好玩的报纸小班教案通用-小班教案

好玩的报纸小班教案通用_小班教案设计意图：

记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。

活动目标：

1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。

2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、收集、利用废旧制作的物品。

2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。

活动过程：

一、热身运动

幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

二、尝试活动

1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么

2、争论：怎样玩报纸

3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

三、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

四、老师示范玩法一：练习合作走

两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。

老师总结：表扬合作得好的小伴侣。

五、老师示范玩法二：练习跑

师：刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢

老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。

留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

六、老师示范玩法三：练习跳

在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞力量差的幼儿轻轻地跳。

七、放松活动。

老师:今日我们和报纸一起做嬉戏快乐吗

课后反思：

本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在嬉戏中的一物多玩，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面动身，挖掘报纸的体育嬉戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气。

活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很昂扬，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师叙述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，乐观性也很高，这是相对比较胜利的一环节。

由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伴侣嬉戏的时候，许多小伴侣的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动，说：孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上。这时小伴侣的留意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。

爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育嬉戏中的体能。体育嬉戏对幼儿各方面的成长都有较好的关心，老师应当多给孩子嬉戏的机会来提高幼儿的各项机能。

好玩的报纸小班教案篇2

教学目标：

1.能够利用报纸团自由嬉戏，感受一物多玩的乐趣。

2.尝试朝目标进行投掷，熬炼手臂力气，提高手眼协调力量。

教学玩法：

1.夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2.踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3.投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

嬉戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组，两位老师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

教学规章：

1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;

2.投完以后可以快速将纸团捡回来连续投掷;

3.不能遇到“飞碟”，否则会触电，嬉戏停止。

好玩的报纸小班教案篇3

设计意图：

记得小时候纸就被孩子喜爱撕着玩了。纸的玩法也许多，一向是孩子喜爱的一个嬉戏，报纸，是日常生活中顺手可见，顺手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜爱的选材。

活动目标：

1、探究报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。

2、在报纸上探究各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、乐于参与体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。

5、培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同嬉戏，愿意与他人沟通、共享不同的玩法。

活动预备：

旧报纸若干张，扩音机、音乐《春天花花稚嫩园》、《我和你》。

活动过程：

1、热身运动(音乐：春天花花稚嫩园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

3、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

4、老师示范玩法一：练习合作走两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。

老师总结：表扬合作得好的小伴侣。

5、老师示范玩法二：练习跑师："刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手连续前快速跑。

留意事项：小伴侣在练习过程中要顺着一个方向跑，避开撞到其他小伴侣。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓舞力量差的幼儿轻轻地跳。

7、放松活动。

老师:今日我们和报纸一起做嬉戏快乐吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做嬉戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧!

课后反思：

本次活动我尝试从进展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在嬉戏中的"一物多玩"，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面动身，挖掘报纸的体育嬉戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的力量及腿部肌肉群的力气。

活动中每个幼儿都很乐于去参加，爱好都很昂扬，也很协作我，由于全部的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的乐观性调动起来这也是很重要的，幼儿有爱好，我们就有将活动连续开展下去的意图，假如只由老师叙述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿竞赛单脚跳，由于难度的渐渐加深，幼儿的爱好也在逐步提高，乐观性也很高，这是相对比较胜利的一环节。

由于报纸的重量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小伴侣嬉戏的时候，许多小伴侣的报纸被吹走，有些只顾着去追赶报纸而分散了留意力,这时我灵机一动，说："孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上"。这时小伴侣的留意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。

爱好是最好的老师，在本次的活动中，培育了幼儿对体育活动的乐趣，也熬炼了幼儿在体育嬉戏中的体能。体育嬉戏对幼儿各方面的成长都有较好的关心，老师应当多给孩子嬉戏的机会来提高幼儿的各项机能。

好玩的报纸小班教案篇4

小班户外体能嬉戏教案

切西瓜

活动目标：

1、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、体会集体合作嬉戏的欢乐。

活动反思：

这个嬉戏让小班的孩子明白玩嬉戏要遵守规章，这对以后小伴侣参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规章。以后进行其它嬉戏活动也更顺当。

小鸡捉虫(快速跑)

活动目标：

1、进展幼儿快速跑的力量，且不与他人碰撞

2、能在嬉戏中感受到欢乐

3、通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性

4、加强幼儿的安全意识

活动反思：

孩子们可以自由拘束的和同伴共享沟通欢乐了，这时的孩子们已经完全沉醉在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。欢乐的和同伴一起沟通。嬉戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

