湖北省黄冈市全国计算机等级考试MS Office高级应用与设计重点汇总（含答案）

湖北省黄冈市全国计算机等级考试MSOffice高级应用与设计重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.下列选项属于“计算机安全设置”的是()。

A.定期备份重要数据B.不下载来路不明的软件及程序C.停掉Guest帐号D.安装杀(防)毒软件

2.在因特网中、各计算机之间使用________协议交换信息、

A.E-mailB.WordC.TCP/IPD.FoxPro

3.世界上公认的第一台电子计算机诞生在()。

A.中国B.美国C.英国D.日本

4.计算机操作系统通常具有的五大功能是()。

A.CPU管理、显示器管理、键盘管理、打印机管理和鼠标器管理

B.硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理

C.处理器(CPU)管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理

D.启动、打印、显示、文件存取和关机

5.通常所说的FTP协议是指________。

A.简单邮件传输协议B.提供远程登陆功能C.文件传输协议D.保证数据的传输

6.微型计算机中，控制器的基本功能是()。

A.进行算术运算和逻辑运算B.存储各种控制信息C.保持各种控制状态D.控制机器各个部件协调一致地工作

7.计算机的软件系统可分为（）

A.程序和数据B.操作系统和语言处理系统C.程序、数据和文档D.系统软件和应用软件

8.在微型计算机系统中要运行某一程序时，如果所需内存储容量不够，可以通过______的方法来解决。

A.增加内存容量B.增加硬盘容量C.采用光盘D.采用高密度软盘

9.下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是()。

A.计算机病毒的特点之一是具有免疫性

B.计算机病毒是一种有逻辑错误的小程序

C.反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级,提高查、杀病毒的功能

D.感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性

10.描述计算机内存容量的参数，可能是：（）

A.1024dpiB.4GBC.1TpxD.1600MHz

11.以下哪个选项不属于“单元格格式”对话框中“数字”选项卡中的内容：

A.数值B.小数C.自定义D.文本

12.浏览网页过程中，当鼠标移动到已设置了超链接的区域时，鼠标指针形状一般变为（）

A.小手形状B.双向箭头C.禁止图案D.下拉箭头

13.用8位二进制数能表示的最大的无符号整数等于十进制整数()。

A.255B.256C.128D.127

14.有两个关系R和S如下：

则由关系R得到关系s的操作是（）。

A.选择B.投影C.自然连接D.并

15.假设某台式计算机的内存储器容量为256MB，硬盘容量为40GB。硬盘的容量是内存容量的()。

A.200倍B.160倍C.120倍D.100倍

16.原码是用表示符号的二进制代码()。

A.最高位B.最后一位C.第4位D.任意位

17.下列叙述中正确的是()。A.线性表的链式存储结构与顺序存储结构所需要的存储空间是相同的

B.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要多于顺序存储结构

C.线性表的链式存储结构所需要的存储空间一般要少于顺序存储结构

D.线性表的链式存储结构与顺序存储结构在存储空间的需求上没有可比性

18.十进制58转换成二进制数是________。

A.110100B.111010C.101010D.101000

19.在PowerPoint演示文稿中通过分节组织幻灯片，如果要求一节内的所有幻灯片切换方式一致，最优的操作方法是：（）

A.分别选中该节的每一张幻灯片，逐个设置其切换方式。

B.选中该节的一张幻灯片，然后按住键，逐个选中该节的其他幻灯片，再设置切换方式。

C.选中该节的第一张幻灯片，然后按住键，单击该节的最后一张幻灯片，再设置切换方式。

D.单击节标题，再设置切换方式。

20.电子计算机技术在半个世纪中虽有很大进步，但至今其运行仍遵循着一位科学家提出的基本原理。他就是()。

A.牛顿B.爱因斯坦C.爱迪生D.冯.诺依曼

21.DVD-ROM属于()。

A.大容量可读可写外存储器B.大容量只读外部存储器C.CPU可直接存取的存储器D.只读内存储器

22.微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是________。

A.16个二进制位B.32个二进制位C.64个二进制位D.与微处理器芯片的型号有关

