2023年疫情期间线上教学总结

2023年疫情期间线上教学总结疫情期间线上教学总结1

这个学期的工作必定是特别惊慌的，也让我是特别的忐忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信念满满，作为一名语文老师我时刻都清晰学生们的时间也是特别惊慌的，我须要振作起来，仔细负责的去上自己的每一堂课这也是职责所在，我认为无论是在什么时候这些都是最简洁基础的，对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。

首先我是须要对自己在这段时间以来的一个表现做出一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作特别惊慌的，有许多事情都是须要有一个特别精准的方式，做一名合格的语文老师原来就是包括了许多方面，我始终都在朝着这个方向努力，因为将来是会有许多事情等着我去做好的，我也始终都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事情都应当保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还是须要肯定的成长空间，须要做进一步的努力，仔细踏实的去提高自己的实力，我在适应实力上面还是欠佳的，经过了很长的一段时间我才是渐渐的适应过来，着很艰难，我也是不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。

在教学上面，我每一堂课都会做好相关的打算，做好教案，我认为要克服线上教学的种种困难还是须要从自己身上做起，这是肯定的，也是必定的，有些事情是须要时间的，就像这次的事情一样我还是须要鼓足志气去战胜自己，去挑战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有许多问题，也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也信任无论是做什么事情都应当有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必定要去做好的工作，我始终都明白这个道理，这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的.工作，做一名合格的语文老师，不断的突破自己实力，把最好的状态展示给学生们，学生们也常常会有一些不明白的问题，我都细心的一一解答，我认为这是一种责任，是我应当要正确去把握的，这毋庸置疑，我也肯定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。

这段时间下来我，我认为我是有所收获的，客服了线上教学的种种困难，也对自己工作重新的端详了一番，将来更加有信念的做好教学工作。

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一、细心备课，精通课程

对我来说，《概率论与数理统计》虽然以前教授过，但许多学问点须要再次梳理，这须要在上课前要仔细打算，不仅把学问点要烂熟于心，更要细致思索如何让学生们能够理解。因此在开课前，我仔细阅读了人才培育方案，再次比照教学大纲，完善教案和课件内容。

二、熟识软件，敏捷运用

我选用了才智树网络授课平台，在开课前，我反复观看软件的视频培训，学习了该软件的运用方法——九阳神功，即九步操作。通过多次试讲，我就能够娴熟的运用这个软件授课，在授课过程中，我也敏捷运用了随机点名、弹幕等软件功能，实现了课堂的敏捷运用，教学效果明显提高。

三、留意技巧，提高效果

在授课过程中，我发觉了一些网上授课的特点，也实行了一些好的方法和技巧。

1、留意反馈，刚好补充。由于网络不稳定等缘由，同学们有时会出现图片和声音卡顿等状况，为此我与同学们约定好，假如出现卡顿刚好通过微信等形式反馈给我，我会刚好将同学们没有听清的内容刚好补充讲解。

2、放缓语速，把控节奏。网络授课不同于平常的'面对面授课，不能直观的视察到学生的反应，所以在授课过程中，要适当的减缓语速，减缓授课进度，尽量让同学们的思索时间和接受时间更长一点。

3、增加互动，活跃气氛。在授课过程中，要通过软件供应的功能，随机提问，课堂小组探讨等方式，使同学们能够主动去思索。

以上是我在一周的网上授课过程中一点体会，与大家共享。网上授课是一种全新的授课方式，随着网络技术、软件升级等发展，这种方式将更好的惠及学生和老师，期盼与大家共同学习成进步步。

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距离2023年高考倒计时即将进入两位数，为了反馈前阶段各年级在线授课状况，共同谋划并落实后期各项详细教学工作，我校抓住下午学生休息的空挡时段，在学校行政楼会议室召开了线上教学工作总结沟通会。汝州一高校长张新讲、书记武旭峰及全体班子成员、课程教学中心主任、各级部部长参与了会议。

