高中历史-开辟文明交往的航线教学设计学情分析教材分析课后反思

专题五第一课：开辟文明交往的航线执教者：教学目标1．知识要求：理解和掌握(1)有关开辟新航路的历史过程和后果，主要包括：开辟新航路的动机和条件；开辟新航路的主要航海活动；“商业革命”和“价格革命”。2．能力要求：(1)培养再认、再现有关新航路开辟问题和早期殖民活动问题的基本史实的能力。(2)综合、全面地探索开辟新航路的动机条件。(3)辩证地认识和评价开辟新航路的航海家所表现出来的勇于探索的精神、坚强的毅力以及唯利是图、残酷掠夺殖民地人民的两重性。(4)提供一些教材以外历史资料，培养阅读、理解和运用历史资料的能力。3．情感目标：(1)通过对开辟新航路动机的认识，了解资本主义的拜金主义、唯利是图的实质。(2)通过价格革命、殖民掠夺等历史事实，认识资本主义的发生和发展是建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础之上的。(3)通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解，发展学生坚毅、进取的性格。《开辟文明交往的航线》教材分析执教人本课为必修二第五专题《走向世界的资本主义市场》的第一课：《开辟文明交往的航线》。本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向会合的世界(即影响)。本课内容在世界近代史教材中的地位相当重要，教学设计时注意理顺教材前后知识的内在逻辑关系：商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起是新航路开辟的经济根源；新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态，促进了人类文明逐渐成为一个整体。本课的重点为新航路开辟的原因和意义，其中有关新航路开辟对世界市场的形成的意义，学生理解起来有点难度。为了使学生能更深刻的理解这段历史，我给学生补充大量的资料，让学生有更加全面和直观的感受。同时把他们的远航和郑和的远航对照比较，进而使学生对新航路开辟的世界意义有更深层次的认识，对培养学生的全球史观和文明史观非常有帮助。《开辟文明交往的航线》执教者：【学情分析】学生对这节课有一定的期待性，学生对水（大海）有一种天然的亲切，但这节课的内在的逻辑性及问题的概念性会给学生带来较大困难，面对这种情况应该调动学生去感受、体会航海家的冒险精神，对逻辑性较强的问题可以设计成探究问题，分组讨论、以必答和抢答的方式、以团队的形式完成，悄悄地化解难度，从而实现教学意图。1、学生具备了一定的历史知识和基本的历史思维能力，他们思维活跃，较少受到思维教条的束缚，而且求知欲旺盛，参与积极性高，教师可以通过创设教学情景引导学生积极探究，主动建构知识体系并获得情感体验。2、学生在思维的独立性、批判性、灵活性等方面还不够成熟，容易情绪化、简单化和偏执化，教师在教学中应提供正确的评价方法并加强引导。专题五第一课：开辟文明交往的航线教学目标1．知识要求：理解和掌握(1)有关开辟新航路的历史过程和后果，主要包括：开辟新航路的动机和条件；开辟新航路的主要航海活动；“商业革命”和“价格革命”。2．能力要求：(1)培养再认、再现有关新航路开辟问题和早期殖民活动问题的基本史实的能力。(2)综合、全面地探索开辟新航路的动机条件。(3)辩证地认识和评价开辟新航路的航海家所表现出来的勇于探索的精神、坚强的毅力以及唯利是图、残酷掠夺殖民地人民的两重性。(4)提供一些教材以外历史资料，培养阅读、理解和运用历史资料的能力。3．情感目标：(1)通过对开辟新航路动机的认识，了解资本主义的拜金主义、唯利是图的实质。(2)通过价格革命、殖民掠夺等历史事实，认识资本主义的发生和发展是建立在残酷剥削本国劳动人民和殖民地人民的基础之上的。(3)通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解，发展学生坚毅、进取的性格。课时安排1课时重点、难点分析1．重点分析：(1)新航路开辟的动机、条件和后果是重点问题。通过这一问题着重认识：第一，新航路开辟与早期资本主义发展的关系；第二，新航路开辟与生产力和科学知识进步的关系；第三，新航路开辟与资本原始积累的关系和对欧洲阶级关系的影响。2．难点分析：“商业革命”和“价格革命”问题。首先，关于“商业革命”重点认识形成革命的条件和革命的三方面的内涵。第二，关于“价格革命”，应该通过学习了解一些初步的市场货币原理，以便加深对这一概念的理解。价格革命实质上是一种通货膨胀现象，在这一过程中，那些能够通过工商业经营活动获取大量货币的人是受益者；而那些主要依靠固定的地租收入的封建地主则受到了削弱；收入菲薄的劳动人民也难以承受物价上涨的负担。因此，“价格革命”实际上造成了欧洲阶级关系的深刻变化。导入新课19C中晚期，一位英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷在北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段材料反映了哪些问题？（回答）资本主义世界市场的形成。教学过程设计师：资本主义的产生对欧洲的社会和经济产生了深刻的影响。14世纪以后，围绕着资本主义生产方式这一核心问题，出现了一系列重大事件。这些事件既是受资本主义的生产方式的影响而产生的，又反过来促进了资本主义的发展。