23.小马正在制作有关员工培训的新演示文稿，他想借鉴自己以前制作的某个培训文稿中的部分幻灯片，最优的操作方法是

A.将原演示文稿中有用的幻灯片—复制到新文稿

B.放弃正在编辑的新文稿，直接在原演示文稿中进行增删修改，并另行保存

C.通过“重用幻灯片”功能将原文稿中有用的幻灯片引用到新文稿中

D.单击“插入”选项卡上的“对象”按钮，插入原文稿中的幻灯片

24.设循环队列的存储空间为Q(1:50)，初始状态为front=rear=50。经过一系列正常的操作后，front-1=rear。为了在该队列中寻找值最大的元素，在最坏情况下需要的比较次数为（）

A.0B.1C.48D.49

25.计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps,其含义是()。

A.字节/秒B.字/秒C.字段/秒D.二进制位/秒

26.十进制数18转换成二进制数是（）。A.010101B.101000C.010010D.001010

27.在MyDocuments文件夹中的文件夹MyPicture已被选中，此时想新建文件夹JSJ则点菜单新建后则JSJ将建在________

A.在MyDocuments文件夹中B.根目录上C.MyPicture文件夹中D.无法创建

28.计算机的内存储器由______组成。

A.RAMB.ROMC.RAM和硬盘D.RAM和ROM

29.十进制数100转换成二进制数是()。

A.0110101B.01101000C.01100100D.01100110

30.在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是()。

A.程序内部逻辑B.程序外部功能C.程序数据结构D.程序流程图

31.在Word2003中，不属于图像与文本混排的环绕类型是（）。

A.四周型B.穿越型C.上下型D.左右型

32.下列叙述中，正确的是()。

A.计算机病毒只在可执行文件中传染，不执行的文件不会传染

B.计算机病毒主要通过读/写移动存储器或Internet网络进行传播

C.只要删除所有感染了病毒的文件就可以彻底消除病毒

D.计算机杀病毒软件可以查出和清除任意已知的和未知的计算机病毒

33.下列关于数据库设计的叙述中，正确的是()。

A.在需求分析阶段建立数据字典

B.在概念设计阶段建立数据字典

C.在逻辑设计阶段建立数据字典

D.在物理设计阶段建立数据字典

34.汉字的区位码由一汉字的区号和位号组成。其区号和位号的范围各位

A.区号1-95位号1-95

B.区号1-94位号1-94

C.区号0-94位号0-94

D.区号0-95位号0-95

35.数据库的故障恢复一般是由()来执行恢复

A.电脑用户B.数据库恢复机制C.数据库管理员D.系统普通用户

36.设有表示学生选课的三张表，学生表(学号，姓名，性别)，课程表(课程号，课程名)，选课成绩表(学号，课程号，成绩)，则选课成绩表的关键字为()

A.课程号，成绩B.学号，成绩C.学号，课程号D.学号，课程号，成绩

37.算法的有穷性是指A.算法程序的运行时间是有限的

B.算法程序所处理的数据量是有限的

C.算法程序的长度是有限的

D.算法只能被有限的用户使用

38.已知汉字"家"的区位码是2850，则其国标码是()。

A.4870DB.3C52HC.9CB2HD.A8D0H

39.某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是A.10B.8C.6D.4

40.Excel文档包括:______。

A.工作表B.工作薄C.编辑区域D.以上都是

41.计算机网络最突出的优点是（）。A.资源共享和快速传输信息B.高精度计算和收发邮件C.运算速度快和快速传输信息D.存储容量大和高精度

42.关于word中的分页符的描述，错误的是________。A.分页符的作用是分页

B.按Ctrl+Enter可以插入一个分页符

C.各种分页符都可以选中后按Delete键删除

D.普通视图方式下分页符以虚线显示

43.构成CPU的主要部件是()。

A.内存和控制器B.内存、控制器和运算器C.高速缓存和运算器D.控制器和运算器

44.在Word中，文档中每一页都要出现的基本相同的内容都应放在________中。

A.页眉页脚B.文本C.文本框D.表格

45.用户在ISP注册拨号入网后，其电子邮箱建在（）A.用户的计算机上B.发件人的计算机上C.ISP的邮件服务器上D.收件人的计算机上

46.下面不属于需求分析阶段任务的是()。

A.确定软件系统的功能需求B.确定软件系统的性能需求C.需求规格说明书评审D.制定软件集成测试计划

47.软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是()