吹泡泡

活动目标：

1、通过活动，引导幼儿喜爱大自然，体验大自然的美;

2、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量;

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳;

4、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量;

5、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本事，幼儿能快乐欢乐地在嬉戏中得到了享受与进一步的学习。培育了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的进展。

小兔采蘑菇

活动目标：

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动反思：

嬉戏是幼儿最感爱好的活动，利用幼儿喜爱的小兔子形象开展活动，激发幼儿参加嬉戏的爱好。嬉戏一开头，老师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点熬炼了腿部，达到运动的目的。活动中，老师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行沟通，增进师幼间的情感。

嬉戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参加嬉戏，其次次嬉戏中，老师鼓舞幼儿尝试换一条路线，鼓舞的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参加嬉戏的同时，增加了自信念。嬉戏中，老师始终使用鼓舞性的语言，使幼儿更好的按规章进行嬉戏。

嬉戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开头的热身运动相呼应，达到放松的目的。

这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜爱在这个活动，乐观性很高，爱好深厚。

小青蛙跳荷叶(跳)

活动目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动;

3、喜爱参加活动，能遵守嬉戏的规章;

4、培育幼儿手眼协调的力量;

5、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

活动反思：

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意安全。

小鸡学本事(跑)

活动目标：

1.进展幼儿跑的力量，且不与他人碰撞。

2.使幼儿在嬉戏中感受欢乐。

3.能在嬉戏中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5.体验嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满意。

活动反思：

这节课孩子们乐观投入、爱好高涨，完全沉醉在自己的角色中，表现出自主探究、愿意合作和挑战自我的精神。通过嬉戏熬炼了幼儿快速跑的本事，学会躲闪，还培育了幼儿遵守嬉戏规章意识和安全意识。

一名优秀的老师在教学方面无论做什么事都有方案和预备，刚进入学校的老师一般都会被要求，上课之前要写教案。教案可以关心老师达到预先设定的教学目标，我们应当好好学习怎么去写教案。考虑到你的需求，出国留学网的编辑特意整理了“小班户外活动好玩的报纸教案”，供你参考和使用，请保藏和共享。

好玩的报纸小班教案篇5

活动目标

1.初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2.通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3.乐观参与户外活动，感受自我爱护过程中开心的心情。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.加强幼儿的安全意识。

活动预备

1.课件：户外安全活动PPT

2.幼儿储备：幼儿具有自由户外嬉戏的阅历

活动过程

一、观看课件，请幼儿猜想课件图片中，可能会发生的事情。

1.请幼儿观看图片，看看小伴侣在干什么?这样做危急吗?会发生什么样的事情?

2.鼓舞幼儿观看并结合自己阅历说出自己想法。

二、引导幼儿结合自己阅历，说一说户外活动中比较危急的行为。

1.老师请幼儿结合图片，说说户外嬉戏中还有哪些地方存在危急，为什么有这样的危急?

2.依据图片内容，与幼儿争论，指导如何在户外活动中留意安全，爱护自己。

师总结：玩滑梯的时候不推不挤，按挨次一个接一个滑滑梯，不能头朝下滑下去;户外四散跑时，学会躲闪;上下楼梯，不推拉不拥挤。

三、组织幼儿争论，怎样玩才能爱护好自己。

师：刚才我们说了许多玩的地方和方法都比较危急，那么怎样才能爱护好自己呢?请小伴侣们说一说。

活动延长与建议

活动结束后，老师带领幼儿到户外场地，现场讲解玩大型玩具时如何爱护自己不受损害。老师也在活动中不断提示幼儿，示范正确的方法，让幼儿在活动中学会爱护自己。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的安全意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!

一名优秀的老师在教学方面无论做什么事都有方案和预备，刚进入学校的老师一般都会被要求，上课之前要写教案。教案可以关心老师达到预先设定的教学目标，我们应当好好学习怎么去写教案。考虑到你的需求，出国留学网的编辑特意整理了“小班户外活动好玩的报纸教案”，供你参考和使用，请保藏和共享。

好玩的报纸小班教案篇6

活动目标：

1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。

2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、熬炼幼儿的团结协作力量。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、熬炼平衡力量及快速反应力量。

活动预备：

1、收集、利用废旧制作的物品。

2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。

活动过程：

一、热身运动

幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

二、尝试活动

1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

2、争论：怎样玩报纸?需要留意什么问题?

3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

三、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

四、老师示范玩法一：练习合作走

两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。

老师总结：表扬合作得好的小伴侣。

五、老师示范玩法二：练习跑

师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”

老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松