初中地理-《西亚》训练展示课教学设计学情分析教材分析课后反思

36课题第七章了解地区第三节西亚课型新授课课时划分2课时第1课时总第（17）课时授课时间第周运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。教学目标1、在地图上找出西亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2、运用图表说出西亚气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3、初步形成尊重自然、与自然和谐相处因地制宜的意识及可持续发展的观念。西亚地理位置的重要性自主预习任务一：阅读框题“五海三洲之地”中图文，在地图上找出西亚的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。任务一：阅读“五海三洲之地”及图7—21，完成活动题1—3然后归纳：位置的重要性：西亚位于之地。三洲指五海指。任务二：阅读框题“干旱环境中的农牧业”中图文，分析西亚位置特点，气候及对当地经济的影响气候：大部分属气候，气候特征，本区主要的自然特征是。农牧业：以为主，的安卡拉羊毛，的紫羊羔皮和地毯，伊朗的农业多分布在，西亚主要的灌溉农业区是，代表植物是，是主要出产国，产量居世界首位。的节水农业世界瞩目。预习诊断：尝试完成《填充图册》P13一、1、2、3课中实施一、情景引入（限时5分钟）生在上课响过后全神贯注朗读本节图文，熟悉本节主要内容。二、自主预习（限时5分钟）学生参照“网络教学系统”上发布的预习提纲自主预习，随机在课本上圈点批注。三、观看微课（限时10分钟）学生观看“网络教学系统”上发布的教学视频自主学习，随机在课本上圈点批注。四、交流展示（限时5分钟）1、小组交流（1）组长组织，围绕预习任务中的不确定知识点展开交流。（2）围绕课文中的活动题进行讨论。成果展示师出示空白预习任务中的问题，学生“开火车”自问自答，余生明确。五、精讲点拔（限时5分钟）㈠五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：1．间接的沟通着大西洋与印度洋2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地（二）交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性（三）主要国家、首都指导学生读世界地图以及图7-21西亚的国家图。在图7-21中找出西亚的主要国家及其首都:利用填充图册21页的题目进行练习。填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。（四）干旱环境中的农牧业炎热干旱的气候大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。六、拓展延伸（限时5分钟）根据玲玲和贝贝的对话分析西亚的气候特点与农牧业生产特点，请你代替玲玲回答下列问题。贝贝：为什么这里没有河流?玲玲：因为这里降水太少了。贝贝：这里降水太少的主要原因是什么，你知道吗?玲玲：①贝贝：那西亚的主要气候类型是什么呢？玲玲：②贝贝：这种气候类型有何特点?玲玲：③贝贝：这里能发展畜牧业吗?有哪些畜牧业产品呢?玲玲：④七、系统总结（限时3分钟）同桌合作，共同回顾西亚的位置、干旱环境中的农牧业。。。。达标测试选择（选择每个1分，共2分）1西亚地处“五海三洲”，其中“三洲”指的是（）A、亚洲、非洲、拉丁美洲B、欧洲、北美洲、南美洲C、亚洲、欧洲、非洲D、亚洲、大洋洲、非洲2、西亚许多国家畜牧业占重要地位，其气候原因是（）A、终年炎热湿润B、终年干旱少雨C、终年冷湿D、终年湿润少雨3、读“西亚政区”图，回答：（每空0.5分）（1）大洲：ABC（2）海域：DEFGH（内陆湖）（3）国家：①②③④⑤⑥（4）海峡、运河：KN课题第七章了解地区第三节西亚课型新授课课时划分2课时第2课时总第（18）课时授课时间第周运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。教学目标运用地图和其他资料，指出西亚石油对当地及世界经济发展的影响，说出其分布、生产、出口等情况。通过读图找出西亚主要石油出口国及三条主要石油输出线。3、了解西亚居民以阿拉伯人为主及西亚的宗教特色，学会尊重世界不同国家的文化和传统。