小班教案好玩的水(精选8篇)-小班教案

小班教案好玩的水(精选8篇)_小班教案活动目标：

1.知道冰是透亮     的、凉的、硬的、滑的、无味的、会碎等特征。了解冰遇热会化成水、水遇冷会结成冰。

2.能自主选择工具，让冰溶化，取出冰中礼物。

3.体验玩冰的乐趣，喜爱冰，情愿连续探究冰溶化的隐秘。

活动重点：

知道冰是透亮     的、凉的、硬的、滑的、无味的、会碎等特征。了解冰遇热会化成水、水遇冷会结成冰。

活动难点：

能自主选择工具，让冰溶化，取出冰中礼物。

活动预备：

幼儿预备：幼儿活动前洗净双手

物质预备：大冰块、（可食用）小冰块若干、小毛巾若干、木棒、夹心冰块若干、小棒、热水。

活动过程：

1．创设“神奇盒子”情境，激发幼儿爱好，初步感知冰。

创设“神奇盒子”情境，幼儿摸一摸猜一猜盒子里装的是什么，激发幼儿探究欲望。通过摸一摸初步感知冰是凉的、硬的。

2．幼儿自由玩冰，充分了解冰的特征，感知冰遇热会化成水，水遇冷会结成冰。

(1)请幼儿看一看、捏一捏、摸一摸、舔一舔，知道冰是透亮     的、凉凉的、硬硬的、滑滑的、无味的。

提问：冰是什么颜色的?

摸上去是什么感觉?（幼儿了解冬天地面结冰的地方要留意当心滑倒）舔一舔有没有味道？

小结：冰宝宝是透亮     的、凉凉的、硬硬的、滑滑的、没有味道。

(2)感知冰遇热会化成水，水遇冷会结成冰。

提问：刚才你在和冰宝宝交伴侣时，冰宝宝有什么变化？

小伴侣发觉了冰溶化了，越变越小，最终溶化变成水，为什么会溶化呢？

出示课件小结：手是热的，冰遇热会溶化成水，水遇冷会凝聚成冰。

3、自主选择工具,探究冰中取物，知道冰易碎。

老师：看来你们真的很喜爱冰宝宝，冰宝宝也很喜爱你们，它们为小伴侣预备了礼物（出示夹心冰块），可是冰块里的礼物取不出来，想个什么方法呢？

1.幼儿沟通争论

2.幼儿共享取“礼物”方法

3.老师小结：有的小伴侣说可以用牢固的东西敲碎，取出礼物；有的小伴侣说可以让冰遇热溶化让后取出礼物。

4.介绍操作物品，幼儿操作。(老师循环指导)

5.共享操作方法

提问：你用了什么方法拿到了礼物，你发觉冰有什么变化？

（知道冰易会碎，了解冬天的湖面河面结冰后不能在上面玩耍。）

小结：刚才小伴侣都胜利拿到了礼物，有的用木块敲碎冰取出礼物，有的用热水泡溶化冰取出礼物。

4、拓展延长：到科学区了解夹心冰块的制作方法。

课后反思：

孩子喜爱玩水，对冰也很感爱好。现在家庭生活条件都好了，家里都有冰箱，对冰块也不生疏。在活动中孩子们知道冰的特征，了解了并与水的关系。我让孩子自由玩冰来了解、感知冰的特性，知道冰是透亮     的，硬硬的、凉凉的无味的，当孩子将冰块握在手里，发觉冰块越来越小时，纷纷发表自己的发觉和熟悉。感知冰遇热溶化成水，了解水遇冷凝聚成冰。通过自己冰中取物的操作，知道冰是会碎的，其中渗透了一些冰相关的安全学问。

整个活动中幼儿都在尝试操作并发觉，能大胆将自己的发觉告知老师和同伴。学习过程中特别专注，并没有想象中乱糟糟的状况。说明孩子对科学探究活动还是很有爱好的，在以后的科学活动中，我们要大胆放手让孩子自己去探究、发觉，会更有助于孩子力量的进展和提高。

不足：由于活动前幼儿提前看到冰块，所以在设疑导入环节，限制了幼儿的想象力，幼儿直接猜到摸到的是冰块。

小班教案好玩的水篇2

教学目标：

1.把握和巩固滑板的动作要领，进展幼儿四肢协调力量。

2.愿意大胆的参加活动。

教学预备：

1.幼儿以熟悉过滑板。

2.幼儿每人一个滑板，平衡木二个，大球一个

教学过程：

一、预备活动：

1.幼儿有序地进场，坐在滑板上。

2.“小蝌蚪”仿照操。

3.“小蝌蚪”学习本事。

二、嬉戏活动：

1.“小青蛙”找食物，学习趴在滑板上滑动的动作。

2.小青蛙抢皮球，比一比谁滑得快。

3.小青蛙钻桥洞。

4.小青蛙找食物，学游泳。

三、结束活动：

1.幼儿将滑板摆放整齐。放松嬉戏：找乖乖。

小班教案好玩的水篇3

一．活动目标:

