一年级上册数学教案-9.8　玩扑克　做数学-冀教版_第1页
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一年级上册数学教案-9.8玩扑克做数学-冀教版一、教学背景本课是一年级上册数学教材中的第九章第八节课，也是一年级数学学习中相对较难的一节课。此节课的主要目的是让学生通过玩扑克牌的游戏，来练习数学加减法的计算能力，同时也能提高学生的思维逻辑能力和合作精神。二、教学目标1.知识目标学生能够简单地掌握扑克牌和游戏规则。学生能够掌握两位数加两位数的加减法计算方法。学生能够在游戏中应用加减法进行计算。2.能力目标学生能够积极合作，在游戏过程中体现团队合作精神。学生能够在游戏中实践解决问题的思维逻辑能力。3.情感目标学生能够在游戏中体会数学学习的趣味性和实用性。学生能够发扬团队合作精神，构建和谐的课堂氛围。三、教学重点与难点教学重点：引导学生掌握加减法计算方法，并在游戏中应用到实际生活中。教学难点：如何在游戏过程中引导学生思考解决问题的思路，并通过合作实践有效解决问题。四、教学步骤1.准备工作教师准备一副扑克牌（去掉大小王），将四种花色分别涂成不同的颜色，以便在游戏中识别。将学生分成若干组，让每个组有3-4名学生，一个组需要准备一张A4纸和一枚骰子。2.游戏规则讲解教师讲解扑克牌游戏的基本规则。提醒学生注意每种花色牌的不同颜色，以便正确地进行游戏。分组组间进行游戏规则的讲解。3.游戏开始将学生分组进行游戏。投掷骰子，骰子点数为几，就可以从牌堆中拿取几张扑克牌，每组最多拿取两张牌。每组根据拿到的扑克牌分别进行加减法计算。4.游戏结束达到游戏时间或者扑克牌使用完毕时，即为游戏结束。每组统计出他们手中的扑克牌点数，得分最高的组获胜。5.总结讲解一些易错点及需要注意的事项。学生积极发言，分享本次游戏的体验和收获。整合本节课的数学知识点和游戏中实践到的一些能力，巩固已学知识点。五、板书设计游戏规则投掷骰子拿牌计算加减计算六、课后练习小学数学第一册第十五课习题。每日数学习题。七、教学反思通过这次玩扑克做数学的活动，学生们更容易地参与到课堂中来，很好地发扬了团队合作精神。而这样的游戏方式，又让学生们能够更好地理解数学中加减法的计算方法，并应用到日常生活中。但是在教学中也存在一些问题，比如游戏决胜的标准不够明确，以及游戏

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