信息技术工作总结7篇

第第页信息技术工作总结7篇信息技术工作总结精选篇1本学期我连续担当七班级三个班的教学工作。回顾这个学期的工作情况，我始终专心努力备课、上课，专心学习，做好计算机管理的工作，并尽己所能协作其他老师的工作，总体来说是收获颇多，也在不断积累自身的阅历和提升自我修养。现将一个学期的工作情况总结如下：一、教学下学期学习的内容包括两个：word软件和excel软件的学习，同时它们也是中考必考的重点和难点，操作练习的要求较多，重在培养学生动手能力、运用已有学问解决问题的能力，即学生对信息采集、编辑、加工与处理、运用的能力。所以，我从备课到授课下足了功夫。1、备课因为有了上个学期的学习阅历，为学生的认知水平、操作技能的提高奠定了基础。开学初，专心写好教学计划，写好教案，平常专心备课及课后再备课。首先，吃透教材，找准重、难点，找到解决难点的方法。其次，预备教学素材。新课引入环节中，多次使用对比法，激发学生的学习兴趣。教学素材主要包括：文字、图片。当学习excel时，我会把表格做美化，再下发下去给学生练习，旨在提高学生的学习兴趣和逐步培养学生对颜色的搭配能力。同时，依据课前课后学生的表现情况，准时发觉学生在学习中存在的问题，准时纠正。2、上课课前预备是上好课的前提。由于基本全部课程都要上机完成，全部每节课都要专心做好上机预备，检查学生机的运转情况，有问题的准时解决。授课基本都采用任务驱动法进行，充分体现以学生为主体，老师为辅的教学理念。学生自己或小组无法解决的困难，可以问老师;老师在学生操作完成后进行点拨和精讲，达到了事半功倍的效果。在课上，鼓励学生互帮互助，让已经会了学生帮忙后进生，促进学生的共同成长!通过一节课的教学使学生既把握学问又把握操作技能，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。课后对授课情况进行反思，准时调整教学策略。3、信息技术设施管理每天都做好机房设施情况登记、各种材料的填写。对于设施消失的问题，能够准时处理得当，使设备能完好地运行。因为本学期涉及信息技术考试，所以对学生机进行更换系统、重新加载还原软件，但是部分机子的开机还原问题还还没有得到切实地解决。为此，下学期的工作就是寻求一个较好的还原软件，使学生机能为老师和学生更好地服务。二、个人综合素质的提高方面工作中我能根据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好地学习习惯的培养。由于本学期涉及的动手操作要求比较多，即使老师已经细致、专心地讲解过，仍旧有部分学生很难把握，面对这样的问题，老师就需要多一些急躁和指导。工作中，严格要求自己，以身作则，在课堂上形成良好的课堂秩序，使学生在良好地教学氛围中获得胜利的体验。课余，我乐观参与教研活动，向其他老师学习教学教法，了解学情，专心做好活动笔记。学习教育教学理论，开阔自己的视野，加强自身职业道德水平和修养，常常阅读职业道德的书籍、教学管理方面的书籍，用自身所学制作学科网站，努力为学校教育服务。三、不足之处与努力方面1、期望有机会可以开展课外信息技术兴趣小组活动，一是提高学生的学习兴趣，丰富学生的学习生活;二是提高学生的信息处理、问题解决的能力，提高学生的综合素质。2、尝试把平常所积累的阅历写出来给大家共享，即形成老师日志，不断提高自身的写作能力，逐步形成自己的教学风格。3、涉及到绘画、电子作品制作课程时，期望能展开一些作品展览活动，呈现学生风采，丰富校园文化，促进校园良好氛围的建设。信息技术的教学应与时俱进，联系当下社会，紧跟时代的步伐，才能使得信息技术教育面对将来。同时，不断提高自身的老师专业能力也是我奋斗的一个目标。信息技术工作总结精选篇2回顾这一学期，本人能够努力工作，专心学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，依据学校要求，专心写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时专心钻研教材，学习好《信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要专心做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，留意对学困生进行手把手的辅导，课后准时做课后记，找出不足。二、个人学习：乐观学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间专心学习网络学问，学习制作网站，并进一步完善学校网站，为学校的教育教学服务。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。信息技术工作总结精选篇3本学年即将结束，回顾这一学年的工作，充实而又紧急。本学年我担当的教育教学工作主要有学校的远教工作、初一的信息技术课等。在这一学期中既有辛勤的耕耘和收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、政治思想方面在思想上乐观要求进步，喜爱人民的教育事业，关心爱惜学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。二、教育教学方面本学年我负责初一的信息技术课教学工作。我乐观参与集体备课，把备课学来的理论学问与教学实践相结合;努力学习理论学问，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂。1、深化钻研教材，专心备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，专心写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。2、精心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊     留意调动学生的乐观性，加强师生交流，充分体现双主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、专心反思自己的每一节课，当一节课上完之后，我总要考虑一下，我这节课胜利的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。就这样我不断努力探究，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习、自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩嬉戏了，而是能够主动的学习学问，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。三、远教工作方面本学年我连续负责学校的远教工作。在大多数人的眼里这个工作好像可有可无，实际上，假如能利用好远程接收的资源，它会以其音、形、色、光等多种手段来激发学生的学习兴趣，陶冶其情操、发展其智能、提高其审美能力，更有利于促进学生的全面发展。