经济重心的南移和民族关系的发展张演示文稿

经济重心的南移和民族关系的发展张演示文稿当前第1页\共有35页\编于星期三\10点（优选）经济重心的南移和民族关系的发展张当前第2页\共有35页\编于星期三\10点1.民族政权的并立：(1)政权的建立。名称民族建立时间建立者都城北宋汉族960年_______东京辽(契丹国)_____族10世纪初阿保机上京西夏_____族11世纪前期元昊兴庆金_____族12世纪初期阿骨打会宁南宋汉族1127年赵构_____赵匡胤契丹党项女真临安当前第3页\共有35页\编于星期三\10点(2)与宋的关系。①澶渊之盟：辽撤兵,宋朝给辽_____。双方保持了很长时间的和平局面。②宋夏和议：元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。边境贸易兴旺,西夏学习中原文化。③南宋抗金：_____率领“岳家军”在郾城大败金军,收复许多失地。④宋金和议：南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金_____局面形成。岁币岳飞对峙当前第4页\共有35页\编于星期三\10点2.元朝的统一：(1)统一蒙古：1206年,_______统一蒙古,建立蒙古国,被尊称为成吉思汗。结束蒙古草原的长期混战局面。(2)元朝建立：1271年,_______改国号为元,次年定都大都。(3)元朝统一：1276年,灭南宋,_______抗元。1279年,统一全国。铁木真忽必烈文天祥当前第5页\共有35页\编于星期三\10点(4)行省制度。①在中央设中书省,地方设行省。我国省级行政区的设立,始于元朝。②加强对西藏、琉球(今台湾)的管辖。_____成为元朝正式的行政区。(5)民族融合。①条件：元朝的统一。②表现：汉族人来到边疆;边疆各族迁入中原和江南;契丹和女真同汉族无异;_____形成。③影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。西藏回族当前第6页\共有35页\编于星期三\10点【图片精读】【中考指数】★★★★【图片名称】成吉思汗【关键信息】蒙古族,统一蒙古,建立蒙古国当前第7页\共有35页\编于星期三\10点【图片精读】【中考指数】★★★★【图片名称】回族的形成【关键信息】元朝,国家统一,民族融合当前第8页\共有35页\编于星期三\10点【拓展延伸】元朝在我国历史上有哪些贡献(1)元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一政权。(2)创立了行省制度,省级行政区从此设立。(3)西藏、台湾成为我国不可分割的一部分。(4)民族融合进一步加强和发展,促进了统一的多民族国家的发展。当前第9页\共有35页\编于星期三\10点主题二宋代的经济和社会生活【历史主线】当前第10页\共有35页\编于星期三\10点1.经济重心南移：(1)原因。①南方战乱较少,中原人南迁,带去了先进的技术,增加了劳动力。②自然条件的变化,适宜农作物的生长。③政府鼓励、扶植经济发展。(2)过程：开始于___________,完成于_____。唐朝中后期南宋当前第11页\共有35页\编于星期三\10点(3)表现。类别表现农业①从越南引进并推广_______,水稻占粮食产量首位,_____、_____成为重要粮仓②棉花种植推广到长江流域③茶树种植得到发展手工业①蜀地丝织品“号为冠天下”。②棉织业兴起于海南岛。③北宋兴起的_______发展成瓷都。④造船业居当时世界首位,_____、_____的造船业发达商业①开封和杭州是最大的商业都市,有早市和夜市。②广州、泉州是大商港,政府设立市舶司管理海外贸易。③_____前期,四川地区出现_____,是世界上最早的纸币占城稻苏州湖州景德镇广州泉州北宋交子当前第12页\共有35页\编于星期三\10点【图片精读】【中考指数】★★★★【图片名称】北宋纸币铜版拓片【关键信息】交子,四川地区,世界上最早的纸币当前第13页\共有35页\编于星期三\10点2.社会生活：(1)衣饰。①官员：北宋初年,对各级官员的服色有严格规定。后来,奢侈之风盛行,统治者衣饰精美华丽。②百姓：只能穿_____两色的衣服;受少数民族的影响,劳动者多穿小袖狭身的短衣。③妇女：_____的陋习传开,妇女受到的封建束缚愈重。黑白缠足当前第14页\共有35页\编于星期三\10点(2)饮食：小吃多,有冷饮;北宋肉食以_____为多,南方人吃___多。(3)居住。①农村：住房较简陋,多为低矮的茅屋。②城市：平民住房的屋顶以草或瓦覆盖;贵族官僚的宅第富丽堂皇。(4)出行：宋朝缺马,多用_____;达官贵人出门乘轿,士大夫骑驴、骡。(5)娱乐：东京城内有娱乐兼营商业的“_____”。今天的传统节日,宋代都有了,宋代称春节为_____,最受重视。羊肉鱼牛车瓦子元旦当前第15页\共有35页\编于星期三\10点【史论要旨】1.我国结束分裂局面,实现统一的封建王朝：秦、西晋、隋和元。2.辽、西夏与宋的战和关系,和是民族关系的主流。契丹族和党项族等边疆地区的少数民族对开发边疆地区、奠定祖国辽阔的疆域作出了积极的贡献,中华民族的历史是由各族人民共同创造的。3.我国古代创新的政治制度：原始社会开创禅让制,夏朝开创世袭制,西周开创分封制,秦朝开创中央集权制,隋朝创立三省六部制,元朝创立行省制。当前第16页\共有35页\编于星期三\10点【闪记助学】经济重心南移当前第17页\共有35页\编于星期三\10点【问题整合】宋元时期,政权由并立到统一,民族关系进一步发展,经济重心南移,科技文化辉煌灿烂。宋元时期对中华文明作出了巨大贡献。请回答：(1)与北宋并立的少数民族政权有哪些?它们分别是哪个民族建立的?提示：契丹族建立的辽;党项族建立的西夏;女真族建立的金。当前第18页\共有35页\编于星期三\10点(2)宋元时期,国家由分裂走向统一。我国历史上第一个由少数民族建立的全国统一的政权是什么?建立者是谁?提示：元朝。忽必烈。(3)两宋时期的民族关系有什么特点?元朝出现了民族大融合,形成哪一新的民族?提示：有战有和,和平友好是历史的主流。回族。当前第19页\共有35页\编于星期三\10点(4)经济重心南移开始于何时?完成于何时?提示：唐朝中后期,南宋。(5)请用史实说明宋元时期对中华文明的贡献。提示：元朝实行的行省制度,巩固了大一统。占城稻的引进和推广,促进了农业的发展;纸币的出现、市舶司的设立,促进了商业的发展;印刷术、指南针、火药的发明与传播,对世界文明作出了贡献等。当前第20页\共有35页\编于星期三\10点【历史启示】1.我国古代的民族融合有哪些形式?怎样认识我国古代的民族关系?(1)形式：民族迁徙、联合斗争、友好交往、少数民族统治者的改革、和亲、册封等。(2)认识：①我国是统一的多民族国家,民族关系的主要形式是战与和,和为主流。当前第21页\共有35页\编于星期三\10点②处理好民族关系有利于民族矛盾的缓和,有利于各民族经济文化的交流,有利于统一多民族国家的巩固和发展。③中华民族的历史是由各族人民共同缔造的,我们要树立民族平等、友好交往的意识。当前第22页\共有35页\编于星期三\10点2.宋朝的经济重心南移对我国的现代化建设有何启示?(1)政治稳定是经济发展的前提和基础。(2)生产力的进步是经济发展的最重要因素。(3)经济的发展必须得到统治者的重视。(4)自然环境对经济的发展影响巨大,应注意经济开发与保护生态平衡的辩证统一,走可持续发展的道路。当前第23页\共有35页\编于星期三\10点【备选要点】怎样认识澶渊之盟对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是,从整个中华民族的发展史来看,澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平的稳定状态,双方展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发展,从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。当前第24页\共有35页\编于星期三\10点主题一从政权并立到全国统一

