七上科学研究

科学探究阅读材料：

科学的核心是探究，探究是学习和研究科学的很重要的方式。你知道科学家是怎样进行探究的吗？《天花和牛痘的故事》发现问题：往人的鼻孔里吹痘痂粉可预防天花

,但不安全(源自中国)。发现问题：养牛场挤奶女工中没有人患天花。发现问题：已经得过天花的人不会再次感染天花。提出假设：得过一次天花，人体就会对天花产生免疫能力收集证据：将牛痘脓浆接种到人身上，观察变化。作出解释：把牛痘脓浆接种到人身上，使人通过得轻微的天花后产生对天花的免疫能力。

琴纳医生发现天花疫苗的过程大致可以分成哪些步骤？①往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花②养牛场挤奶女工中没有人患天花③已经得过天花的人不会再次感染天花提出假设：得过一次天花，人体会对天花产生免疫力回答发现问题：将牛痘脓浆接种到人的身上，观察变化收集证据：作出解释：把牛痘脓浆接种到人的身上，使人通过得轻微的天花后，产生对天花的免疫力提出问题、建立假设、收集证据、作出解释等。结论科学家进行科学探究的基本过程：

科学探究一定是科学家的事吗？你们会探究吗？让我们一起来探究吧！探究:家里的电灯为什么不会亮了灯为什么会不亮?可能灯泡坏了；可能开关坏了；可能导线断了；可能插头没插好；可能……先检验……再检验……给灯换上新灯泡，灯亮了。原来是灯泡的灯丝断了。科学探究的一般过程提出猜想建立假设制定计划设计实验进行实验收集证据分析论证得出结论发现问题；提出问题；评估交流与合作…………提出问题

建立假设收集证据得出结论可能是……可能是…….可能是…….…………为什么录音机放不出声音呢?是否停电、重插电源、原来是磁带卡住了调大音量、检查磁带……英语老师的录音机不能放出声音了

科学探究并不神秘，它存在我们的日常生活之中，只要我们学会观察,善于质疑，勤思考，多动手，就一定会有更多的收获和创造。

探究：怎样根据人的脚印长度来判断人的身高？脚印的长度与身高有什么关系？探究之一：提出猜想建立假设制定计划设计实验进行实验收集证据分析论证得出结论发现问题；提出问题；评估交流与合作脚印的长度与身高有什么关系？脚的长度与身高成正比。测量各种不同的人的脚的长度与身高，寻找两者间的关系。进行实验并用表格记录收集的数据。脚印的长度与身高的比例约为………………姓名身高（厘米）脚印长（厘米）比例脚印长度（厘米）身高（厘米）14015016017018019020021019202122232425262728小组讨论

请结合你收集材料讨论并设计出实验方案！探究实验黑盒子里装着什么？探究之二：提出猜想建立假设制定计划设计实验进行实验收集证据分析论证得出结论发现问题；提出问题；评估交流与合作…………黑盒子里装着什么？？1。摇一摇知道体积2。掂一掂知道质量3。吸一吸知道磁性4。翻一翻知道形状实验并记录得出结论：黑盒子里装的是……摇一摇，估计物体的大小，即体积。掂一掂，估计物体的质量。用磁铁吸一吸，判断物体有没有磁性。翻一翻，判断物体的形状。

还有什么办法可以判断物体的其它性质？小结：一、科学探究的一般过程提出猜想建立假设制定计划设计实验进行实验收集证据分析论证得出结论发现问题；提出问题；评估交流与合作二、一起探究1、探究脚印2、黑盒实验脚印与身高的关系如何？黑盒子里装着什么？

例：小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与_____有关。2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与_____有关。3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与_____有关。为验证上述猜想，她们来到实验室，依照科学学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据。练兵场请你通过分析回答下列问题：A、验证与质量的关系，应选

两组实验进行分析。B、验证与绳长的关系，应选

两组实验进行分析。C、验证与秋千摆动时离开中心线最大距离的关系，应选

用

两组实验进行分析。D、实验结论：小球往返一次所用的时间与

有关，与

无关。2、41、34、5O点到小球中心的距离小球质量及摆动距中心线最大的距离1、完成后面相关问题：沙士病毒（SARS）从哪来？沙士病毒是一种新型的冠状病毒，“新型”的意思只是指以前没有被发现过，并非一定是新出现的。它有可能是真正的新病毒，即从已有的冠状病毒突变而来，但是许多专家相信，这种病毒在自然界种早已存在，原先寄生在其他动物身上，近来才转移到了人体。

至于沙士病毒的原来宿主是哪种动物，则有各种各样的猜测，有认为是猫，有认为是猪，有认为是某种野生动物。最近生物资源利用研究所将沙士病毒的序列与感染人、鸡、猪、猫、狗等动物的几种已知冠状病毒做比较，推断沙士病毒可能是由鸡的冠状病毒变异而来。

问题1：以上科学探究的研究问题是

问题2：专家提出了哪些假设？你能再提一些假设吗？问题3：专家们收集了哪些证据？得出了什么结论？2、夏天到了，贮存的食物很容易腐败，食物腐败的主要原因是细菌和真菌以食物为培养基，在适宜的环境下大量繁殖所致。为了保持食物新鲜，人们用了很多办法保存食品，如低温、腌制、真空包装、添加防腐剂、干制等。请设计实验探究某项因素是抑制细菌和真菌大量繁殖的因素之一。提出的问题：

作出的假设：

设计实验方案：

根据经验预测的结果：

得出的结论：

3、一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌子上的碗筷时不小心将一杯水碰倒了，他忙拿干抹布去擦却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到很奇怪，忙问妈妈是怎么回事，妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究：（1）〔提出问题〕

。（2）〔猜想与假设〕

。（3）〔所需的器材〕三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。（4）〔主要的步骤〕将三个烧杯中倒入

的水，分别将三块布放入各个烧杯中，让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应该观察和比较

。布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布块所含水量最少较多最多（5）〔结论〕

。（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用

类的布料来制作夏装。怎样发现问题?从日常生活中发现问题.

b.动物们是怎样生活的?c.为什么月亮有时弯有