部编版五年级语文下册第12课《清贫》 优质课件

方志敏五年级下册激趣导入学习任务一千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。1922年加入中国社会主义青年团。1924年转入中国共产党。1935年1月在江西怀玉山遭国民党包围，在玉山陇首村被俘。面对严刑和诱降，正气凛然、坚贞不屈。8月6日在南昌英勇就义。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下传世之作《清贫》《可爱的中国》《狱中纪实》等。方志敏（1899—1935）中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人。出自唐代姚崇《冰壶诫》中的“与其浊富，宁比清贫”。这句话是对高尚品德的一种追求。“清贫”是清寒贫苦的意思。清贫整体感知学习任务一学习任务二筹集

矜持

俘虏

金镯

威吓裤裆

企望

彼此

汗褂

深山坞chóujīnfúzhuóhèdānɡqǐbǐɡuàwù字词学习自学提示默读课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质。和同学交流你对“清贫”的理解。段落层次第一部分（第1自然段）写方志敏表明矜持不苟，舍己为公是共产党员的美德；第二部分（第2-8自然段）写方志敏被搜身的过程；第三部分（第9自然段）写方志敏唯一的财产是什么；第四部分（第10自然段）点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。本文主要讲了方志敏被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的故事。感悟精神学习任务三自学提示默读课文，思考：课文中哪里可以看出方志敏是清贫的？它真的很“清贫”吗？边读边勾画出来，并在旁边做上批注。方志敏的自述“长期”“一向过着朴素的生活”，说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。由此可以看出方志敏是清贫的。“一点一滴”表明他把所有的钱都用作了革命事业，没有浪费一分一毫。他管理那么多款项，依然能克己奉公，过着清贫的生活，令人敬佩。我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们“看来，颇似奇迹，或认为夸张;而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。方志敏的自述方志敏把深山坞里保藏的几套旧的汗褂裤和几双缝上底儿线袜当做自己家的“传家宝”。从这点儿来看，方志敏过得确实清贫。“我说出那几件‘传家宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”方志敏是以轻松诙谐的语气来讽刺国方们对个人私欲的满足，同时也在说明自己确实过着清贫的生活。是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下，让我想-想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着一一怕国军”进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!人物的细节描写两个“从……到……”和“摸、捏”的动作表明国方兵士搜得非常仔细，突出了他们的贪婪，一心想要从方志敏身上搜出钱财。他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。人物的细节描写对国方兵士的动作、神态、语言的描写，形象地描绘出了他们在没有找到值钱的东西后露出的穷凶极恶的嘴脸，表现了他们的贪婪和不甘心。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”人物的细节描写“微笑”“淡淡”表现出方志敏的正气凛然、不卑不亢。“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。人物的细节描写这是方志敏回答国方兵士的话，铿锵有力，掷地有声。国民党高官“个个都有钱”与共产党员“不是为着发财”形成对比，从中我们可以感受到方志敏及共产党员一心为公、恪守清贫的美德。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。国方兵士自私贪财穷凶极恶方志敏廉洁奉公一身正气结合拓展资料方志敏以“清贫”生活为乐，无论革命事业处于何等困境，始终要坚持信念，秉持不彷徨、不动摇、不退缩的崇高气节。“方志敏作为党和军队的领袖，‘经手的款项,总在数百万元’，但‘一点一滴都用之于革命事业’。第二次反‘围剿’时缴获20多万银元、2000多两黄金，他依然和普通战士一样，每天只有4分钱菜金，兜里没有一块铜板！国民党送来让他交代的纸笔，被他用来写出许多宝贵的文稿……”理解“清贫”学习任务四理解“清贫”含义清贫是节俭朴素、高洁朴实、克己奉公、秉公无私，更是为革命奉献自己的信念和浩然正气。这是中华民族的传统美德，是需要代代相传的品质。清贫，它不是贫穷，它是一种精神的追求。它是革命者在战争年代的信仰，反映出革命者对于革命事业光明前途的坚定信心。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”“清贫”的现实意义请你结合劳动模范、科学家，甚至家中过着简朴生活的长辈，来谈谈自己的“清贫”的理解。清贫，是主动放弃多余的物质追求，在简单质朴中体验心灵的丰盈充实，追求广阔的精神空间。“清贫”思想可能产生于物质生活极其困乏之时，也可能产生于物质生活十分富足之间。最后，希望我们在困乏时，君子固穷，知足常乐；在富足间，收敛贪婪，抑制非分。结束语作业设计1.完成分层作业。2.课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。3.推荐阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》清贫生活朴素不奢侈清贫朴素的生活敌人暴怒威吓“我”微笑解释坚守信念恪守清贫矜持不苟舍己为公战胜困难被捕情景学好语文

