中学学校工作总结六篇

第页共页中学学校工作总结六篇【精华】中学学校工作总结六篇中学学校工作总结篇1本学期，我校认真落实市教育局有关部门的意见，围绕学校的工作方案，进步教学质量，实在施行素质教育，减轻学生过重负担，创立和谐的校园环境，详细工作总结如下：一、积极参加各级各类检查评估1、本学年，学校始终把“依法治校”作为重点工作来抓，在广泛征求广阔老师意见的根底上，通过全体行政的努力，在认真审稿挑选下，完成了《祝塘中学管理手册》、《祝塘中学平安管理手册》，并在长泾片学校交流，我校将作为示范学校参加评选，学校将围绕《管理手册》制定修改好的相关条例，进一步提升学校的管理质量。2、经过几年的努力，学校环境得到优化，学校布局重新调整，行政楼改造一新，实验室也全部按省标重新改造，新的教学楼启用，道路进展黑色化改造，食堂内部进展改造，校园广场进展了改造和绿化，浓郁的校园文化，优美的学校环境，已符合无锡市绿色学校的要求，12月3日，我校顺利承受了“无锡市绿色学校”验收，并到达了“无锡市绿色学校”的评估标准。3、学校“翰墨树人”教育特色也成传统，“写字”一直作为校本教材，进入课堂，硬笔书法硕果累累，近几年来，学校先后有50多学生参加江苏省书法协会，500多人在各级各类书法比赛中得奖，xxxx年12月12日，江苏省教育学会专业委员会年会在江阴举办，学校有幸成为承办单位，全省的书法家云集祝塘中学，召4、12月份，我校还相继创立了“江阴市青春期合格学校”、“平安文明校园”，在校长室的统一安排下，各项工作开年会，推动了学校书法教育进一步开展。今年，我校被评为“江苏省书法〔写字〕教育先进单位”，有三位老师被评为“江苏省书法〔写字〕教学优秀老师”。有序开展。5、进一步增强了对图书馆、实验室、电教、网络中心及音体美劳教学设备设施的建立，加大对这方面的投入，由相关使用负责人提出申请，校长室讨论同意，从上级指定的部门采购，满足教育教学的需要、做好加强物品采购、保管、使用、维护的管理工作，做到了四个明确，明确责任人，明确权限，明确操作程序，明确操作标准，有效地保证了学校有限的财和物的使用效能。二、课题研究及队伍建立1、在“十一五”规划中，我校重点进展三个课题的研究，其中省陶研会的课题“翰墨树人书法特色教育研究”已进入中期评估，“信息技术下学生创新思维才能培养的研究”及“基于师生共同体的教与学方式优化整合的理论研究”两个课题都已顺利开题。2、本学期在教科室的努力推动下，我校大批老师积极参加市个人课题，撰写论文，有十多人分别获得中国教育学会xxxx年优秀教学设计与教育论文一二三等奖，有二十多人次获江苏省教育学会优秀教学论文一二三等奖，获奖率达69.3%。3、几年来，学校通过一系列的措施，结合镇政府“三名工程”，提供老师快速成长的平台，让老师参加各级各类的比武活动，一大批优秀老师脱颖而出，今年，又有四位老师获得了江阴市教学能手的称号，为进一步加强我校“名师”工程建立，特别是加强各学科骨干老师的培养，引导老师走专业化道路，培养一批学术型、导向型、创新型老师，促进我校老师队伍科学安康的开展。今年，我校在高中第四批骨干老师申报和评比的根底上，向初中部拓展，实在有效地开展初中骨干老师申报和评比工作。4、教务处也在“践行新课程理念，落实新课改精神”引导下，积极优化课堂教学，进一步提升自身的修养。本学期在全校老师中开展各级比武。①所有在编在岗的专任老师进展同课异构的教材分析^p；②初高中考试学科老师中已评上中一和高级职称的老师进展原创题命题竞赛；③教龄≤5年的老师进展课堂教学比武暨新课改优课展评。三、其他工作1、迎接省三星级普通高中复审，xxxx年3月份，学校即将面临省三星级普通高中复审，在原有工作材料的根底上，对照复审的详细条件，各处室认真做好各方面的材料及相关附件，争取一次性顺利通过复审。2、校园环境得到了进一步优化，校园文化建立丰富了内容，提升了内涵。3、实在按照市教育局的校长会议精神，减轻学生的负担，严格执行作息时间，作息时间向全社会公布，确保学生准时上下学，控制在校时间。开展阳光体育，学生每天在校可以保证有一小时的活动时间。4、加强后勤保障，重点是食堂和宿舍的监控，关心寄宿生，征求学生的建议，不断改善寄宿生的生活，为全校师生提供教学生活保障。中学学校工作总结篇2在XX区教育局的决策领导下，在北师大专家的精心指导下，我校作为基地校之一，参加了“XX区义务教育优质平衡开展促进工程”，经过一个学期的尝试、实验和探究，我校推进“三化”工程，施行“成长”教育特色校建立在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建立工作总结回忆如下：特色校建立总体情况XX年8月，我校被区教育局确定为46所基地校之一，校长高海花担任中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名老师被确定为名师培养对象，11名老师被确定为名师培养共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进展安排布置，对相关老师进展组织发动。并在广泛分析^p、研究、讨论的根底上，确定了我校特色的建立方向——施行“三化”工程，建立特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建立的目的、途径，以及工作中的抓手，于XX年10月进一步完善了特色校建立施行方案——推进“三化”工程，施行“成长”教育。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建立的目的、方向、内容展开，并积极主动、及时地完成XX区工程领导小组和北师大工程管理办公室安排的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、老师参加促进工程的各项培训，创造性、开拓性地开展校内特色建立工作等等。特色校建立工作回忆与成效精细化开展德育工作，引导学生安康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培养学生自我约束、自我管理、自我教育，不断推进“232”德育工作的根底上，根据特色校建立方案的要求、目的，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即陆续修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具使用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动比赛、晨午检与班会课开展、校园文化与教室文化建立、家校联络配合、学校与社区结合、平安疏散演练等在内的多项要求细那么，并坚持检查、考核和及时反应表彰奖励。