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文档简介

中班社会“学会快乐多”活动设计

活动目标：

1、知道共享能交到更多的朋友。

2、情愿将自己的玩具与零食与小朋友一起共享。

活动预备：

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

活动过程：

一、活动导入

1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》

二、根本局部

1、宁静听故事，情境导入。

教师提问：小动物们为什么都走了?

教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都绝望的`回家了。

2、“看”动画提问导入：小朋友，你们情愿把自己的东西给别人吃吗？

3、仔细看动画，启发思索，教师提出如下问题：

（1）故事告知我们什么是共享？

（2）宝宝学会共享了吗?

(3)小朋友，我们以后应当怎样与好朋友一起共享?

4、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。

教师总结：故事告知我们：共享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

5、图谱演示

教师出示两张图片并叙述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。

教师看图总结：小朋友共享是件欢乐的事，我们除了要跟好朋友之间共享玩具外，还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐！

三、完毕局部、嬉戏互动。

嬉戏名称：《我会共享》

嬉戏预备：图书、零食、玩具若干

嬉戏玩法：分组嬉戏，教师每组发一件物品，鼓舞幼儿学会共享。

四、活动延长

（1）带着幼儿唱读《弟子规》经典：

“己有能勿自私人所能勿轻訾”

（2）日常

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