2018级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码专业

2018级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码专业PAGEPAGE82018级道路与桥梁工程技术专业人才培养方案专业代码：一、专业培养目标道路与桥梁工程技术专业是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，服务于道路桥梁工程等有关行业的生产和管理第一线的应用型高技能专门人才。二、人才培养规格（一）综合素质1.政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。2.具有专业必须的和文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。3.身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应专业岗位对体质的要求，具有健康的心理和乐观的人身态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。（二）职业能力序号核心工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求1公路、桥梁工程技术员公路、桥梁工程的勘测、设计、施工及管理。1、能进行地形图的测绘。2、能从事公路、桥梁工程的勘测工作。3、能承担水利水电工程的施工和管理工作。2施工单位施工技术员施工现场的施工组织设计，水工建筑物的定位、放线。1、熟悉工程设计图纸2、熟悉建筑物的定位放线3、从事相关的检测工作4、能编制施工进度表3监理单位监理员控制建设工程的投资、建设工期、工程质量；进行安全管理、工程建设合同管理；协调有关单位之间的工作关系。1、熟悉国家建筑相关法律、法规。2、熟悉建设合同相关的知识。3、熟悉施工图纸及相关工序。4、能协调处理建筑工程质量、进度、投资之间的关系。4安全员执行国家、地方安全、环境法规和其他要求，行使项目安全、环境监督管理职能。1、熟悉工程环境和工作内容。2、能分析和识别工作过程中所存在的安全隐患，并能及时制定相关的防护措施。3、具有能及时处理工程突发事故的应变能力。（三）职业拓展能力职业拓展能力是指在达到基本职业能力的基础上使学生的能力进一步延伸、扩展或提升，既可以是在现有职业能力上的纵向提升，也可以是在现有职业能力上的横向扩展。证书证书名称认证时间认证单位涉及课程施工员证2年广西住房和城乡建设厅《路桥工程施工技术》《工程项目管理》《道路工程制图与识图》材料员证2年广西住房和城乡建设厅《道路工程材料》《建筑工程施工技术》资料员证2年广西住房和城乡建设厅《工程管理》《建筑工程施工技术》测量员证2年广西住房和城乡建设厅《道路工程测量》《道路工程制图与识图》造价员证2年广西住房和城乡建设厅《建筑工程计量与计价》《工程识图》《建筑构造与识图》三、就业岗位与就业范围（一）主要就业岗位（1）业主单位（建设单位），是指由投资方派代表组成的，全面负责项目筹资、项目建设、生产经营、归还贷款和债券本息的，并承担投资风险的管理班子。（2）勘测设计单位，是指从事建设项目规划和勘测设计活动的各类勘测设计部门。从事道路桥梁工程的规划、勘测、设计工作。（3）施工企业，是指从事道路桥梁工程项目的施工活动的各类企业。（4）监理单位，是指依法成立的从事工程建设监理业务的社会服务性企业，如监理公司、监理中心等。根据监理内容可分为设计监理和施工监理。（5）其他单位，主要是县区一级的公路行政管理部门，乡镇的公路管理所，从道路工程的规划、设计、施工、管理等技术行政工作。（二）主要就业范围公路、市政、铁路、建筑等企事业单位的施工员、安全员、预算员、资料员、测量员、监理员等，经过实践锻炼后能力突出者可胜任施工单位的项目技术主管、项目生产主管、项目经理等核心领导岗位。四、招生对象与修业年限适用对象：道路与桥梁工程技术专业专科学生招生对象：普通高中/职业高中/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）学制：标准学制三年五、毕业条件学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，符合人才培养规格要求，准予毕业，颁发毕业证书，国家承认其高等职业教育专科学历。