我校一直突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校园平安和谐，师生心情愉快，家长社会满意度不断进步。全校学生的安康成长得到了引导和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，进步师生工作学习效率。针对老师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体研究教材、教法，集体编写《导学案》，集体精选练习，考题。这就大大解放了老师，减少了许多无效劳动，而且实现了资共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写《导学案》18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名老师参加XX市中研班活动，选拔6名老师参加XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名老师赴北师大培训，邀请XX市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培养对象和共同体成员参加校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增强了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与使用。详细为6人一个小组，一个班10—11个小组，组内6人各有职责，互相管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任老师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就逐渐强化了学生头脑中“我是某小组的人，我是某班的人，我是XX区三中的人”的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级“迈出完美第一步”，八年级“学习习惯优良班组”，九年级“日清月结迎新竞赛”，以及全校性的“静学静思典范班”评比。全学期用发放流动红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：互相监视，互相帮助，互相鼓励，互相祝贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。个性化活动，让学生培养兴趣，开展特长。正是学生的个体差异，促使我们把“活动开展个性化”作为特色校建立的一个重要抓手。以兴趣为引领，以培养特长为目的，让学生在学习之余，参加自己喜欢的活动，不仅符合素质教育的要求，也是培养将来人才的要求。根据方案要求和学校实际情况，本学期，我们充实了体育工作力量，除坚持两操一活动，开展“阳光体育”活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且获得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛第二，省篮球赛第八的好成绩。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人，“阳光体育”与课外阅读那么到达了全员参与。经过努力，我校作为山西省体育传统工程校的地位进一步稳固，本学期还被评为山西省艺术教育特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结经历，发扬成绩的根底上，继续围绕“推进三化工程，施行成长教育”做好以下工作，以期特色校建立收到更大实效：1、加强领导，注重学习。从校委会成员做起，把特色校建立作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教育教学思想，保证目的方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断进步德育工作的针对性，实效性，通过研究学校、家庭、社区、时代，进步德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增强主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导老师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成长进步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深化研究，挖掘潜力，进一步扩大兴趣小组数量和规模，吸引更多学生参加个性化活动。特别是投入资金，外聘专业人员和辅导老师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。5、加强宣传，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建立成为全校师生及家长的共识和共同行动。振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来，在市区教育局的正确领导下，学校努力践行开展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教育、科研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡：师资队伍建立再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断进步，校园相貌日新月异。