新航路的开辟就是其中的一个重要事件。一、新航路的开辟师：(投影以下材料)1．新航路开辟的动机和条件材料1哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写道：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一切。同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”材料2几个世纪以来，亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地，其中部分制成品是欧洲无法与之竞争的，例如丝、棉织品、地毯、珠宝、瓷器和优质钢，以及部分未加工或半成品的药材和实物，如糖，尤其是香料……当时比今天显得更为重要。配药，保存肉类，例如制造香肠，都需要使用这些香料。它们(香料)能使在没有冷藏设备下容易变质的新鲜肉类和其他食物更为可口。引自A．帕尔默等《近现代世界史》上册材料31453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路，结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。引自吴于廑等主编《世界史·近代史编》上卷师：请同学们依据给出的材料概括出开辟新航路的动机。生：(概括和回答)师：(总结学生的回答)我们现在再看一下我们的教材上是怎样分析的？（请学生比较）生：(比较、回答)师：我们依据材料的概括与教材的说法是基本一致的，即三个方面的动机：第一，对东方商品的需求；第二，在资本主义萌芽影响下，对货币需求量增加，拜金狂们希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金；第三，土耳其人阻断了传统的通商道路，需要开辟一条直接通往东方的新商路。特别需要注意的是，根本的原因在于欧洲商品经济和资本主义的发展。师：思考古代世界文明的分布及其特点是什么?分布:（1）五大文明摇篮：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河长江流域和南欧爱琴海沿岸。（2）五大区域文明：东亚儒家文明、南亚佛教和印度教文明、西亚北非的伊斯兰教文明、欧洲基督教文明、美洲大陆的印第安文明。特点:文明区域是封闭的，地域性和独立性特征相当明显，基本处于隔绝或完全隔绝的状态，文明发展水平也参差不齐。师总结：根据古代世界文明分布的特点，可以得出分散的文明是文明连接的背景。板书：新航路的开辟的原因客观原因：分散的文明。主观原因：西欧人想获得东方的黄金和贵重商品——“黄金热”根本原因：资本主义经济的萌生。(海外市场.资本积累)直接原因：土耳其控制了传统商路。（商业危机）但是，仅仅凭借动机是不足以完成开辟新航路的航行的，必须要有相应的科学知识和物质条件。现在，请同学们看看开辟新航路的航行需要具备哪些科学知识和物质条件？生：(依据教材概括三方面的条件)师：第一，古代希腊的学者就提出过地圆学说，古希腊天文学家托勒密的《地理学》一书在15世纪翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。在这一时期，地图的绘制也日益精确。人们越来越相信，一直向西航行，就可以到达东方。第二，、欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。第三，在16世纪以前的三个世纪中，欧洲海船的平均吨位由150～200吨发展到600～800吨，船体大可以增强抵抗风浪性能，而且，航速更快，操纵也更加灵活，能够适应远洋航行的需要。在动机和条件都具备的情况下，新航路的开辟就是一件必然要发生的事情了。现在，我们请几位同学依据地图，为大家描绘开辟新航路的航行过程。其他同学如果知道什么史实，或有什么看法，可以随时提出来讨论。(以可能的方式展示新航路开辟图)2．新航路开辟的经过生：(依据地图，分别讲解达·伽马、哥伦布、麦哲伦的航行)师：我们现在一起来看教材第83页列出的关于新航路开辟经过的表格，与刚才同学的描述互相印证一下。(明确各次航行的时间和路线)时间航海家国籍支持国方向最终到达地1487年迪亚士葡萄牙葡萄牙向东好望角1497年达．伽马葡萄牙葡萄牙印度1492年哥伦布意大利西班牙向西美洲1519—1522年麦哲伦船队西班牙西班牙环球航行再回忆一下刚才我们读过的哥伦布的那段话，思考一个关于历史人物评价的问题。(依据学生的实际程度，可以考虑是否先由学生独立思考和解答)这些航海家的动机是攫取黄金和财富，一点也不高尚；所到之处进行殖民占领和掠夺财富，这甚至是一种罪恶。但是，他们在探索中的坚毅勇敢，百折不回的精神令人钦佩；他们探索的结果无疑有利于人类文明的进步。我们在认识这些历史人物的时候，不能以一种倾向掩盖另一种倾向，而应该客观、全面地进行辩证的评价。【合作探究】1：为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路？第一，两国都位于大西洋沿岸，这一地理位置有利于它们向海外发展。第二，两个国家都掌握了航海技术，特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。