2023年幼儿园大班安全工作总结(篇)

2023年幼儿园大班安全工作总结(篇)幼儿园大班平安工作总结1

转瞬间，一个学期就过去了，看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。依据班级的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。

一、进行平安工作查：

刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在。

班里两位老师常常对一日生活中简单出现的担心全因素进行排查。如：午睡时，多提示睡在上铺的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。解除身担心全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。来园口袋里不放危急性的物品。如小刀等一些尖锐物品，进一步强化的平安意识。

二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。本学期我们结合主题开展了一下平安教化，如：《遇到火灾怎么办》、《发生地震我不怕》、《电梯里有只大熊猫》、《会说话的平安标记》了等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。除此之外，我们幼儿园还每月组织平安演练，如地震演习，要躲在大的物体下面;火灾演习，要用湿毛巾捂着鼻子蹲下来跑。

在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的.硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。

午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

四、家长工作方面。

我们利用了网络、家长园地、电话以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心得到健康的发展。这个学期，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在今后的学期里，我们肯定会取长补短争取做到最好。

幼儿园大班平安工作总结2

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。这次幼儿园组织的`春游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿园大班平安工作总结3

为了加强幼儿园的平安工作，增加师生的平安意识，保证儿童的身体和饮食平安，保证他们华蜜健康的成长，依据教化局《幼儿园平安工作条例》的指导精神，我园依据自身状况进行了具体彻底的自查。自检状况总结如下：

一是教职工充分重视，提高思想相识。

成立以幼儿园园长为首的幼儿园平安工作领导小组，开展详细平安工作的调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议，探讨教化局和中心学校下发的'文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实相识到儿童平安工作的重要性，确保儿童得到良好的教化、管理和爱护，让家长能够平安地把孩子交给我们。

二、消防平安管理。

依据教化局的消防平安指令，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查。修改电源和电线，不运用时密封教室内的插座，用胶带密封泄漏到墙外的插座，在高处(儿童接触不到的地方)运用牵引插座，消退一切潜在的担心全隐患。检查消防设备的运用状况。并为儿童和老师供应应急预案学问教化，确保儿童和老师在紧急状况下能够平安有序撤离。

三、大型社会活动的管理。

幼儿园大型社会活动需报教化局和中心镇中心学部批准后方可举办。要求老师明确职责，细心组织，细心支配，制定活动应急预案，并派专人跟班，确保孩子和老师的人身平安。

四、交通、晨检、午睡值班管理。

幼儿园班车接送孩子，学校与司机、老师签订平安责任证书。老师严格执行交接班制度，仔细清点儿童，留意管理好上、下、骑儿童的平安。做好儿童入院、服药、担心全隐患记录，防止泄漏。不熟识的孩子要谨慎对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要肃穆处理，严格限制接送人员的日常管理。假如孩子没有接送，随车值班老师要负责平安无误的带孩子回家。对于没有到园的孩子，老师要刚好做好联系家里的工作，并汇报详细状况。如有异样状况，应马上请示上级，防止各种传染病传播或其他特别状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节改变和孩子的详细状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。

5.食品卫生管理。

幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，刚好处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。厨房工作人员仔细学习和严格执行《食品卫生法》等文件的规定，并签订食品和食品卫生责任状。学校要加强对食品选购 、供应、加工等环节的管理，确保选购 食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原材料的场所由专人管理，非干脆工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止隔夜饭危害儿童健康。要杀灭幼儿园的老鼠和蟑螂，清除各种寄生虫，防止

结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各类游乐设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和卧房床上用品也进行了整体修理，并彻底检查了班级内物品的摆放状况，消退了隐患。

七、儿童平安学问教化。

全部幼师结合课堂教学渗透儿童平安学问，让孩子有简洁的防火、防电、防水、防病、防诈骗学问，接送孩子时与家长沟通，让家长协作幼儿园教化。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。老师的平安意识得到进一步加强，对各种平安工作和应急处理方法有了更深化的了解。孩子会在平安活泼的环境中健康欢乐的成长。

