班主任班主任工作计划

班主任班主任工作计划班主任班主任工作计划1

为了更好的使班级更具有特色，使学生在班主任的带着下，更欢乐的成长。

我这个学期担任的是遵义航天小学三(8)班的班主任。

这个班级是我刚从师院毕业是就带着的班级，如今已经是第三年了，我特别荣幸的成为班主任，在我的教学与管理中，我不断的摸索与学习，更新自己的学习观念、教学理念、管理方法。这又是一个新学期的开始，我想从以下几点来对整个学期的班主任工作进行计划：

一、关注孩子的成长。

孩子在随着年龄的增长，孩子的接受学问的能力也在改变，身体也在改变，作为班主任，我将依据孩子的具体状况来传授学问，让他们能够在最短的时间内学到更多的学问，讲适合孩子听的一些故事，从简洁的事例当中让学生摆脱成长过程当中需要留意的一些问题。

二、教与学的方法不断更新。

教师的言行，直接关系的孩子的成长，班主任的管理与教学方法，直接影响孩子的学习习惯。因此，我这学期将依据孩子的不同，随时调整教学方法。比方：教师讲解法、学生探讨法、学生与老师互动法、故事情节法。随时关注学生的表现，依据具体状况来分析。学生在学习过程中，我也将教会学生科学用脑的一些方法，怎么合理利用时间的`一些方法。比方：文理交叉法，音乐放松法，考试最正确复习法等，让学生真正体会事半功倍的效果。

三、充分发挥学生的主观能动性，培育学生的兴趣。

1、学生的主观能动性，不光是要靠学生去发挥，更要靠老师去引导，这学期我将不断的讨论我们的学生，依据不同的性格特征和独特倾向，制定学生进展的一些目标。

2、充分调动班干部的带头作用，只有在一个好的领导下，才能够更好的发挥其独特性与创造性。

3、依据本班具体状况制定适合本班的操行评比方法。

4、敬重学生的爱好与兴趣，我将不断的发觉学生的兴趣和爱好，让他们有一个更好的进展空间。

四、紧跟学校的步伐。

我班将依据政教处的支配，制定和调整一些具体的方案，让学生在一个有条理，有规则的过程中感受学习的欢乐。

五、让学生获得全面进展。

这学期，我将本班的状况，增加一些班级活动。比方：小组竞赛、全班竞猜活动、演讲竞赛、学问大比拼等等。

以上是我这个学期作为三(8)班的班主任的计划，我将严格的根据学校的方针、政策，遵循教育学，心理学的理论，让学生获得生动、活泼，主动的进展。

班主任班主任工作计划2

自身素养分析

1、有热情、韧性、责任心等，对学生的喜爱是我坚守在教育事业的重要支柱。

2、有8年的班主任工作阅历，能井井有条地处理好班级事务，比较顺心地管理与建设好班集体，在学生中有肯定的声威与感召力。

3、擅长沟通与言谈，有利于做好各方面的工作。

4、职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关系。

5、能够较娴熟地把握现代信息技术，并敏捷有效为教学所需服务。

工作目标

1、充分发挥自己的优势，坚持“育人德为先〞，充分敬重学生的人格，敬重学生的独特差异，努力成为学生宠爱和敬重的魅力型教师。

2、坚持记教育教学反思，运用所学的理论学问分析课堂教学中的得与失，做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点。

3、学习讨论魏书生等胜利班主任教育艺术，为自己的班主任工作保驾护航。

4、仔细参与市“名班主任工作室〞组织的每一次活动，撰写好心得体会。

5、抓紧课题讨论的进度，深入进行讨论。

个人工作计划

1、制定读书计划。学习国内外先进的教育理论及班级管理理论，做好读书笔记。

2、注重班级管理的实践讨论和理论提高。

3、加强业务学习、政治学习。

4、努力提高教育科研水平。

具体措施

1、广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断丰富自己的.学问。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，仔细做好读书笔记。