A.编译程序B.操作系统C.教务管理系统D.汇编程序

48.根据域名代码规定，表示教育机构网站的域名代码是()。

A.netB.comC.eduD.org

49.软件设计中划分模块的一个准则是（）。A.低内聚低耦合B.高内聚低耦合C.低内聚高耦合D.高内聚高耦合

50.一名雇员就职于一家公司，一个公司有多个雇员。则实体公司和实体雇员之间的联系是()。

A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

二、多选题(4题)51.关于Excel2010的“排序”功能，以下描述正确的有()。

A.可以按行排序B.可以按列排序C.排序条件最多支持64个关键词D.可以自定义序列排序

52.在不删除工作表的情况下，如果只允许用户在指定区域填写数据，不能破坏其它区域，应进行以下设置()。

A.设置“允许用户编辑区域”B.为文件添加修改权限密码C.保护工作表D.保护工作簿

53.Excel2010的公式中，可使用的运算符包括()。

A.文本运算符B.关系运算符C.算术运算符D.下标运算符

54.以下选项中可以作为Excel2010数据透视表的数据源的有()。

A.文本文件B.Excel单个数据区域C.外部数据源D.Excel多重合并数据区域

三、判断题(3题)55.在Excel2010中，使用“Ctrl+Shift+F”，可以打开“单元格格式”设置对话框。

A.是B.否

56.不同字段之间进行“或”运算的条件必须使用高级筛选。

A.是B.否

57.在“根据格式设置创建新样式”对话框可以新建表格样式，但表格样式在“样式”任务窗格中不显示。

A.是B.否

四、操作题(3题)58.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。

小刘是一所初中的学生处负责人，负责本院学生的成绩管理。他通过Exce1来管理学生成绩，现在第一学期期末考试刚刚结束，小刘将初一年级三个班级部分学生成绩录入了文件名为“第一学期期末成绩．x1sx”的Exce1工作簿文档中。

请你根据下列要求帮助小刘同学对该成绩单进行整理和分析。

（1）请对“第一学期期末成绩”工作表进行格式调整，通过套用表格格式方法将所有的成绩记录调整为一致的外观格式，并对该工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。

（2）利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、外语三科中不低于110分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。

（3）利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。

（4）学号第4、5位代表学生所在的班级，例如：“C120101”代表12级1班。请通过函数提取每个学生所在的专业并按下列对应关系填写在“班级”列中：“学号”的4、5位对应班级

011班

022班

033班

（5）根据学号，请在“第一学期期末成绩”工作表的“姓名”列中，使用V1OOKUP函数完成姓名的自动填充。“姓名”和“学号”的对应关系在“学号对照”工作表中。

（6）在“成绩分类汇总”中通过分类汇总功能求出每个班各科的最大值，并将汇总结果显示在数据下方。

（7）以分类汇总结果为基础，创建一个簇状条形图，对每个班各科最大值进行比较。59.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。

中国的人口发展形势非常严峻，为此国家统计局每10年进行一次全国人口普查，以掌握全国人口的增长速度及规模。按照下列要求完成对第五次、第六次人口普查数据的统计分析：

（1）新建一个空白Exce1文档，将工作表sheet1更名为“第五次普查数据”，将sheet2更名为“第六次普查数据”，将该文档以“全国人口普查数据分析．x1sx”为文件名进行保存。

（2）浏览网页“第五次全国人口普查公报．htm”，将其中的“2000年第五次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第五次普查数据”中；浏览网页“第六次全国人口普查公报．htm”，将其中的“2010年第六次全国人口普查主要数据”表格导人到工作表“第六次普查数据”中（要求均从A1单元格开始导入，不得对两个工作表中的数据进行排序）。