张新讲校长充分确定了各级部线上教学所取得的成果，同时要求各年级主任、级部长要“守土有责、守土担责”，各级部要制定出下阶段线上教学的具体措施和方案并予以公布，让本级部老师、学生提前做到心中有数。课程教学中心和级部要仔细落实考核检查，搞好学校线上教学问卷调查分析，把控好班级老师授课动态，把控好学生在家学习的落实状况。激昂精神，以主动的心态，踏踏实实上好每一节网课。

教学副校长兰庆杰对毕业班百日冲刺和线上考试做了明确的支配;副校长郭素霞强调要与学生、家长充分互动，督促学生主动主动投入学习;学生发展中心分管领导陈育峰主任强调各级部在要做好疫情上报工作的同时对前阶段各级部好的做法要加以推广;老师发展中心分管领导刘占营主任要求学校教研组要依托网络强化老师集体备课的作用;课程教学中心主任张洁通报了前期教学的督察状况，要求各级部充分利用平台开好级部老师会、晨会、班会。11位级部长分别汇报了本级部线上教学的'阅历、存在的不足及下阶段所实行的措施。校党支部书记武旭峰要求：各级部要克服对网络上课相识不足、按教学安排合理支配教学进度，避开教学的随意性;要支配好周考、月考，加强教学检测;课程教学中心和老师发展中心要做好教学指导及教学监督工作。

沟通会的召开，为各级部开展线上教学供应了好的阅历和做法，为各年级教学及高考备考工作指明白方向。

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今年疫情来得非常突然，打了全部人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位亲密协作。疫情面前，停课不停学，国家教化部下达紧急通知，各省、市、县主动响应。听到这个消息我激烈之余又感到担心。网上授课，从来没有接触过的事，我应当怎么做?我能做好吗?焦虑在我心头覆盖。

熟识“钉钉”软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是起先。

第一次网络授课，心中涌动着担心。好在孩子们大都很听话，主动协作着我，担心的心也安静了下来。通过这三、天的授课，我对软件越来越熟识，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。课前仔细备课，课下布置习题，课后批改作业……这一系列的动作已经慢慢的习以为常。从一名肃穆的老师，在短短几天之间就变成了一位“十八线女主播”，这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。

这几次课上完，我深切地感觉到网络上课有利有弊。

1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对学问点的理解，巩固自己在课上没有驾驭的'学问。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。

2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪伴，这样可以促使孩子们更加仔细的听课，家长们也能刚好了解到孩子的学习状态，刚好教化，督促。从这几次语文作业的提交状况来看，大部分家长还是很负责任的。

3.课后学生须要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间运用电子产品不利于学生用眼健康。

4.网络授课，与学生互动沟通削减，不能刚好看到学生的状态和状况，无法刚好了解学生学习效果。

期盼疫情早日过去，期盼师生早日返校。我已起先怀念我们的校内了。

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由于受新型冠状病毒的影响，全国全部大、中、小学校都延迟开学，但这并不意味着老师要停止一切教学活动。相反的，老师更要在这关键时期做到停课不停学，合理组织支配网上教学。为了让老师们摆正心态，合理地支配网上教学，学校组织大家收看梁林梅教授的“疫情之下的中小学大规模居家在线教学反思”课程。听了梁教授的在线反思课，主要有以下几点收获：

一、老师要驾驭教学信息技术，娴熟操作。

作为一名老师，我们要娴熟驾驭教学信息技术，敏捷运用到自己的教学中去。尤其是现在疫情比较严峻的关键时期，我们更应当努力学习并驾驭教学技术，娴熟钉钉群的一切操作，合理利用信息技术支配组织教学。

二、老师要仔细备课，切实上好每一节课

1、关于备课

备课是一个古老的话题，凡有几年教学经验者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面。但在新课程条件下，随着老师角色的转变和学生学习方式的变更的要求，备课不再是教材内容的简洁的诠释、教学过程的简洁的支配、教学方法的简洁的展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的改变。它要求老师从新课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在落实每一个学生自主学习上下功夫，在落实学生合作学习上下功夫，在充分调动每一个学生的学习主动性上下功夫，在防止学生的学习活动流于形