2、担任班主任，融合德育和心育工作策略，使管理学生方式多样化、科学化、有效化：一是敬重每一个学生，满足学生敬重的需要、承认的需要、情感的需要，敬重学生独特进展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。努力成为学生爱戴的优秀班主任。

班主任班主任工作计划3

作为一个教师，假如你没有班主任的经受，那你就不是一个真正意义上的教师。假如你想成为一位真正的教师，那你必需做班主任，假如你想成为一个管理者，你更需做班主任。

有点极端？不，真的是这样。

做教师易，做个好教师难，做班主任难，做个好班主任就更难。

那么，怎么才能做个好班主任？

首先，你要不怕苦累。

班主任工作是一项辛苦的工作，第一事多，第二事杂。班主任即是班里的皇帝——一言九鼎，又是班里的丞相——事必躬亲。有人用九字真经总结过班主任的工作，那就是“跑断腿、磨破嘴、操碎心〞，夸张是有点，但也算总结出了班主任工作的特点。

先说“跑断腿〞。作为班主任，每天要是不到自己班里转个十趟八趟，那你确定不是个好班主任。这么多？是的，早操之前转转，晨读的时候转转，自己上课的时候就不用说了，此外还有就餐的时候，午睡的时候，下午上课前，生活指导，晚修，睡前，这还不包括其他老师上课的时候，偷偷从后门瞧几眼，尽管这个样子像特务，学生也很厌烦，但有时还不得不做。当然，这是常规动作，假如再加上自选动作，次数那就更多了。

再说“磨破嘴〞。上课就不用说了，因为班主任首先是一名任课教师，上好自己的专业课是本职，也是当班主任的基本功。除此之外，还有两项最重要的工作，其一，上传下达，学生那里存在的问题要汇报上去，上级布置的工作要落实下去。打个形象的比方，班主任就是那葫芦的腰，两头都大，上面领导一群，一个都不能得罪，下面学生一片，一个都不能忽视。上课、班会、生活指导、个别座谈、家长来访、去访家长，一个班四五十个学生，大多数是听话的，让人省心的，但也总有那么几个学生比较淘气，需要班主任进行个别谈心，重点“辅导〞，需要班主任动之以情，晓之以理，循循善诱，耐烦细致的指导和帮助。全部这一切都要凭班主任那“三寸不烂之舌〞去一一落实，即使磨不破嘴至少也要磨掉一层皮。

最终就是“操碎心〞了。许多人不情愿做班主任，除了上面两个因素外，这是个最重要的因素。班主任工作事无巨细，学习、生活、卫生、劳动、各类检查和评比，一个都不能少，每件都必需做，还必需做好。当然，这还不是全部，昨天张三和李四刚闹点矛盾，今日王五又气得任课老师生气了，都要班主任出面，该调解调解，该处理处理。〔班主任〕真是：林子大了什么鸟都有，学生多了，什么性格的都有，五十个学生就会有五十种性格。遇到各种问题你都得逐一解决，作为班主任，你没得选择，只能是兵来将敌水来土堰，出现什么问题就解决什么问题，不能有任何懈怠。

领导常常这样告诫我们，做班主任要做到“腿勤、眼勤、脑勤〞，这句话也可以说成“要多转转、多看看、多想想〞，强化预防，未雨绸缪，将全部问题解决在萌芽状态，这样才能保证班级平稳、有序、和谐。

当然，班主任需要重点关注的无非就是那几个人和那几件事，绝大多数的同学都是好样的，是不需要老师操许多心的。

要是学生都这样叫人费心，那得把班主任累死。

其次，你要擅长学习。

要想当一个好班主任，就得必需先做“学习型〞的班主任。社会是进展改变的，学生也是进展改变的。不同年月的学生，特点当然也不会相同。所以，班主任工作也要与时俱进，要做到这一点，就必需不断学习。

如何学？无非就是三个方面，向名人学、向先进学、向同伴学。

先说向名人学。我所说的名人主要是几个教育大家。中国的有孔子、叶圣陶、陶行知、魏书生，国外比较知名的当然就是苏霍姆林斯基。我认为主要从他们身上学习三点，第一学习他们的思想，第二学习他们的方法，第三特别重要，就是要学习他们的做人，身教胜于言教，有时一个行动胜过千言万语。

