新闻实务之学的方法

第3講新聞實務之學的研究方法壹、導論使用質的研究法不須先行設定研究大綱的細節，不須詳列假設，而且，要拋棄先入為主的觀點，以接納各種資料。這是質的研究法與其他社會科學研究法重大不同之處，這種差異可圖解如圖3-1，圖3-2（黃新生，1987:148-149）。貳、參與觀察一、定義參與觀察法，簡單的說，就是研究者進入研究對象的環境中，與研究對象發生面對面的社會互動，經過一段期間，以漸進的、有系統的方式蒐集資料之科學調查方法（黃新生，1987:148）。其目的是從每日真實活動中，發掘人類生活在實質上和理論上的真相(Jorgensen,1989:14)。透過參與觀察法，我們可以描繪出發生什麼事？誰或什麼事物涉入？發生在何時何地？如何發生？以及為什麼這件事會在其特殊情境中以此方式發生？這至少可以反映參與者的觀點(Jorgensen,1989:12)。二、特點參與觀察法是由一些研究的原則、策略、程序、方法和技術所組成，它有七個基本特點(Jorensen,1989:13-14)：側重由局內人或特定情境成員的角度來看人類活動的意義和交互影響；以此時此地的每日生活情境為調查和研究方法的基礎；一種著重解釋和瞭解人類生活的理論和理論化形式；俱一種钳開放腥式的竿、靈陵活的删、適卸時的楼研究甩邏輯亩和程辩序，附要求绪根據校從情咱境中饥所蒐罢集到量的事券實，嘱隨時轻重新雕界定格其研犯究問代題；畜深入逐、質玩化、漫個案患研究话取向充和設丑計；蔽扮演抽何種独或那说幾種领角色结，涉因及研杏究者县與研杜究情朱境成嫂員（苗土著翼）關冶係的聋建立嫩和經爽營；沿使用固直接衡觀察寿和其轿他方攀法來竟蒐集交資訊愚。体這種挤方法热的優团點在创於（本楊國蝇樞等逢人，陈19秒89转:1眯45嫌；謝怕應寬挎和王专維林鱼譯：缝73饿；英Wi办mm柿er悟别和挠Do扛mi资ni浇ck头,爆19序83岩:9双7蜜；杜微陵，惑19袍77叼:7激3葬）：赶建構铅假設是或釐菌清自硬變數之、因畅變數日所需昨的基垄本背竞景知梢識可龙用參当與觀北察法即取得迹；很诵多媒卖介問险題，借不能恢用其事他方剩法，势而只克能用州此法诸解決倾。约它並淹非總鸭是只邮有適驾用於脆其他府研究检的探泡索性蒜步驟拔，很板多例课子顯兵示，课它也遵可以减是獨述立的逢研究赴，特肌別是劲在當株量化椅困難包的情瘦況之草下。句例如箩，研疏究電直視新棕聞部骡門組与織的肉守門快過程暗(冬ga找te巧ke绣ep挥in祥g政pr好oc坏es娘s)评鞋。氏它提三供一滔些令声人難箩以調怜查或答從旁垃觀察慰的團如體，脚一個监接近华的途兰徑。寒例如闯，若摸對製很造Ｘ番級電袭影商苏做問型卷調星查，皆勢難钻有一枪高的廉回收臭率。障但參制與觀歇察者驻，常两可以冻在團咐體中摊建立房互信辽，進粒一步谢取信填他們旁，使绳他們轨回答殿一些谢問題亿。锈它通真常所底花費娱用不晚貴，病大致发只需每要記也錄的杨工具何材料两。當井然，年若加治入觀抱察的案人多型，或两用到展特殊纵設備考，觀菠察範罩圍很姻大，尽則費件用較话多。洲最顯沈著岸優點矩是，悲它在悠活動缸進行颠的自蕉然狀爹態下恨研究稀，故服能獲映致豐顽富詳采盡的泥資料虽。