第三，两国已建立起君主专制的政权，统治者希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治第四，新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关。那么，新航路的开辟在资本主义发展史上的影响如何呢？对人类文明的影响如何呢？3．影响：“商业革命”和“价格革命”师：我们先来搞清楚“商业革命”的内涵。请同学依据教材指出“商业革命”的三个方面的含义。生：(概括“商业革命”的三方面含义)师：首先，新航路开辟以后，使世界上原来相互隔绝的地区沟通起来，世界各地区的联系加强。第二，于是欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大。美洲所特有的一些农产品传播到世界各地，如玉米、马铃薯等，增加了人类食物供应，促进了人口数量的增长。第三，欧洲的贸易中心发生了转移，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落下去，而葡萄牙、西班牙、尼德兰、英国的商业地位日益重要，这些国家和地区的一些商业中心城市兴起。我们已经知道意大利是最早出现资本主义萌芽的地区，但是，意大利在以后的历史中不是资本主义发展最快、程度最高的地区，原因就在这里。下面我们将会看到，尼德兰和英国成为资本主义发展最快和较早发生资产阶级革命的地区。“价格革命”是一个理解起来难度相对较大的问题。同学们注意理解以下的内容。随着美洲的发现和西班牙、葡萄牙对美洲的掠夺，美洲的白银大量流入欧洲。在市场上商品供应量变化相对不大的情况下，货币供应的增加必然会引起货币贬值和物价上涨，也就是通货膨胀。这些外来的白银从西向东在欧洲市场上扩散，最后一直影响到奥斯曼土耳其。大量的白银所经之处就会发生物价上涨和货币贬值的现象，这就是“价格革命”的表现。“价格革命”打乱了欧洲传统的经济关系和阶级关系。在这一过程中，从事商业和商品制造的人必然会因为物价上涨而发财，也就是说，新兴的资产阶级的经济力量得到了迅速的增长。传统的封建贵族地主，因为他们的收入主要来源于固定的地租收入，物价上涨意味着他们的实际收入减少，因此他们的力量受到削弱。广大劳动人民无论是通过土地还是通过工资得到的收入，都不会因为大量白银流入欧洲市场而有明显的增加，因此，面对物价上涨的局面，他们的生活变得更加贫困。现在，我请同学来复述“价格革命”对欧洲社会的影响。生：(依据教师的分析谈论自己的理解)师：我们看一段马克思对“价格革命”的评论：(展示以下材料)在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。请同学来谈一谈对这段话的理解。生：(尽可能地理解和分析马克思论述的含义)师：马克思强调了新航路开辟和价格革命对封建生产方式向资本主义生产方式过渡的重大意义。同学们还可以注意马克思在这里谈到了地理大发现对殖民制度的影响。这个我们下节课将来探讨这一时期的殖民活动兴起的问题。【合作探究】新航路的开辟对世界市场的形成具有什么意义？促进了世界市场的雏形开始形成。（1）加强了欧洲同亚洲非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；（2）各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体；（3）地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区贸易的发展。【课后探究】任选一个师：1、有人认为新航路的开辟开创了人类历史的新纪元，对人类社会的发展起了积极作用，其消极影响是次要的；也有人认为新航路的开辟是人类历史灾难的又一新起点，殖民掠夺、殖民战争、殖民争霸给人类带来无尽的灾难，因此其消极影响是次要的。你同意哪种看法？请简要阐述理由。1）同意第一种观点：美洲的发现，使欧洲贸易空前扩大，西欧与世界各地区、各民族之间的联系加强，世界市场开始形成；从美洲掠夺的黄金等财富，引起欧洲“价格革命”，加速了西欧封建制度的衰落和和资本主义的发展，从而推动了西欧和世界的进步。：其虽给印第安人带来了巨大灾难（参见2），但客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了资本主义工商业的发展，推动了西欧乃至世界的进步。2）同意第二种观点：其航行美洲目的是掠夺黄金，到达美洲后对印第安人大肆屠杀，把美洲纳入征服和血腥掠夺的对象。此后，西班牙、葡萄牙占据了美洲大部分地区。在殖民者的屠杀、奴役，以及欧洲传染病的侵袭下，种族几乎灭绝。因此是一场空前的灾难。2、学完本节西方人的新航路开辟,让人联想到“东方的郑和下西洋”，因为这两次伟大壮举发生在同一个时期，历史告诉我们，中国海上探险并不比欧洲晚，航海造船技术也是欧洲人不可比拟的，但随着禁海令的颁布，中国错过了顺世界进步潮流而进的良机，彻底地放弃了海权。不得不让人深思。“过去的战船悄悄地腐烂，猎猎旌旗化做海风”。而葡萄牙、西班牙、英国、美国先后称雄于世界。试想哪一个不是靠海军起家而称霸世界的?历史早已反复证明:一个海洋大国、或濒海大国必须拥有一支强大的海军力量。海军兴则海权兴、国家强；反之，海军弱则海权弱、国家衰。去年是“郑和下西洋”600周年，今非昔比,目前我国综合国力迅速增强，为纪念郑和的丰功伟绩，我国将每年的7月11日定为中国“航海日”，可想在不久的将来中国一定会再次成为海洋强国!