式、切实提高课堂效益上下功夫。因此老师备课已升华为老师教学探讨的一个重要内容。

2、关于上课

我们的老师，必需要明白自己为何要上这节课。学生的学习，要解决的总应当是“为什么”和“怎么样”这两个有利于思维发展的大问题，而不应当是“是什么”。对这个问题，老师的'教学中可以通过肯定的教学形式的组织，让学生了解它们。但这恒久不能作为教学的重要内容，更不能成为唯一内容。当然，老师还必需明白如何才能够落实新课程目标。依照已经为多数人实践所验证的话题教学模式理论，新课程条件下的课堂，老师要特殊擅长从文本中挖掘出有思维价值的“话题”，然后通过肯定的教学环节，组织学生依照“自主、合作、探究”模式来深化文本进行探究。

三、老师在教学中要留意组织学生进行体育熬炼，合理支配作息时间

由于受疫情的影响，孩子们推迟上学在家学习，当然会存在一些问题，比如：学生的作息时间颠倒，整日宅在家里，缺乏体育熬炼。作为一名老师，我们在关注学生学习的同时，更要关切学生的身体健康。我们要留意在平常的教学中，渗透合理支配时间、增加体育熬炼的理念，时时提示孩子们留意个人健康，并做到严于律己，为孩子们做好示范。

四、老师要留意引导学生学会学习，培育孩子们自主学习的习惯

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探究、实践、质疑、创建等方法来实现学习目标。也就是指在学习上主动而不是被动、自觉而不是盲目、独立而不是依靠，让孩子在自我设计、自我创建、自我超越的过程中体验到学习胜利的愉悦。

爱好是最好的老师，孩子只有对学习有爱好了，才会去主动学习。所以，我们要在平常的生活中培育孩子的学习爱好。例如，让他们感受到当学习进步了会有激励表扬被大家赞扬，让他们感受到学习过程中与他喜爱的事物相联系等等多以挚友的方式建议他，让他渐渐接受感爱好。当然没有目标的人学习起来就像__摸象，总有一天会感觉自己不知道在学些什么很无聊，然后彻底失去学习爱好，连学习爱好都没有了，那这个学习还怎么学嘛，一切索然无味啊。所以，得教他们给自己定一些实力范围内能达到得目标，然后一步一步去实现，再堆砌。

在现下疫情比较严峻的时期，我们老师须要留意和学习的地方还许多，我们要不断去学习。当然，在提高自己教学的同时，还要留意学生的身心健康。

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为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地打算着网上授课。

直播授课对于我来说是第一次，有许多地方须要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课打算中，我有下面几点感受：

1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

以前我备新课时，一般是都是和本校的老师进行新课沟通，基本没有机会和其他学校的老师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在我校领导的组织下，打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

线上有许多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教化资源，经过筛选后择优举荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下许多教学管理时间，可潜心充分备课

平常上班，我要参加到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的'时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业实力!

当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能刚好地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。

我信任这种状况立刻就会过去，这是一场危机，但是我们也总结下了珍贵的阅历。

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桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼……正值我们满心高兴、放开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔离开来——我们被迫居家隔离，望春兴叹。

作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”须要我们去浇灌和守护！为了能在这个特别的时期最大限度地帮助孩子提高和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推动会。会议对九年级语文复习进行了调度，对存在的困惑进行了解疑，并对语文线上教学的小妙招进行了共享。南山初中语文九年级全体老师参与会议。

我们刚好反馈各自学校的`教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的步伐整齐有力。另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。

向上的路从来都不是平坦宽敞的阳关大道，线上教学的日子里，我们遇到了许多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人始终在一起。郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位老师慷慨共享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。

最终，王孝珍主任结合线上巡课状况，为我们供应了许多可行性极高的教学建议。尤其是强调了充分备课、精讲答题、沟通互动、读写共进、刚好监管这几个方面，这些建议为我们下一步的复习指明白方向。

在这“疫起”的特别时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，须要我们南山语文人接着携手同行，戮力同心。

请信任疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热忱似火的夏天。

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疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经验。