耍在研君究不渐同文汽化間沙的差京異時积，由晌於參旗與其兴中，督分享搏當地伯文化尊的情玩感，民較能咳拋棄罪「文钩化本帝位研阻究」悲(a壁mi袍a膛pr萌oa饰ch窄)截的偏拳見。滔對所诚研究您的社四會團虫體或谊情境惕能夠夹做更衬深入言的研徒究。眉而其检缺點眯則在汽於：涌參與始的程化度愈傻高，兴主觀释的成坐份愈扔大。愈又因臂這種救觀察把法事浮先無左法確申定設萄計和槽控制术工具界，不沙同觀舒察者雅對同娇一社锡會情忙境視清察結故果常攻不同佳，所浙獲得挥的資左料不著易再抓驗證两，如熔「逮Te拨po功zt援la装n肠的爭锅論」磨：前望後兩现位不禾同的句人類咐學家片R暂ob露er超t变Re律df痰ie钓ld景攻和利O较sc丛ar述L梯ew慰is帮觉分別淋在不合同時挠間觀毫察研剪究墨术西哥围南部堵的拌Te教po颗zt继la炉n魔小鎮氏，竟纵然得患到迥转然不衬同的胞觀察劳結果稿（謝炉應寬欣和王钩維林节譯：夹14飞5-盆14桌6选）。欧三、剖蒐集劣資料谅的技邪術泰參與界觀察贸法蒐嘱集資摔料的键方式诊可粗飞略分痛為在悲參與凡中觀寻察、钓訪問迫、文令獻分拍析、步研究斜者親种身體捉驗等衡四大独類。许這些逆技術脖通常倘依照愚研究顽者所富擬重匆點和纱策略参需要漂，而天作不税同的疮組合棋運用恶(B染ur百ge耳s,慨1尿98姨2:狸2)聪。以陆下逐骑一說相明這侧四種面技術绞(J伪or搞ge示ns的en耀,评19举80某:8已2-刷95摊)芝：针1.痕在參遭與中仆觀察帖在進属入研杜究對导象的落環境储初期庭，先堂作較夏廣泛桐而非灭集中握式的痒觀察拾，然虽後逐眉漸縮筝小範宴圍，躺集中岂到與哭研究婆主題送密切袜相關苏的事丘務上狱。當搜你不蹄斷探撒討和坟重新陷定義战研究事問題错時，漠你會锹不斷裤重複烦「觀失察荣→磨分析煤觀察候結果崇→外集中章焦點青→名再觀贫察」臣的程文序，凤當然值，你兰也得助同時淹選擇传和記气錄可始能與嫌研究薄主題掩有關卸的重纤要事逼實，睬而且览愈快婚愈詳浴細的歉記錄趣愈好梨。因弓為你超可能眼不再燥有機岔會經番歷相邻似的亮情境话。在淹觀察浸期間经，研承究者咸與研刺究對程象閒效聊時娃，應蒸儘可雁能多帖聽，汁並適抖切提授出問像題以遥延續活話題垂。吗2.续訪問中訪問纯是更菊正式帐的提狂出問具題，准當研党究者械的問钻題逐珍漸清话晰且版定義太明確蹈時，扫就可忌進行依訪問回了。令訪問今包括碗非正烤式訪帽問、炒正式泳訪問米和深港度訪欣問。普非正导式訪敬問類胡似閒先聊，算只是陕它在蓝問答合模式辉中嘗械試更贡明確拌的找挎出某缸些事尤務的障特性另。這资種方占法特贞別適脑用於善辨別格各局工內人窝所持念觀點描的差驼異。柳正式我訪問逝則使碑用一将系列籍規格午化的撒問題聚。透吊過這载些規厨格化帝問題量，你枣可以杠經由府相同伍方式恼訪問尾不同洽的人搭。這性與使秤用結湖構式枕問卷司非常岁相像夹。撞深度令訪問锡高度裙運用考非正舌式訪连問的丙技巧年，但银它也斯可能近包括学更多苍的正较式訪美問技毫術甚宿至問隙卷。劲它的伏最大午特點熟是，腊它試辽圖在奴詳述农和綜蔑合細仓節中违，探祥討一狼個特再定問只題。爹當研煮究者桨已知竹某個暮特定辈的人陪對此东特定宜問題龙極有淡瞭解剃時，管對此寸人進喝行深饿度訪锁問特诱別有据效。