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文档简介
年高考作文预测《国家强大,以民为本》两千多年前,梁忠王曾向孟子请教仁政之理,孟子答曰:“七十者衣帛食肉,黎民不饥不塞,然而不王者,未之有也。”这短短数语便是儒家“大同社会”的一角。当今的中国正承载着历史的厚望,稳步走向“大同社会”,实现着先贤们的理想。全民读书收入提升,福利改制,绿色发展,乡村建设……无一不践行着“大同社会”的梦想。然而,这一理想的实现并非一蹴而就的,是需要我们一步一个脚印,踏实前行的。假如你是一位到国外参加文化交流的学生,你将如何根据以上材料向国外高中生介绍你心目中的“大同社会”呢?要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;少于800字。【文题解析】试题分析:这是一道任务驱动型的材料作文,材料以《寡人之于国也》为基础,加入了儒家“大同社会”的文化概念,为学生营造一个文化环境,让其在这个环境中去体味“人民”意义的伟大。同时我们广大学生也是人民中的一个群体,社会变革的方方面面也与同学们戚戚相关,所以考生可以带着这种身份认同感来行文。本题要求考生重点理解“孟子答曰:‘七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也’”这句话对于“大同社会”实现的意义之所在,孟子的答语是儒家思想中“仁政”的“民本”思想,同时材料中的“全民读书,收入提升,福利改制,绿色发展,乡村建设”都是与利民惠民有关的内容:“全民读书”意在提升人民的素质;“收入提升,福利改制”意在惠民利民;“绿色发展,乡村建设”意在为人民提供良好环境,让物质文明和精神文明共同发展。所以在立意时,可以“人民”为中心,谈“民本”思想在新时期建设中的重要性。行文时注意明确自己的观点,然后重点在介绍,当然可以加入适当的议论,注意对象是“国外高中生”,最后不要阐释概念类的内容,要从事实和现象入手。【佳作赏析】:国家强大,以民为本民本思想是儒家的思想的精华,是统治阶级的主导思想。赵威后在会见齐国的使臣的时候,首先关爱的百姓的生活,把百姓的利益放在第一位;关心百姓,关爱百姓的生活,体恤百姓的疾苦,了解百姓的收入;这些正是领导的风范,是工作的指南。从这些对话就可以看出,这些对话体现了正面刻画人物的特点。例如:岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?“民本”思想是孟子哲学中的核心思想。孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻。”(《尽心下》)提倡“王道”政治,目的是劝告统治者重视人民,君与民同忧,同乐。在现实社会中,孟子的“民本”思想仍闪耀着智慧的光芒。因为,“衣、食、住、行”是百姓的基础,百姓是国家的基础,没有百姓就没有国家,没有百姓的生活的安定,就不会有和平的环境;没有衣食的生活就不会有团结的发展。可见,作者通过赵威后与齐使的问答,委婉地批评了齐国政治失当,赞扬了赵威后的“以民为本”的治国思想。赵威后又提出了“养民”“息民”“孝敬父母”的工作方法。可见,这些言论,反映了她对国家的发展与社会的繁荣的清醒的认识和对“民本思想”的高度重视。那么,只要是关心百姓的生活就是“民本思想”吗?就是领导的工作作风吗?在我们的领导集体里,焦裕录就是典型的榜样。工作中深入到群众的生活中去,与百姓穿一样的衣服(这一点是封建制度与现代制度的不同),与群众住一样环境的房屋,与群众肩并肩地走,与群众手拉手地说,与群众乐能乐的事……这样的领导正是群众的贴心人,正是群众的领路人,正是群众生活的带头人。他们关心群众的生活,了解群众的疾苦,把握群众前进的方向,富裕群众的饭食,饱暖群众的衣着,发展群众的行路,这些党的
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