再说“向先进学〞。名人毕竟是名人，他们思想、阅历和方法，有的我们能学的来，而有的是学不来的，即使学到了用到自己学生身上也未必合适。所以，更多的时候我们还是要向离我们较近先进人物学习。他们的许多做法用起来可能更加适合，更加有用。

最终说“向同伴学〞。同伴就是我们的同事，俗话说“三人行必有我师〞，虽然他即不是名人，也不是先进，但这不说明他身上没有优点，没有我们可以借鉴的地方。因为他们和我们处于一个学校甚至是一个年级，环境一样，学生也差不多，所以他们的方法学过来可能更简单操作、更加有用。

简言之，只要你擅长学习，并努力付诸实践，想不进步都难。

第三、你要有足够的恒心。

一个人做个班主任并不难，难的是做个好班主任，难上加难的是始终做个好班主任。

班主任工作是个辛苦活、细致活，仅凭心血来潮，仅凭一时的热情是做不好的。

班主任工作也很单调，方圆几百米，固定的几个点，周而复始的工作，一级又一级学生，没有点耐烦和毅力是做不好的。

“贵有恒，何必三更起五更眠，最无益，只怕一日曝十日寒〞，其实不仅做什么工作都需要有这种恒心，做班主任就更需要。

教育工作本身就是一项长期的工程，其出成果的周期比较长，尤其是我们初中学校，是承上启下的.环节。不像高中，送出学生就能看到累累硕果，我们更多的时候是为别人做嫁衣，所以就难免缺少成就感，因此我们就要比别人更能耐得住孤独，耐得住清贫。“凳子坐得十年冷〞，或许有辉煌，或许有强烈，但那些毕竟不是永久，更多的可能还是单调和平淡。尽管如此，我们还是要选择坚持。

或许你已经做了好多年，可是依旧没有鲜花，没有掌声，没有荣誉，甚至你的工作也没有得到赞扬，这个时候退却吗？松懈吗？放弃吗？不，你仍旧要坚持，因为胜利和胜利往往存在于坚持的信念之中，存在于锲而不舍的努力之中。

生活中往往就是这样，鲜花、荣誉和掌声永久只是属于少数人，而工作中更多的还是没有获得过这些的一般人，他们占绝大多数，尽管什么也没得到，还是一如既往的在自己的岗位上悄悄的工、付出着、奉献着，如春蚕、如蜡烛、如春雨一般润物无声。

因为他们知道，做好这项工作其意义本不在于要获得什么荣誉，他们只是觉得做一个班主任，做一个好班主任就是他们的使命。

如此而已。

我们仍旧坚信，只要你付出了，该你得到的，你早晚会得到，一点都不会少。只要你有恒心。

第四、锻炼自己的“悟性〞

还有一点也特殊重要，那就是“悟〞，用通俗的话说就是要擅长思索、擅长总结。要知道许多理论都是这些大家“悟〞出来的，因为这些原创理论书本上并没有现成的答案，只能靠“悟〞。当然，“悟〞是个技术活，不是全部的人都有这个能耐，但是我们可以练，日积月累，由不会到会，由小“悟〞到大“悟〞，假如能到达“彻悟〞，我们也就快成“大家〞了。

不怕苦累，擅长学习，具有恒心，再有点悟性，这是成为一个好班主任的必要条件，假如你要想成为一个好班主任，那么，就从这些做起吧！并且要坚持做下去，始终如一，信任不久的将来，你肯定会成为一位优秀的班主任。

班主任班主任工作计划4

随着新一轮课程改革的到来，我有幸接任一年级(2)班，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任角色的转换，为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，小学一年级班主任工作计划。我做了一些预备工作，特制定班级工作计划：

