三年级下册数学教案-比大小-北师大版_第1页
三年级下册数学教案-比大小-北师大版_第2页
三年级下册数学教案-比大小-北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册数学教案-比大小-北师大版一、教学目标能够掌握比大小的基本概念和方法。能够运用比大小的方法进行数值的比较。能够理解比大小的应用场景，如购物时选取价格更低的商品。二、教学重点掌握比大小的概念。运用比大小的方法进行数值比较。三、教学难点理解比大小的应用场景。运用比大小进行实际问题解决。四、教学内容比大小的概念和方法实际问题的应用五、教学过程1.比大小的概念和方法1.1导入让学生通过简答题了解比大小，例如：2和5谁比较大？7和10谁比较小？15和30谁比较大？让学生通过上述问题的比较，了解到比大小的基本概念和方法。1.2讲解介绍什么是比大小，以及比大小的常见符号。帮助学生掌握比大小的基本原理。1.3授课演示举例进行比大小的实际演示，例如：15和23比较大小45和60比较大小89和90比较大小帮助学生更好地理解和掌握比大小的方法。2.实际问题的应用2.1导入介绍在生活中如何运用比大小，例如：购物时如何选择价格更低的商品？引导学生思考比大小的实际应用场景。2.2讲解介绍比大小在生活中的应用，帮助学生理解比大小在实际问题中的作用。2.3练习让学生通过实际问题的练习，巩固比大小的方法。例如：以下每道题目共有5个选项，请选出一个最符合题目要求的选项。（1）20是下列哪些数中最小的?A.30B.25C.20D.15E.10（2）27和28谁更大？A.27B.28C.23D.29E.26（3）800元和860元，哪一个是价格更低的商品？A.800元B.860元（4）在下列数中，最小的数是多少？A.150B.120C.200D.90E.1802.4拓展通过贴近生活的例子，拓展学生的比大小应用能力。例如：体重、身高的比较队伍的排列数字的排序六、教学总结在本节课中，我们学习了比大小的基本概念和方法，以及比大小在实际问题中的应用。学生通过练习题目巩固了对比大小的理解和掌握，同时也拓展了比大小的应用领域。七、教学评价本节课所涉及的比大小的概念和方法为学生掌握数学基本技能提供了

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论