（3）对两个工作表中的数据区域套用合适的表格样式，要求至少四周有边框、且偶数行有底纹，并将所有人口数列的数字格式设为带千分位分隔符的整数。

（4）将两个工作表内容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比较数据”中（自A1单元格开始），且保持最左列仍为地区名称、A1单元格中的列标题为“地区”，对合并后的工作表适当的调整行高列宽、字体字号、边框底纹等，使其便于阅读。以“地区”为关键字对工作表“比较数据”进行升序排列。

（5）在合并后的工作表“比较数据”中的数据区域最右边依次增加“人口增长数”和“比重变化”两列。计算这两列的值，并设置合适的格式。其中：人口增长数=2010年人口数-2000年人口数；比重变化=2010年比重-2000年比重。

（6）打开工作簿“统计指标．x1sx”，将工作表“统计数据”插入到正在编辑的文档“全国人口普查数据分析．x1sx”中工作表“比较数据”的右侧。

（7）在工作簿“全国人口普查数据分析．dsx”的工作表“比较数据”中的相应单元格内填入统计结果。

（8）基于工作表“比较数据”创建一个数据透视表，将其单独存放在一个名为“透视分析”的工作表中。透视表中要求筛选出2010年人口数超过5000万的地区及其人口数、2010年所占比重、人口增长数，并按人口数从多到少排序。最后适当调整透视表中的数字格式。（提示：行标签为“地区”，数值项依次为2010年人口数、2010年比重、人口增长数）。60.请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。

注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。

吴明是某房地产公司的行政助理，主要负责开展公司的各项活动，并起草各种文件。为丰富公司的文化生活，公司将定于2013年10月21日下午15：00时在会所会议室进行以爱岗敬业“激情飞扬在十月，创先争优展风采”为主题的演讲比赛。比赛需邀请评委，评委人员保存在名为“评委．docx”的Word文档中，公司联系电话为021-6666688888。

根据上述内容制作请柬，具体要求如下所述。

（1）制作一份请柬，以“董事长：李科勒”名义发出邀请，请柬中需要包含标题、收件人名称、演讲比赛时间、演讲比赛地点和邀请人。

（2）对请柬进行适当的排版，具体要求为：改变字体、调整字号；标题部分（“请柬”）与正文部分（以“尊敬的XXX”开头）采用不相同的字体和字号，以美观且符合中国人阅读习惯为准。

（3）在请柬的左下角位置插入一幅图片（图片自选），调整其大小及位置，不影响文字排列、不遮挡文字内容。

（4）进行页面设置，加大文档的上边距；为文档添加页脚，要求页脚内容包含本公司的联系电话。

（5）运用邮件合并功能制作内容相同、收件人不同（收件人为“评委．x1sx”中的每个人，采用导入方式）的多份请柬，要求先将合并主文档以“请柬1．docx”为文件名进行保存，再进行效果预览后生成可以单独编辑的单个文档“请柬2．docx”。

参考答案

1.CC【解析】Guest帐号即所谓的来宾帐号，它可以访问计算机，但受到限制，Guest也为黑客人侵打开了方便之门。如果不需要用到Guest帐号，最好禁用它。

2.C

3.B1946年，世界上第一台电子数字积分式计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学研制成功，因此A、C、D选项均描述错误。

4.C计算机操作系统的五大功能包括处理器管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理。

5.C

6.D解析：从宏观上看，控制器的作用在于控制计算机各部件协调工作，并使整个处理过程有条不紊地进行。从微观上看，控制器的作用在于按一定顺序产生机器指令执行过程中所需要的全部控制信号，这些控制信号作用于计算机的各个部件以使其完成某种功能，从而达到执行指令的目的。所以，对控制器而言，真正的作用在于机器指令执行过程的控制。本题的答案为D。

7.D计算机的软件系统可以分为系统软件和应用软件，系统软件是管理、监控和维护计算机资源（包括硬件和软件）、开发应用软件的软件，应用软件是为解决计算机各类应用问题而编写的软件