一、班级基本状况

本班共有44名学生，其中有男生26人，女生18人。本班基本上是独生子女，比较娇气，再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。重点还有一个弱zhi的学生需要重点抓好安全工作。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的`主动性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、培育学生良好的学习习惯，学习看法

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。成果、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、具体措施

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝聚力、集体荣誉感

班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期学校支配了如广播操竞赛、跳绳竞赛、讲故事竞赛、口算竞赛等，各种活动能让学生展示各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

班主任班主任工作计划5

一、基本状况：

本班共有48人。经过一期的教育与观看，各方面有了很大的进步，但由于如今的独生子女娇生惯养，好吃懒做，成天只知道玩，学习和行为习惯也就较差，给班主任工作带来很多困难。结合班上的实际状况，特制定班主任计划如下：

二、常规教育方面：

为了使学生健康进展，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、课间留意观看，针对学生普遍存在的问题，天天讲，并有针对性的训练，以表扬为主，让学生能够及早进入角色，适应学校的生活。

2、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最正确拇指奖。对表现不够好的学生，准时进行点拨、指导，加强教育。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳自理小屋、卫生小天使和礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。

三、班级纪律方面：

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的'气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

四、做好校内环境建设的管理机制。

努力做到垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。切实将创建绿色学校工作纳入到学校的整体工作之中。

班主任班主任工作计划6

教师们常在办公室里动辄教训学生不懂规矩。应当承认，无规矩不成方圆，规矩是必需的，但规矩一旦落后于时代，就会变成可怕的枷锁。这些很值得我们思索，而且要将我们的思索付诸实践。

不动辄告学生

如今的独生子女，脆弱、娇气、意气用事、耍脾气。教师们常认为学生一代不如一代，是这样吗？吃苦、听话、拼搏是不如以前诸代了，而自我、想象、质疑、全面、敏捷则大有可圈可点之处。

动辄告学生，这种行为绝不行取。

课堂上，顶撞教师的现象时有发生。因为搅了课堂秩序，坏了教师宁谧的心境，触犯了师道尊严，教师一下课便转告班主任，不把学生的气焰打压下去那是绝不罢休。班主任呢，遇到问题学生，当耐烦受到挑战，最常见最“管用〞的方式便是通知家长马上到校。在学校、教师、家长的联合打压下，学生低下了自以为高贵的头颅，在教师面前偃旗息鼓。但学生的自我遭受了极大的挑衅，学生对教师对班主任能力的`怀疑无限地膨胀，一场新的更大的危机自此酝酿。学校就有了类似事件发生或面临发生：师生剑拔弩张，学生铤而走险……

现存的学生教育危机，就在于学生自我意识过于张扬。学生自我膨胀，靠告状打压解决不了问题。只有因势利导，靠教师运用能力魅力将张扬独特转化为良性进展的动力，才是教育的关键。

我们不但不告学生，也从不在班主任办公室批判学生，更不用说体罚学生。〕我们对学生的处理应当是两厢情愿的，就算惩处也是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。

只有不告状的教师，只有敢于思索、敢于面对挑战的教师，只有能化危为动力的教师，才是适应新时期教育的胜利教育者。只有这样的教师才能制服桀骜不驯的当代学生。

大胆信任学生

既然如今的学生自我意识那么强，那么管理班级最好的方法就该是让学生充分自主管理。

很多班主任事必躬亲，早出晚归，含辛茹苦。他们因此被学校评为优秀教师。我认为这是吃力的班主任，采纳的是保守的管理模式，沿用的是陈旧的管理理念。这种教育管理方法是以透支生命为代价的费劲不讨好的方法。

如有一个淘气学生不服劳动委员的支配，我进行调解，他还是不服，认为是劳动委员的工作没做好。我说你替别人想一想，当劳动委员简单吗，假如自己是劳动委员咋样呢。这个学生说自己肯定不会像劳动委员一样做不好。在下一届班委，我推举他做劳动委员。坦白地讲，他竭力地工作，很有成效。但我最满意的，是他后来主动向前任劳动委员作了自我检讨。

