河南省商丘市城关镇联合中学本部2022年高二生物月考试卷含解析

河南省商丘市城关镇联合中学本部2022年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D2.与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是（

）①正交与反交结果不同

②男女患者比例大致相同

③男性患者多于女性，或女性患者多于男性

④可代代遗传或隔代遗传A．③④

B．①④

C．①③

D．②③参考答案：C3.如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病参考答案：D【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】胰岛B细胞分泌胰岛素，通过调节降低血糖含量；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，通过调节提高血糖含量．胰岛素通过促进血糖的三个去路和抑制肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖两个来源，使降低血糖含量；胰岛血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖两个来源，使提高血糖含量．【解答】解：A、激素甲是降血糖，故为胰岛素，由胰岛B细胞分泌，A错误；B、激素乙是升血糖，故为胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，B错误；C、激素乙是升血糖，应该为胰高血糖素，C错误；D、糖尿病是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足造成的，激素甲为胰岛素，因此缺乏激素甲可能患糖尿病，D正确；故选：D．【点评】本题主要考查血糖调节中相关激素的作用，意在考查学生对两种激素关系的理解能力和识记能力．4.如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻，阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列不属于这种物质或结构的是（）A．核糖体 B．脂质 C．DNA D．染色体参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】分析题图：草履虫和玉米属于真核生物，蓝藻和细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．【解答】解：A、所有的细胞生物均具有核糖体这种细胞器，因此核糖体可以表示图中阴影部分，A错误；B、细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，磷脂属于脂质的一种，因此以上细胞均具有脂质，B错误；C、细胞生物的遗传物质均为DNA，C错误；D、蓝藻和细菌属于原核生物，原核细胞没有染色体，因此染色体不能表示图中阴影部分，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确草履虫和玉米属于真核生物，蓝藻和细菌属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项．5.碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过A．光合作用

B．呼吸作用

C．呼吸作用和光合作用

D．蒸腾作用和呼吸作用参考答案：C6.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是A.种植→秋水仙素处理→纯合体B.种植→F2→选性状不分离者→纯合体C.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体D.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体参考答案：D单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，能迅速获得纯合体，加快育种进程。所以杂合子种子尽快获得显性纯合体植株的方法是单倍体育种，即种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体，故选C。7.层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链)构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，该蛋白共由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是()A.指导该蛋白合成的基因中至少含有核苷酸对数为3mB.皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃C.该蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用D.该蛋白的合成需要核糖体、内质网等结构参与参考答案：B该蛋白共由m个氨基酸，而编码氨基酸的mRNA上的对应碱基至少为3m，则基因中对应核苷酸对数至少也为3m；该糖蛋白有多个识别位点，说明其有胞间信息传递的作用；该糖蛋白的加工和修饰需内质网和高尔基体；层粘连蛋白可保持细胞间粘连，而癌细胞无接触性抑制的特点，由此推断皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达不活跃。8.基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的参考答案：A【考点】92：基因突变的特征．【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、无论是低等生物还是高等生物，无论是体细胞还是生殖细胞，都可能发生突变，说明具有突变具有普遍性，故A正确；B、无论是个体发育的哪个时期，都可能发生突变，说明基因突变具有随机性，故B错误；C、突变是不定向的，一个位点上的基因可以突变成多个等位基因，故C错误；D、生物与环境的适应是长期自然选择的结果，当发生基因突变后，出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的，突变对生物的生存往往是有害的，但是有的基因突变对生物的生存是有利的，故D错误．故选：A．

9.人的心肌细胞中，明显比腹肌细胞多的细胞器是（）A．核糖体 B．线粒体 C．内质网 D．高尔基体参考答案：B【考点】2D：线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】人的心肌细胞比腹肌细胞的代谢旺盛，需能多．而线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量．【解答】解：A、核糖体是蛋白质的合成场所，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数目较多，故A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量，而人的心肌细胞比腹肌细胞的代谢旺盛，需能多，故B正确；C、内质网在合成分泌蛋白的细胞中数量较多，故C错误；D、高尔基体与细胞分泌物的形成有关，故D错误．故选B．10.在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是

A.光合细菌、酵母菌

B.光合细菌、硝化细菌C.乳酸菌、酵母菌

D.硝化细菌、乳酸菌参考答案：B11.