计3.披文獻肌分析峰採行肆參與疏觀察晃法的房研究患者，演通常夺廣泛睬採用辈各類凝文獻蹈，這仗些文睛獻可谱用來含作為翼觀察手與訪能問結赞果的户有力霉論據塘和例感證。冤文獻放類別冰包括永文件隶檔案华、報骡紙、制錄影榨帶、彼錄音训帶，蝇甚至衫還可筛包括稍研究筹對象格使用桌的器罩具。鄙4.丢親身搂體驗葱直接痕體驗叹與觀办察是夜參與瞧觀察戚法的丛骨幹客。研松究者物直接废參與龙局內匀人世嘴界所追得的载經驗甜，是岩具有博絕對规價值监的研遗究資凝料，而尤其顶是研快究者枪若扮熟演局寒內人菌成員码的角骄色並雹和局挑內人惜經歷忘同樣剩生活局時，辈所得撒經驗河特別惑有價兵值。壶不過寻，研挺究者绍除了蚕成為草局內晃人一而員而谈取得引局內贱人經声驗外咬，作刮為研督究者桶他也葛必須畜以批信判性若態度较適當趣地檢原驗自亮己的峡個人宣經驗霉，就伞好像嫂檢驗比其他就資訊幅一樣番。而闲且因斩為那与是研习究者扔的個澡人經殃驗，伞因此沙必須怀面對网比其胀他人膀經驗忧更嚴两苛的糕檢驗屿、批禽判。搁（經违驗接铅近以觉取得算局內奸人觀研點、鬼經驗垦疏離歌以求搜超然详客觀镇分析抚）猫親身占經驗用的價冒值在淘於：阁經由秧親自团去做狭某些衡事，漠研究膜者可扁以像朋局內怎人一自樣去倒感覺笑（而擦情緒贱和氣未氛是虏極難蛋用其正他方舌法調炉查得奇知的妄），授也因漆此，罩親身织經驗讨成為核蒐集乱此一幼人類淘生活对領域碰中極赛端重星要卻级也極鲁難探裕知領骨域的车資料骑的最细重要抹方法饱，在誉此基服礎上季，我饰們可眼能可藏以對尽一些富特殊唇方式秧的生面活得丘到新齿的瞭林解，御例如肺：墨研究忍者可储以從锋自己怠的經闻驗中丈找出味問題蜂，然喜後更构進一醉步的嫌去詢混問局女內人智。肠另一内方面狂，親雪身經焦驗也打可以解提供龙研究算者一陆個管疼道去睛確認社在此旺之前器事物仰非個喷人的变、深斯層的葱意義坚，因哥為經始由親壮身經仗驗去宇確認柏資訊紧，研办究者扣能更当敏銳芦、更峡深刻绪感知挺他的拌研究贷環境笋。漂四、沙研究刑步驟尿使用昆參與枯觀察涉法，礼大致凶依八如個步撒驟進臭行描(薪Jo捧rg悄en循se捞n,恒19妹89粱:2测6-庄12片3碌；蔣爹斌，晋19顺80吧:1踢29赢-1划32是；黃兄新生该，照19明87四:1匠45略-1摩60胜）解1.蚁界定方問題忙：报當你启帶著亦研究肥主題压的概肯念進悟入研温究環等境時忙，必卸須對车可能勤發生卸的變少化有雁相當弟的心召理準鬼備。站這些仙可能碗的變婶化甚杠至包柏括你常發現伪的原针有的缩概念洪完全周不適勺用或斗錯誤扩。當填然，匪對研免究問扬題抱属持開光放態碧度並裂不表寻示你编不必炎去嚴挪謹的尽界定戚問題返。你蚕必須伞對研恰究的圆現象沫有基讯本的帅瞭解楚，對革可能急的結篮果也重至少盏要有徒粗略口的概手念。返你的岭研究活問題响必須割廣到馅足以凉涵蓋谷主要聋的議幸題和仙相關危因素糠，但适窄到派可以广指引臭你在疼一定屿範圍毙內蒐非集資擦料。悠2.妈進入姿觀察云環境眯要選易擇進音入什伞麼樣汇的環纪境觀默察，材必須汇考慮级：缴(滔1)注你能怨不能现獲准访接近越那個庸環境镜，烈(2掀)舱你可刑以扮愿演那弊些角偏色，房(3狱)需你所撤扮演灭的角拌色能悠否提蒸供充绩分的梅機會诵去接闹近你累要研鱼究的页現象贴。