所有这些成绩的获得，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广阔教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下：一、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注重自身的形象，老师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建立，提升德育队伍的战斗力。完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深化开展系列师德教育活动。完善奖惩机制，标准师德行为。学校的每月考核奖励方法、学期考核奖励方法都将老师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)交流工作，讨论问题，提升了整个德育队伍的战斗力。2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。落实《中学生日常行为标准》，利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查催促、评选表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深化持久地抓好“建立文明校园，辞别不文明行为”的活动。抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、催促，约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理安康教育课，举办心理安康讲座和专栏，加强了学生心理安康教育。建立和完善比拟标准的心理安康咨询室;并有专人老师任教。3、加强师德师风工作。老师要注重自身的形象，老师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学消费生良好的影响，我们要求老师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进展集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教育者，都有教育学生的责任和义务，做好学生的思想，教育工作，课堂上要在你所教的学科中浸透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德调查问卷。通过多方面对老师评价，提升老师素质。二、加强师资队伍建立，进步老师的整体素养。1、建立老师成长目的老师知识上要严谨但不刻薄;老师师德上要正直但不寡爱;老师态度上要积极但不随意跟从;老师专业化开展上要擅长研究，但又不拘泥于形式。重视老师的继续教育，并与时俱进。同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强老师专业化开展。校内：开展新老老师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内认真评课、研讨，师徒共同进步。校外，采取走出去请进来的培训方式;先后有太原师范学院丁相平教授、XX市教研室田向洲老师、XX市特级老师武黎明老师来我校进展理论及理论的指导。重视老师教学经历积累，积极组织本学期教学研讨会，共有15位老师做了交流，大家互相学习，取长补短。课堂理论“三段六环节”教学形式，发挥主阵地作用;以年级为单位，设立了三个课堂教学形式改革组。组别蹲点领导组长小组长组员1XX各班主任备课组长全体任课老师2XX各班主任备课组长全体任课老师3XX各班主任备课组长全体任课老师课下，重视学生思品教育，发挥家校联络册等作用，注重校内的延伸。以班级为单位，建立了效劳于新的课堂教学形式的管理机制，注重了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校园气氛。在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。2、抓好九年级毕业班各项工作。引导老师研究新课标，外出培训，围绕新课标完成有效可行的复习方案，以有的放矢;各备课组精选习题(尤其是山西省历年中考题)，注重课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的知识。改“培优”的中考目的为“培优促中补差”。优生任课老师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。每考必认真分析^p学情教情，重在分析^p转化率与下降率(详细到任课老师与班级整体)，分析^p到详细每个学生和详细题型，从而能循序渐进提升。王校长主持召开九年级家长学生座谈会，分八个批次，积极发动，共商学情，备战中考。利用联盟校优势资，请38中优秀老师做学科辅导。3、搞好教案与作业等的常规检查。老师教案每周一交与教诲处检查(下周教学内容)，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。老师教案趋于正规化。学生每科作业书写格式老师统一要求。老师能按质按量修改作业，注意鼓励性评价语言的使用，注重学生改错，及时反应。一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。年终对优秀教案及作业修改优秀的老师予以奖励。三、深化课程改革，进步教学科研质量。课程改革是根底教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的详细分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、理解课改工作情况。同时做了大量的宣传发动工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。此外我们将课改管理和常规管理并轨，标准教学，夯实素质教育本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改正程管理，详细变化主要表达在如下几个方面：1、加强学习、研究和交流校本教研的理念已深化每一个老师心中，老师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和需要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进展了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，老师将学习和教学中的困惑、问题面对面的互相交流已成为一种常规行为;老师还加大了课堂交流的力度，老师之间互相听课、评课人均达20节次。