烟草花叶病毒的核酸，含有的碱基和核苷酸种类分别是（）A．4种和4种 B．4种和8种 C．5种和4种 D．5种和8种参考答案：A【考点】1B：核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．【解答】解：烟草花叶病毒是一种RNA病毒，体内只含RNA一种核酸，其含有的碱基有A、U、G、C共4种，含有的核苷酸有4种（4种核糖核苷酸）．故选：A．12.a1、a2、a3和a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3a4的F1中，两个个体基因型都为a1a3的概率是()A．1/16

B．1/8

C．1/4

D．1/2参考答案：A根据基因分离定律可知，a1a2×a3a4的F1中a1a3的概率为1/4，所以两个个体基因型都为a1a3的概率是1/16。13.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动参考答案：A14.如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是()A．K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值B．在K值时，种群的增长速率最大C．如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量参考答案：AC15.如图所示，如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确A．在OA段范围内

B．在BC段范围内C．在BD段范围内

D．在BA段范围内参考答案：C16.2013年诺贝尔生理学、医学奖于10月7日揭晓，美国和德国的3位科学家因“发现细胞内的主要运输系统——囊泡运输的调节机制”而获此殊荣。下图所示为细胞中蛋白质的转运过程，据图分析，下列叙述错误的是A．受体K的作用可使蛋白A被重新转运回内质网B．高尔基体形成的囊泡中的蛋白B结构可能比内质网中的更为复杂C．溶酶体来自高尔基体，可合成和分泌多种酸性水解酶D．蛋白质和其他物质可以在细胞内和细胞间进行传递参考答案：C17.下列各项中，属于诱发突变的化学因素的是

A．苯

B．紫外线

C．肿瘤病毒

D．电离辐射参考答案：A18.根据生物知识判断下列叙述，正确的是

A．在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素B．人体细胞进行无氧呼吸时，既能释放二氧化碳，又能产生大量能量C．在光合作用过程中，既有水的分解，又有二氧化碳的固定D．高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成参考答案：C19.下列属于一个种群的是（

）A、一条江中的全部螂鱼 B、一座山中的全部树C、一个公园中的全部植物 D、一个湖泊中的全部鱼参考答案：A20.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（

）A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿染色观察动物细胞中的线粒体D.甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA参考答案：C用苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪属于化合物鉴定，不需要细胞保持活性，A错误；用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，必须先对细胞进行解离，而解离后细胞会失去活性，B错误；健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，所以用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体时，细胞要保持活性，C正确；用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA，要用8%盐酸处理细胞，改变细胞膜的透性，但这会使细胞失去活性，D错误。【考点定位】脂肪的鉴定、观察细胞的有丝分裂、观察线粒体、观察DNA和RNA的分布【名师点睛】总结高中生物观察类实验细胞有活性的有：观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离与复原、探究酵母菌的呼吸方式和种群数量变化。21.下列关于生态系统的叙述中，错误的是

（

）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是可以通过食物链、食物网这种渠道进行的参考答案：A22.关于信息传递在生态系统中的作用，叙述错误的是A.生命活动的正常进行，离不开信息的作用B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定C.生物种群的繁衍，离不开信息的传递

D.没有信息传递，生物仍可正常生存

参考答案：D23.当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是

（

）A．吞噬细胞

B．T细胞

C．B细胞

D．记忆细胞参考答案：C24.图中甲、乙所示的细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是()

A．若甲图表示体液调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B．若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速C．若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素D．人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式参考答案：B25.在电子显微镜下观察到植物细胞有丝分裂末期的细胞板周围聚集许多小囊泡，这些小囊泡属于细胞的哪种结构，以及小囊泡中可能含有何种物质A．内质网

蛋白质、磷脂

B．内质网

纤维素、果胶C．高尔基体

蛋白质、磷脂

D．高尔基体

纤维素、果胶参考答案：D略26.下列有关细胞各部分结构与功能的叙述，错误的是（

）A细胞溶胶为细胞代谢提供水、无机盐、氨基酸等多种物质B由粗面内质网上的核糖体合成的蛋白质被运送到高尔基体及细胞的其他部分C中心体由两个互相垂直的中心粒组成D人体中不同的组织细胞内各种细胞器的数量相差不大参考答案：D27.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是A．标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及其顶角的菌体参考答案：C28.右图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于A．卵原细胞