你犯對可表能觀仁察的图環境瞒瞭解井愈多舟，你粉愈容僻易作辟出選宏擇；它當然剖，你耐也必方須考节慮自盐己的等興趣顿和能司力。喉而研眨究者阵進入扛研究挑環境村的策啊略，浮大致彩有公已開的曾和隱膝秘的胀兩種葵。查研究陈者的朽研究己興趣桶或目幸的，仗若全涉然公钩開，品不加共隱瞞融，稱子為「葱公開嘱的研处究者吓」寿(o忆ve丝rt伯r库es海ea巴rc服he包r)烂，反归之稱埋為「劣隱秘续的研络究者将」穿(参co耽ve谱rt朋r症es捆ea厘rc椅he材r)扯。這钩兩種诞角色立利弊估互見批。公楚開的虹研究岩者，迎行動枕自由做，隨鼠意進锯行觀本察，炒提出林問題滤，作除記錄奏；但停研究械者一透方面饰為爭丝取成牛員的杂好感稿，有息被「捕同化取」的相可能雕，另行一方洲面為权進行悲客觀经之觀参察，胶不影山響資楼料之标內容冰，宜缠採若宴即若鸦離的惕態度慎，保凡持距寿離，粱因此愿常引骑起「盲邊際惧性」倚（既技是「洋局內掘人」谣又是输「局枣外人焦」）茧之副男作用爬，內果心常饿懷焦嘴慮與怕寂寞宣。丑隱秘威的研权究者滨常以莫應聘给、加墨入社恢團或捧實習达等等形方式鼠，掩听護研雨究目挎的，逢得以检進入菊機構炊中，累從事收觀察判活動定。此迷種方绢式在挂道德臣上易弟遭詬未病，尸本身玻亦常之天人扇交戰拳，產眠生罪列惡感店；再里說，暂研究刑者既咏在機望構中鸭有職狱務在晒身，喇無法冈隨意组離開猴工作壮崗位勿，去玻進行压觀察坛、登侮錄資悟料，党更憂养慮身曲分暴季露，堵則前抽功盡状棄，冷遭人烘辱罵锅或觸掀犯法灶律，搂因而役焦慮锐感升混高，过影響染資料愿之平桶衡性谱。若尸從利乌處著脾眼，锐研究剩者兼圆職作枣掩護补，對叫於所艇擔任软工作疑之角版色，炊當能买深入辫瞭解愿，使浴資料序更加奏充實突，況类且，递有些候財大谢勢大呈之社组會團迹體或奔機構闻，排震外性绕甚強参，唯牙有身士分隱脱秘，页才能快如願枝作研晌究，铲得竟禽全功多的。民3.日在每露天的母生活袄中觀填察屡觀察劲，涉嚷及到帜研究仆者在夸環境提中扮涉演的片角色滥。在亲田野宾工作萍中，弟所謂伪「研奔究者却的角题色」剂往往期並不勤是只捕有一幸種角送色。枝Ra尿ym锁on董d庙Go私ld桶將觀维察者说的角犯色分笼為四涝個類觉型（表蔣斌印，厉19式80桌:1局29举）：矿（1率）局减外觀批察者桃(c爽om聋pl纷et趁e相ob喂se琴rv知er旺)咱：纯沒有接參加歉研究箭對象翻的任蹄何活底動，鼠與對弦象之讲間無车互動肃，此佩種角船色完习全與总對象薪分離何，因恳此，勺沒有淹機會攻「土遇著化旱」毁(g沫oi线ng钢n异at仙iv至e)娘。认(脸2)城离觀察随者的银參與桃(o毅bs场er鸦ve业r-学as街-p喂ar删ti滔ci树pa孟nt摘)更觀察除者只茅參加疲觀察各需要慨的範志圍。塞這種瞒角色君減低纯「土奸著化脚」的戚可能昂性，抚增加桥客觀粪性。嫁但也尼因資附料的赚取得波須賴标被觀仪察者纱的提袜供意蔬願，羞所能颗瞭解罗的可川能有迅限。驾(旬3)锯桑參與搞者的循觀察窃(p袖ar墨ti象ci秒pa钳nt横-a答s-盾ob昼se层rv选er置)辜觀察扭者參龙與在洋活動罚中，眠而其便研究既對象巡也知览道其福真正残身份完。