8.A如果运行某一程序时发现所需内存容量不够我们可以通过增加内存容量的方法来解决。内存储器内存是半导体存储器用于存放当前运行的程序和数据信息按存储地址存储在内存储器的存储单元中。内存储器可分为只读存储器ROM和读写存储器RAM。

9.C计算机病毒是具有破坏性的程序，其本身没有逻辑错误，计算机本身对计算机病毒没有免疫性。计算机病毒的特点有寄生性、破坏性、传染性、潜伏性、隐蔽性。反病毒软件只能查杀已知的计算机病毒，随着新病毒的出现，反病毒软件也必须升级更新病毒库，以提高查杀病毒的能力。因此答案选择C选项。

10.B

11.B

12.A

13.A用8位二进制数能表示的最大的无符号整数是11111111.转化为十进制整数是28-1=255.

14.AA【解析】由关系R到关系S为一元运算，排除C和D。关系S是关系R的一部分，是通过选择之后的结果，因此选A。

15.B常用的存储容量单位有：字节(Byte)、KB(千字节)、MB(兆字节)、GB(千兆字节)。它们之间的关系为：\r\n\u3000\u30001字节(Byte)=8个二进制位(bits);1KB=1024B;1MB=1024KB;1GB=1024MB。

16.A

17.B线性链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成，增加了存储空间，所以一般要多于顺序存储结构。

18.B

19.D

20.D

21.BDVD是外接设备,ROM是只读存储。故合起来就是只读外部存储器。

22.D

23.A

24.C

25.D计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps即二进制位/秒。

26.C十进制整数转换成二进制整数的方法是“除二取整法”。将18除以2得商9,余0,排除A选项。9除以2,得商4,余1,排除B选项。依次除下去直到商是零为止,以最先除得的余数为最低位,最后除得的余数为最高位,从最高位到最低位依次排列,便得到最后的二进制整数为10010。排除D选项,因此答案是C。

27.A

28.D目前内存常用两类存储器器件一类称为RAM即随机存取存储器其内容既允许存入也允许取出使用方便灵活其缺点是切断机器电源时RAM中的信息会丢失另一类称为ROM即只读存储器其中存储的内容只能供反复读出而不能重新写入。因此在ROM中存放的是固定不变的程序与数据其优点是切断机器电源后ROM中的信息仍然保留不会改变。

29.C解析：十进制整数转二进制的方法是“除2取余法”，即将十进制数除以2得一商数和一余数(100÷2得商为50，余为0)；再用商除以2(50÷2得商为25，余为0)……以此类推，直到商为0；最后将所有余数从后往前排列。

30.B黑盒测试法指的是根据程序的外部功能，把程序本身看成一个黑盒子，设计测试用例来验证程序外部功能的正确性。

31.D

32.B计算机病毒主要通过移动存储介质(如U盘、移动硬盘)和计算机网络两大途径进行传播。

33.A数据字典是在需求分析阶段建立，在数据库设计过程中不断修改、充实和完善的。故答案为A选项。

34.B

35.CC)【解析】数据库一旦发生故障，需要及时进行故障恢复，并由数据库管理员负责执行故障恢复。

36.CC)【解析】关键字是指属性或属性的组合，其值能够惟一地标识一个元组，而在选课成绩表中学号和课程号的组合可以对元组进行惟一的标识。所以学号与课程号组合作为选课成绩表的主键。

37.A算法的有穷性，是指算法必须能在有限的时间内做完，即算法必须能在执行有限个步骤之后终止。

38.B汉字的输入区位码和其国标码之间的转换方法为将一个汉字的十进制区号和十进制位号分别转换成十六进制然后再分别加上20H就成为此汉字的国标码。\n如本题中家'的区位码2850由于区位码的形式是高两位为区号低两位为位号所以将区号28转换为十六进制数1CH位号50转换为十六进制数32H即1C32H然后再把区号和位分别加上20H得'家'字的国标码1C32H+2020H=3C52H。'