在教学过程中，合理利用资源，有利于促进学生的全面发展，有利于调动学生的乐观性和主动性。不但能大大提升学生的学习兴趣，还可提高老师的教学水准，能转变学生的被动学习为主动学习，能够将语文课上的文本资料转化为一幅幅动人的画卷，在好玩的音画中理解课本，解决字词的含义;能够将数学课上抽象的概念直观的呈现给学生。利用远程教育课程资源进行教学，可以省去许多板书时间。课堂上需要板书的学问要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。不论语文、数学，物理、化学，还是英语、历史、生物等科目，都有大量的资源可以利用。现代远程教育为老师的教育教学供应全方位服务。但要转变传统教学模式，我们要做的还有许多。这学期我按时保质保量地下载了资源，资源下载了，运用了，但并不是就没事了，还要做好资源的存储、分类和记录工作。为便利老师的使用，对下载的全部资源根据班级、学科、内容等进行分类整理，刻录成光盘，使接收的优秀资源变为符合我们学校老师和学生实际的资源，逐步建立和完善学校资源库。本学期，我们学校配备了“班班通”多媒体教学系统，在今后的教学中，使得教学资源库的建设和完善显得更加重要了。期望在下学年，各位老师都能充分利用远教资源，使每一课都更加精彩。四、遵纪守法方面能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬他人、团结同事、勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、关心学生，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，对学校的各种活动乐观参与，踏踏实实做事，实实在在做人。总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，对老师的要求也不断的提高。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，做好每一项工作，我无愧于我心，我无悔于我的事业。信息技术工作总结精选篇4伴着炎炎的夏日，我们又迎来了一个学期的结束。时间总是这样不知不觉的从我们身边经过，让我在回顾整个学期工作的时候不免有些伤感，因为越经过时间的洗礼就越是不满意自己的工作，总是觉得有太多的学问还没有把握，有太多的工作还没有做好。在这学期中，我除了搞好自身的教学之外，对学校安排的各项工作都能专心对待，努力完成，任劳任怨地为全校领导与老师供应良好的多媒体教学的环境，并多次对学校老师进行新设备的使用培训，及课件制作的指导与帮忙，同时为各部门的信息化管理供应技术支持和帮忙，准时与有关部门联系做好我校的信息技术设备的维护工作，并且不断学习，努力提高素质，现将本学期各项工作详细总结如下：一、专心备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊     留意调动学生的乐观性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、乐观推动素质教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生能力的培养，把传受学问、技能和发展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。五、存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，不系统，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改进。信息技术工作总结精选篇5本学期我校牢固树立“为教学服务，为老师服务，为学生服务”的思想，围绕立项建设这一中心工作，勤奋学习，努力工作，不断创新，力求在信息技术教育上有新的突破。以“校园信息化促进教育教学现代化”为指导思想，以提高教育教学质量为中心，不断提高老师信息技术教育的整体水平，进而提高我校教育教学质量和管理水平，提高师生的信息素养，全面推动我校教育信息化工作。一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。1、开学初，我校依据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，信息技术老师也常常相互进行教学研讨，对详细的教学资料进行分析，并依据各班学生的学生把握状况讨论如何实施教学，然后依据讨论的结果写成教案。2、学习信息技术，是一件非常长久的事;使用信息技术，是一件非常愉悦的事。“在愉悦中不断进行长久训练，”是我们信息技术老师提出的口号。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小嬉戏摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字剧烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word2000的常规修改排版及打印都在有条不紊的进行着。一学期的信息技术就在这一晃眼之间过去了，从学生们的表情不但能够看出他们把握了规定的信息技术学问，到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了许多其它的学问，信息技术课已经成为他们非常喜爱的课程之一。3、拓展学生视野，进一步学习信息技术。本学期，我们负责信息技术教育工作的老师在教学过程中，依据学生的学习水平，有组织、有计划、有选取地进行了电脑兴趣班的培训。整批学员经过这次的培训，在电脑的使用上有了进一步的提高，初步把握了Powerpoint幻灯片的制作，并能较熟练地利用校园网、Inter宽带网查找相关资料。二、信息技术的合理使用依据要求我校成立了信息技术领导小组，由分管校长任组长，主抓网络建设。努力做到信息通、管理通、教学通。并随时随地扫瞄全国的教育信息网，下载有关的学习资料，并有上网记录。同时我们也在不断的更新网页资料。1、信息技术课开课状况本学期，我校根据课程计划开齐开足信息技术教育课，3—6班级全部开设了计算机课。并根据计划完成了本学期的全部课程。我以如何以学生的学习活动为中心，充分利用网上丰富的教学资源进行教学。2、网络校本培训本学期，我校把“利用网络进行校本培训”作为重点工作，学期初制订校本培训计划，我们本着利用信息网络提高全校老师综合素质的有效途径之一。用心开展了网上教研、网上科研、网络校本培训活动。3、信息技术教育与学科教学整合。本学期，在教导处组织、信息技术老师的努力下，全校老师更新观念，把信息技术与学科教学有机地结合起来。我们让学校的骨干老师先上一节“示范课”，将他们的“示范课”带给给老师来学习，学习后再进行评估，评估后再反馈回来，这样不仅仅充分的利用了网络，也更便利、更有效的使全校老师在教学上有所提高。4、老师和学生的嘉奖状况我们鼓励全校老师和学生用心参与市教育局组织的各项信息技术教育活动。