2023年学做解放军教案

2023年学做解放军教案学做解放军教案1

活动名称：

学做解放军

活动目标：

1、练习匍匐爬的动作、发展幼儿动作的力气、敏捷性和协调性。

2、能敏捷的组合助跑跨跳、钻、走平衡木等基本动作进行嬉戏。

活动打算：

平衡木

活动重难点：

练习匍匐爬的动作。

活动过程：

1、以嬉戏形式随音乐做打算活动。

（1）、老师扮“司令官”，幼儿扮“士兵”。随着有力的音乐做基本动作训练。

（2）、“司令官”带“士兵”进行队列练习。

2、进行“军事训练”，体验侧身匍匐爬的动作要领。

（1）、“士兵”进行练习，体会匍匐爬的.动作。

（2）、请姿态正确的“士兵”给大家示范，并说说自己是怎样爬的？

（3）、探讨怎样爬得快？

3、执行“炸碉堡”任务，组合跑、平衡、跨跳、匍匐爬等基本动作开展体育嬉戏。

4、为获胜组颁发奖章。

学做解放军教案2

活动目标：

1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。

2.连续匍匐爬行动作，熬炼力气、灵敏度和速度。

3.通过嬉戏培育幼儿的团队合作精神和遵守纪律的习惯。

活动重难点：

1.重点：学会钻山洞、匍匐爬行。

2.难点：学会匍爬行穿越“封锁线”。

活动打算：

1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”（上面挂有铃铛），下面铺长海绵垫。

2.《学做解放军》、《红星歌》等音乐。

3.U型塑料积木2块，方形塑料积木4块，布料缝制的键子若干，轮胎2个。

活动过程：

一、敬礼动作，引出活动内容

1.引入活动

做敬礼动作，提问：

（1）一般什么人做这个动作？

（2）解放军叔叔是干什么的？

（3）你们喜爱解放军吗？长大后想成为解放军吗？

小结：解放军叔叔是我们祖国的保卫者，负责保卫国家的平安，今日我们来学习做一名解放军。

2.打算活动

伴随音乐，带领幼儿进行打算活动（齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等）。

二、组织技能大练兵，学习驾驭钻山洞，匍匐爬行动作

创设情境：司令部给我们下达了一条吩咐，要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍：山洞和封锁线，我们首先必需穿越过这两道障碍才行，下面我们就进行练习。

1.技能训练一：钻山洞

请幼儿两两组合，尝试搭建山洞，老师教育幼儿如何搭山洞并引导幼儿学习钻“山洞”的要领，幼儿全部学会搭建山洞后，介绍两种钻山洞的玩法并进行嬉戏。

第一种玩法：幼儿分成两组，相对站立，手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”，然后从排头起先依次钻“山洞”，钻出后搭起山洞，依次进行，直至钻出“山洞”后结束。

其次种玩法：幼儿分成两组，与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”，另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”，钻完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一组幼儿钻。

小结：看来山洞根本难不住大家，大家都驾驭了钻山洞的方法，钻的都特别好。

2.技能训练二：穿越“封锁线”

（1）向幼儿介绍嬉戏玩法，让幼儿自由探究穿越“封锁线”的方法，老师在一旁留意视察。

（2）提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的，选择几名幼儿演示其穿越“封锁线”的方法，其他幼儿留意视察比较。

（3）向幼儿介绍解放军穿越“封锁线”的方法，即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的`动作要领：身体紧贴地面，不同侧的胳膊和腿同时用力。

（4）幼儿依据老师的讲解自由练习，老师在旁进行指导。

3.组织嬉戏炸“碉堡”，巩固学习目标

（1）介绍嬉戏炸“碉堡”的规则：幼儿接连穿过“封锁线”、钻过

“山洞”，捡起“炸药包”（键子），扔向敌人的“碉堡”（轮胎），完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次嬉戏。

（2）幼儿进行嬉戏，老师在旁视察指导。

4.小结

小挚友今日表现的都特别好，全部训练都完成得特别仔细，特别棒，你们长大后都会成为优秀的解放军战士。三、听音乐进行放松活动，缓解肌肉疲惫。

组织幼儿进行放松活动：仿照洗澡动作，分别洗洗头、洗洗胳膊、洗洗身体、洗洗腿，擦上沐浴露再来一遍。带领幼儿泡温泉，在温泉中伸展身体，拍拍胳膊和腿，最终抖抖身体，将水抖