上学期，局部学科老师已经在尝试着使用“三要素、六环节”进展课堂教学，本学期开学之初，在课____行老师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达十余次，所有无课老师都参加了听课和评课活动。通过这样的活动，老师之间形成了互相学习，共同进步的教研之风。2、“走出去”让我们的老师受益匪浅为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师积极参加了各级教学研讨活动。根据市区教研室有关文件精神，我校屡次组织相关学科的老师参加各类教研活动，参会老师做到了充分准备，认真听讲，认真评课，互相学习，共同进步，活动完毕后都认真写好反思交到教研室备案。今年7月18日，我校领导、老师连同38中一行60余人，前往东北师范大学进展了为期一周的课改培训，每位老师收获颇丰。老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。没有讲台，没有权威，没有老师的喋喋不休，老师真正成为“导师”，是学生在构建知识路途中的引路人，老师更多的时候是在倾听。而学生那么完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心考虑，时而剧烈讨论，时而表述自己的观点，时而去书写反应学到的知识，老师们也学会了如何促使学生“主动学习”，如何应对出现的异常情况以及如何培养学生积极主动学习的兴趣。3、特色学校教育成果显著结合课改，老师们积极开设分科目分系列的“校本课程”。乘借XX区优质教育促进工程的东风，我校同时大力推广施行特色教育，打造合适我校的素质教育特色内容。为此，陶艺课正式被列入校本课程，老师们精心编写了校本教材，装备了专业的老师，备齐了全套设施设备，“教改”和“特色”并存的教学形式已经深化到全体老师和学生的心中，并获得了良好的效果。4、加强课题研究宣传力度，鼓励老师参与课题研究本学期，学校大力提倡一线老师积极参与课题研究，除原有的市级课题研究外，又结合学校实际申请立项了国家级课题《家校联络理论研究》，成立了专项研究小组，聘请了在此方面有丰富经历的大营盘小学王金华校长给老师和家长们做了专题培训，增强了所有实验人员的工作信心，为课题研究的顺利进展做了铺垫。5、落实校本研训充分发挥我校骨干老师优势资，围绕三要素六环节课堂教学形式进展专题培训，促进年轻老师的更快成长。创造时机，鼓励认真工作，成绩优秀，勇于奉献的老师外出学习。联盟校共同进展月考，群策群力，共进步，同开展。参与区课改大教研，与片区内学校互助互学，取长补短。6、搭建促进老师开展的舞台在新课程理念的指导下，四十七中的老师迅速成长起来：青年老师武翠玲、赵妍代表XX区参加市“成长杯”青年老师大赛分获一等奖和三等奖;骨干老师蔡海燕、段晋丽参加市“敬业杯”比赛，均获得了骄人的成绩。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董丰、赵秀萍等老师的论文心得也获得了省教育学会颁发的不同奖项。7、重视体卫艺活动坚持树立“安康第一”的指导思想，认真落实课程要求。严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。组织学生做好课间操和眼保健操，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。认真开展体育竞赛，与38中结合举办了校田径运动会、开展了丰富的体育活动，如篮球联赛、阳光体育冬季长跑、以及阳光体育冬季长跑往返跑比赛等小型体育比赛。今年大力开展我校体育根底设施建立，今年暑假期间学校重新修缮了我校操场，并且塑胶，新加了两块篮球场，使学生的活动空间进一步加大，校园环境焕然一新。临近元旦，全校师生成功举办了迎新联欢会。四、发挥学校党群工团组织的重要作用。充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业开展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，为让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗。校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，进步老师的综合素质。今年，校工会开展了全体老师参加的庆“三八”节活动、XX区跳绳、踢毽子活动和篮球比赛以及老师节庆贺活动，并在跳绳、踢毽子比赛中获得好成绩。五、加大改善办学条件力度，使我校的办学程度再一个新台阶。创立一个花园式校园，营造一个良好的学习气氛，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习。今年借市政府全面改造并州路的东风，协调有关部门做好了校门、操场、体育设施、集中供热等一系列维修维护及改造工作，进展了合理的校园布局调整，创立了优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。竭力打造出了一个良好的育人环境。六、做好后勤保障，保证师生平安。1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。对校产进展检查登记。继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。积极配合会计室做好学校的财务工作。本学期继续抓好校产微机化管理，做好财产登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理进一步走上标准化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进展固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符。