一、心态

说实话网课一起先我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上?没有场地?没有器材?训练强度该是多少?动作幅度大了会不会扰民?这些问题该怎么解决?”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥信任你，你肯定能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过?有困难，那就克服困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻起先，心态上完成了转变，由一起先的抵触变成主动打算并期盼着体验一把当“主播”的感觉。

二、教学理念

心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动?有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏?带着这个想法我制定了这次网课的教学理念——家长学生一起动起来。

三、教学打算

为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心打算了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢?考虑到家长挚友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢?我想最近新闻许多报道校内暴力，能不能让学生学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的`实力，避开遭遇校外欺凌。身体素养熬炼不用多说，中考体育项目确定用的着。

四、上课状态

细心打算了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。因为中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在起先上，这样他们也有爱好，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉打算的是值得的。再后来上课，在我爱人的激励下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷起先跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。

五、课堂抽查

同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀希望的起先对学生进行连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很悲观，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再接着下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。

六、总结

这场疫情，打乱了我们的生活，对于老师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会来临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校内等你们回来。

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2023年春节，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎传染病，把孩子们欢快外出的脚步挡在了家门之外。延迟开学，让线上教化成了最大限度削减疫情对正常教化教学秩序影响所实行的措施，也是利用教化信息化变更教学方式、转变学习方式的一种主动尝试。

结合幼儿的年龄特点，我们制定了有效的教学活动、亲子嬉戏、室内运动等，让幼儿与家长互动起来。还充分利用QQ群、微信群、家园联系小程序等这些软件，进行沟通指导与幼儿们充分的互动共同成长。不知不觉线上教学已经三个星期了，对近期我的线上教学做出了一些反思。

当得知要开展线上教学的时候心里很茫然，不知从何入手。我用什么形式才能让幼儿清楚的了解活动的内容?语气是针对家长还是面对幼儿?当幼儿回答时我怎样才能第一时间告知他们，你们的回答我已收到?等一系列的问题。与老师们探讨过后，明白了幼儿在家学习须要家长的.大力协作，当幼儿或家长存在一些疑问时，可以在群里提问，老师赐予帮助，让幼儿相识到线上活动和幼儿园活动看法一个样，欢乐学习，健康成长。

在《母子情深》这节活动中，我采纳了按部就班的方式方法。首先，跟家长阐明白本次活动的主要目的，在进行活动时须要用到什么材料。其次，结合PPT、图片、视频等，具体的阐述本次活动的流程，让家长充分的了解并协作进行活动。最终，在活动的过程中，结合幼儿的表现进行针对性的指导。比如，幼儿在朗诵时只追求娴熟度而忽视了韵律;在活动过程中坐姿习惯不正确，当幼儿出现这些问题时，我会与家长沟通，指导幼儿进行改正。

在活动过程中存在的问题，个别幼儿口齿不清楚，不能根据古诗的韵律和节奏有感情的进行朗诵，对含义的理解也有待提高。还须要不断的练习。

在今后的教学中，自身还要不断的学习，充分的打算，借鉴他人优秀的方法，这样在开展活动时就可以赐予家长和幼儿更多的指导和帮助，也要更加刚好的跟进与幼儿的互动点评。

让我们同心防疫，让幼儿‘宅’家也精彩。

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三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时间吧！也不是没有进行过线上教学，只不过连着进行三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧！终归相对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好管理，不管是对于家长来说还是对于我们老师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。

在最起先进行线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心充溢了不适应。一不适应全程拿着麦进行教学，二不适应全程须要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他老师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进行线上教学这样的方式吧！

不过好在我们年级组每天线上教学结束了之后，都会进行线上研讨会，会把每一位老师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的希望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。

后来渐渐适应了线上教学的每日进行后，身为小学语文老师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的.乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习爱好还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文老师的，更加喜爱语文的。

这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名老师，我时刻都在打算着，不管是什么样的环境下面我都须要坚持对学生负责，都须要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西，这段时间以来上网课的经验，我也总结一下。