B．初级卵母细胞

C．次级卵母细胞

D．卵细胞参考答案：C29.下列技术或方法与原理相符的是（

）A.人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞增殖B.植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性C.早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性D.转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育——基因重组参考答案：A【分析】细胞的全能性指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能；植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性；单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖；早期胚胎培养进行的是有丝分裂，没有体现细胞膜的流动性；人鼠细胞融合涉及细胞膜的融合过程，故体现细胞膜的流动性这一结构特点；转基因抗虫棉的培育利用的是基因工程技术，其原理是基因重组；克隆羊多利的培育运用的是核移植技术，其原理是动物细胞核的全能性。【详解】人参细胞培养和动物细胞的培养中细胞要进行有丝分裂，故体现了细胞增殖这一原理，A项正确；植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖，B项错误；早期胚胎培养进行的是有丝分裂，体现了细胞的增殖能力，没有体现膜的流动性，人鼠细胞融合体现了细胞膜的流动性，C项错误；转基因抗虫棉的培育是基因工程，原理是基因重组，克隆羊多利的培育是核移植，胚胎移植，无基因重组，D项错误。30.在1957年，美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。表中NP=GP—R。下列叙述中，不正确的是A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③B．④同化作用所固定的能量中，未被利用的能量有一部分残留在其粪便中C．若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加D．能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5％参考答案：B31.下列说法正确的是（）A．根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少B．假设图乙为组成人体细胞鲜重中含量最多的四种元素，则丁为OC．图丙是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象，若将物镜换为40×后再观察，视野中可看到2个完整的细胞D．据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；碳原子的结构特点；细胞观察实验；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】分析甲图：玻璃罩内二氧化碳的减少量就是有机物的积累量．分析乙图：四种元素：丙、丁、甲、乙，细胞鲜重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质等，因此四种中丙是氧元素、丁是碳元素，甲是氮元素，乙可能是氢元素．分析丙图：丁图是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象，共观察到8个细胞．分析丁图：丙图细胞可能正处于质壁分离状态，也可能出于质壁分离复原状态．【解答】解：A、图甲曲线中看出，I点的二氧化碳浓度低于A点浓度，表明该二氧化碳被固定在有机物中，因此经过一昼夜该装置内植物体内有机物的量将会增加，A错误；B、假设图乙为组成人体细胞鲜重中含量最多的四种元素，则丙为O，丁是C，B错误；C、显微镜放大的是物体的长或宽，视野中只有一排细胞，若将物镜换为40×后，放大倍数在原来的基础上又放大4倍，因此重新观察图丁视野可看到8÷4=2个完整的细胞，C正确；D、丙图若处于质壁分离状态，则A处溶液浓度大于B处溶液浓度，若处于质壁分离复原状态，则A处溶液浓度小于B处溶液浓度，也可能正处于动态平衡，D错误．故选：C．32.下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是

A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力B．动物的单个细胞也可经上述过程培养成新个体C．①→②→③→④过程中细胞增殖的方式都为有丝分裂D．②→③过程是基因选择性表达的结果参考答案：B33.现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoR1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（

）参考答案：D34.豆科植物与根瘤菌生活在一起，它们之间的关系在生态学上称为A．互利共生

B．竞争

C．捕食

D．寄生参考答案：A35.采用干热灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射、灼烧灭菌等几种方法,可分别杀灭哪些部位的杂菌(

)A.接种环、吸管、培养基、接种室 B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.吸管、培养基、接种箱、接种环 D.培养皿、吸管、培养基、双手参考答案：C【分析】无菌操作技术有消毒和灭菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法，灭菌有灼烧灭菌法，适用于接种工具；干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具；高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌。【详解】接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果，吸管能耐高温，用干热灭菌，培养基常用高压蒸汽灭菌，接种室、接种箱常用紫外线照射消毒，双手常用酒精消毒，综上分析，采用干热灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射、灼烧灭菌等几种方法，可分别杀灭吸管、培养基、接种箱、接种环等部位的杂菌，即C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】本是考查消毒灭菌的方法，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。36.下列叙述符合基因工程概念的是A.在细胞内直接将目的基因与宿主细胞的遗传物质进行重组，赋予生物新的遗传特性B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的大肠杆菌菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B基因工程是在生物体外将DNA进行重组，赋予生物新的遗传特性，A错误；利用基因工程技术将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株，B正确；用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株，这属于诱变育种，其原理是基因突变，与基因工程技术无关，C错误；噬菌体可作为目的基因的运载体，将目的基因导入受体细胞，而不是噬菌体将自身DNA导入受体细胞，D错误。37.图甲为神经元细胞膜的结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（