并根据固定财产增减的有关规定，及时的进展登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如纸张、油墨、办公用品、清洁工具、光盘、软盘等。加强学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。2、结实树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。结实树立“平安重于泰山”的观念，克制“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始终放在后勤工作的第一位。结实树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报。平安工作的责任重大，促使我们增强忧患意识，认真的去做好每一件事情，表达以人为本的思想，做到“三让”：让师生平安、让家长放心，让局领导满意。每念祖国春光好，热泪落地静无声。面对20xx，我们豪情仍然，信心照旧。新的一年，我们要深化全面开展新课程改革，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋开展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新程度，质量再上新台阶，改革再出新举措，开展再添新亮点。让我们齐心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增强责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天!一、学校概况九一小学是一所历史悠久、环境优美、开展迅速的学校。它创立于____战争年代，前身为太行育才、太岳育英学校。1949年为山西省____干部子弟学校，为了纪念山西省政府成立之日——九月一日，命名为“山西省九一小学”，是一所三晋传统名校。学校占地33亩，操场面积11469平米，塑胶场地面积83平米，建筑面积15000平米，主教学楼12000平米，拥有教职工131人，学生3448人，48个教学班。二、学校特色九一小学全力打造“潜能教育”办学特色。1、办学理念：开发潜能，卓越自我，绽放生命2、校训：做最好的自己!3、校风：和谐进取创新践行4、教风：爱生智慧乐群笃行5、学风：博学敏思尚美乐行6、办学目的：坚持以“开发潜能，卓越自我，绽放生命”的办学理念为指导，按照“依法治校、德育统领、科研兴校、专家引领”的开展思路，传承名校文化，打造卓越学校，力争在将来三——五年内，把九一小学办成三晋一流、全国知名的品牌学校，使学校成为学生快乐、老师幸福的精神殿堂。7、培养目的：培养博爱生慧、求真尚美、体健心乐、潜能绽放的学生。三、各功能室概况学校图书阅览室400平米，已通过山西省一级图书馆验收;有面积为72平米的学生计算机教室2个，共有学生用机140台，老师主控电脑两台;有72平米的电钢琴教室1个，装备有学生电钢琴四十台，老师用琴一台;有72平米的电子琴教室1个，学生电子琴四十台，老师用琴一台;有90平米的舞蹈室和72平米的陶艺室各1个;有2个科学实验室和2个仪器室、2个美术活动室、1个音乐活动室、1个围棋活动室、1个英语社团活动室、1个体育器材室;2个多功能室和一个近400平米的可包容400余人的多功能报告厅;班班配置了多媒体白板系统，有线网络10m宽带做到了校园全覆盖。四、设施设备管理和使用1、加强各功能室建立，标准设备管理。区委、区政府、区教育局非常重视九一小学的建立与开展。在20xx年投资约20xx万元新建教学楼的前提下，从20xx年起，先后投资300余万元进展了设施设备的全面更新与完善。其中现代教育技术设施设备20种783件，共计228.2122万元;小学科学设施设备168种5590件，共计5.8463万元;小学数学器材59种1944件，共计1.3641万元;音乐设施设备67种692件，共计34.6789万元;体育设施设备50种1155件，共计11.1391万元;美术设施设备28种1059件，共计8.7971万元，卫生设施设备60余种118件，共计2.7584万元;图书馆藏图书15469种共80926册，共计231.2729万元;电子图书58302册，计3650元对于教学设施设备，我校认真做好“配、建、管、用”工作，让其产生最大的教育教学功能。设备到位后，学校立即安排各功能室管理人员一一清点数量并登记。同时学校结合实际情况添置了书架、仪器柜等配套设备。对装备的图书、仪器、器材进展了全面整理(入账、登记、贴标签、定卡定位分类入柜摆放)，并根据教学情况全面投入使用。对各功能室实行标准管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的各种管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵开展和校园文化建立、打造特色学校结合起来，不断提升管理程度。目前所有仪器、器材分类入柜、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，并做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作，进、出、使用都要严格登记。2、完善制度建立，确保设施发挥作用。要标准人的行为，必须依靠制度约束，各功能室管理也不例外。我校严格账册制度，每个器材室都建立了总账、分账，定期盘点检查、校对，做到账目相符，账物相符。我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用处及考前须知。3、增强应用意识，进步设备效益。建配是为了使用，管理是为了更好的应用，只有充分使用好设备设施，直接为教育教学效劳，建立和管理才有意义和价值。首先是重视科学仪器的使用率。我校针对科学实验特点，将苏教版科学实验一览表分组实验和演示实验细那么上墙，合理安排科学实验室三到六年级全体学生分组实验定位，每个学生有固定的座位号和组别。每位实验老师认真填写实验教学情况登记表，并做好实验室使用记录，演示实验和分组实验开出率均达100%，并开展科技小制作活动，通过生动多样的科学实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识、科学态度、科学精神。其次是进步信息技术及体育器材设备的使用率。