取得的成果记入老师月考中。三、信息技术的培训与提高教学的成败取决于老师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。1、对全校老师进行了Word2000的修改排版和打印、Powerpoint幻灯片的制作和Inter宽带网培训(个人邮箱的与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪)。一学期以来，全校老师都能充分利用网络资源，适时、准时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学阅历的探讨。网络上的共享教学资源也更好地为老师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件带给了完善的服务。Outlook电子邮件的建立，增进了老师与家长的联系，促进了老师、学生和家长三者的友谊。2、连续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校老师用心参与了市组织的各类信息技术的考核，并取得了良好的成果。3、利用多媒体教室现代设备，充分发挥信息技术的作用，敏捷应用信息技术，熟练使用电教设备。本学期，我校青年老师根据期初学校工作安排，自制教学课件来展示自我教学风采。在她们的带领下，我校其他老师在课堂教学上也用心使用电化设备，或利用配套教学软件到多媒体教室进行教学。据统计，全学期我校电教设备的使用率到达了80%，多媒体教室的使用率到达60%，使用电教设备，进多媒体教室上课在我校已构成了风气。4、校园广播系统是我校进行思想品德教育的主阵地。每周一早晨的“国旗下讲话”;每周四下午的“班队活动课”是同学们体验大、中队生活的时刻，透过电视直播或观摩，或参与;我们又依据时事新闻进行广播。四、信息技术的优化发展1、加强软、硬件管理。软件方面，将全部电教资料都编制统一目录和资料说明，带给给每一个老师，便利查找和索检，提高使用效率。在硬件方面，设立科室管理员，进行培训，学校每周检查一次，资料是设备完好和使用登记，保证了使用质量。2、完善与维护学校网站。网络化教育是国际化教育的主要趋势。因此，我校在江阴市现代办的大力支持下，接入了教育城域网，并建立了“江阴市新桥中心小学信息网”。大力维护好学校的网站和校园网就成为了我们信息技术办的主要工作。学校教育教学上的最新时事动态新闻我们要发布于学校网页上;最新整理的教改信息、教学阅历我们也要准时发布;关于学生健康成长的事我们也关心，在我们的主页上，开设了我校的特色网站——“航模特色建设”和“陶研园地”。我们还透过论坛和留言来与家进步行准时沟通，解决工作中存在的问题，真正做到了家校互动。3、对老师自制课件、撰写论文进行收录、整理，并刻录光盘存档。信息技术是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推动信息技术地教学。信息技术工作总结精选篇6在本学期里，我承担了四班级信息技术教学任务。一学期以来，我自始至终以专心严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事信息教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、从兴趣入手，激发学生的学习热忱。《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，转变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为老师要怎样才能将学生的这种兴趣连续保持下去呢?我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后依据书本讲了许多有关电脑方面的科学学问，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了肯定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。二、寓教于乐，以嬉戏为介入点，由实际入手，从嬉戏中得到熬炼。学生对计算机的了解，多是从嬉戏开始的，对嬉戏特殊     感兴趣，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生深厚的兴趣中学习新学问，把握新技能。所以我就从嬉戏开始，通过嬉戏的形式，练习鼠标的操作，又通过《金山打字》，比赛谁的成果好。学生在“吃苹果”“打地鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成果就必需练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很专心。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个嬉戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学习兴趣始终高涨，而且保持了学生学习计算机的热忱。三、互相合作，自主探究。由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很熟练的操作计算机了，而有的学生才刚刚开始接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些基础好的学生有学习新知的新奇感，又要让那些没有基础的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮忙，监督检查。水平相当的能一起探究、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮忙，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成老师布置的任务，还能促进学生之间的发展。总之，经过本学期的学习，学生的电脑操作能力得到了进一步的发展，但也有不足之处，学生的指法准确率有待进一步的提高，这样才能取得更好的成果。在以后的工作中，我会连续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改进，吸取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的学问，让学生得到进一步的发展。信息技术工作总结精选篇7转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结，期望在今后的工作上有所提高。同样的，本学期我还担当三、四班级信息技术的教学工作，在有了过去的工作阅历，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始更加多的发觉自己的不足，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教