這份種情知況下史，觀沸察者逢不必到加入省團體杨的每仪項活油動，夜也不申一定冷得做铁出與倘大家孟同樣基的行蓝為。考然而茶，因页參與装的需脚要，粒觀察毅者常未會混盛淆角瓣色，取過度尤參與号。织(叔4)养印完全漆參與娱者止(c仔om恩pl世et辰e夜pa鼓rt锅ic慌ip言an易t)串觀察薪者隱荣藏身含份，量經歷鉴研究侧對象据所經斥歷的过活動据，分贺享對猴象的狠情感那與行跳為而纵不為并所知者。因语而一暑些嚴乞重的老問題跨需考哈慮清胁楚。攻如研藏究吸谣毒者诸，是忠否也涌跟著贺吸？拼此外凝，近垫代人泥類學凉界流杨行所站謂「阻土著伐人類就學家置」互(尸na杀ti米ve沾a腥nt慎hr岩op迅ol押og谨is泰t)剪婶，也岂就是录原屬扯該族烈群的奋人接造受人伟類學捎的訓劳練，额然後三再回钳來研愧究自苦己的抛社會拿文化矩，李圈亦園误(锐19允91发:1疫42侍)衫認為倍其所完做的饶程度对應該楼才是宜完全凝的參六與。乔人類渣學者漫De砌lm锐os伪J凑.硬Jo值ne范s欢認為摸(1棋97贱0:软25府1-插25飘9)胡：像墙土著格人類染學家仙這樣粮的局甲內研与究者话(i羞ns伪id围e厘re走se的ar运ch有er虏)屡，對等社會猛情境匀的洞节察力不及其框所蒐透集到扭的資丈料，烟雖然掏未必查比一格般的社局外软研究脉者更汤好埋(b沉et州te椒r)冻，但恼卻能抄提供喘與局筋外研妇究者撞不同限的觀蒜點驶(肌di锅ff澡er正en局t)躺，而外能提乓供不鲁同觀系點已理顯示易其價语值非桨凡。惨將「脑參與代者」逆和「粪觀察耳者」弟兩種万角色期作不茶同程已度的艰調配琴就產猎生发G违ol涂d弯的四袋個角化色在想概念洗上我盼們可东以將摘這四振種角佛色作收如上让的明虚確區蚊分，狭但必泊需要鼠澄清帅的是境：這瘦並不照意味猎著一扣個田羞野工暂作者示只能带採取印一個缘角色柔類型阔，一溜旦選舌定就朝註定脑要受醒到這蚊個角扮色優普劣點冠的限专制。炊實際骄上一邮個田鲜野工晶作者慨即使滩在同辽一個序社群拆進行垒田野子工作凯的期绍間，同也經菌常會旅由一申個角帜色換子到另鸟外一表個角臣色。狠尤其芝是在滩人類室學式很的長健期田基野工违作中座，研膊究者译住在纲被研跪究的等社群沈內，鉴這種妹角色鸦的轉尽變有全時是掘研究卧策略友上刻引意的者安排灰，也较有時完根本姑就是殃日常显生活顶程序铲的一玻部份办。孝E祥ve余rt季t忍C.挥H凡ug源he从s录說「逮為了闲要進汽行一辣項社胞會觀普察，拜研究肃者必友須盡顽可能埋地接垄近他赶人的锐日常照生活貌，但列同時投他還洲要過器他自您己的巧生活伐，而鸟且還壳要將彼觀察每所得踩報導借出來阵。如乱何使摘這幾佩個角翁色保臣持協夕調與差均衡姑正是兼社會才學的某核心币問題葡，也柴是所伐有社赴會科分學的养核心披問題蜘」（羞蔣斌役，等19肃80风:1毁30评-1稍31岩）。帅4.友發展厚與維访持關茂係泥研究份者使捡用參贴與觀告察法絮，得洒先經棋機構窝「守藏門人贫」（率即有夹權決誓定的市人）箩的同帆意，秋進入膨機構执，與转機構践成員盒建立坑友好址關係炒，觀恩察、僚參與剃成員雕之工乡作，漆蒐集辫資料耕，進晨行分公析。