六、核心课程（一）基本素质与能力核心课程1.思想道德修养与法律基础。课程能力目标：针对我院高职教育的特点,本课程的教学坚持以科学劳动观为主线，以培育职业精神为核心，遵循高职教育和学生成长成才的规律性要求，使学生学会运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，从而使学生养成良好的思想道德素质和法律素质，最终实现引导高职大学生成为建设有中国特色社会主义需要的合格建设者和可靠接班人。课程主要内容：课程教学以解决大学新生在适应大学生活的最初阶段所遇到的共性问题为整个课程教学的切入点；以解决大学生在自身成长与成才过程中必须解决好的理想信念问题为教育的核心；以爱国主义与人生价值观教育为重点；以道德观与法制观教育为基础，对高职大学生进行系统的思想观念和行为规范教育，从而树立科学的世界现、人生观和价值观以及相关的法制观念和法律意识。2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。课程能力目标：通过本课程的学习，使学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。为把学生培养成为面向中国、面向世界、面向未来的，有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人，奠定思想理论基础。课程主要内容：结合中国共产党把马克思主义基本原理与中国革命和建设的具体实际相结合的历史进程，系统学习马克思主义中国化的三大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及马克思主义中国化的最新成果——科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本理论观点和思想方法。3.大学英语。课程能力目标：经过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。课程主要内容:加强英语语言基础知识和基本技能训练，重视培养学生实际使用英语进行交流的能力。根据教育部高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的各项内容开展英语听、说、读、写、译的教学和训练。（二）职业能力核心课程课程名称工程测量学时72开设学期第三学期课程目标1.能熟练进行水准仪、全站仪的操作；2.掌握水准测量、简单地形测量、控制网布设的方法及计算；3.掌握公路工程直线段、圆曲线段、缓和曲线段的测设方法；4.掌握测量数据的记录、计算。主要教学内容1.工程测量基础知识；2.水准仪、全站仪的使用和维护；3.水准测量；4.角度测量；5.距离测量和直线定向；6.地形图测绘，道路工程测量。职业能力1.具有吃苦耐劳、严谨认真、团结协作的工作态度和作风；2.能完成简单的公路工程地形勘测和施工放线。教学方法理论教学和实验、实训相结合技能考核项目与要求1、水准测量；2、角度测量；3、距离测量；4、导线测量；5、地形测量；6、施工测量。课程名称路基路面施工技术学时108开设学期第四学期课程目标1.掌握路基路面工程的基础理论和基本知识；2.掌握各种道路的施工技术和检测。主要教学内容1.公路路基施工技术；2.路基防护与支挡施工技术；3.公路基层施工技术；4.沥青面层施工技术；5.水泥混凝土面层施工技术。职业能力能完成各种路基、路面的施工与检测教学方法理论教学、视频图片演示、任务驱动技能考核项目与要求1.公路路基施工技术；2.路基防护与支挡施工技术；3.公路路面施工技术。课程名称桥梁下部施工技术学时108开设学期第三学期课程目标能够承担制定常规桥梁墩台、基础的施工方案、施工工艺和组织施工等工作任务主要教学内容1.认知常用桥梁下部构造2.桥梁墩台设计3.桥梁基础设计4.桥梁下部施工测量5.桥梁基础施工6.桥梁墩台施工职业能力能选择合理的桥涵常用桥墩、桥台和基础施工方法。教学方法理论教学、视频演示、任务驱动技能考核项目与要求1.识读桥梁墩台设计图纸2.识读刚性扩大基础、桩基础设计图纸3.桥位施工测量放样4.判别钻、挖孔灌注桩的完整性5.根据墩台施工图纸计算工程量课程名称桥梁上部施工技术学时108开设学期第四学期课程目标1.掌握桥梁上部结构的基础知识；2.掌握常见桥梁上部结构的施工方法及质量检测方法。主要教学内容1.