学做解放军教案3

教学目标：

一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；

二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动打算：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

起先部分：歌表演《春天》

基本部分：

一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行

二、嬉戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）

三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

学做解放军教案4

活动目标：

1、提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。

2、培育幼儿酷爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，战胜困难的精神。

3、培育幼儿主动参与活动的爱好和活泼开朗的性格。

活动过程：

1、扮演角色，活动身体

(1)老师启发：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行好听指挥，听明白了吗?老师喊口令，幼儿进行队列练习齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机，老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的'爱好。

2、动作讲解，集体练习

(1)师：解放军叔叔走路的姿态可神气拉，谁情愿来学一学?(请个别幼儿上来示范)

(2)师：今日我们特地练习腿上的动作。老师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。)

(3)幼儿自由练习，老师个别辅导。

(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。

3、嬉戏：军事训练

(1)老师讲解嬉戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿接着)。

(2)幼儿进行嬉戏。

4、结束活动，放松身体老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在嬉戏中表现仔细，刻苦训练，坚持究竟的幼儿。大家听着音乐，跳一个"快乐舞"。

活动反思：

解放军是幼儿最宠爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感爱好的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳动，听信号快速反应做动作的实力。最终在集体嬉戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳动和听信号快速反应做动作的实力，到最终攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简洁的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的熬炼也让幼儿对解放军酷爱的情感得到了满意与抒发。

学做解放军教案5

活动目标：

一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；

二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

活动打算：

3条平行线分别为15厘米、20厘米

25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

起先部分：歌表演《春天》

基本部分：

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；

2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、嬉戏：打大灰狼

情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；

音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）

三、结束部分：

每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的`欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班体育优秀教案《学做解放军》含反思这篇文章共1525字。

学做解放军教案6

目标：

一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；

二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

活动打算：

3条平行线分别为15厘米20厘米

25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

起先部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；

2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、嬉戏：打大灰狼

情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；

音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）

三、结束部分：

每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

活动反思：

培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的.意志品质和主动、乐观、合作的看法。

学做解放军教案7

活动目标

1、驾驭肩上挥臂投物的基本动作，发展动作的协调性和敏捷性。

2、培育幼儿克服困难，勇于完成任务的良好品质。

3、激发幼儿对体育活动的爱好，体验嬉戏的欢乐。

活动打算

1、20个200克重的沙包

2、跨跳栏2个

3、直径60厘米的"山洞"2个

4、垫子2个

5、独木桥2个

6、“小树林”若干

活动过程

（一）打算动作：军姿训练、运动循环。

（二）基本动作学习：肩上挥臂投掷

1、老师讲解示范正确的肩上挥臂动作

儿歌：小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔

2、幼儿徒手练习，学习动作要领。

3、分组练习肩上挥臂投掷动作

（1）分散练习肩上挥臂投掷动作。

（2）集中展示、点评。

（三）嬉戏《同心协力炸碉堡》

1、出示地形图，结合嬉戏场地介绍嬉戏玩法

玩法：小战士手拿炸药包，走过小桥，爬过草地，钻过地道，跳过小洞，穿过树林，在指定的.地方用力将沙包投向敌人的碉堡，然后快速从两侧跑回自己的队伍后面。依次循环，直到碉堡被炸掉为止。

2、幼儿嬉戏，师指导

针对幼儿投远、投准的状况进行指导。

3、小结：针对幼儿遵守规则、战胜困难等学习品质进行评价。

（四）放松动作

老师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间相互拍的动作达到放松的目的。最终，引导幼儿向解放军叔叔学习英勇、团结的精神。

学做解放军教案8

活动目标

1、练习匍匐前进，左右手交替往前爬行。

2、能遵守嬉戏规则。

活动打算

1、听过解放军叔叔打仗的故事。

2、垫子、碉堡等；竹梯、轮胎。

活动过程

一、扮演角色活动身体

价值分析：活动身体，引起幼儿爱好。

1、活动导入：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。请记清晰解放军战士要一切行好听指挥。

2、解放军叔叔有哪些本事？依据幼儿的回答，练习队列。师生一起仿照解放军叔叔的.本事：打枪-------上肢运动，拼刺刀-------下蹲运动：开炮-------体转运动：骑马-------全身运动。老师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的爱好。