把现代技术教育的应用作为进步我校教育质量的打破口，把体育器材与全民健身运动、与全面推进素质教育、推进课程改革以及日常的教育教学活动严密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容，促进了教育教学方式的变革。对计算机教室加强管理，学生有固定座位号，做好防尘、防火、防盗等平安管理工作。第三是进步图书的借阅率。我校图书借阅使用图书微机管理系统，图书室设施设备齐全，有打印、复印、装订和扫描设备，老师和学生有专用的图书借阅证(卡)，图书室有两名老师管理，全天开放，学生和老师可随时入馆借阅。我校师生坚持记读书笔记，写，设计丰富多样的读书卡，通过班级展示、校内交流，进一步进步了师生读书的兴趣，促进了读书交流活动。秋季学期，我校从起始年级起，开展了师生共读一本书和图书漂流活动。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，根本做到了没有闲置现象发生。通过各种应用活动及现代化学校建立，通过典型引路，到达广泛应用，举办科学小制作展示、课堂教学展示、校园艺术节、冬季球类运动会、读书心得征集及读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，进步了我校的教育教学质量。4、创新培训形式，进步老师素质。我校创造条件，积极引导老师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。按照“全员参与、全面推进、注重实效、开放训练、课堂应用”的原那么，以现代远程教育技术在教育教学领域的`应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和工程鼓励的方法，进步了根底教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。我校全体科学实验老师、音体美老师、图书管理员、信息技术人员、网络电教管理人员及教学骨干老师利用暑期时间，均参加了各级组织的各类专项培训，进一步促进了教育装备的管理和使用，全体老师会上网，能接收、发送____、上网搜索、阅读、获取、存储信息的技能，会制作教学课件，能把信息技术较纯熟地应用于教学之中。虽然我校设施设备管理与应用工作获得了一定成绩，但是还存在一些困难和问题：一是由于XX市城市建立整体南移，学生数猛增，班级数量迅速增加，功能室短缺情况开场显现，特别是学生计算机房已到达满负荷状态;二是由于班容量大，不能完全满足人手一台(件)的要求;三是在配建管用上，我们还需进一步加大管理力度，让各类设备功能最大化;四是实验老师队伍数量缺乏，加强对老师及管理人员的业务培训已成为当务之急。面对日新月异的数字化生存环境，学校如何进展教与学改革，关系到培养全面人才、关系到教育能否跟上信息时代的开展步伐、关系到如何满足群众日益增加的教育需求。XX年，我校将全面施行数字化校园建立工程，这必将为我校教育教学现代化提供强有力的保障。我们将不断进步对教育现代化重要意义的认识，更新现代化教育理念，进一步提升教育装备配建管用的才能和程度，积极推进教育教学现代化，为打造九一品牌、创立一流特色学校而努力。中学学校工作总结篇3中学校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教育方针，为进步我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教育教学经历。并能从有限的资金中拨出欢ǖ木费，投入到学5奶逵设施中，添置了一大批业训器材。2、学校每学期都有工作方案，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并实在施行。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。3、体育老师具有较强的事业性，现有三位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的才能培养和素质的开展，编写的教案清楚、完好，上课标准、认真，严格执行教育常规。4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均获得较好成绩。5、三位体育老师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。总之，我校的体育工作向着标准化、制度化、方案化的方向开展。介理也存在着缺乏之处：体育老师的业训程度还有待进步;学校的活动开展还欠丰富;老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改良和进步。中学学校工作总结篇4本学期我校认真贯彻教育部的“十二五”教育中长期教育规划纲要，贯彻温州市“促进学生有效学习，实现课堂变革”的文件要求，县教育局的开展性督导评估方法。以和合文化为导向，真抓实干，团结协作，营造浓重的育人气氛，形成以教学为中心，德育为首的工作原那么，开展教育工作和管理工作。现将半学期的工作向大家总结。20xx下半工作回忆：我校紧紧围绕本学期提出的开展目的“六抓”：抓文化、抓质量、抓课堂、抓常规、抓管理、抓队伍。以根底性指标考核和开展性工程督导评估考核为重点，开展教育管理工作，获得了比拟满意的效果，增加了师生学习的信心，进步了师生主动积极性。一．以文化力量引领学校开展。学校以“培养敢于担当，富有自信的现代化中国公民”为办学理念，以“在管理中开展，在标准中创新”的管理理念，将校园文化定位为“和合文化”，规划学校的社会、自然和人文生态环境。践行我校的“和合”教育，蕴育和合文化，培育“三信”学生；以此为根底形成我校特有的学校精神：“热爱生活，开展自我，收获幸福”。学校使命：让每一位学生都做最好的自己；让每一位老师都能追请教育的幸福。校训：厚德、明理、务实、创新。学风：勤学、善问、尚思、践行。教风：乐教、善学、博识、仁爱。继承和开展学校的传统，形成“爱生如子，以校为家”的教育关心情怀。二．以“两核”落实带动学校开展。学校以县根底性指标考核和开展性督导考核为重心开展教育教学工作，校长室、工会、政教处、教务处、总务处、团委的工作以“两核”为线，定方案、有目的、有期限的达成各项任务指标。全方面的育人工作格局初步形成，即形成我校139教育教学格局。三．