如有的班主任在班上选了四个班长，四个班长将组织四届班委，一月一届。一期下来，四届班委一届比一届干得好。我们平常都习惯培育一个班长，一个班委集体。若是睁大我们的眼睛，一个班级的学生都是珠宝呢！

班主任班主任工作计划7

新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级零班的班主任，虽然不是第一次当班主任，但感觉却完全不同。现针对一(0)班的实际状况，我制定了如下的工作计划：

一、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯

本班有学生46人，其中男生25人，女生21人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校内生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提示学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。在开学的前几天，我就要特地对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要用心听讲，下课文明活动，要举手发言，留意安全等等。

二、培育优秀班干部，加强班级管理

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部就是班级管理的小助手.，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的`同学，并时刻留意观看他们的动态，观看他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关怀集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师帮助那些适应能力较差的孩子。

三、开展四人合作学习，增进学生合作意识

古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能〞，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，依据学生状况，在班级里开展“一帮一〞活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出深厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很简单形成关怀集体，爱护他人的主动意识。

四、加强安全工作，强化安全管理

孩子们的安全是重中之重，在本学期内，我将会全力协作学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师准时提示。并且仔细根据学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行特地的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家进步行联系沟通，进行沟通，增添家长的安全意识，使其与学校协作，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐烦与爱心的去浇灌我的学生，做到问心无愧。

班主任班主任工作计划8

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和班级学生思想实际出发，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设一个班正、学风浓、成果优、主动向上的班级。

二、工作目标

1、对学生进行养成教育。

2、教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。

3、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

4、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和感恩。

5、利用各种活动增添班级的凝聚力，让每一个学生都为班级荣誉而感到自豪。

6、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。

7、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级充满活力、主动、向上。

三、具体措施

1、对学生进行养成教育：

1、学会倾听的习惯

(1)上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

(2)仔细倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

(3)要倾听老师讲解，并按要求仔细练习。

2、擅长思索的习惯

(1)上课用心听讲，仔细思索，主动发言。

(2)擅长发觉，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

(3)课前预习学问，不明白的问题提前做好标记。

3、敢于提问的习惯

(1)勤于思索，敢于质疑，与人沟通，不怕说错。

(2)发言时，站得直，口齿清，讲一般话，声音要嘹亮。

4、与人合作的习惯

(1)主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

(2)与同学沟通时，要敬重别人的意见和观点。

5、自主读书的习惯

(1)养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重学问的积累。

(2)乐于读书，情愿和书交朋友，养成阅读的.好习惯。

(3)不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

(4)爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

6、仔细书写的习惯

(1)读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一〞--眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

(2)书写端正大方，保持卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法如下：

(1)定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。

(2)利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞。

3、卫生方面，依据学生的年龄特点，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增添小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

(3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵〞。

4、德育工作方面

(1)班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健康的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。班主任本着“抓两头，带中间〞的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

(2)班主任要“学高为师，身正是范〞，时刻做学生的表率，身教重于言教。班主任要切实从班级自身出发，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、学生心理健康教育

(1)班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育，培育学生健康的心理品质。

(2)对少数问题学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

6、学生安全教育

(1)安全工作是学校工作的重中之重，利用黑板报、队会等准时开展组织多种安全学问活动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐“三无〞车辆状况。

(2)常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

(3)举止文明，不要乱骑自行车，不随便爬墙，不要去校外游泳，不玩危急的游戏。

7、加强家访工作

本学期我准备利用电访。平常，还可以通过电话加强与家长沟通，使家长对孩子在学校的表现做到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的状况，与家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。并对下步工作做好支配，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式，以共同教育好学生。

四、班级主题活动支配

三月份

1、制定好班级各类计划。

2、引领学生适应新学期的学习，培育学生好的行为习惯。

3、开展“一帮一〞活动。

4、开展植树节活动，对学生进行国情教育，做一个爱惜环境的好少年。

四月份

1、向学生进行安全教育。

2、举办写字竞赛、朗读竞赛。

3、加强对后进生的辅导工作。

4、对自我管理进行一次大检查。(书包的整理、穿着、个人卫生等)