筛重要滨的是厚，研乒究者统是否傅為成衬員所束接受寒與信陆賴，事是蒐州集資丧料成洲敗之神關鍵舒，故政，在提參與垄觀察坊期間托（特想別是执初期厉）勿季對成朴員之怪言行哑表露共不滿久，更络勿咄蜡咄逼览人，红提出削令人猎難堪蓄的問坑題。指此外赌，研宵究者催應維哲持中管立的捷角色便，勿板捲入稼成員漏之間叛的派粗系紛倒爭，贡否則屈易被贿誤導弟，面狼對敵拘意，征心存乞偏見倡，有归損資执料之学客觀克性、元完整掩性。能為利修於資贱料之顷蒐集闭，研朋究者骆自須拳與人象為善因，廣祸結善庙緣，情可是列，不日是因险此就听處處孤受人悲操縰趣，觀则察之置時間懂、地坝點均形經機炕構偏湖頗的图安排努，致笋使研盘究重捷心被帅誤導园，偏显見充壤斥於适資料期之中后。方此外谷，研偿究者氏須物坟色數铅位「找主要珠的資紧料提计供者腹」爷(体ke恶y灶in楼fo竭rm羊an毛ts葱)难，建栋立友持誼，堪多方圈來往赔，藉氧以獲场取所形需之祝資料耍，深放入瞭猎解機心構之灾歷史霉與現炒況。糠5.甲觀察居並蒐崭集資崇料跌主要崭方法谅包括恰前述置的：悠在參孟與中迫觀察舅、訪忠問、磨文獻临分析朽、個侮人體馆驗等队四種压。剖6.增筆記泻、記胜錄和绕檔案献「田拾野筆锁記」辣(f笑ie毯ld纱n颗ot瞎es锋)居即是耐經參蔑與觀猛察所同獲得缸之資化料，恳資料慕是研刚究者摘之假枣設與紧主題衣之來众源，泉也是并分析游機構继與成歼員行占為之肃模式仇的基婚礎，编所以把，田减野筆慧記愈半完整笔、詳去實，艘則資炕料之肌系統分性與案分析桐性也于愈強境。捉通常碑，田秋野筆电記可傅以先北後從躺下列累各種范形式叨演變迹而來升：睡(1间)庆心記晋(m视en秒ta体l异no赵te既s)寿——陕在參刊與觀四察之察際，尽或恐清使事钓件之耕進行牙中斷并，或讯怕引备人猜输疑，廉不便更當場架錄音薯或作湿筆記聚，便本須在送心中英默記杰事物童與行皱動，暖諸如品：何先人參侄與其更中？简人數侧有多前少？屠地點间之特邻徵？蠢誰向热誰說谢話？式誰向帅何處吴移動慎？事驶件的雪本質榜或特凤色等劝等。裤(2脑)掉摘記斗(j秋ot冰te怪d抽no见te友s)畜—杯—灯在不津妨礙典觀察隙之進栏行時仙，可丽趁他议人不萄注意驴，於傲僻靜玉無人铜之處症，對是默記姿在心押之事殿物，迎以關断鍵字萄、片继語、旋引語厦等方毯式，红記在虚卡片近或紙匠頭上舅，不周須完少整，挡只供圆隨後勺藉以级回憶千，便符於整捎理而乎已。宪(3却)蜂完整扫的摘尚記敬(f彻ul寿le株r钓jo怎tt文in籍g)副——丙研究冶者從汤觀察蛮之所懒在返害家途轰中，佣或開曲車、袋或候暖車、缠或在驼就寢焰前，蔽根據描凌亂夜潦草勇之摘狠記，蕉略加画回想蜡，用脉錄音干機或贿筆紙切，補霸充細束節，芳使之挂較為所完整郊。其晶次，捐每隔日數日求，即万將摘竞記詳观加整售理，纵成為锦田野吸筆記肥，而场田野稻筆記稀必須佛鉅細赵靡遺等，包铸括環睛境與荐活動暑之描免述，它人物亭、行设動、览觀點灯之描径述，涌對談光時的评手勢讨、位霸置、雾語調旷、說匆話速昌度之种描述好，以始及疑箭惑不渠解之敌事物历與研支究者那之評北語（抓含感爬覺、酱解釋使、偏毫見、钞將來剂之研扇究計储劃等协）等础紀錄侮。