1.(2013·鞍山中考)960年正月的一天,北周的边境传来敌情,宋州归德军节度使奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,以“宋”为政权名称,这就是黄袍加身,这里的他是(

)A.赵匡胤B.赵光义C.赵普D.石守信【解析】选A。本题考查学生的识记能力。960年赵匡胤在陈桥驿发动兵变,黄袍加身,建立宋朝。当前第25页\共有35页\编于星期三\10点2.(2013·济宁中考)下面是唐至元之间民族政权并立的示意图,其正确的演变顺序是(

)A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.①③④②当前第26页\共有35页\编于星期三\10点【解析】选D。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是准确识记唐至元之间的政权更迭,并能识读理解题干中四幅示意图的含义。唐灭亡之后,出现了五代十国的分裂局面,辽兴起,统一了北方;北宋建立后统一了中原和南方地区,西夏建立后,形成了辽、夏、北宋对峙的局面;女真族兴起后,建立金,金先后灭掉辽、北宋,1127年,南宋建立,形成了宋金对峙的局面。当前第27页\共有35页\编于星期三\10点【方法探究】图示法是指用符号、文字、数字组成图形,表示历史过程内在联系和本质的一种学习方法。其特点是简明直观,令人一目了然,印象深刻。图示法有利于展示历史地理方位,使知识更具直观性;有利于理清思路,使知识更具条理性;有利于知识归类,可增强知识的系统性。当前第28页\共有35页\编于星期三\10点3.(2014·泰安学业考)史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”,结束这一局面,建立蒙古国的历史人物是(

)A.成吉思汗 B.元世祖 C.顺治帝 D.渥巴锡【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1206年,蒙古贵族召开大会,推举铁木真为大汗,尊称他为成吉思汗,建立了蒙古国,从此蒙古草原结束了长期混战的局面。当前第29页\共有35页\编于星期三\10点4.(2013·齐齐哈尔中考)西藏是中国领土不可分割的一部分。西藏成为我国正式的行政区,是在(

)A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝【解析】选C。本题考查学生的识记能力。元政府设宣政院,加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区。当前第30页\共有35页\编于星期三\10点【加固训练】(2013·南平中考)下图所反映的行政制度的建立者是(

)A.宋太祖 B.元世祖 C.明太祖 D.唐太宗当前第31页\共有35页\编于星期三\10点【解析】选B。本题考查学生的识图分析能力。通过识读图片可得到如下信息“大都”“甘肃行省”“中书省”,据此可判断是元世祖创设的行省制度。故选B。当前第32页\共有35页\编于星期三\10点主题二宋代的经济和社会生活

1.(2013·随州学业考)从东汉末年开始一直到南宋时期,我国经济重心逐步转移到南方。对这一巨大变迁的原因,分析错误的是(

)A.北方战乱频繁,南方较少B.大量人口南迁,带去先进技术,增加了那里的劳动力C.自然条件变化,江南地区农业发展快,超过了北方D.政治中心转移到了北方当前第33页\共有35页\编于星期三\10点【解析】选D。本题考查学生的分析能力。我国经济重心南移的原因是多方面的。A、B、C都是经济重心南移的原因。宋代未能统一全国,仅统治着我国中原和