39.C根据二叉树的性质，在任意二叉树中，度为0的结点(即叶子结点)总是比度为2的结点多一个。

40.D

41.A计算机网络最突出的优点是资源共享和快速传输信息。

42.C

43.D中央处理器CPU主要包括运算器和控制器两大部件。它是计算机的核心部件。CPU是一体积不大而元件的集成度非常高、功能强大的芯片。计算机的所有操作都受CPU控制所以它的品质直接影响着整个计算机系统的性能。

44.A

45.C用户上网接收发送邮件都是经由ISP邮件服务器的，故电子邮箱建在ISP的邮件服务器上。

46.D在软件开发的过程中，应该尽早的制定测试计划，其中在需求分析阶段制定系统测试计划

47.C解析：软件按功能可以分为：应用软件，系统软件、支撑软件(或工具软件)。应用软件是为解决特定领域的应用而开发的软件。例如，事务处理软件、工程与科学计算软件，实时处理软件，嵌入式软件，人工智能软件等应用性质不同的软件。因此选项C教务管理系统属于应用软件。系统软件是计算机管理自身资源，提高计算机使用效率并为计算机用户提供各种服务的软件。如操作系统，编译程序，汇编程序，网络软件，数据库管理系统等。因此选项A、B、D都属于系统软件。

48.CEDU为教育机构，COM为商业机构，NET为主要网络支持中心，GOV为政府部门，MIL为军事组织，INT为国际组织，AC为科研机构，0RG为非营利组织等。

49.B一般较优秀的软件设计，应尽量做到高内聚、低耦合,即减弱模块之间的耦合性和提高模块内的内聚性，有利于提高模块的独立性。

50.B

51.ABCD

52.ACD

53.ABC

54.BCD

55.Y

56.Y

57.Y58.(1)【解题步骤】

步骤1：启动考生文件下的“第一学期期末成绩．x1sx”。

步骤2：选中单元格A2：120区域，单击【开始】选项卡下

【样式】组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式浅色16”。效果如图8．11所示。

步骤3：选中“学号”列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”组中选择“文本”，单击“确定”按钮即可完成设置，如图8．12所示。

步骤4：选中所有成绩列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”组中选择“数值”，在小数位数微调框中设置小数位数为“2”，单击“确定”按钮，如图8．13所示。

步骤5：选中所有文字内容单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中的“居中”按钮。

步骤6：在“设置单元格格式”对话框中“边框”选项号下“预置”组中选择“外边框”和“内部”，如图8．14所示，单击“确定”按钮完成设置。

(2)【解题步骤】

步骤1：选中D3：F20单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框，如图8．15所示。在“编辑规则说明”选项下设置单元格值大于或等于110，单击“格式”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，在“填充”选项卡下选择“红色”，然后单击“确定”按钮。

步骤2：再次单击“确定”按钮后，效果如图8．16所示。

(3)【解题步骤】

步骤1：在K3单元格中输入“=SUM(D3：J3)”，按“En-ter”键后完成总分的自动填充。

步骤2：在13单元格中输入“=AVERAGE(D3：J3)”，按“Enter”键后完成平均分的自动填充。效果如图8．17所示。

(4)【解题步骤】

步骤：在C3单元格中输入“=IF(MID(A3，4，2)="O1"，"1班"，IF(MID(A3，4，2)="02"，"2班"．"3班"))”，按“Enter”键后完成班级的自动填充，如图8．18所示。

(5)【解题步骤】

步骤：在B3单元格中输入“=V1OOKUP(A3，学号对照!$A$3：$B$20，2，FA1SE)”，按“Enter”键后完成姓名的自动填充，如图8．19所示。

(6)【解题步骤】

步骤1：在“成绩分类汇总”工作表中选中C3：C20单元格区域，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的“升序”按钮，弹出“排序提醒”对话框，选择“扩展选定区域”单选按钮，然后单击“排序”按钮，完成“班级”列的升序排序，如图8．20所示。

