2023年小学班级管理工作总结5篇

2022年小学班级管理工作总结5篇

首先在思想上深刻的熟悉到班级工作重要性，不仅是学校教育重要组成局部，也是学生教师、学校家庭、家长教师之间的桥梁，更是能够影响学生身心成长，因此深感肩之责任，所以行动上积极落实学校的各项规章制度，仔细完成每一项工作任务，努力达成满足的教育教学效果。本学期的班级工作中，仔细参与冷秋季田径运动会、读书学问竞赛、学生心语评比、硬笔书法大赛等活动，丰富冷学生的校园生活，培育冷学生的力量，熬炼了学生的意志，取得了良好的效果。

其次在班级工作中，仔细剖析班级中存在的问题，合理的实行有效的治理措施，形成向上的班级风气，让学生在良好的学习气氛中得到积极安康的成长与进展。调查分析本班学生存在诸多不利于学生身心成长的因素，例如家庭因素，习惯因素，等等。这些状况都影响教育教学活动的开展和教学任务的完成。

我们都清晰教育就是一个慢的过程，是不能揠苗助长的，班级治理也是如此。良好的班级风气形成不能仅仅依靠生硬的标准条文来约束，更应当是通过学生的自觉而产生。这就需要一个过程，或许这个过程很慢，或许经过冷一段时间还是没有到达既定的目标和预设的效果。作为班主任，要坚决信念，不急不躁，由于只要方向不错，方法正确，学生走过的这个过程就是自己预设的目标和成就。对学生常说的一句话就是：“不要由于怕受罚而循规蹈矩。”要求学生做任何事情都不要以一种负担的心态去被动的完成，而应当把学习当做自己成长的历程。

教育就是对学生的爱，是一种无私的大爱。在班级治理中爱就是治理的实质。应当怎样对待学生身上的缺点和错误，“人非圣贤，孰能无过”。只要用观赏的心态去对待学生，才能以宽恕的心理去对待学生，才能以正确的方式去治理学生，进而到达帮忙学生改正错误，完成教育的过程。对学生常说的其次句话就是：“心里装着别人，不唯独是自己，就证明你成熟了”。启发开导学生思索自己父母，对教师，对同学的再思索、再熟悉。检查自身的缺点和错误，树立正确对待批判的态度，养成“闻过则喜”的理念，有错主动认错，才能主动的改错，才能欢乐的健壮成长。教育是一门艺术。我们达不到艺术的层面，所以我说班级治理是一种治理的技术。

治理一个丰富多彩的班集体需要自己的细心、急躁和匠心。常对学生说的第三句话就是：“细节打算成败，坚持就是胜利”。要求学生做好每一件事，做对每一道题，上好每一节课，听到教师说的每一句话。特殊观赏对“学习”二字的诠释：学就是仿照，习就是重复。和“细节打算成败，坚持就是胜利”有异曲同工之妙。在班级治理上，已特殊留意过程的实施，只有有了过程，才会有最想要的效果。基于这些，采纳冷值日班长制度，负责一天的治理。虽然不够抱负，但是也调动冷学生的积极性，取得了较好的效果。有待于下一步的完善。针对学生顺手乱丢垃圾的不文明的行为，实行了分片自我保洁制度，随时检查。绝大对数的学生改掉了原来的坏习惯，有了爱惜环境的意识。在平常是工作中，对学生注意赏识，不吝啬表扬的话语。对表现好的同学准时表扬准时鼓舞。学生喜爱受到表扬，乐于得到赏识，或许就是教育的关键所在吧。

2023年小学班级治理工作总结2

班级治理,我们班级以“雅、善”打造一流班级，把同学们培育成学问渊博、志趣高雅的时代新人为目标。围绕“学问渊博志趣高雅”的目标，从班级文化建立、学生干部培育、打造书香班级等方面开展班级工作，取得了比拟抱负的效果。

