降低雾霾危害健康偶然联系必然联系当前联系长远联系直接联系间接联系交通事故思考：除了普遍性和特殊性，联系还有什么特点？（3）联系的多样性2、联系的特征联系的普遍性、客观性与多样性

原理：事物之间的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。方法论：①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；（1）既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；（2）既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；（3）既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。②一切以时间、地点和条件为转移。用联系的观点看问题1.斩断之手，还是好手吗？

2.什么是整体？什么是部分？

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。用联系的观点看问题1、整体和部分的辩证关系

原理：（1）整体和部分相互区别：①含义不同：整体指事物的全局和发展的全过程；部分是事物的局部和发展的各个阶段。②地位、功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（2）整体和部分相互联系：①整体是由部分构成的（强调部分），离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用.②部分是整体中的部分（强调整体），离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

原理：（1）整体和部分相互区别：①含义不同：②地位、功能不同：（2）整体和部分相互联系：①整体是由部分构成的（强调部分）②部分是整体中的部分（强调整体）用联系的观点看问题1、整体和部分的辩证关系方法论：①要求我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果（强调整体的方法论）③同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展（强调部分的方法论）探究问题：整体的功能一定会大于部分功能之和吗？当部分以合理的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和，即：1＋1+1＞3。当部分以欠佳的结构形成整体时，整体的功能就会小于各个部分功能之和，即：1＋1+1＜3。用联系的观点看问题2、系统和要素关系系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（1）

系统的含义整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。用联系的观点看问题（2）

系统的基本特征整体性、有序性和内部结构的优化趋向。整体性作为一个整体具有要素不单独具有的功能。有序性

系统内部都具有层次、有顺序、有方向内部结构优化趋向系统内部各要素的优化结合使整体大于部分之和。2、系统和要素关系用联系的观点看问题（3）

系统优化的方法2、系统和要素关系

原理：①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。①系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向方法论：①要求我们应当树立全局观念，