1.大胆尝试运用多种方法触碰空气袋娃娃，且有参加活动的爱好和士气。

2.能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴，进展动手力量。

3.在宽松的情境中体验动手做，嬉戏乐的开心心情。

二．活动预备：

1、选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。

2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带等。

3、把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。

三．活动过程：

1．进入活动场地，引起爱好。

老师与小伴侣做律动进入活动区2．空气袋娃娃出场，幼儿学习运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

（1）熟悉空气袋娃娃，和空气袋娃娃做嬉戏。

出示空气袋娃娃，让幼儿和它熟悉。

（2）大胆运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

A．大胆用纵跳的方法触碰空气袋娃娃，重点练习纵跳的动作。

一起集体练习纵跳，再加深难度，反复练习纵跳的动作。

B．尝试运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。

可用肩膀、手臂关节、鼻子、头碰一碰空气袋娃娃。

2．制作空气袋娃娃，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。

（1）老师进行启发式提问，引导幼儿发觉。

空气袋怎样变成空气袋娃娃。

（2）一起动手制作空气袋娃娃，留意贴的位置。

师：请小伴侣每人到桌子边上选一个空气袋，让它变成一个空气袋娃娃。

（幼儿动手制作）（音乐）（3）与做好的空气袋娃娃做嬉戏，引导幼儿用不同方法玩。

可以往上拍，用头顶，两个人一起拍（4）到户外与自制空气袋娃娃做嬉戏。

小班教案好玩的水篇4

执教者:合川市大南街幼儿园李小红

设计意图：

随着2023奥运会吉利物的诞生，福娃走进了我们幼儿园，也悄然走进了孩子们的心中。福娃成了我班幼儿谈论的焦点，他们纷纷想争当奥运珍宝，想和福娃做伴侣。所以，孩子们对日常的体育运动表现出了深厚的爱好。而玩皮球就是我班孩子近来热衷的一种运动方式。本次活动，我将以孩子的爱好为切入点，引入“奥运福娃”为“模拟老师”，我将带领孩子们一起去探究学习皮球的多种玩法，同时感受运动、竞争、合作、嬉戏带给我们的乐趣。依据小班幼儿年龄特点和我班实际，我制定了以下方案

活动目标：

1、幼儿学习皮球的“拍、抛接、滚、踢”等基本玩法。

2、通过“福娃”，激发幼儿运动热忱及竞争意识。

3、幼儿喜爱玩皮球，乐于参与嬉戏，并体验合作的乐趣

活动重点：喜爱玩皮球，学习皮球的几种不同玩法

活动程序：

第一部分：开场热身，带领孩子活动身体各部分，激发运动热忱。其次部分：也是本次活动的重点环节是：探究学习皮球的多种玩法。我先让幼儿自主探究，再模拟学习，然后自主练习。

第三部分：我通过一个小嬉戏，让幼儿巩固所学学问，同时放松身心，体验嬉戏的乐趣，从而让幼儿在意犹未尽中结束本次活动。

活动预备：

1、教具：多媒体课件、音乐：健康歌

2、学具：皮球，篮子若干

3、“福娃”贴卡

活动过程：

一、开场热身：健康歌

孩子们，让我们来熬炼身体，一起来做运动！（放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体）

二、探究学习皮球的多种玩法

1、出示皮球，让幼儿自主探究玩皮球。

孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今日来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开头玩吧！

2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。

（1）、观看课件，看看福娃玩皮球

孩子们，我们今日请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢

（2）、逐个学习福娃玩皮球

A、看单个课件，空手练习

让我们跟着福娃，一起来做练习

拍：我拍我拍我拍拍拍

抛：我抛、我接、我抛、我接，

滚：滚过去，滚过来，

踢：我踢我踢我踢踢踢

B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）

福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。

3、自主练习玩皮球。（互动）

我们把福娃的本事都学会了，可四周的客人老师还不会玩皮球呢，

我们去教教他们吧。看谁还可以创造新的玩法。

三、嬉戏：小孩小孩真爱玩

孩子们，今日我们玩皮球玩得真好，嘉奖嘉奖自己，做个嬉戏吧——结束

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球抛

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球滚滚滚

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗跳跳跳

小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈

小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。。

小班教案好玩的水篇5

活动目标：

1.初步让幼儿熟悉空气培育奇怪   心求知欲。

2.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，嬉戏乐的心情，并鼓舞幼儿主动参加活动，体验友爱的情感。