二、探究学习

价值分析：重点练习匍匐钻过竹梯。

1、老师启发：假如你是解放军，防止被敌人发觉，你会用什么方法爬行？

2、老师在视察幼儿探究学习的基础上，请1---2名幼儿进行示范。

老师说明动作要领：双手伏在垫子上，降低身体的高度，利用左右手交替爬行。

3、分组进行练习，老师指导。

4、嬉戏

1）、老师启发：“全体紧急集合，立刻执行司令部的吩咐，进行军事竞赛，看看哪组的爬行速度最快。

2）、嬉戏：解放军炸碉堡：幼儿匍匐前进，到打碉堡旁边用手榴弹炸碉堡，看看哪组打中的多。

3）、两队交换角色再次嬉戏。

三、结束嬉戏，放松身体

价值分析：体验嬉戏的乐趣，使惊慌的肌肉渐渐放松。

老师吹哨子，全体幼儿集合。大家一起讲评，表扬在嬉戏中匍匐动作标准、英勇克服困难，坚持究竟的幼儿。

学做解放军教案9

活动目标：

1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；

2、活动中主动投入，能不怕苦、不怕累的精神；

3、培育集体荣誉感。

4、激励幼儿大胆说话和主动应答。

5、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

活动内容：

军事嬉戏：小小侦察兵。

打算：铁圈、椅子、高坡。

玩法：嬉戏起先，指挥员发出吩咐：“排头侦察兵动身。”听到吩咐后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：“发觉敌情，全体侦察兵支援。”听到吩咐后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样嬉戏，第一个全部到达终点的一组为成功组。

规则：

1、后一个幼儿必需听到前一个幼儿摇完三下小铃才能动身。

2、行动是不能相互争吵以免被敌人发觉。

军事嬉戏：抢救伤员

打算：跨栏、半月摇、椅子、娃娃

玩法：嬉戏起先，指挥员发出吩咐：“抢救伤员行动现在起先。”听到吩咐后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给其次个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿嬉戏。依次类推动行嬉戏，以先完成组为胜组。

规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。

军事嬉戏：鸡毛信

打算：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物。

玩法：嬉戏起先，指挥员分发鸡毛信，然后发出吩咐：“送鸡毛信任务起先。”听到吩咐后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给其次个幼儿。依次类推动行嬉戏，以先完成组为胜组。

规则：过铁丝网时不行以遇到铁丝网。

活动：汇报结营活动

敬爱的家长挚友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了“学做解放军”的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事学问……经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解放军。下面就请爸爸、妈妈们一起来看看我们小解放军的本事。

出场仪式现在起先（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充溢了无限地力气与志气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听音乐第一个入场）

接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪慧伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走来。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）

最终出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神饱满，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今日的汇报活动中能保持昂扬的劲头，取得最终的成功。（壮壮连在最终一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。看，我们好孩子团的战士们动作做得多么有力，口号喊得多么响亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持熬炼的成果，矫捷的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么仔细，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。老师知道，小挚友进行了一个星期的军训，心里肯定有很多话想告知爸爸、妈妈、老师和小挚友，下面就请小挚友代表说一说？（请小挚友代表发言）老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起来唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）你们的歌声真响亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下来，我们要进行的是退旗仪式。（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后全部的小战士坐下来）

连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心恒久激励着我们前进。

小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下来要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事嬉戏竞赛。首先进行地是小小侦察兵的嬉戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为成功组。

其次个进行地是抢救伤员的竞赛。嬉戏分三组竞赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的“伤员”（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原来帮扎的“伤员”手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给其次个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样嬉戏。依次类推动行嬉戏，以先完成组为胜组。

下面我们请最终一批小战士进行送鸡毛信的嬉戏，嬉戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），来到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给其次个幼儿。依次类推动行嬉戏，以先完成组为胜组。

小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的成功。现在我们听听朱老师有什么话要告知我们。（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行好听指挥，你们能做到吗？“学做解放军”军训汇报演出活动到此结束。再次感谢我们尊敬的解放军叔叔，也特别感谢家长挚友们能在百忙中光临现场，感谢！