步骤2：选中C21单元格，单击【数据】选项卡下【分级显示】组中的“分类汇总”按钮，弹出“分类汇总”对话框，单击“分类字段”下拉按钮选择“班级”命令，单击“汇总方式”下拉按钮选择“最大值”，在“选定汇总项”组中勾选“语文”、“数学”、“英语”、“生物”、“地理”、“历史”、“政治”复选框，并勾选“汇总结果显示在数据下方”复选框，如图8．21所示。

步骤3：单击“确定”按钮后，效果如图8．22所示。

(7)【解题步骤】

步骤1：选中每个班各科最大成绩所在的单元格，单击【插入】选项卡下【图表】组中“条形图”下拉按钮，选择“簇状条形图”，如图8．23所示。

步骤2：右击图表区，在弹出的快捷菜单中选择“选择数据”命令，弹出“选择数据源”对话框，选中“图例项”下的“系列1”，单击“编辑”按钮，弹出“编辑数据系列”对话框，在“系列名称”中输入“1班”，如图8．24所示。

步骤3：单击“确定”按钮后按照同样方法编辑“系列2”、“系列3”为“2班”、“3班”。

步骤4：在“选择数据源”对话框中，选中“水平(分类)轴标签”下的“1”，单击“编辑”按钮，弹出“轴标签”对话框，在“轴标签区域”文本框中输入“语文，数学，英语，生物，地理，所由．政治”．如图8．25所示。

步骤5：最后单击“确定”按钮即可完成设置。效果如图8．26所示。

59.(1)【解题步骤】

步骤1：新建一个空白ExCe1文档，并将该文档命名为“全国人口普查数据分析．x1sx”。

步骤2：打开“全国人口普查数据分析．x1sx”，双击工作表Sheet1的表名，在编辑状态下输入“第五次普查数据”，双击工作表Sheet2的表名，在编辑状态下输入“第六次普查数据”，如图4．13所示。

(2)【解题步骤】

步骤1：在考生文件夹下双击打开网页“第五次全国人口普查公报．htm”，在工作表“第五次普查数据”中选中A1，单击【数据】选项卡下【获取外部数据】组中的“自网站”按钮，弹出“新建Web查询”对话框，在“地址”文本框中输入网页“第五次全国人口普查公报．htm”的地址，单击右侧的“转到”按钮后如图4．14所示。单击要选择的表旁边的带方框的黑色箭头，使黑色箭头变成对号，然后单击“导入”按钮。如图4．15所示。之后会弹出“导人数据”对话框，选择“数据的放置位置”为“现有工作表”，在文本框中输入“=$A$1”，单击“确定”按钮，如图4．16所示。

步骤2：按照上述方法浏览网页“第六次全国人口普查公报．htm”，将其中的“2010年第六次全国人口普查主要数据”表格导入到工作表“第六次普查数据”中。

(3)【解题步骤】

步骤1：在工作表“第五次普查数据”中选中数据区域，在【开始】选项卡的【样式】组中单击“套用表格格式”下拉按钮，弹出下拉列表，按照题目要求至少四周有边框且偶数行有底纹，此处我们可选择“表样式浅色16”，如图4．17所示。选中8列，单击【开始】选项卡下【数字】组中对话框启动器按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”下选择“数值”，在“小数位数”微调框中输入“0”，勾选“使用千位分隔符”复选框，然后单击“确定”按钮，如图4．18所示。

步骤2：按照上述方法对工作表“第六次普查数据”套用合适的表格样式，要求至少四周有边框、且偶数行有底纹，此处我们可套用“表样式浅色17”，并将所有人口数列的数字格式设为带千分位分隔符的整数。

(4)【解题步骤】

步骤1：双击工作表Sheet3的表名，在编辑状态下输入“比较数据”。在该工作表的A1中输入“地区”，在【数据】选项卡的【数据工具】组中单击“合并计算”按钮，弹出“合并计算”对话框，设置“函数”为“求和”，在“引用位置”文本框中键人第一个区域“第五次普查数据!$A$1：$C$34”，单击“添加”按钮，键入第二个区域“第六次普查数据!$A$1：$C$34”，单击“添加”按钮，在“标签位置”下勾选“首行”复选框和“最左列”复选框，然后单击“确定”按钮，如图4．19所示。