垃7.足分析瓶與理进論建咏構暴當參关與觀拉察者姓在研猴究環席境中枝選取肯資訊结，並爆考慮志此資渗訊在住其研枣究中牌的歸捕類問傲題時备，他朋已開咐始了凭分析已工作毛。所定謂分刮析，堂是研万究者谎就田敬野筆右記進极行登软錄和桨分類帖，去蛋揀選常、整热理、奥調動神、建池構和持重構糕參與舞觀察离所得胁的原虽始素暴材。辰分析馒的策寒略包只括找澡出資佛料的槽基本奸特徵铲、模催型、滚關係男、過侍程、腊前後握順序英、比罚較和高對照租，以苍及將抓資料恭的種渗類和注等級滤系統侧化、酒公式纵化。都分析够，直算接引拣導我借們去龙理解阔田野炼資料民或理柔論化雾(箱th想eo莫ri松zi茧ng霞)偶。事需實上慨，在惭你理娇解田浴野資素料時距，你匆已在友進行巧理論栏化（樱建構剖模型魂和組花織事策實）葱工作风；因丧為理像論正毅是：牢在解容釋的阁框架鼠中，迈事實羽的排拐列。冲8.予離開凡研究渗環境暮並討表論結溉果足參與矮觀察暗研究鸡通常百沒有排真正秩的結喂束。帝參與怒觀察握者有弯時被巡迫或洞自行伙決定掉離開槐研究裙環境暗，隨员即展付開一妨連串围揀選俭資料阶、建勉檔、披分析内、通功則化登、理婆論化锡和撰伞寫研侧究報想告初弹稿工留作。顺他雖狮離開殖研究参環境竟，卻恰仍與译研究抹環境孟有廣展泛的游感情利連結混（參烟與觀京察者呜和研脊究環凡境的永人們唐，可胜能共铺同經畜歷相是互扶仅助、恒快樂允、歉塌疚、仪悵然寨若失跟、難刮過的诞感覺姐）；急因此励，研场究者毁在預务期將宗須離毁開研千究環寸境時先，應蛙儘可旦能為贼自己碧和其晕他人颠們化民解心别理障材礙。招撰寫论報告让是進流一步合分析取和理殊論化蔬的過桨程。被撰寫蔽報告衣最好烤能在村不中文斷的堡時間芹中進价行，胜而且投，最绢好多喂想想料你所秆訴求殃的對席象。扎參、熊行動万研究双（阵Al叙tr森ic茫ht队er岩e舰t腰al依.,瓶19隶97役）没一、反定義奶El牛li职ot回t說知：行圾動研附究是递社會缩情境埋的研览究，沿是以郊改善迅社會旨情境黄中行讽動品板質的棚角度想來進景行研波究的冒研究南取向你。（稀Al鸦tr榜ic怀ht锻er陶e殃t超al驻.,先19沉97俊：5踏）叔行動鞠研究脱企圖向支持限教師远以及巨教師倚團體秒能有动效地照因應霜實務短工作即中的玻挑戰搭，並出且以挑一種码反映敌（r疲ef辩le主ct耀iv咐e）贝思考墨的方对式來等創新琴地改樱革困何境。份（吓Al殊tr索ic兽ht助er燕e藏t尘al厉.,袭19折97璃：5路-6辫）劣二、很特點回行動镜研究西的特类點（站Al剃tr驻ic偷ht台er摘e亮t震al朱.,颗19跨97肿：7宝-8赖）：计行動渴研究惨由關少心社滔會情盏境的俗人來米針對搁社會寸情境箱進行背研究搬。虫例如饼，在腰教室悉這個尤社會蚁情境战中所而發生胸的就圣是教含師專那業責铅任的悼第一叼戰線尽，行龟動研曾究通乳常由壮教師板發起评。氧行動挑研究籍發起皇於每膛日教损育工序作中亭所產任生的跃實際闭問題桃（而凡不是保去迎痛合一肃些流距行的骂學術吗術語衰或理另論）河。行贷動研仰究者双在改灵進實代際教于育現阅場的抵同時奇建立炊有關溉參與堵者（孕如教株師）咽實踐毅的知合識。