活动内容：与解放军联欢活动

活动目标：

1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的欢乐；

2、通过赠送礼物表达自己对军人的敬重之情，对军事的`酷爱。

活动打算：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。

活动过程：

一、包馄饨

1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。

要求：

（1）洗干净手；

（2）包馄饨时要保持宁静；

（3）留意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。

2、下馄饨。

二、与解放军叔叔道别

1、每位小挚友向解放军叔叔说一句道别的话；

2、每位小挚友向解放军叔叔赠送一件礼物；

3、小挚友唱一首祝愿的歌送给解放军叔叔。

三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。

活动内容：绘画——我和解放军叔叔在一起

活动目标：

1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的欢乐；

2、驾驭各角度人物的画法；

3、产生对解放军的酷爱和钦佩之情。

活动打算：与解放军一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。

活动过程：

一、导入

1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。

2、老师提问：你最喜爱与解放军叔叔在一起做什么事？

3、师：“今日我们要请小画笔帮忙，把你最喜爱和解放军叔叔做的事画下来。”

二、提出作画要求：

1、留意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；

2、可以画出不同动态的人物；

3、画面要有叔叔，也要有小挚友；

4、留意人物形象的大小及构图的整体布局。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小挚友的特征。

五、展示幼儿作品并讲评。

活动内容：评比活动——最神气的小解放军

活动目标：

1、通过评比活动增加同伴之间相互学习和辨别是非的实力；

2、公正评价自己和别人的行为；

3、通过评比情愿接着保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。

活动打算：奖状若干、子弹壳若干。

活动过程：

一、谈话方式导入

1、老师提问：

（1）两个星期的学做解放军活动就快结束了，小挚友你们都学到了些什么呀？

（2）你记得最深刻的是什么事呀？

2、幼儿之间相互沟通，然后在集体前沟通。

二、老师小结

1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；

2、从学习军体拳，队列训练仔细的方面；

3、从平常行好听指挥，不随意、懒散的方面；

4、从军事汇报活动竞赛中具有集体荣誉感的方面。

三、评比最神气的小解放军

1、探讨：怎样的小挚友才是这次活动中最神气的解放军呢？

2、评比标准：

（1）活动中一切听从指挥的。

（2）学习活动中仔细的，动作到位的。

（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的。

3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。

4、投票选举，选出最终的人选。

5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳。

四、老师总结。

教学反思：

这首歌曲特别形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教化活动，取得了较好的活动效果。

1、在难点的把握上我抓得较刚好到位。在第一教时的歌词教学中就用嬉戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子立刻明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的打算。

2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较胜利，更好体现进行曲的坚毅有力，我引导幼儿发声时留意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。

3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感爱好，但最简单出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。

这个教材我已经多数次的上过，但是每次上课时都会感到簇新，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。或许老师的欢乐就在这里，是孩子带给你欢乐，是孩子须要你去创新。

学做解放军教案10

学做解放军目标：

一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡实力；

二、发展幼儿走的动作，有精神走路。

活动打算：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名老师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

活动过程：

起先部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、练习在平行线中间走

1、出示军帽引出空军开飞机，老师示范，幼儿在3条航线自由练习；

2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。

3、集体飞行

二、嬉戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙歼灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜藏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”吩咐，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（嬉戏可进行2次）

三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。

学做解放军教案11

一、活动目标

1、在嬉戏中，使幼儿探究让蛋站立的多种方法。

2、发展幼儿思维实力与动手实力。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

4、乐于探究、沟通与共享。

二、活动打算

熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……

三、活动过程

1、以音乐活动，激发幼儿参与试验的爱好。

(1)老师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。

师：小挚友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)

(2)出示蛋宝宝。

师：哇，学得可真棒，蛋宝宝看小挚友做解放军真神气，它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗?(……)

2、让幼儿探究，找寻在平面上让鸡蛋站立的方法。

(1)给每人供应一个蛋，让幼儿操作，找寻使蛋站立的方法。

师：有小挚友说可以，也有小挚友说不行以，那原委可不行以呢?李老师请小挚友轻轻的去试一试。

(2)幼儿操作，老师视察并刚好激励。

(3)小结。

师：蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)

师：哦，原来是将蛋宝宝敲破了，才可以站起来，敲破了蛋宝宝就不美丽了，有没有什么其它的方法，不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的方法呢?(……)

3、供应不同材料，让幼儿再次探究使蛋站立起来的多种方法。

(1)师：李老师今日还请来了材料王国的挚友，你们看看来了哪些材料挚友，然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来，好吗?(……)

(2)幼儿动手操作，借助各种材料自由探究使蛋站立的方法。

(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。

师：小挚友，你们和材料王国的挚友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的呀?(……)

4、装饰蛋宝宝。

师：蛋宝宝是站起来了，可是我觉得他还不像解放军，为什么呢?(……)

师：解放军应当有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)

师：李老师为蛋宝宝打算了，但是要请小挚友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。

5、展示蛋宝宝，与蛋宝宝一起学做解放军。

师：你们的蛋宝宝装饰好了吗?我们来一起帮它们排队好吗?瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……

师：好，立正!

