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文档简介

2023年高考模拟作文“坚守自我与改变自我〃

导写及范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料,根据要求写作。

有一种人格像“坚冰",坚持自己的形态与坚硬,坚持自己不变的寒冷和清

醒。"坚冰”型人格的人坚守自我,不管外界如何风雨飘摇,也影响不了他们坚

定的内心。

而老子却说"上善若水……事善能。"即理想人格如一泓清水,它能冲开堤

坝,随着外界情况变换自己的形态,化为云雨,融入江海,让生命得以进一步提

升。

在继往开来的新时代,对于高中生来说,该以怎样的态度来对待自我?请结

合材料内容写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,

不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

【参考立意】

1.单独谈“坚冰"型人格:坚守自我,拒绝融化,抵抗诱惑,绝不妥协。

2.单独谈若"水"型人格:善于改变,顺势而为,与时俱进,成就自我。

3.最佳立意(找到二者关系):既要像水,适应时代的变化,又要像坚冰,

坚守内心的原则。

【优秀题目】

1.秉坚守之心,悟善变之道。

2彳亍若水,心益坚。

3行若蒲苇,心若磐石。

4.坚定内心,审时度势。

5.坚守自我本心,灵活变通处事。

【优秀范文】

1志定明心处,万事化风涌

一叶孤舟,随波涌流,破舸沉釜,志在永存。无畏于道路上的风起云涌,无

惧于生活中的世事无常,在变幻中明定内心,在坚持中寻找变通,最终才能成就

完整的自己。

立自视,破于坚冰明壮志。

纪伯伦曾说:"不要因为走得太远而忘记为什么出发。"在万物皆于漂浮中

时,我们都应明定自己的壮志。就如说出"革命尚未成功,同志仍需努力”的孙

中山先生;隐姓埋名二十八年专研于原子弹和氢弹的邓稼先教授,•带领团队于贫

土中长出新庄稼的袁隆平院士……他们在如此激荡的时代中坚定着自己的内心,

是谓"大象无形,大音希声。"

或许他们也懂得不惧于长川击流。不因一叶障目,而不识神秀岱宗;不为一

朝风月,而不解万古长空。坚定内心所望、所想、所愿,才能自视天地,不畏激

流。

望百川,随于风雨懂变通。

并非所有人的成功之路都为一帆风顺,但正所谓古人云:"失之东隅,收之

桑榆。"幼时失聪的江梦南在落后的小山村长大,她并未放弃自己而是努力学习

从落魄中一飞而起,成功考上了清华大学;从小坚定梦想要去打乒乓球的邓亚萍

却因身材矮小而被省队国家队拒绝多次,但她不认服不肯输努力改变自身,最终

成为了世界夺目的“乒乓女王"。正可谓"他日卧龙终得雨,今朝放鹤目冲天,"

与其执扭地困住于自身,不如适时改变懂得变通。

有诗曰:"莫道桑榆晚,为霞尚满天。”有些事迟一点晚一点都没有关系,

只要不被激流所击溃,随于风雨方能成一员大器!

圆己梦,恒于雄心海平阔。

若有"我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓"的坚恒壮志,又有"山

重水复疑无路,柳暗花明又一村”的世故通达,那么方能变为一名"少年何妨梦

摘星,敢挽桑弓射玉衡"的圆梦青年!

坚恒并非不懂圆滑,变通也并非泯泯于众人随波逐流,二者本就是相辅相成,

互成大器,才成就了如今的我们。

花落于时令,一昧知求,功成名就。志定明心处,万事化风涌,坚恒成此路,

幻形成刻舟!

【老师点评】

文章开篇托物起兴,顺势点明文章的中心观点:"变幻中明定内心,在坚持

中寻找变通,最终才能成就完整的自己。"然后,作者以"立自视,破于坚冰明

壮志"、"望百川,随于风雨懂变通"、"圆己梦,恒于雄心海平阔"形成了三

元结构的论述思路,"坚定"与"变通"先是分而论之,之后又合二为一,体现

思考的辩证性、融合性。文章最为精彩之处是行文中有多处诗句、名言、警句的

恰到好处的引用,不仅丰富了文章内容,更增添了文化的底蕴提升了思想高度。

而且,本文素材的运用多样化,并且记叙、议论、抒情相互结合,相得益彰,强

化了文章论述的思维厚度,拓宽了写作视野。

2.茂林繁花处,狂风骤雨时

“我要纵身跳入时代的奔流,我要纵身跳入时代的平轮。"歌德在《浮士德》

中的唱诵像是激越的开幕式,成为尘世喧腾的前奏。

我们的生命疲惫地跳动于这样拥挤的庞大的背景音乐里,悠扬地沉淀在在整

个世界。然而时代的奏鸣曲,终究跌宕起伏,升腾离奇,于是这样的辗转、探索

与自证中时而搅动出刺耳的音符,何不将"坚冰"与"清水"相融,化独奏为合

声?

熙熙攘攘,坚冰棱角可曾抹去。

君不闻褶皱书页微茫处,一汪兰池,无尽限的椒丘与蓝墨水上游的汨罗江,

还带着屈子襟袖间千年前遥远的芬芳;君不闻踽踽独行的箭垛者,右篓困中也曾

行吟"虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?"君不见磁石一片,孤帆一剪与干戈

寥落处的芦花漫地,还映着文山眉宇间自古人生的鲜红色彩:君不见,怒发冲冠

的赴死者,也曾在黑夜将赫赫丹心镌刻了古今……

于倾颓之际敲砸冰冷的琐链,以鸣音的愤怒传递心底的不满,于临难之时纵

展丰满的羽翼,以逆风的掠过璨然生命的华章,即使被迫匍匐在地为蟋蚁,也要

宁为碎玉,棱角分明。

浩浩荡荡,清水变幻岂敢淘洗。

落纸惊风起,摇空见露流,在柔软无骨的宣纸上,挥毫惊心动魄的风雨,激

荡千年历史的回响。苏轼也许没有更大的气魄改变天地,可他用眷恋与豁达容忍

一个刻薄与逼仄的时代,在诗与远方上洒脱了广漠的人生。时代的荒芜,使他经

历边心灵桎梏中的人生繁华,但却又在风雨时,积聚了跌宕起伏的力量,他笑着

转身,那丛丛以风骨盛放的繁花处,有东坡最绚烂的一朵。可见,有一种逆行叫

笑着放逐,有一种力量叫放眼波澜一一清水如斯,奔赴山海。

上善若水,何尝不是在于对非黑皆白的世界的蔑视,展示一种柔而有韧的蓬

勃力量。勇敢就义可以是一种“坚冰”式的果断抉择,有时却不如给自己的存在

觅得容身之所,似是激流碰撞陡石后的酣畅转弯,这样的生命得以提升,就算受

尽揶揄,孤身走暗巷,又何妨?

于时代发展中成长的我们,如此这般人生桎梏早已不复存在。可对生活的态

度决定着我们走向茂林繁花抑或狂雨骤雨。于家国大义,前辈的"坚冰”从未过

时;于个人成长,有"若水"之变也未尝不可。

坚守与变通是人生某段心路历程的陡峭与坦荡,是个体生命体验中圆融而练

达的心态,也是逐一壶月光白的洒脱自适。行马茂林繁花,也许狂风骤雨,愿你

我都有直面的勇气和自我思变的魄力,才不至在人间丢盔卸甲。

【老师点评】

文章紧紧围绕材料的核心立意,在开篇诗性化的铺垫后,以"何不将"坚冰"

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