幼儿园大班平安工作总结4

伴随着圣诞节欢乐的气氛和新年即将响起的钟声，转瞬间20xx年就要和我们说再见了。看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。这个学期我们班的小挚友已经长大了，成了幼儿园里面最大的小挚友，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。所以在这个学期里，孩子们都特别的健康、开心。

一、班上的老师和小挚友能够有很好的平安意识

在开学的时候，我们老师就开了一次有关平安意识提高方面的会议，会上我们明确了班上最应当留意的有关平安工作方面的问题，并且这次会议都提示了大家，不管孩子们的自理实力如何，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。其次，我们还商议了教室物品的摆放，以及我们班上哪里会有平安隐患。并且实行了许多的防护措施。如：黑板的角很尖，我们就想方法把它的调整到孩子们

很不简单摔交的地方等。同时，在开学的前几天，我们都对孩子进行了平安教化，把孩子们的平安意识都充分的调动了起来，并且让他们找一找教室里哪里还存在着平安隐患。

二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关平安的活动，留意了让孩子时刻都有很好的平安意识。如：

生产日期和保质期等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我爱护方面的`卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。

在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假如是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了家长园地、网络、和家园联系本以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。

新的一年即将到来，在20xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好。

幼儿园大班平安工作总结5

儿期的孩子活泼、好动，有剧烈的新奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的本领和体力都非常有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，所以，幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发事务不能作出精确的确定。当处于危急之中时，也缺乏爱护自己的本领。

由此看来，老师不仅仅有职责爱护幼儿的生命平安，避开让幼儿接触担心全的环境，并且应当经过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的平安指导和教化，来逐步提高幼儿预见危急、解除危急，爱护自己的本领。

确保幼儿的健康成长和生命平安、保证幼儿在园期间的人身平安是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，但削减损伤的发生率和将损伤对幼儿的威逼降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导非常重视幼儿的平安问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。

一、保教人员的职责感是保证幼儿平安的首要条件。

为了保证幼儿的平安，避开意外损害的发生，我园制订了严格的平安制度、平安措施，并在一日常规支配中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。发觉问题，刚好解决。每发生一齐意外损伤事故，哪怕是极稍微的损伤，我们都仔细分析事故缘由，记录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好家长的工作。

二、幼儿实施平安教化是保证幼儿平安的重要条件。

仅有培育幼儿的自己爱护意识，提高他们的自己爱护本领，才能使意外损害率降到最低点。为了提高幼儿的自己爱护本领，我们大班在对幼儿进行自己爱护教化前，首先围围着爱护自身、防止意外、避开损害三大资料进行调查。经过谈话活动，让幼儿自由讲解并描述如何爱护自身、防止意外、避开损害，了解幼儿已有的学问阅历的水平。我们明白幼儿对一些自己爱护的基本学问理论已驾驭，如：明白如何防止迷路、丢失，不跟生疏人走，并能自己动脑筋想方法解决；明白如何正确运用一些简洁的电器，如插头等。对幼儿开展了多种形式的平安教化。如

（1）我们经过讲故事《调皮的小黄鸡》、教化幼儿不要随意离开成人的'视线。

（2）演练《我会上楼了》等教化幼儿要排队，上下楼梯不拥挤，上下楼梯要扶栏杆上下等。

（3）晨检时，严把关。教化幼儿不玩小刀、钉子、火柴等危急品。

（4），我们支配了“红绿灯”的嬉戏，幼儿争先参加主角，在表演中亲身感受了遵守公共交通秩序的重要性。

（5）我们还组织幼儿观看有关火灾、平安用电等录象片，教化幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆布电器。我们还经过情景表演，实地演练等方式，让幼儿深化到主角中亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自己爱护意识，提高了幼儿平安爱护的效果。