以质量进步促进学校开展。教育质量的内涵和外延很大，教育教学必须以进步学生教育质量为根本，质量以培养学生德智相结合的开展方向，实现学生生活自信、学习自信、本领自信的开展，树立质量是学校开展的永久主题，也是老师教育教学的前提，实现高质轻负的目的。四．以德育为首促标准文明德育工作重在细节，从细处抓好学校的每项常规管理工作，做好，做实，做出习惯。落实“抓小放大”的管理思想，进步学校的管理效果。〔一〕抓日常管理工作。1、建立行政值日和班主任巡视的共同管理的值日制度。做好“四读一休”的管理和配合，加强值日工作总结，标准学校管理秩序。2、落实好“两核”根底工作，按照方案，件件抓落实，件件抓真实。3、团委工作按方案有序推进。通过黑板报、手抄报、国旗下讲话、播送之声等方式宣传平安意识。4、建立校车平安长效机制。安保处专人负责校车平安和班主任参与管理的机制。5、建立心理安康介入心理辅导和问题生的教育管理。开展个别心理辅导，进展心理疏导，有疏导的学生，可减低处分的分数。〔二〕做好学生关爱行开工作。实现月关爱留守活动，从摸底建档，结对帮扶，冬至关爱活动，品学兼优学生慰问。以关爱留守学生的的关心教育，做好学校这块品牌。实现全员参与的关爱集体。〔三〕加强学生自主管理活动。进展学生会换届选举。落实好学校三项竞赛，形成以学生自主管理的制度。学生人人参与学校管理，从黑板报打分、三项竞赛、站岗、优秀生颁奖，等等。每学期两期文明之星评比，文明寝室评比。加强学生仪容仪表的检查，进步学生的形象。〔四〕开展“三小、四节、五杯”的竞赛活动和大型节日活动，大型活动要实现教育性和形式多样性相结合。成功举办校第十八届运动会，校十佳歌手比赛。〔五〕开展社团活动，落实社团活动时间。形成周四第三节固定的社团活动时间，做到时间固定、地点固定、人员固定、老师固定的社团活动形式，共成立了阅读社团等12个社团，让学生自由选择参加。〔六〕建立班主任定期工作反应和学习制度。及时反应阶段管理中存在的问题和张扬个别班主任的优秀做法，加强班主任的管理和学习，进步班主任的管理教育程度。五．紧抓“质量”中心的教学工作。形成以教学质量为教育工作的中心气氛，质量是命脉，树立没有质量谈不上开展，没有质量的开展是空中楼阁的意识。将质量进步作为教育工作和管理工作的中心课题认真对待。贯彻“抓大放小”的思想，进步质量是前提，是保证。〔一〕以“预习单”为抓手的课堂形式。1、转变一个意识。我校本学期始从七年级开场预习单的教学管理工作，预习单的运用从抓常规的认识出发，设计和使用好预习单，促使老师深化研究教材和学情，利用预习单，培养学生的自主学习才能和习惯，从而进步课堂教学效率。实现惟教到惟学的改变，课堂观察一节好课，不只是看教，更要看学，学生学会的课才是真正的好课，才是好老师的标准。2、形成一个合力。段学科老师间形成合力，资互相共享，分主题、分版块备课，做好预习单，提早发放学生完成，老师检查完善备课。但是这个检查和完善的功能借助的不是很理想，疏于检查，检查不经常化，干脆没有检查现象居多，预习单的使用效果打折。3、营造一种气氛。本学期是我校初次使用预习单的教学媒介，打破了传统和守旧的备课或简单化备课的情况，对局部老师的教和备的冲击，老师的备课负担加重势在必然，局部老师从进步自我，开展学校，成长学生的高度认识出发，坚持做，完善做，获得了初步效果，学生的课堂活起来、动起来的目的到达。我校教务处，借教研之势，开展了三次介入式校本教研活动，活动起到很好的推泼助澜作用，总结和完善了活动开展中的存在问题和解决了局部疑惑。4、形成一种惯性。我校的“预习单”课改活动，是针对学校存在的问题，开展的疑难解决药方，我校坚决的走下去，不管有多少压力和阻力，为了学生、为了老师专业成长蜕变，为了学校，让“预习单”的抓手行动滑下去，直至永远。〔二〕运用教学常规完成度检查手段。教学质量的进步从抓课改要质量外，更要向教学常规落实要质量。这是我校的薄弱，也是一个人人认识重要，人人坚持理论松懈的老大难问题。常规之根在常，经常，常常。只有坚持经常化方出效果。存在教学常规重要性认识深，践行浅；喊起来重要，做起来不要的缺点。下载上课，粗粗备课上课，浅薄备课上课，人与亦云式上课，缺乏个人思想和钻研，不考虑学情，以上完为教完等于学完的等式想法较多。责备学生根底甚于自责自己。学校的常规检查也没有很好发挥以检促提的目的，为查而查，提查油水别离。下学期，我们形成一个学____同体，对于上学年成绩进步甚微的老师，从本课、上课、改作、辅导等方面共同学习和交流，实现以查促进步的目的。〔三〕加强教育管理的工作实效。质量的进步离不开管理，向管理要质量，要成绩。1、“三读一休”的管理。充分利用现有的学习时间，进步时间的利用效果。我校开展了“三读一休”的管理方法。充分让学生读起来，反思起来。经过一段时间的观察，学生是读起来了，老师的敬业负责也凸显出来。但是对于读什么，怎么读的指导不够，用什么方式检查，这是下阶段需要加强和努力的方向。2、表彰奖励的管理。建立表彰优秀进步正常化制度。通过口头表扬，开学初、期中大会表彰，奖品为书的表彰机制。七年级的优秀发言人和优秀小组的张榜表扬。但是对于七年级的选择过于随意，没有课堂表现的统计，成效不是很激奋人心。3、听课交流的管理。校领导的随堂听课和教研参与式听课，学科老师间听评课继续进展贯彻。建立教研组的教研常态化现象，进步老师的专业素养。〔四〕以社团建立抓学生素养策略。我校老师以奉献、付出为己任，抓学生素养开展和优生开展。利用我校的14个社团，自由选择，也是突出学生的学业成绩，促进学生的全面开展，社团有艺术、体育类、法律人文素养类、学科知识类等。形成阅读社团、法制教育社团、数学应用社团等。每个年段对于前20%学生的辅导和加强，研究命题和考点，进步学生的学业成绩。六．提升后勤、工会效劳程度。后勤效劳前勤，以学校“三化、三静”的目的，落实每项工作。总务处要用好每笔财务经费，用在实处，发挥效益。后勤人员要敬业爱岗，忠诚本岗。工会及时理解职工生活需求，关爱职工生活。20xx年工作思路：六抓：抓文化、抓质量、抓课堂、抓常规、抓管理、抓学习。文化是灵魂，质量是中心，课堂是阵地，常规是根底，管理是保障，学习是动力1、加强学校校园文化建立，从环境美化、制度标准、精神引领、行为标准等方面加强文化管理，提升学校文化形象。2、继续树立质量中心的意识，质量是命脉、是一切工作的中心和归宿。3、加强课堂变革，以预习单为抓手，进步学生的自主学习才能和老师钻研课本的才能。