2017年中考语文版有解析

有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰人的。深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫壁时不慎遗失的，那月牙泉就是饰在顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥的梦，一个让人猜不透的谜。 （2慰藉 婆娑 缥缈 （2分） （2启发琢 捉 捉 琢 （2C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小，你会感觉非常惬意。D．许多超市将个头大的西瓜切成小块，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。 （2分）深的痛苦和告别童年。《香菱学诗》选自《，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们卫自己的独立尊严。（董仲舒，广川人也。少治《春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止不行学士皆师尊之。 （2录毕，送 走： 望：声援疑 质：质 至：周 （2 B．先帝不臣 （2序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉进退容止不行学士皆师尊之。前两句描述了怎样的场景？（2（2曾子曰：“吾日三省吾身 ？与朋友交而不信子？传不习乎？”《论语•学而 （杜甫《登楼 （范仲淹《岳阳楼记 后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。《己亥杂诗》 在4月23日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”活动。你下面在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见①式上：更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在中自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、“不可能”，人生才能抵达更高的境界。解决了火领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；50岁前是经济学教授，50岁后主为新起点，生命之树自然会挂满果实。。④走出舒适区有时候需要“讨苦吃”说如果说人有职业病这个病就是自讨苦吃。早地”。⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口，（选自《》﹣﹣，有删改玥也笑：“三六九，年年有，的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧，明天再来。”③胡记面做起来可不容易!一年里下的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面拉扭。这一步步简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之④老个独子——，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺3672⑦的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少，，⑩“什么年代了，有这块招牌，老法子稍变有什么嘛!”气上喽。”客大呼：“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。开始入不敷出了。⑱回了老街亮。”泪汪汪地听。“再去给做碗面吧要有真实情感，不得和套作1．BA“藉”应读“jiè”，qiǎo；C“guān；D“zhuìB2．A3．CC．D．前后“不超过”和“左右”，应去掉一个。故选BD解析：A“她带着深深的痛苦和告别童年”表述不正确《城南旧事》表达了作者对童年生活的；B“的市井无赖；C：D。C；C；DD。ABCA。进退容止/不行/学士皆师尊之面讲学，们先入学的对学的传授学业，有的学生竟然没有见过他。董仲舒足不出户，三不曾12.（1）为人谋而不忠乎（易错字：谋13.（1）毛笔书写的“人”字像打开的书，三本打开的书形成“众”字，刻有繁体“書”字的点缀其②内容上：正文英作报告地点14.走出舒适区，“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界练的事例论证，再古人的话论证，最后总结敢于“求极限”的意义。②比喻论证，用洗比喻反复显摆成果，形象地说明了模仿自己、机械重复这一现象，进而有力地论证17.内容上，突出老胡坚守规矩的形象特点。结构上，承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡记面馆工艺精细的描写；并为下文写老胡儿子破坏规矩做铺垫。快，表现了动作干净利落，手艺精湛。宕起伏，也凸显了。（2）破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆，两个人物形成对比，暗示了20.老儿子的手艺感到欣慰；希望儿子守好做人，脚踏实地地做事21.为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到次的认识，考生可从中选取角度进行写作，也可写对优秀是一种习惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺字，是外烁教育的品质；头悬梁、锥刺高水长的品质……修身、养性是儒家思想的，更是当代中学生必需的功课。差不多？简直是差之毫厘谬以千里!莎士比亚：“不良的习惯会随时阻碍你成名、获利和享乐的去”但如何改正？著名作家马克吐