（6）经过图片讲解并描述等让幼儿了解到自己的不良行为习惯，会给自己和他人造成损害。教化幼儿从小要养成良好的行为习惯，做个好孩子。

三、仔细做好家长工作，力争家园一样，共同担当教化职责，是对幼儿实施自己爱护教化的保证。

父母是孩子的第一任老师，幼儿大多数时间是和父母生活在一齐，而对幼儿进行自己爱护教化不是一朝一夕就能看到效果的，必需常常强化，不断培育，才能加强幼儿的自己爱护意识，提高幼儿的自己爱护本领。为了保证教化的效果，做好家长工作，争取家园教化的一样性，显得尤为重要。

为了到达家园教化的一样性，我们经过每周的家长园地向家长宣扬幼儿园的教化目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自己爱护教化，帮忙家长相识对幼儿实施自己爱护教化的重要性；同时还要让家长避开对幼儿进行自己爱护教化时走入误区。

总之，加强平安教化，培育幼儿的自己爱护本领是非常重要的，它关系到每个幼儿的平安和健康，关系到每个家庭的华蜜平安。所以，我们和家长都应防患于未燃，祛除一切可能发生在幼儿身边的危急因素，防止意外事故的发生，使幼儿健康、平安的成长。

幼儿园大班平安工作总结6

平安工作在幼儿园教化中是最重要的，幼儿园课程将“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”放在工作的首位。在这个学期我们两位老师和保育员时刻警惕，对平安工作常抓不懈，会利用身边突发的事情对幼儿开展平安教化。

一、将平安教化溶入一日生活当中

１、“说说平安新闻”

大班的孩子在语言表述方面已经达到肯定能够的水平了，能够完整的将自己的见闻表述出来了，所以我们会利用晨间谈话的时间，让幼儿将自己在电视中，新闻里，爸爸妈妈说的听到的担心全事务以新闻的形式讲给大家听，让树立孩子的自我爱护意识。

２、制定班级管理常规

经过三年的教化，孩子们已经形成了肯定的平安意识，但是孩子终归还小，往往会限制不住自己做出了一些担心全的动作。因此在学期刚起先前我们一起制定了班级管理常规。让孩子们相互督促自己的行为，因为群众的眼睛是雪亮的，孩子们对同伴的行为动作也有了肯定的推断实力，所以请孩子们是最好的监督员。

３、每周的教学安排支配平安教学活动

在这个学期，我们在每周制定教学活动时，总会支配一个平安教化活动，我们相继开展了“地震了怎么办”、“着火怎么办”、“平安小学问”等，强了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力,对保障幼儿平安工作起到了主动作用。组织一次“消防演习活动”的活动。帮助幼儿树立防火意识,我们班小挚友相识了消防车的结构,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参加了消防演戏活动,通过这样干脆的学习,幼儿增加了爱护自己的方法,提高了平安意识。

4、设置平安教化周

在平安教化周，我们开展了平安学问竞赛活动，我们事先将幼儿须要留意的一些平安问题以学问问卷的形式发给家长，帮助孩子复习巩固常见的平安问题。在测试的过程中，孩子们在激烈的抢答中，对常见的平安问题阅历都得到了进一

步的提升，在平常，我们对孩子们教化要求爸爸妈妈系平安带，戴头盔等等，幼儿都会专心的登记来，回去提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

5、利用环境对幼儿开展平安教化

我们在班级的主题墙上张贴了各种平安标记，如各种禁止的标记，紧急出口的.标记，禁止触摸的标记等等，孩子们对这些标记也是特别感爱好的。利用亲子桥向家长介绍一些平安学问。

6、常常检查环境中存在的平安隐患、仔细记录平安小册

我们在开展各种活动前，都会事先检查场地中是否存在平安隐患，对班级中的物品进行定期检查，确保幼儿活动的平安。在每天都会仔细记录幼儿园发下的平安记录小册子。特殊是在户外活动时，我们总是能够做到两个以上的老师带班，使幼儿的活动真正的在老师的眼皮底下开展。