但是期间遇到的问题也有许多，比如说在上课的时候网速是一个很大的羁绊，在我讲课的时候，有的时候网速不好，也会导致卡顿，然后就延慢了上课进度，甚至有时候网络卡了，还是没卡，我自己也不清晰，让学生们上课起来特别的吃力，也让我讲课讲的特别吃力，这是遇到的一个严峻的问题，不仅仅是我网速卡，有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候，这就造成了特别大的麻烦，后来我意识到了这个问题，我始终在强调，假如说有学生没有听进去，可以再私下问我一些学问点，我都会耐性的去解答，我知道有问题，我们就肯定要去克服，去忽视不重视起来确定是不对的.，在大家的坚持下面，我们度过了这段时间以来的上课经验。这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回顾起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名老师，我时刻都在打算着，不管是什么样的环境下面我都须要坚持对学生负责，都须要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西。

疫情期间线上教学总结11

刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的学问点。细细想来，这种以直播的方式与学生互动转瞬便四个星期了，从最起先的担心到现在已经能够自如的与学生沟通，不停地摸索学习使我进步。

2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我惊慌的早早就起来打算顺一下要讲的内容。七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我起先头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生起先进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法限制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的'反应反而劝慰到我惊慌的心情，听懂回复1，清一色的回复让我非常雀跃。接着便和平常上课一样，每个单元的起先先讲解单词，再根据课文依次一点一点渗入语法及对话。当然深厚的爱好是英语学习的必需品，其次节课起先时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。所以，我打算了一些五分钟左右的视频，提前点开起先直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间非常钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗？熟识了直播流程，我起先像上学期一样仔细备课，因为网上授课的载体只能是PPT，这也就要求我PPT上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。几个周下来，我渐渐适应了主播的身份，但也有一些问题须要我在接下来的授课过程中加以留意。第一，线上教学让学生家长更多的参加到了学生的日常学习中，对于英语学习而言，我们的学生家长或许力不从心，但是也须要起到监督作用，督促学生早起背诵。其次，线上的方式把学生在课上思索的过程压缩，我须要与学生再多加协作，削减非必要时间的奢侈，留给学生思索的时间。最终，对于学生课下上交的作业，不仅要帮他订正错误，还须要帮助他找到是哪个学问点的漏洞。

前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安静，我们所要做的便是做好自己的工作，仔细教，努力学。

疫情期间线上教学总结12

依据教化局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过探讨与打算，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们刚好调整策略，把精选的微课和录制的视频举荐给孩子，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子驾驭学问。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也仔细听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度削减疫情给教化教学带来的影响。

二、作业布置与批改

作业主要采纳作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在全部学生提交后老师刚好总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然老师们不遗余力做了许多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的运用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。为避开刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。信任经过我们的`努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教化思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创建更好的明天!

疫情期间线上教学总结13

新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。

作为老师，在抗议的关键时刻，应坚决信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教，停课不停学，主动开展线上教学，通过QQ、钉钉等多种形式，通过名校课堂、老师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题，供应一些小方法，帮助孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习状况，确保孩子的.学习不因疫情停滞，

疫情当前，停课不停学，我们一年级数学组在线上探讨之后确定，组织本年级学生从2月10号起先，每天早上8点半观看河南省名校课堂支配的直播，并依据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，找寻合适的学习资料、视频，我们组的每一个人发觉好的资源，都刚好共享，资源共享，为孩子们的学习同心同德。

下午是批改作业的时间，两三点的时候也许能交一半的作业，对这些作业批改之后，发觉问题刚好反馈给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反应的问题，供应一些小方法；给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望；对错误较多的共性问题，统一讲解，发在qq群和钉钉群上。在晚上的时候其次次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里探讨，其次天再次布置，加以巩固。

由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进行直播教学和录播教学。首先是我们组每一个老师仔细备课，细心打算两节复习课，对前面所学学问进行复习，帮助孩子们梳理学问点。在直播起先前先对前一天作业进行讲解，并进行口算练习，然后再起先复习。依据当天复习内容布置作业，巩固练习。其次，网上找寻好的教学资源，提前进行录制，每天定时给学生播放，并依据当天学问讲解内容布置作业。

疫情期间线上教学总结14

根据县局停课不停学工作要求，星阁路小学主动行