请幼儿讲解并描述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

四、教学反思

幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点，喜爱干脆参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的`心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

学做解放军教案12

活动目的：

1、学习侧身钻过60cm的圆圈，结合平衡、跳的实力提高手脚动作的协调性。

2、培育幼儿坚毅、英勇、不怕困难的意志品质。

活动打算：

木长凳8条，小动物钻圈4架（直径60cm），竹梯4张，跨跳架4个，大小篮子各4个，沙包若干。音乐《学做解放军》，场地如图：

活动过程：

一、起先部分（在音乐中进场，引发幼儿体育嬉戏的爱好）

解放军有哪些本事？他们的本事可棒啦！我们一起学做解放军吧！播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿进入活动场地。

二、打算部分（重点强调弓步动作要到位）

组织幼儿排成四路纵队做仿照动作：头部运动——体侧运动——体转运动——踢腿运动——弓步运动——跳动运动。

三、基本部分（讲解示范动作，在嬉戏中幼儿进行熬炼、巩固）

1、边讲解边请小解放军做示范侧身钻过60cm的圆圈：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

2、幼儿分组练习侧钻的`动作。（老师巡回指导，针对幼儿的实际状况进行帮助、订正）

3、玩“小小解放军”的嬉戏：幼儿扮小小解放军，排成四路纵队，排头先侧钻过圈，走上竹桥，跳过小矮墙，到达终点时拿起沙包对准投掷篮投，然后快速跑回起点拍其次个小小解放军的手，其次个依次进行嬉戏。

留意事项：1、动作规范，不碰圈。2、走竹梯时手要升平。3、沙包只扔一次返回排队后。

四、结束部分（放松、整理，老师从中评价嬉戏状况）

老师对幼儿的嬉戏状况小结。播放《学做解放军》的音乐，老师带领幼儿离开活动场地。

课后反思：

《学做解放军》是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和嬉戏的创新理念，仔细探讨了这节课的教学目标，将它生活化，熟识贴切，在做打算活动中把钻的下蹲中心移动融入当中，又做出为侧钻所用到的身体部位，让各个部位伸展开来，接着学习侧钻的动作要领，我先是请一个孩子按侧钻的动作要领钻，展示给大家看，接着大家一起学习侧钻的动作要领，这样孩子就能很好的驾驭，在一起练习侧钻的时候，虽然有个别孩子动作不到位，老师刚好的请大家帮助为他订正。当孩子学会了侧钻直径60cm的圆圈，在这个原有的水平上，我让孩子胜利挑战离地20cm的竹梯桥，助跑跨跳小矮墙，我设计的环节层层递进，环环相扣，在活动中很注意孩子的静态和动态想结合，有利于孩子的身心健康。

设立肯定的情景，利用幼儿对解放军叔叔的仰慕和宠爱，来仿照解放军，以此来激发幼儿的爱好，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参加，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的特性得到了充分的发展，顺当地完成了这节课的认知、动作、情感目标。不足之处是幼儿的新动作完成好，而旧动作（如：助跑跨跳、投掷）没有巩固好完成不规范，希望我们在日常的教学要实实在在的教会幼儿的基本技能，而不是应付的。应当以“一切为了孩子”为宗旨的教学。

学做解放军教案13

一、活动目标：

1、提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。

2、培育幼儿酷爱解放军，并向解放军学精神。

3、培育幼儿主动参与活动的爱好和活泼开朗的性格。

4、通过试验培育相互礼让，学老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在嬉戏中表现仔细，刻苦训练，坚持究竟的幼儿。大家听着音乐，跳一个“快乐舞”。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的.阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

学做解放军教案14

1、提高腿部的柔韧性和增加肌