一.别出心裁，构建班级文化特色

我班设计了四个版块的文化：班名版块、书香国学版块、武术特色版块和学生评价板块。

1.班牌设计说明：我们班叫君子兰班，有44名同学。我们的班级目标是：用“雅、善”打造一流班级，把同学们培育成学问渊博、志趣高雅的时代新人。我们的班训是：“学问渊博志趣高雅”。班牌用茵茵绿色做底色，中间装饰有清楚挺立的兰花，呈现出兰花青青的叶、雪白的花，图案上印有清楚地文字说明，使整个版面凸显出“雅、洁”的气氛。您看，君子兰花，它青青的叶，雪白的花，亭亭玉立，生气勃发。班名君子兰，意寓班上每个学生都能成为学问渊博、举止文静、志趣高雅、心灵纯净的卓卓君子。这是班主任教师对每一位同学的殷切盼望。

2.武术版块设计说明：我国有着五千多年悠久的文明历史和绚丽绚烂的文化，在世界上有着四大文明古国的崇高美誉。我中华泱泱大国也是世界武术文明的最早发祥地之一。千年的武术演练，形迹世界;武术文明更是誉满全球。少林、武当、峨眉等武术发祥地更是领军武林，早已形成自己独特的精华，为我中华五千年的文明园地又增加了瑰丽的奇葩，成为世界文明史上的又一块稀世珍宝。它以其独特的姿势吸引世界眼球而熠熠生辉。整个版块以粉红色做底色;“武术圣地”四字斜插版块正中;“武术圣地”四字左右又各分为上下两块，均以云雾状形式消失。左上云雾状里喷出“少林圣地”的相关内容;左下云雾状里喷出其他武术圣地的内容;右上云雾状里喷出“武当圣地”的相关内容;右下云雾状里喷出其他武术圣地的内容。文字简洁，版块精致，云雾状凸显出“神圣”，令人神往。

3.书香国学(翰香逸韵)版块设计说明：教师们都知道，我国古代有个翰林院，那是培育古代大学士的地方，大学士是中国古代学识渊博的顶级人物，是人龙中的佼佼者。翰香脉脉，清雅风骨，改写历史，主导世界-----是这块板块名字的由来。整个版块粉红色做底色，呈现出活泼、生气的气氛;左下角延长配有装饰的花带，布满儿童情趣;“翰香逸韵”四字竖着排列，摆在版面的适宜位置;整个版面突出一个“雅”，颜色搭配和谐。这个版块主要用来展现同学们的创新、得意之作。

4.学生评价(幸福冲浪)版块设计说明：蓝蓝的天空上，几只海鸥在优雅的飞行，她们时时会唱出甜蜜的歌谣。碧蓝的大海上，风平浪静，正是出帆远航的好时候。于是，人们扛着自己心爱的五彩帆船，兴高采烈，带着美妙的心情一起动身。一会儿，碧蓝的海面上盛开出白色、黄色、红色等七彩花朵，那是同学们扬帆得胜，凯旋归来。整个版块用兰色系做版块底色，左下角延长装饰有各色帆船冲浪情形的画面，其他空间要用兰色留白。图画内容和意境：蓝天白云，蔚蓝的大海，白色、黄色等颜色缤纷的帆船在酣畅竞技。整个画面要凸显“天高任鸟飞、海阔任鱼翔”的幸福竞争境地。右边竖着排列“幸福冲浪”四字，四字位置摆放适宜。整个版块摆放得和谐，让人赏心悦目。

二.细心培植，实践锻造，塑造学生“领头雁”

我特别注意班干部的培育。以前，“班干轮番制”是我们班的做法，目的是想发觉有力量的学生，让全部人都体验作班干部的感受。可是经过几个学期的运作，我们班级消失一些现象，让我不得不做了些调整：轮换制，让有力量的人相当班干部、想为大家效劳的同学受委屈，苦于熬炼的时机少，不能长时间的为同学效劳;没有力量的人更受委屈，想管同学吧，没有治理魄力管不了。还有一局部人抱着过渡的心理、不负责任，班级有些事务无人能治理……所以，“知人善用”肯定赛过“大家轮着干”!固然，结合班级学生的实际状况，我选择一局部表现突出或发觉有治理力量的“首领”担当主要班干部，其他的依据爱好和性格合理安排。