快乐成长12清

贫五语下统编*走近作者

方志敏：江西人，我国早期革命领导人之一，中国共产党江西省组织创始人之一，闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。

代表作：《清贫》《可爱的中国》等。背景资料1935年1月，方志敏所在的红十军团被国民党重重包围在江西怀玉山区。冲出重围的方志敏由于挂念着没有冲出来的部队，又返了回去。经过十几天的苦战，部队被打散了，方志敏不幸被捕。2月2日，方志敏被押解到南昌。在监狱中，方志敏受到了严刑拷打，但他始终没有屈服。在敌人高官厚禄的引诱面前，他充满激情地鼓励狱中难友团结起来和敌人斗争到底。他借着敌人要他写供状的机会，分秒必争地写出了《可爱的中国》《清贫》等文章。8月6日，方志敏被杀害。1.会认“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”。2.默读课文，体会方志敏的品质，能说出自己对“清贫”的理解。3.进一步体会通过人物动作、语言和神 态描写刻画人物内心的表达方法。【语文要素】教学目标01自读课文，读准字音，读通句子。02想一想：课文主要写了一件什么事？初读感知齐读生字词筹集矜持被俘金镯威吓zhuófú裤裆企望彼此汗褂裤山坞qǐguàchóujīnhèdāngbǐwù舍己为公矜持不苟奢侈花费钱财过多，享受过分。庄重严肃，毫不马虎。本文指约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守。为了公共的利益而牺牲个人的利益。词语解释奢侈——（）舍己为公——（）写反义词朴素自私自利齿冷三天山坞威吓用威势来吓唬。文中指国方兵士用榴弹来吓唬方志敏。山间平地，山坳。耻笑很长时间。齿冷，耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉得到冷）。词语解释威吓——（）筹集——（）写近义词威逼筹措这篇课文主要写了一件什么事？

这篇课文主要写了方志敏被俘后被两个国民党士兵搜身、逼问的经历。段落层次第一部分第一部分（第1自然段）写方志敏表明矜持不苟，舍己为公是共产党员的美德。（第2～8自然段）写方志敏被搜身的过程。第二部分（第9自然段）写方志敏唯一的财产是什么。第三部分（第10自然段）点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉。第四部分默读课文，小组合作完成下面表格，体会动作、语言和神态描写的表达作用。人物方志敏国方兵士拿榴弹的兵士另一个兵士动作语言神态

小组合作完成后，请同学结合具体例子说一说，你从这些描写中体会到了人物怎样的内心活动和人物怎样的特点。他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯、金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。

两个“从……到……”和“摸、捏”的动作表明国方兵士搜得非常仔细，突出了他们的贪婪，一心想要从方志敏身上搜出钱财。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

对国方兵士的动作、神态、语言的描写，形象地描绘出了他们在没有找到值钱的东西后露出的穷凶极恶的嘴脸，表现了他们的贪婪和不甘心。

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“微笑”“淡淡”表现出方志敏的正气凛然、不卑不亢。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

这是方志敏回答国方兵士的话，铿锵有力，掷地有声。国民党高官“个个都有钱”与共产党员“不是为着发财”形成对比，从中我们可以感受到方志敏及共产党员一心为公、恪守清贫的美德。你还能找出其他的句子再说一说吗？拓展资料

方志敏作为党和军队的领袖，‘经手的款项,总在数百万元’，但‘一点一滴都用之于革命事业’。第二次反‘围剿’时缴获20多万银元、2000多两黄金，他依然和普通战士一样，每天只有4分钱菜金，兜里没有一块铜板！国民党送来让他交代的纸笔，被他用来写出许多宝贵的文稿……

读着课文，看了这些资料，再看方志敏说的这句“我们革命不是为着发财！”你觉得革命是为了什么？讨论交流

方志敏把自己被俘后被国民党两个兵士搜身、逼问的经历称之为“趣事”。你觉得“趣”在何处？（“趣”在对比）

两个兵士认为方志敏应该有钱，却搜不出钱；国民党高官与共产党高官的品质对比；写家中有‘传世宝’，却仅是旧褂裤与线袜；自己认为是‘宝’，富人却‘齿冷’三天。全文巧用对比，突出了共产党员的美德。”课文学到这里，你能说说“清贫”是什么吗？“清贫”本指贫穷，在文中指的是共产党员虽然物质生活条件贫乏，但革命精神清正高洁。

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！这是文章的结尾句，也是文章的中心句，说说你对这句话的理解。

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！