我建议同学们到网上浏览下列文章：“21世纪是海洋的世纪”、“谁控制了海洋谁就控制了世界”、“中国海军呼唤航空母舰”.小结新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源，新航路开辟的成功带来了深刻的影响，改变了世界形势和历史发展进程。西欧封建制度的衰落和资本主义的发展，体现了人类开始由封建社会向资本主义社会过渡的历史趋势；欧洲国家开始对亚、非、美洲进行政治控制、经济剥削和文化侵略，改变了东西方关系；各大洲间的相对孤立的状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。重要概念：1．何为新航路?十五、十六世纪之交，西欧各国探寻通往东方的航线，即通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为“地理大发现”。2．资本的原始积累是指资本主义生产方式确立前,通过暴力使小生产者同生产资料分离和货币积累的过程。主要通过对农民土地的掠夺(如英国的圈地运动)、掠夺殖民地等。这样使大量生产资料和货币集中在资本家手里，转化为资本，又造成庞大的雇佣队伍，加速了资本主义的形成和发展。专题五第一课：开辟文明交往的航线测评练习1．现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝(God)、荣誉(Glory)、黄金(Gold)，对此理解正确的是(C)①对黄金的狂热追逐②向海外传播基督教③开发土地资源④弘扬骑士精神或因功封爵A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．《马可·波罗游记》是西方了解中国的重要途径之一，但在西方有很多学者认为马可·波罗没有到中国，理由是《马可·波罗游记》没有记载中国的长城。假如西方学者的设想是正确的，那马可·波罗到过中国的的杜撰者最有可能是（D） A．中国人 B．西方的封建地主C．西方的教会势力 D．西方新兴的资产阶级3．图中箭头所指的阴影部分为历史上先后形成的欧洲贸易中心区，造成图中贸易中心区变化的最主要原因是(A)图一图二A．新航路开辟B．海外殖民活动的开展C．工业革命的影响D．全球化的推动4．英国女王伊丽莎白(1533～1603)曾经说：海洋和空气为世界人共同享有，海洋不归属于任何民族或任何个人。这段话主要是针对(C)A．法国B．荷兰C．西班牙D．意大利5．1933年美国芝加哥世博会之后，历届世博会都有了明确的主题，而主题口号都会反映举办国的历史和现实状况。1992年，西班牙以美洲被发现500周年为主题，在南部城市塞维利亚城举办了一届世博会，据此请推断这届世博会的主题是(D)A．“一个世纪的进步”B．“美洲大陆的文化交流”C．“交通与运输”D．“发现的时代”6．哥伦布的抱负和思想“不仅仅反映出中世纪的衰落，也反映了理性主义和资本主义新时代的兴起”。此话的真正意思是美洲的发现（B）A．促进世界各地日益连成一个整体B．瓦解了欧洲封建主义，为欧洲资本主义提供原始积累C．导致东西方社会发展差距的扩大D．有利于不同文化的会合交融7．马克思说过，只要英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上，就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。对于这段话的正确理解是(A)A．殖民活动在客观上传播了新的生产方式B．殖民活动的目的主要是帮助殖民地进行建设C．殖民活动在历史上的作用主要是建设性的D．殖民地国家应该重视交通业的发展8.人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有所不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是（D） A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇9．从1545年到1800年，大约有60000吨白银流向了中国。也就是说，欧洲人平均每年从中国购买了价值大约226吨白银的货物，这是1500年前欧洲每年购买所有亚洲货物的20倍之多。这一变化出现的主要原因是（B）A．中国自然经济逐渐解体B.世界市场开始形成C．西欧自由资本主义发展D.中国闭关锁国政策松弛10.（13年江苏高考）西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年，从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙

（D）A．国力增强，确立世界霸主地位

B．资本积累，引发本国工业革命

C．贸易发达，成为世界市场中心

D．物价上涨，冲击封建生产关系

11．阅读材料，回答问题（选编）：（2014·广东文综·39）材料一18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。（1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响？角度：知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。（2013·广东文综·38）材料二早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