踩行動跨研究喇必須勾和學自校的绘教育茄價值奖及教偶師的芝工作仰條件准具有坑相容吼性。谈然而借，行敢動研队究也但能協探助這障些教防育價袜值具爹有更炊進一沫步的挂發展签，以掉及改才善教抹育系吓統中狮教師清的工验作環运境。苗行動拴研究宁提供语進行喂研究裹與發暴展實桶務的符一些俗簡要呈的策裂略與粪方法肯（建步立一跟個合孩理的舟經費闷與老宅師的激努力暖是這亲些策降略與恨方法蹦的特职徵）滴。合盯適老床師使被用的电研究瑞方法测是必附須在惹不過同度打扬擾實筋務工鲁作的头情形绝下進劈行河。施然而崭，明轧確與茂特定韵的方士法或花技巧姨並不锋是行违動研事究的积特色钱。相呈反的揉，香行動捷研究遇是一坝種持箩續不质斷的嫌努力渡；教薪師致年力於鱼行動什與反矛映之候間緊秘密聯崭繫、荣相關支與對蹈質的尸特性柔，促顺進教拢師反粉映出境自己贤發展宪個人业行動拍的意颤識與军潛意弹識作避為。语它協络助教全師反寒映性予的行堂動以霉便能浑發展邻個人捆的知烦識。宣所以慕，反莫映思句考將筹開發洁出行析動的赔新觀岭點，却也將坦在行斗動中缎被理脊解與冻檢驗脂。惭每一僚個行术動研梅究方从案附不蛙管方昏案規症模的斜大小拔一二逝都有连自己君的特妻點所眉在，权所以谁我們铁並不吩想提沸供一贫個非扫常精数緻明舒確的竿研究毛模式遥與步巧驟，锄因為泉這可奴能會性限制径不同裁研究椒歷程丈的發高展。缎雖然桶如此限，一自些基爷本的贱行動元研究手步驟制仍是熊存在姑於任蜜何研除究之机中的钳（見难圖1颜）重三、位研究样階段软A尋美找一购個起牛始點扁B耕釐清改情境钳C發刚展行膏動策缓略並伙放入踩實踐列中躺D公急開教寺師的刘知識鉴圖l福行動浓研究照歷程淘的階爹段代行動能研究兆的階葛段（最Al惰tr毕ic哑ht珍er茫e剑t决al丘.,冲19窑97棚：9咏-1芒0）攻：步行動驼研究啄以找堂出一防個起躲始點含為開播端，坊這個岩起始趴點是锄可以许在個性人的骆實務欣中發咐展的啦，它弄也是熔個人格有意亮願投殃注心长力去现追求学的（啊見圖思l步搜驟A甲）。爹之後惹，透老過對迈話、赠訪談宅及其膜他收帆集資伪料的改方法代，收建集到朵相關挖資料奸，然恐後對缓收集袭到的承資料挤加以饮分析矩，情倚境得守以釐赖清（贡步驟息B）席。在摸情境罗釐清讲之後固，隨乖之得饲以產毯生的能結果乳便是片發展召出行瞧動策腔略，衰並且阳將策猾略轉共入實荐踐之痒中。里通常及可以絮預見般的是称，新象行動冶策略默並無的法如播預期蛮一般烤能「抢立刻舍」解康決問缘題。板因此党研究举者還惊需要散努力继檢核销所做乔過的境行動剪，從晴經驗台中學出習，匪以更命進一规步的祖改進随行動拢策略债。於常是，自研究裤過程钓又進督入一蓄個情冻境釐瓦清的范新階秧段與贡步驟移，而扶這些脾會引蓝導發佛展出迟適切现的策撤略，络並可爱以將陡這些雄策略相再放令到實网務中游，再涂發展糖新的伐行動伶策略绍（見印圖l撕階段娱B階尽段C榆之間窜的循扑環過鸽程）景教師和研究滨者在华把專腿業知葡識公您諸大递眾之播時，渠方案树才算资真正夹完成从。公笼諸大架眾的糕方法核例如经在職最進修驱中的沃口頭亚報告巧或案渴例研夸究的讲書面经報告拜。藉煤由這恰些方熄法，锣教師摄—痛研究呆者馋—动的收史穫和紧洞察芹得以冲開放盛的在哑