西亚石油的分布及输油路线自主预习任务一：阅读框题“世界石油宝库”中图文，归纳西亚石油资源在世界上的地位、分布特点、主要生产国和输油路线。=1\*GB3①西亚是世界上石油最为丰富、石油和最多的地区。探明储量约占世界的，产量占世界的，出口量占世界的=2\*GB3②西亚石油主要输往、、=3\*GB3③西亚的石油主要分布在，主要产油国是④石油输出国组织：简称，总部设在。任务二：阅读框题“阿拉伯国家”中图文，了解西亚居民以阿拉伯人为主及西亚的宗教特色，学会尊重世界不同国家的文化和传统：1、西亚：人占多数，普遍信教，伊斯兰教的第一圣城是西亚是、、教的发源地，三教的圣城是，预习诊断：尝试完成《填充图册》P14三课中实施一、情景引入（限时5分钟）生在上课响过后全神贯注朗读本节图文，熟悉本节主要内容。二、自主预习（限时5分钟）学生参照“网络教学系统”上发布的预习提纲自主预习，随机在课本上圈点批注。三、观看微课（限时10分钟）学生观看“网络教学系统”上发布的教学视频自主学习，随机在课本上圈点批注。四、交流展示（限时5分钟）1、小组交流（1）组长组织，围绕预习任务中的不确定知识点展开交流。（2）围绕课文中的活动题进行讨论。成果展示师出示空白预习任务中的问题，学生“开火车”自问自答，余生明确。五、精讲点拔（限时5分钟）（一）世界石油宝库1．西亚石油的储量、产量、输出量居世界首位。2．西亚石油主要输往西欧、美国、日本3．西亚的石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是重要产油国。分析书52页图7-29西亚石油海上运输路线阅读“霍尔木兹海峡”强调霍尔木兹海峡的重要性“西方的生命线”。阅读“石油输出国组织”的阅读材料，“西亚石油资源和生产特点”（二）阿拉伯国家、宗教启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种，日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主麦加是伊斯兰教第一圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将耶路撒冷做为圣城。简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着分析引发矛盾、战争的主要原因。培养学生的全球意识，以及培养学生关注时事新闻的良好习惯。六、拓展延伸（限时5分钟）1．通过霍尔木兹海峡输出的石油：输出数量最多的国家是输入数量最多的国家是参照P52图729完成）A．波斯湾→霍尔木兹海峡→洋→海峡→海→太平洋→(国家)B．波斯湾→霍尔木兹海峡→海→曼德海峡→海→运河→海→海峡→大西洋→(国家或地区)七、系统总结（限时3分钟）同桌合作，共同回顾西亚石油资源分布、阿拉伯国家。达标测试1、波斯湾石油输出的咽喉是（）A、苏伊士运河B、霍尔木兹海峡C、直布罗陀海峡D、曼徳海峡2、下列在西亚难以见到的景象是（）A．沙漠广布，井架林立B．手捧《圣经》，去清真寺做礼拜C．挂美国、日本国旗的油轮进出港口D．吃椰枣、喝泉水、骑骆驼3、读西亚地区图，完成下列各题：(1)写出图中字母所代表的地理事物名称。A__________（湖泊）B__________（城市）(2)该地区最具有世界意义的资源是_______，其主要分布在_________________（3）、试分析西亚石油大量出口的主要原因(4)自第二次世界大战以来，该地区战争频繁，流血冲突不断，成为全世界关注的热点地区，请你简要分析其原因是_____________________________（至少写出两条原因）。西亚效果分析通过教师的引导、合作探究以及课堂讨论等多种教学方式的展现，运用视频、图片等多种直观教学手段，学生能积极参与学习并完成学习任务。同时注重师生交流，营造融洽的师生关系和轻松活跃的课堂气氛。《西亚》随堂测试题一选择（选择每个1分，共4分）1、西亚地处“五海三洲”，其中“三洲”指的是（）A、亚洲、非洲、拉丁美洲B、欧洲、北美洲、南美洲C、亚洲、欧洲、非洲D、亚洲、大洋洲、非洲2、西亚许多国家畜牧业占重要地位，其气候原因是（）A、终年炎热湿润B、终年干旱少雨C、终年冷湿D、终年湿润少雨3、波斯湾石油输出的咽喉是（）A、苏伊士运河B、霍尔木兹海峡C、直布罗陀海峡D、曼徳海峡4、下列在西亚难以见到的景象是（）A．沙漠广布，井架林立B．手捧《圣经》，去清真寺做礼拜C．挂美国、日本国旗的油轮进出港口D．吃椰枣、喝泉水、骑骆驼二、读“西亚政区”图，回答：（每空1分，共6分）5、产油国家：②③