1.班干部培育工作结合班级事务治理进展，一方面我们帮忙班级的体育委员、劳动委员、学科代表等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确治理职责，平常还结合详细事例指导治理方法。如班级卫生治理，我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监视各小组保洁的责任，各小组长通过“日评比”来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热忱但是力量又的确有限的同学，我给他们安排“助理”的职务，优秀班干部就负责指导这些积极分子开展班级治理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的治理方式，使班级治理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。

2.放手但不放纵。选拔好班干部后要放手让他们去工作，充分地信任他们，让他们大胆地实践创新，在实践中积存阅历，在阅历积存后创新进展，不断提高自己的工作力量。但不能放纵不管，应在幕后观看，间接指挥，发觉问题，准时订正。鼓舞班干部敢想、敢做。比方：清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级治理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们积极参与,这些活动大都由学生们自己筹划,组织,总结,收到较好的效果.

3.代办但不包办。遇到一些班干部不能解决的问题，班主任要代办一下，并传授阅历。但不能一味地包办，变成什么事情都是班主任代劳，班干部形同虚设。这样是培育不出学生力量的。

4.开好班干部会。利用班干部治理班集体，不仅培育了班干部的组织治理力量，更主要的是便于班主任开展工作，我常常组织召开班干部会。在这一方面我实行主要的方法是开好每周一次的班会。在班干部会上由班长把一周以来班级里涌现出来的好人好事向全班作汇报，听完他们的汇报之后，我对班干部一星期来的工作成绩加以确定，并且指出缺乏之处。例如对学习潜能生向玄聪、刘一舟多帮忙，勤催促，让他们每天的作业能仔细、按时的完成，有一点成绩之后准时表扬、鼓舞，提高两位学生的学习兴趣。安全小卫士对自己要求不严格，带头在走廊疯赶打闹，没有起到班干部的带头作用，在同学们中间造成了不好的影响，责令她今后要时刻严格要求自己，杜绝此类现象发生。对本周之内治理方面优秀的学习委员、纪律委员、卫生委员进展表扬，树典范，让其它干部向这三名同学学习。让班干部时刻牢记：教师选你们当班干部是对你们的信任，应感到骄傲，感到自己肩上的责任重大。由于这样有目的地开好班干部会，使班干部们增加了荣誉感，更加严格的要求自己，保持了干部的先进性和带头性。

总之，班干部是班级的核心，是班主任的得力助手。选拔和培育好班干部，既能增加班级分散力，治理好班级;又能培育学生力量，培育学生健全的人格。一学期的实践证明，注意班干部的选拔和培育，极大地调动了班干部工作的积极性，既增加了班级分散力，又培育了学生力量，形成了人人争做班干部，人人会做班干部的气氛。班上涌现了钟澳、冶雅梅、胡闫圆等学习成绩好，工作有魄力、仔细负责的优秀班干部。

三.加强读书治理，打造书香班级

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，把握较好的读书方法，是人生进展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和游览在学问的海洋，立足于本班实际，我利用晨读和午读时间，组织开展了课外阅读活动。

1.丰富阅读，提快乐趣。

由于我校是区教育局指定的进城务工的农夫工子弟学校，农村的孩子文化学问起点低，底子薄;家长不注意帮孩子购置书籍;家长忙于生计，辅导时间少。我准时针对学生的实际状况，要想抓好孩子们的课外阅读，要想提高学生语文学问力量，必需培育学生课外阅读兴趣，丰富学生的课外学问。

1)从课内向课外延长：很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，我利用自己是语文教师的便利，有效的将语文教学和班级治理有机结合起来。比方，当学生读完《巨人的花园》时，我布置学生阅读格林童话和叶圣陶的《稻草人》;又比方，当学生学完一个作家所写的文章后，可以向其推举这位作家所写的相关书籍，加深熟悉，扩大阅读。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢?