4、抓常规，对于教材钻研不深、不透的老师，协同力量深化钻研教材、研究学情。5、继续落实“大与小”的关系处理，校长的大小齐抓，政教处、团委的抓小放大，教务处的抓大放小。6、加强师生学习，养成自主学习习惯，培养自主学习才能，进步学习力。中学学校工作总结篇5为贯彻落实《关于做好20xx年省级节水型学校申报工作的通知》，呼吁全校师生进一步关心水资，进步对节水意义的认识，营造节约用水的宣传气氛，不断进步我校师生的节水意识和水资的利用效率、效益。创立“节水型学校”活动的目的：引导我校树立资节约型和环境友好型的办学理念，培养师生员工的水忧患意识和节水意识，建立节水的长效机制，推广使用节水型器具，进步水资的利用效率。我校按通知要求结合实际情况组织开展了节水学校创立活动，通过大力宣传，营造创立气氛；健全节水管理制度；大力推广节水型器具；落实措施，制定了实在可行的施行方案，并认真开展自查和整改，现将相关情况总结如下：一、领导重视，全员推进。实在加强领导，务求创立“节水型学校”工作获得实效。我校成立了校长任组长，分管领导，总务处，相关部门成员的领导小组，在师生中还指定兼职节水管理宣传员，形成了自上而下的工作网络。创立工作伊始，学校即向各处室、年级、教研室下发通知，明确各部门的详细创立任务。建立并落实了节水型学校建立目的责任制，各处室负责人是建立节水型学校的第一责任人，对本部门的节约措施经常进展检查催促，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费破绽，发现有浪费行为的要通报批评，确保各项节水措施落实到位。节水学校创立工作由学校主要领导亲自抓，领导小组精心设计活动方案，各部门明确分工，把各项工作和措施落到实处，并就宣传教育，自查整改，制度建立等方面做了大量细致的工作安排，全面推动了建立节水型学校工作的开展。二、大力宣传，营造气氛。根据学校实际，学校学生工作处、团委充分发挥校报、学校播送、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节水全民行动，共建生态家园”为主题的系列宣传活动，广泛深化地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。学生工作处下发通知，要求各班组织召开主题班会，进展节水专项宣传教育，要求各班提出详细的施行方案，每班各办一期以节水为主题的黑板报。学生工作处下发节水小常识等宣传材料，悬挂横幅3条，张贴宣传标语80多张，制作大型宣传牌两张，以学校名义向全校学生发出“创立节水型学校”建议书和致学生家长的一封信。学校少年部、总务处结合在少年部开展了一次以“珍惜每一滴水，建立节水型学校”为主题的征文比赛。学校信息中心精心制作，在学校网站上增加了节水教育制度宣传。总务处安排开展了水资合理开发利用的科普讲座。学校把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深化人心，让节水知识人人知晓。学校内主要用水场所，如学生公寓楼、餐厅、水房、卫生间等所有安装用水设施的地方张贴节能、节水宣传标志。同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机浸透，将节水意识浸透在日常教育教学工作的各个环节，使“人人关心节水、时时注意用水”的节水意识深化人心。通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。三、加大投入，完善节水建立。在现有用水根底设施正常运转的根底上，学校在修建立计中，用水设施建立同步或略超前于学校整体建立，充分考虑了用水设施适当集中和易于管理维护的特点，为学校采取节水措施打下了良好根底。我校组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进展仔细清查、维修，发生问题及时解决，杜绝跑冒滴漏现象发生。各系统投入94万元，其中：1、映天湖蓄水和净化系统30万元；2、草坪喷灌系统改造施工：20万元；3、春季、秋季绿化改造：草坪、色块、灌木、树林投入30万元；4、管道及各项配件材料为12万元；5、水泵维修保养2万元。学校努力贯彻落实国家有关节水标准和政策，通过多年的建立和改造，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要。四、健全制度，落实措施为加强节约用水工作，我校在苏财农[20xx]17号《关于印发江苏省20xx年省级水资费工程申报指南的通知》文件的根底上，又制定了《江苏省一天中学用水管理规定》、《总务处水电管理岗位职责》、《用水计量制度》、《节水管理措施》、《关于厉行节约节俭办学的假设干规定》、《江苏省一天中学节电节水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为。在落实各项制度的过程中，抓正、反两方面的典型事例，起到典型示范，典范引路的作用。工作过程中结合详细的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。结合详细的浪费能、浪费水资的案例，采取公示、通报批评、处分等形式，进展警示教育。各处室责任人，对本部门的用水情况经常进展检查，注意每一个用水环节，堵塞每一个浪费破绽，有效保证了各项节水措施落实到位。五、形成节水型学校创立活动的长效机制1、继续加大宣传力度，采取灵敏多样，符合实际的方式加强宣传。坚持发挥宣传栏、学校网络等宣传阵地的作用，继续进展行之有效的宣传教育活动。方案安排每学期的第五周为学校节水宣传周。期间组织各班利用主题班会、办主题报等形式进一步增强师生节水意识，进而形成良好习惯。通过开展节水标语征集、节水科技小制作和“节水全民行动，共建生态家园”的活动，推动家庭参与，社会参与，把节水用水宣传延伸到校外，使节水活动获得实效。2、在用水中力行节约。整章建制后，落实是关键，贯彻落实学校节水用水的责任制和有效监视制度，每学期定期开展学校节水大检查，查漏补缺，公布用水情况，通报和遏制水资浪费现象。在用水方式上进一步标准，如学生公寓楼可采取集中、定时定量的方式供水，对学校草坪等绿化带的用水全部采取喷灌方式进展，减少学校的用水量，实在保证用水节水设施的正常运转，有效杜绝水资浪费现象的发生。3、深化学校后勤管理和用水改革。借鉴节水先进经历乃至后勤效劳社会化的成功经历和做法，采取一定措施，探究用水节