五月份

1、迎“五一〞，开展清理校内卫生死角。

2、学生常规工作指导。

3、举办学习阅历的沟通。

4、加强我爱劳动教育，在家做力所能及的家务。

六月份

1、组织迎“六、一〞活动。

2、综合实践活动课题的总结汇报。

3、期末复习考试。

七月份

1、做好班主任总结工作。

2、做好放暑假前的预备工作。

班主任班主任工作计划9

这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中，我了许多，也了解了很多自己的缺乏之处。这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际状况出发，汲取上学期的阅历教训，从详情入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养。

一、班级状况分析：

经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还需要花大力气在这部分孩子身上，期望在这学期的悉心教育下，他们会有所转变。

二、主要工作和具体措施：

(一)工作要点

1.班干部队伍建设

2.加强个人卫生习惯培育

(二)具体措施

1.抓好学生的常规教育

①向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、骂人。

②进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好课前预备，等待老师来上课。

③进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急状况时爱护自己。

④进行讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的`环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2.支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

3.营造向上气氛依据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约、班风。

(2)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力。

4.指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。

班主任班主任工作计划10

一,本学期目标

德育工作是学校全部工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习气氛,也才能培育出对国家,对社会,对人民有用的人才.本学期我班将以学生行为品质进展性评价为主导,以一日行为规范教育,爱国主义教育,诚信教育,感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康进展.本学期我班将依据学校的德育工作计划和我班的实际状况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和方法》来管理班级,以爱国主义,诚信,感恩教育为主题开展德育教育.力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习看法,纪律观念上得到锤炼,健康进展.

二、班级人数

一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素养较好,但是少部分学生的行为品质,思想道德,纪律观念,学习看法方面仍旧需要加强教育.

三、具体措施

1,加强一日行为规范的管理.对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录.凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育.凡是到达班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制.对于屡教不改的学生,要联合家长,学校共同进行教育.力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习看法,纪律观念等方面养成良好的`习惯.

2,加强小组合作.本学期我对全班46名同学进行了分[收集整理]组,要求他们在小组同学习,生活,劳动,取长补短,共同进步.努力使学生在小组合作中养成团结学习,互相协作,共同进展的良好品质.

3,创建人人值日制.全班46人轮番值日,负责记载班务日志,擦黑板,让每位学生参加班级管理,力争增添每位学生的主人翁意识,班级体荣誉感.

4,开展学生行为品质进展性评价记录活动.,要求他们每月对他们在学习,纪律,卫生,其他活动方面取得的成果和存在的缺乏进行记录,自我评价.力争使每位学生在自我管理中不断完善自己,健康成长,全面进展.

5,开展丰富多彩的德育活动.本学期我班将从一日行为规范,爱国主义,诚信教育,感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化,情景化,力争使学生在日常的学习,生活中受到德育熏陶.

6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的缺乏,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人.以便互相催促执行.

四,活动月支配如下:

九月份:建立班委会,介绍班级管理设想.学习常规,尽快步入正轨.加强文明礼貌教育.

十月份:落实日常行为,学习,纪律,卫生,生活等常规.

班主任班主任工作计划11

新的学期即将开始，本学期在班主任工作中主要抓好以下几点工作。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。

二、培育正确言论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的言论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，言论具有行政指令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓〞的.风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的言论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：“抓在微小处，落在实效中〞，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民

主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民想法识得到培育，管理能力得到增添。把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。

四、发挥班委会和骨干的核心力量

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员〞负责指导总结“科代表的工作〞“生活委员负责指导催促职责的工作等。

五、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关怀，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历说明“寓教育于活动中〞对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的支配特点来确定。

六、本学期的班级常规工作

〔一〕加强思想工作提高学生的思想水平：

1、留意对学生进行爱国主义的教育，明确如今的学习是为了将来更好的为祖国建设奉献。立志成才。

2、对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的。本学期对这一方面的教育要加强。

3、强调喜爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。

4、进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的表达。

〔二〕加强班级建设：

进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：

1、班干部队伍健全，培育了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参加班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。