）

A．图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属内环境成分

B．在静息状态时，图甲的M侧为正电位，N侧为负电位

C．图乙中E不属于生物膜系统

D．图乙中F不能为肌肉或腺体的细胞膜参考答案：B38.（2分）如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（）A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与D．过程①～④所需的最适温度基本相同参考答案：C【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】据图分析，过程①是细胞呼吸的第一阶段，过程②是无氧呼吸的第二阶段，过程③是有氧呼吸的第二、三阶段，过程④是果醋制作．果醋发酵的微生物是醋酸菌，条件是30﹣35℃，持续通入无菌空气，代谢类型是异养需氧型；果酒发酵的微生物是酵母菌，条件是18﹣25℃，初期通入无菌空气，进行有氧呼吸大量繁殖，后期密封，无氧呼吸产生酒精，代谢类型是异养兼性厌氧型．【解答】解：A、酵母菌属于兼性厌氧型生物，有氧进行有氧呼吸，无氧进行无氧呼吸产生酒精，过程②只能发生在缺氧条件下，过程①有氧和无氧都能发生，故A错误；B、过程①场所是细胞质基质，过程③的场所是线粒体，故B错误；C、过程③是酵母菌的有氧呼吸，过程④是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧气的参与；故C正确；D、过程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最适温度基本相同（18～25℃），过程④是醋酸菌的酿醋过程，所需的最适温度在30～35℃，故D错误．故选：C．【点评】本题考查果酒和果醋制作过程的原理的知识．意在考查学生的识图和判断能力，解题的关键是理解酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸．39.细胞膜的选择透过性取决于（

）A．水

B．糖类

C．蛋白质

D．磷脂参考答案：C略40.关于群落演替的叙述，错误的是

A．围湖造田活动对群落演替有影响

B．演替过程中群落的物种组成不断变化C．次生演替的速度比初生演替的速度快

D．弃耕农田上发生的群落演替是初生演替参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某同学绘制的江南某湿地保护区的生态系统结构模型，表格是该研究性小组对该湿地的能量流动的调查结果〔单位为103kJ/（m2·y）〕，请分析回答：（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分和_______________________________。（2）太阳能主要通过图中______（填字母）生物的____________过程输入到由图中A、B、C、D等生物构成的_____________中，E表示_________________________。（3）若上图表示该湿地生态系统的碳循环示意图，则图中以CO2形式流动的是________（填图中序号）。（4）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________。（5）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中等程度干扰时，由于它具备____________能力，能够维持结构和功能的相对稳定，人类无需参与，______________调节是该能力的基础。（6）该湿地中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫，小鱼取食前，常在大鱼面前舞蹈一番，还分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有________________。参考答案：

(1).食物链和食物网（或营养结构）

(2).A

(3).光合作用

(4).群落

(5).非生物的物质和能量

(6).①②③④⑦

(7).14%

(8).自我调节

(9).负反馈

(10).行为信息和化学信息【分析】本题结合图表，考查生态系统的结构和功能，及能正确分析题图，并能结合图中信息准确答题，属于考纲理解层次的考查．【详解】（1）生态系统结构包括生态系统的组成成分（包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）和生物间的营养关系即食物链和食物网（或营养结构）．（2）太阳能主要是通过图中A生产者的光合作用过程输入到生物群落，生物群落是由生产者、消费者和分解者组成的，即图中A、B、C、D等生物构成的；E和生产者之间的物质联系是双向的，表示非生物的物质和能量．（3）碳在无机环境和生物群落之间以CO2形式进行循环，植物吸收二氧化碳进行光合作用，所有生物都通过呼吸作用释放二氧化碳，即图中①②③④⑦．（4）图中A是生产者、B属于分解者、C和D属于消费者，食物链为A→D→C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为第三营养级的同化量÷第二营养级的同化量=14÷100=14%．（5）生态系统都具有