二、树立家长的平安意识

我们在每周的通知中，会提示家长留意解送孩子来园离园时的平安，在假期前，会提示家长留意出行平安，特殊是在亲子游活动中，老师考虑到了任何一切的平安问题，召开的行前会议，也使家长知道我们幼儿园是多么重视平安工作，老师的考虑有多么细致。使家长也对平安问题有了深刻的相识。

一个学期又接近期末，虽然工作会比较繁忙，但是我们会更加警惕平安工作，让孩子们平安健康的度过每一天。

幼儿园大班平安工作总结7

平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，我们小班小班年级组的全体工作人员将平安工作当作头等大事来抓，年级组的全体人员对平安工作具有剧烈的责任心，我们清晰地知道孩子的平安是开展全部保教工作的基础。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，现总结如下：

一、班级人员做好平安自查工作

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。此外，每个班级在孩子来园时，老师们都要仔细检查幼儿状况：一看指甲，如指甲很长立刻帮助剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如身体不适老师尽早察觉，如有异样立刻打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担心全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生安

全事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，立刻上报上级。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。

二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生

在日常生活中，我们注意调动幼儿的主动性、主动性，让他们亲自参加到平安教化之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。小挚友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。同时带幼儿参观幼儿园的平安宣扬栏，了解110、120、119等平安电话的用途，扩展孩子的平安学问，提高孩子的平安意识。

三、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规平安教化

用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教化。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如"哪些东西很危急""这样对吗""你知道一些特别的电话吗？"等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。

四、做好家长的平安工作

家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的`重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在节假日中我们会给

家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

五、观看关于平安教化书籍

利用家长资源，发动家长帮助孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观看书籍都知道了小挚友在日常生活中应当留意哪些平安，看了平安的书籍后我们准备让孩子们进行平安标记的相识和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，通过嬉戏和通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们班全体班级教化成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐性和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园大班平安工作总结8

幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。

一、开展一次生动、好玩、富有教化意义的“平安学问我知道”的竞赛活动。

让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的'食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，相识一一些平安标记，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力，对保障幼儿平安工作起到了主动作用。

二、组织一次“参观消防队”的活动。

为了帮助幼儿树立防火意识，我们大班段的小挚友相识了消防车的结构，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾时的基本自救常识。叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参加了消防演戏活动，通过这样干脆的学习，幼儿增加了爱护自己的方法，提高了平安意识。

三、进行平安工作自查，刚好地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在；

班里两位老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。

四、平安教化渗透于一日活动中。

1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，，提高幼儿的自我爱护实力。

2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够主动地参加探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。

总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。

幼儿园大班平安工作总结9

为增加幼儿平安意识，保障幼儿生命平安，避开溺水事务的发生，5月17日我园开展了防溺水平安教化活动。

活动一：

各班老师组织幼儿观看防溺水平安教化《让爱不溺》警示片，让幼儿形象直观地了解玩水的`害处，并依据幼儿的年龄特点，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水平安教化，使幼儿驾驭自防自救学问，提高了幼儿自我防范意识和自护、自救及互救的实力。

活动二：

通过LED灯滚动播放防溺水平安提示语，提高家长对防溺水平安的警惕性，增加家长对孩子的责随意识和平安爱护意识。

通过此次活动，幼儿充分相识到了防溺水平安的重要性，了解了自防自救学问，家进步一步提高了对幼儿的监管意识，为保障幼儿的生命平安构筑了坚实的防线。

幼儿园大班平安工作总结10

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

我们面对的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的'，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小挚友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们

还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教化，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教化环境，结合实际将平安教化内容纳入教学安排中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿驾驭日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、同等的看法对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。

幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此，我们主动动员家长一起参加幼儿平安教化活动。除了利用家长园地向家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化确保幼儿平安与健康。

幼儿园大班平安工作总结11

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，我们依据本班的状况，做了一些工作，现总结如下：

一、创设一个平安和健康的发展环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的隐患，保障幼儿平安。为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。

在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生平安消毒制度：教室、寝室每日通风换气、保持干净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进行清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、整齐的学习、生活好处所。刚好预防传染病的发生。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的'，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中：

1、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事务，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

2、并在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；自由活动时间组织幼儿探讨、学习，形成共识。在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，增加孩子们的平安意识。

3、结合“平安日教化”进行消防、防震的平安演练活动。增加孩子们的自我爱护的意识和方法。并依据“平安日”的主题活动进行平安环境的创设。

四、家园沟通，确保幼儿平安。

我们利用家长园栏、、通过电访、校讯通等形式，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。增加家长们的平安意识和学问。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。

总之，平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿园大班平安工作总结12

时间过得真快，转瞬大班上学期即将接近尾声，在本学期平安工作贯穿始终，我们班三名老师时时刻刻不敢放松，始终以来都是严格对待，把平安工作放在首位。现把平安工作总结如下

一、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。

1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并每天用紫外线消毒；

2、保证桌椅的平安、卫生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、刚好预防传染病的发生。

二、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。

1、检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具

有松了的螺丝钉，刚好汇报，做到刚好消退担心全的隐患，保障幼儿平安。

2、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发觉担心全因素刚好制止，削减平安事故的发生。

三、通过标记,进行潜移默化的教化。

制作"有电，不要触摸"、"不摸插头开关"、"小声说话"等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱护嗓子。让幼儿通过这些平安标记了解日常生活中可能存在的'平安隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。

四、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发事务，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

五、将平安工作渗透到一日工作流程中去。

1、每天上岗之前，仔细查找平安隐患，制定防患措施，做到心中有数。

幼儿入园时，仔细做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。

2、组织幼儿活动时，亲密留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教化幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担心全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。

4、幼儿进餐时，三位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教化幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，宁静进餐。进餐结束后，组织幼儿餐后漫步，教化幼儿不做猛烈运动，以防幼儿出现意外。

5、幼儿午睡时，教化幼儿宁静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

6、在幼儿离园时，我与班里的老师主动做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。

六、家长工作方面。

我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。

新的一年即将到来，在xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有许多有待加强的地方，在新的一年里，我们肯定会取长补短争取做到最好。

幼儿园大班平安工作总结13

回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教化安排，并因地制宜，有安排地对幼儿进行平安教化，看着孩子们每天高兴奋兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现总结如下：

一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制；对教室里物品的'摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

二、把平安教化融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

我们面对的是一群六七岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。

三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，有的放矢，把平安教化融入到主题活动中。这次幼儿园组织的春游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。幼儿都会专心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

四、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，刚好提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。

平安工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢乐地成长。

幼儿园大班平安工作总结14

平安教化是幼儿园中最为重要的一项活动。也是让家长满足的最光明的一个窗口。在大班，虽然孩子们都比较懂事，但是对于简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力还是比较弱的，所以为了保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，我们特制订平安工作安排如下。

依据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。老师在思想上必需树立“平安第一”的意识，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。在平常的工作中，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席的幼儿刚好了解缘由。我们在进行户外体育活动前，要仔细检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。思想汇报专题如厕时，特殊是在潮湿天气，老师要留意维持良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水，防止幼儿滑倒。

在课间，让幼儿做到不追逐、不爬高、不做危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。午休时，老师必需要组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。并且严格执行接送制度。如不相识的人来接孩子，必需和家长取得联系。仔细督促保育员对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

（一）、培育幼儿的交通平安意识

1、教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳。

2、教化幼儿不要在马路乱跑、打闹，不要在马路旁玩耍，不要随意坐别人的.车辆，不跟生