2)“放任自流”任其读：要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大局部学生一开头读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展现自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。

2.营造气氛，充满书香。

从小喜爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比拟大，学问分子家庭的孩子，幼儿时，词语积存多,阅读兴趣大;非学问分子家庭的孩子这方面的力量相对较低。班级环境对孩子的阅读影响比拟大，班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加喜爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。

1)更新图书，丰富书籍：让图书角的书籍丰富而又时尚，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。常常开展了“我为班级赠一书”的活动，建议全班学生共同捐书。

2)静动搭配，纵横拓展：为了取得家长的理解与支持，我经常用不同的方式和家长取得联系，并且每学期都召开一次家长会，让他们支持子女购置书报，为孩子们买书，催促孩子们看书。在保证肯定图书量的根底上，我提倡生生互动，结合学校开展的“图书漂流活动”，号召学生把看过的书相互调换阅读，班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。

3)充分利用班级文化板块“翰香逸韵”的一角开设“文学栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品;介绍有关文学学问、读书方法;不定期举办小报、故事会、信息沟通会、“小博士学问竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”“国内外新闻公布会”等读书汇报、阅读观赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。把课外阅读积存融入才艺活动。通过不同形式(朗读、演讲、讲故事等)，学生把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书气氛，让君子兰班书香四溢。

四.加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期走访学生100%，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通，得到了家长的竭力协作和大力支持。

2023年小学班级治理工作总结3

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是三(2)班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，班级治理工作总结。下面我就介绍一下班级的一些详细状况和以及我所做的主要工作。

一、要言传身教，以诚取信。

教师的言行对学生的影响很大。《中小学教师行为道德标准》里就明确规定教师要作好学生的表率作用，教师要以身作则。所以，身为班主任肯定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就不会迟到;我要求学生按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到。教师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样才能在学生中享有崇高的威信。

作为一名教师，除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素养修养的提高。为了更科学、有效的治理班级，少犯错误，我不断加强自我修养，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

1、培育学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课、班队会学习学校规章制度，小学生行为标准，守则等，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天中午给学生布置了肯定的作业，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，读读拼音报，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后，除了值日生外，其他人就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长治理。

2、培育良好的班集体

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每周的班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：哪个班级学习成绩最好，纪律最好，体育成绩最棒等等，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。这次的运动会我的孩子们就用行动得到了证明!

3、培育有治理力量的小干部

班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了4个班干部：班长、副班长，学习委员和体育委员。除此外，我还在每天的值日生中选了2个值日组长，他们负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。

4、平常加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己更改了的电话也准时地告知家长，让他们有问题也可以随时打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们相对来说比拟信任、理解、支持我的工作。

一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也很了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是本学期很惭愧，学习成绩始终上不去，这其中大局部都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。

2023年小学班级治理工作总结4

素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这一年来的工作的体会。

一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳，摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：以“小苹果”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。

六、重视主题班会与主题队会的开展。

要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。比方引导孩子们要学会爱感恩的班会《感恩的心》，教育学生正确对待“美”的班会《美的标准》以及教育学生要做文明小学生的班会《文明伴我行》等等，主题都特别优秀。

七、学生共性特长和制造力量的培育。

素养教育应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和进展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分进展学生的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。

2023年小学班级治理工作总结5

时间如流水，转瞬间就是一年。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“积极参加感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、爱护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、依据学校工作安排和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的分散力和动力。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。在今后的工作中，我们将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的治理水平推向更高的层次。

根据学校领导的安排和工作的需要，由我担当六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：

为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作规划，来指导我的班主任工作。因此，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，在我的带着和领导的关心下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误，除此之外未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定;卫生方面我班专心花了很大的功夫，尤其是停水日子里清扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作：

1、德育为本——坚持正确的教育方向

在学校的领导下和各任科教师的帮助下，积极开展对学生的各项素养教育。以《小学生日常行为标准》和《小学生守则》为根本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。

2、注意培育——培育优秀学生干部，树立良好班风

培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的积极性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。

3、多方协作——与任科教师协作，把握学生动态

平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进展有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极协作、协调联动全方位地教育学生。在平常的谈心和各任课教师的帮助下，我们准时地把握了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。

4、留意点滴——注意学生的个人养成教育

教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。

5、素养为主——开展各项活动，丰富学生视野