2、学生间能相互关怀帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特殊是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信念，主动提供胜利的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。

3、抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，做到“四不〞；不讲话、不走动、不商量、不分心。

〔三〕留意学生的身体锻炼和身心卫生与独特进展教育：

1、加强“两操〞锻炼的催促工作，加强锻炼课锻炼的催促工作。使学生能身体健康、体力充足、精神饱满的参与高考。

2、加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品行。

〔四〕本学期的几项重要工作：

1、进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。

2、做好学生的各项考评工作。

班主任班主任工作计划12

培育良好的班集体,创造良好的学习环境,使班级管理科学化;育人工作高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首〞的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一〞,而应是“合打一〞。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆〞,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班状况,XX年七年级班主任工作计划如下:

一、班上基本状况

七年级(1)班是新入学的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入学成果不大好,基础较差!这些学生相对比较淘气,自制能力差,时常不能掌握自己,上课时爱随便说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。

二、工作目标

1.形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学,主动向上的班风。

3.做好新生思想工作,稳定学生心情。

4、争取期末被评为先进班级体。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、喜爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作计划分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

由于七年级学生是新生,各入面还不熟识,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人〞,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的支配,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献〞的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增添责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低,影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,准时找学生谈心,了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的.培育工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采纳正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习,共同提高〞的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:主动与学生家进步行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关怀爱惜,支配班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查催促工作,特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要准时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前〞,每天支配一个班干值日管理“三提前〞的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育工作计划和防范工作,主要做好交通安全工作计划,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。

6、组织有益的活动,丰富学生的生活

班级的各项教育活动必需有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向〞,“形成〞和“稳固〞的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面进展〞的班集体。

7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培育学生的竞争意识。

4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查催促工作,特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要准时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前〞,每天支配一个班干值日管理“三提前〞的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育工作计划和防范工作,主要做好交通安全工作计划,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。

6、组织有益的活动,丰富学生的生活

班级的各项教育活动必需有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向〞,“形成〞和“稳固〞的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面进展〞的班集体。

7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培育学生的竞争意识。

班主任班主任工作计划13

一、本学期目标

德育工作是学校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习气氛，也才能培育出对国家，对社会，对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质进展性评价为主导，以一日行为规范教育，爱国主义教育，诚信教育，感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康进展。本学期我班将依据学校的德育工作计划和我班的实际状况，制定班级工作计划：以学校的`《一日行为规范考评标准和方法》来管理班级，以爱国主义，诚信，感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习看法，纪律观念上得到锤炼，健康进展。

二、班级基本状况

一(8)班共46名学生，男生26名，女生20名;这个班是一个平行班，大部分学生思想素养较好，但是少部分学生的行为品质，思想道德，纪律观念，学习看法方面仍旧需要加强教育。

三、具体措施

1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的，要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生，我都要对他们进行教育。凡是到达班级诚信记录要求的，严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长，学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质，思想道德，学习看法，纪律观念等方面养成良好的习惯。

2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组，要求他们在小组中共同学习，生活，劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习，互相协作，共同进展的良好品质。

3、创建人人值日制。全班46人轮番值日，负责记载班务日志，擦黑板，让每位学生参加班级管理，力争增添每位学生的主人翁意识，班级体荣誉感。

4、开展学生行为品质进展性评价记录活动。，要求他们每月对他们在学习，纪律，卫生，其他活动方面取得的成果和存在的缺乏进行记录，自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己，健康成长，全面进展。

5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范，爱国主义，诚信教育，感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生活化，情景化，力争使学生在日常的学习，生活中受到德育熏陶。

6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的缺乏，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人。以便互相催促执行。

