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文档简介

绝对值培优(一)教学目的:1.会利用零点分段法和分类讨论思想去绝对值符号;2.深入理解绝对值的几何意义。重点难点:1、零点分段法和分类讨论思想2、利用绝对值的几何意义解决距离问题知识回顾:绝对值的意义代数意义:一个正数的绝对只是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.几何意义:一个数的绝对值是表示这个数的点在数轴上离开原点的距离。绝对值的常用性质:⑴非负性:任何一个数的绝对值都是非负数,即|a|≥0.⑵双解性:绝对值相等的数有两个,它们恰好互为相反数(0除外),即若|x|=a﹙a>0﹚则x=±a.⑶|-a|=|a|⑷|a|≥a⑸(|a|)²=|a²|﹦a²⑹|ab|﹦|a|•|b|⑺|﹙b≠0﹚解题技巧:解答绝对值问题,常用的思维方法有:1、分类讨论思想:去掉含字母的绝对值时,需要对字母取值加以讨论。2、数形结合思想:绝对值问题通常会和数轴联系在一起。零点分段法:多个绝对值化简时常用。☆教学过程:★基础知识检测:1、有理数的绝对值一定是()A、正数B、整数C、正数或零D、自然数2、绝对值等于它本身的数有()A、0个B、1个C、2个D、无数个3、等于()A、3B、-3C、D、4、若a与2互为相反数,则|a+2|等于()A、0 B、-2 C、2 D、45、|x|=2,则这个数是(

)A.2

B.2和-2

C.-2

D.以上都错6、|a|=-a,则a一定是(

)A.负数

B.正数

C.非正数

D.非负数7、一个数在数轴上对应点到原点的距离为m,则这个数为(

)A.-m

B.m

C.±m

D.28、如果一个数的绝对值等于这个数的相反数,那么这个数是(

)A.正数

B.负数

C.正数、零

D.负数、零9、-4的的相反数是___,-4的倒数是___,-4的绝对值是___,-4倒数的相反数是___,-4倒数的绝对值是___,-4倒数的相反数的绝对值是___10、当时,=_________,当时,=_________,、如果,则=__________,=___________.★典例解析:★.求未知数例1:若,则。若,则思考提示:根据绝对值定义:数轴到原点距离是5和0的点有几个?是多少?变式1:若,则;若,则;若,则;变式2:,则若,则。★.非负数的性质应用例2:若,则。思考提示:两个最小是0的数加在一起等于0说明什么呢?变式:1:非负数类型玩花样:若,则。A.B.C.D.若与互为相反数,求的值。先求零点值,再化简|3x+1|+|2x-1|.当a为_____时,3+|2a-1|有最小值是________;当b为______时,1-|2+b|有最大值是_______.7、的最

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