桥梁上部结构分类、桥面系类型与构造；2.钢筋混凝土梁桥施工与检测；3.预应力混凝土连续梁桥施工与检测；4.拱桥的施工与检测；5.桥面系及附属工程施工与检测；6.桥梁上部结构施工安全技术。职业能力能选择合理的桥涵上部工程施工方法，编制施工方案，能进行施工技术管理教学方法理论教学、视频演示、任务驱动技能考核项目与要求1.桥梁上部结构分类、桥面系类型与构造；2.钢筋混凝土梁桥施工；3.预应力混凝土连续梁桥施工；4.拱桥施工；5.桥面系及附属工程施工；6.桥梁上部部结构施工安全技术。实践教学基本要求（一）校内实训室序号实验实训室名称功能实训课程主要设备的配置要求1工程测量实训室测量实训操作工程测量实训水准仪、经纬仪、全站仪、自动安平水准仪等2建筑材料实训室材料性质认识道路建筑材料混凝土搅拌机，恒温烘干箱，电子天平，液塑限联合测定仪，标准筛等3土木工程软件实训室各种工程软件的应用公路勘测设计、公路造价、公路CAD电脑、多媒体设备等4建筑实训场钢筋制作绑扎、砌筑、抹灰建筑施工技术砂浆、粘土砖、批灰刀，钢筋弯曲机等5沙盘项目管理实训室工程项目管理沙盘作业工程项目管理工程项目管理沙盘教具一套6土工实训室钳工、车工、电焊工等金工实习铣床、车床、电焊机等（二）校外实训基地广西路桥集团就近项目部规模：可供25学生现场教学一周功能：现场施工见习（三）课程实训类型实训基地（室）名称主要实训项目学时对应课程开设学期实训计算机实训中心计算机应用实训1周30计算机应用基础第一学期建筑材料检测中心工程材料检测1周30建筑材料与检测第二学期CAD实训室CAD绘图1周30土木CAD第二学期工程制图室工程制图与识图1周30建筑构造与识图第二学期工程测量室水准测量、经纬仪、全站仪2周30工程测量第三学期土工实训室土质实验1周30土力学及地基基础第三学期建筑实训中心桥梁下部施工组织1周30桥梁下部施工技术第三学期工种实训室砌筑工、钢筋工1周30建筑施工技术第三学期建筑实训基地桥梁上部施工组织1周30桥梁上部施工技术第四学期建筑实训基地路基路面综合实训1周30路基路面施工技术第四学期招投标实训室工程造价与招投标1周30公路工程造价与招投标第四学期招投标实训室公路施工组织实训1周30公路施工组织第四学期建筑实训基地工程项目沙盘综合实训60综合实训第五学期桥梁施工综合实训60工种操作强化实训60工程测量强化实训60计量与计价综合实训30合计660八、教学活动安排表一：教育活动时间分配表学期周数内容第一学年第二学年第三学年合计占总周数%一二三四五六教学周20202020109175.8入学教育0.50.50.41军训1.51.51.67理论教学151515156030.20课内基本训练27.30专项能力与综合能力训练2444102411.67健康教育讲座0.250.250.250.2510.83考试111143.33毕业答辩110.83表二：课程安排进程表课程类别课程名称课时数专项能力训练考试考查学期/理论教学周数/周课时合计理论基本训练12345615151515文化基础课必修课1思想道德与法律基础483612试42高等数学725814试43应用文写作725814查44毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论725814试45体育1440144查22226大学英语14411628试447计算机应用基础7258141周试48大学生心理健康教育362214试29公共礼仪36297查△10大学生职业发展与就业指导362214查211形势与政策16124查△△△△12军训与国防教育92查△13安全教育24查学期开学前两周和期末后两周（讲座形式）14健康教育知识24查每学期至少一次（校医）专业课必修课1建筑构造与识图10880281周试62建筑材料与检测7258141周查43土木CAD7258141周试44工程测量7258141周试45工程力学725814试46建筑施工技术7258141周试47土力学及地基基础7258141周试48桥梁下部施工技术10880281周试69桥梁上部施工技术10880281周试610公路工程造价7236361周试411公路施工组织323201周查412招投标与合同管理32320试213建设法规32320试214路基路面施工技术10890181周试6选修课1土木工程概论32320查22工程项目管理32320查23公路养护技术与管理32320查2周总课时26282626注：表中△代表以讲座形式开