四、活动月支配如下：

九月份：建立班委会，介绍班级管理设想。学习常规，尽快步入正轨，加强文明礼貌教育。

十月份：落实日常行为，学习，纪律，卫生，生活等常规。

十一月份：启动爱国主义教育活动。

十二月份：加强诚信教育活动。全力以赴抓地理、生物复习、期末复习考试。

班主任班主任工作计划14

素养教育要求教师敬重学择，了解学生的心理特征，理解学生的独特行为，教师不能完全根据成人的思想和思维方式去看待学生。人们往往把学生看成小大人，认为他们能认同，效仿成人的思想和行为，并基于这种认识对学生进行教育和评价。事实说明，学生和成人之间存在着很大的差异，学生的观看，思索，选择和体验等于成人出名显的不同，由于各种传媒信息的影响，如今的学生视野开阔，思想开放，讲究情趣，重视表现，对外界事物反应快速而敏锐，追求新异和时髦。从某种意义上说，如今的学生已走在了时代的前面，比很多成年人更具有时代信息。再用上代人的观念和行为来约束学生，很难取得预期的效果。所以，班主任老师在管理学生时，应把握学生的心理动向，设身处地的为学生着想，了解学生的内心感受，正确引导学生的进展方向。

在完全的进展教育中，班主任是学生接触最多，关系最亲密，最值得信任得人。班主任在处理班级事务时，要多考虑事情的来龙去脉，想一想自己与学生同年龄阶段时的不羁行为和怪异想法，正确把握学生的行为和性质，分清事情是恶意的，还是善意的；是有意的，还是生理进展的“自然〞现象；从有利于学生健康进展和维护班级利益出发，选择合理的解决问题的方式和方法，切忌简洁粗暴，损害学生。

在处理课堂上发生不开心的现象时，无论是任科教师还是班主任老师都应从学生的生理和心理进展实际出发，从自己学习和工作实践过程中的一些现象，去体会处于儿童时期的学生这一阶段的.心理行为。某老师在参与“学习与心理健康促进工程〞培训时的感受，值得我们学习和借鉴，说：培训的第一堂课，放了一张幻灯片，那是学生画的画，课堂上老师讲得唾沫横飞，学生却望着窗外的一只小鸟，一副神往的样子。看到这里，老师一下子醒悟了，原来枯燥无味的讲课不仅是教师费劲不讨好，也让学生活受罪，责任不全在学生。从今，他尽力增添课堂的趣味性，吸引学生的留意力，他还讲了一件令人感受深的事，当培训班讲到“要求学生做到某种程度时，首先要问一声自己能做到吗？〞这一问题时，上课的教授问了老师们一个问题：“您把学到的心理学问运用到了您的生活中了吗？〞第一个老师回答完毕，教授又问：“刚刚我问的是什么问题？〞叫了几个老师，谁也说不上来，只是模模糊糊记得是工作和学习应用方面的事，教授说：“其实这很自然。〞“但假如你的学生没听清你问的问题，你肯定不能容忍，批判一通是免不了的。〞这次提问，使很多老师扪心自问深刻的反省自己在教学过程中处理这种事情的正确性，成人都不行避开的事，更何况是天性活泼好动的学生呢？

教师要赢得学生的敬重，仅有较高的教学水平是不够的，还要有蹲下来与学生平等交往的士气和解决引导学生心理，胜利困惑及疑难的能力，特殊是班主任老师要走进学生的内心深处，把握学生最敏感的心理，对班里的后进生更是如此。后进声那里都有，但老师特殊是班主任不能放弃他们，应尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，美国教育题材的影片《危急游戏》中有一个片段，一个学生打架，班主任去家访，面对成慌成恐，竭力解释又不知如何解释的家长，以及做好了最坏预备而满不在乎的学生老师说出了使他们惊诧不已：你们的孩子很聪慧，我为他在我们班上而傲慢，他在学校打架是为了维护自己的尊严，没什么大不了的，况且作为教师，我在这件事情上也有责任，就这样他一步一步地走在通往学生心灵的小径上。最终这位老师胜利了，他赢得了全班学生的敬重，赢得了学生家长的敬重赢得了学校的信任。影片中的故事告知我们，班主任应如何管理班级，如何赢得学生的敬重，如何走向胜利。

面对新世纪教育的挑战，培育具有健全