图4．19

步骤2：对合并后的工作表适当的调整行高列宽、字体字号、边框底纹等。此处，我们在【开始】选项卡下【单元格】组中单击“格式”下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择“自动调整行高”，单击“格式”下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择“自动调整列宽”。在【开始】选项卡下【字体】组中单击“对话框启动器”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，设置“字体”为“黑体”，字号为“11”，单击“确定”按钮。选中数据区域，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，单击“边框”选项卡，单击“外边框”和“内部”后单击“确定”按钮，如图4．20所示。选中数据区域，在【开始】选项卡的【样式】组中单击“套用表格格式”下拉按钮，弹出下拉列表，此处我们可选择“表样式浅色18”。

步骤3：选中数据区域的任一单元格，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的【排序】按钮，弹出“排序”对话框，设置“主要关键字”为“地区”，“次序”为“升序”，单击“确定”按钮，如图4，21所示。

(5)【解题步骤】

步骤1：在合并后的工作表“比较数据”中的数据区域最右边依次增加“人口增长数”和“比重变化”两列，如图4．22所示。

步骤2：在工作表“比较数据”中的F2单元格中输入“=[@2010年人口数(万人)]一[@2000年人口数(万人)]”后按“Enter”键，如图4．23所示。在G2单元格中输入“=[@2010年比重]～[@2000年比重]”后按“Enter”键。为F列和G列设置合适的格式，例如保留四位小数，选中F列和G列，单击【开始】选项卡下【数字】组中“数字”按钮，弹出“设置单元格格式”对话框，在“数字”选项卡的“分类”下选择“数值”，在“小数位数”微调框中输入“4”，然后单击“确定”按钮，如图4．24所示。

(6)【解题步骤】

步骤：打开考生文件夹下的工作簿“统计指标．x1sx”，将工作表“统计数据”的内容复制粘贴到“全国人口普查数据分析．x1sx”中工作表“比较数据”的右侧，如图4．25所示。

(7)【解题步骤】

步骤：在工作簿“全国人口普查数据分析．x1sx”的工作表“比较数据”中的J2单元格中输入“=SUM(D2：D34)”后按“Enter”键，如图4．26所示。在K2单元格中输入“=SUM(B2：B34)”后按“Enter”键。在K3单元格中输入“=SUM(F2：F34)”后按“Enter”键。对表中各列数据进行排序，其余统计结果如图4．27所示。

(8)【解题步骤】

步骤1：在“比较数据”工作表中，单击【插入】选项卡下【表格】组中的【数据透视表】，从弹出的下拉列表中选择“数据透视表”，弹出“创建数据透视表”对话框，设置“表／区域”为“比较数据!$A$1：$G$34”，选择放置数据透视表的位置为“新工作表”，单击“确定”按钮，如图4．28所示。双击新工作表Sheet1的标签重命名为“透视分析”。

步骤2：在“数据透视字段列表”任务窗格中拖动“地区”到行标签，拖动“2010年人口数(万人)”、“2010年比重”、“人口增长数”到数值。

步骤3：单击行标签右侧的“标签筛选”按钮．在弹出的下拉列表中选择“值筛选”，打开级联菜单，选择“大于”，弹出“值筛选(地区)”对话框，在第一个文本框中选择“求和项：2010年人口数(万人)”，第二个文本框选择“大于”，在第三个文本框中输入“5000”，单击“确定”按钮。如图4．29所示。

步骤4：选中B4单元格，单击【数据】选项卡下【排序和筛选】组中的“降序”按钮即可按人口数从多到少排序，效果如图4．30所示。

步骤5：适当调整B列，使其格式为整数且使用千位分隔符。适当调整C列，使其格式为百分比且保留两位小数，效果如图4．31所示。

步骤6：保存文档。60.(1)【解题步骤】

步骤1：启动Word2010，新建一空白文档。

步骤2：根据题目要求在空白文档中输入请柬必须包含的信息，如图10．1所示。

(2)【解题步骤】

步骤1：根据题目要求，对已经初步做好的请柬进行适