活动预备：

1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。

2.即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带等。

3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。

活动过程：

一.进入活动场地：老师与小伴侣边走边唱进入

活动区

二.出示实物引发爱好。

1.出示两个空气袋气球一个是布满空气的，一个是没有空气的，让幼儿观看两个空气袋气球有什么不一样？（老师鼓舞幼儿大胆的说说自己的想法，不加定论）

2.（引入空气的感念）空气是一种没有颜色，没有味道，闻不到看不见但存在我们身边的一种气体。

3.提问：那小伴侣知道了吗？那个肚子鼓鼓的一个空气袋气球里面装的是什么了吗？（幼儿：空气）

让幼儿用不同的方法尝试去捉我们四周的空气，让一个扁的空气袋变鼓。（老师适时的参加并鼓舞幼儿大胆尝试多种方法，在嬉戏中与同伴合作、沟通、学习。）

三.与空气袋娃娃做伴侣

1.探究与空气袋娃娃做伴侣的方法

⑴师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小伴侣做好伴侣，你们同意吗？

⑵引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃

师：好伴侣就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能遇到它呢？（用手摸摸）那去试一试！

师：空气袋娃娃要考小伴侣：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。（用头顶顶这时将皮筋降低）

要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。

四.做空气袋娃娃

1.探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法

老师进行启发式提问，引导幼儿发觉

（幼儿围坐在老师四周）空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？

2.一起动手做空气袋娃娃

师：请小伴侣也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！

⑴老师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。

⑵装扮空气袋娃娃。

六.带做好的空气袋娃娃出去嬉戏。

小班教案好玩的水篇6

活动目标：

1、探究布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。

活动重点：

探究布垫的多种玩法。

活动难点：

用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。

活动预备：

1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。

2、音乐课件。

活动过程：

一、热身活动激发幼儿活动爱好。

随音乐《小汽车》入活动室。

师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子跳跳跳）。

师：刚才小伴侣们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。

二、自由探究布垫玩法。

1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓舞幼儿自由探究布垫玩法。

师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒适了。小伴侣们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。（……）

三、嬉戏：去春游师：老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？老师打开看看。

师：哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小伴侣们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，预备好了，我们要动身了。

师：老师与幼儿边说儿歌边开车。"小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小伴侣们要记住，交通安全最重要。"引导幼儿去春游。（出示PPT，展现大自然漂亮的风景）师：外面的天快黑了，我们回去吧。

（打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。哇，天晴了，我们找个洁净的地方坐下来休息休息。

四、放松休息师：我们今日玩了布垫、开了小汽车、观赏了春天漂亮的景色，小伴侣们收获的许多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。

结束活动。

小班教案好玩的水篇7

活动目标

1.初步了解磁铁的特性。

2.情愿查找生活中的磁铁。

活动预备

1.磁铁1块，彩色曲别针3个。(见幼儿活动资源包)

2.回形针，钥匙、纸片、雪花积木、硬币，螺丝等物品。

3.纸片动物：兔子，青蛙、小猫(脚底别上回形针)，纸板制作的跑道。

活动过程

1.老师创设情境，演示小动物物赛跑，或用磁铁给幼儿演示升旗、会跳舞的小人。

老师操作各种纸卡动物在跑到上赛跑，激发幼儿参加活动的爱好，并请幼儿猜一猜，这些纸片为什么会跑?(引出磁铁)

2.磁铁娃娃找伴侣。

(1)出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

(2)供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。

(3)将被磁铁吸住的物品放在一起，观看、比较磁铁的伴侣有什么特点。

(4)小结：磁铁能吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展寻宝活动。

(1)引导幼儿想一想、说一说：日常生活中哪里有磁铁?(教案出自：教案网)(妈妈的包、文具店、冰箱门等有磁铁。)它们有什么用?

(2)请幼儿在身上用磁铁找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

(3)鼓舞幼儿找找活动室里的哪些东西是磁铁的好伴侣。

活动延长：

1.到幼儿园的院子里，找找哪些东西是铁制品，并贴上标志，提示幼儿留意安全。

2.将兔子、乌龟、小熊等动物卡纸装置、跑道图纸投放到表演区，供幼儿操作。

3.鼓舞幼儿在日常生活中连续查找磁铁及它们的伴侣。

小班教案好玩的水篇8

活动目标：

1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的欢乐。

2、在报纸上控索各种玩法，把握走、跑、跳等技能，进展动作的敏捷性和协调性。

3、熬炼幼儿的团结协作力量。

4、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、熬炼平衡力量及快速反应力量。

活动预备：

1、收集、利用废旧制作的物品。

2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。

活动过程：

一、热身运动

幼儿散点式队形在老师的带领下听音乐做健身操。

二、尝试活动

1、谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做嬉戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

2、争论：怎样玩报纸?需要留意什么问题?

3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。

三、幼儿展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

四、老师示范玩法一：练习合作走

两个小伴侣头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，留意前面的小伴侣不要走太快。

老师总结：表扬合作得好的小伴侣。

五、老师示范玩法二：练习跑

师：“刚才老师看到有些小伴侣把报纸放在胸前玩