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文档简介

二年级下册数学教案-分草莓3教学目标学生能够理解分数的概念，能够正确读、写和比较分数的大小。学生能够通过分拣水果实践，巩固对分数的掌握。教学重难点学生对分数的理解和掌握。学生解决实际问题的能力。教学内容第一部分：知识点讲解知识点1-分数的概念分数是一种表示分数关系的数，由两个整数表示，上面的数叫分子，下面的数叫分母，用一条横线隔开，如1/2、2/3等。在生活中，常见的如披萨、蛋糕等比例切分的食品。比如一个披萨被分成8份，假设你吃了其中的3份，那么你就吃了3/8的披萨。知识点2-读、写和比较分数读分数时，先读分子，再读分母，中间用“分之”连接，如1/2读作“一分之二”，2/3读作“二分之三”。写分数时，先写分子，下划线或斜线分开分子和分母，再写分母，如1/2写作1/2，2/3写作2/3。比较分数时，可以通过相同分母或分子来比较，比如比较1/2和2/3，可以将1/2改为3/6，然后比较3/6和2/3，即比较分子的大小。第二部分：实践活动活动1-分草莓准备软木塞、挖蜜勺、草莓图片和分数卡片等材料。将草莓图片分成若干份，放在桌子上，让学生用软木塞和挖蜜勺将草莓分成分母相同的若干份，比如分成6份。将分数卡片放在桌子上，学生根据分母的大小，将分数卡片按顺序排列，如1/6、2/6、3/6，然后按分数卡片上的数字，将草莓放入对应的份数。让学生比较不同份数的草莓的大小关系，巩固对分数比较的掌握。活动2-分披萨准备披萨图片、比例尺和分数卡片等材料。将披萨图片分成若干份，放在桌子上，让学生用比例尺将披萨分成分母相同的若干份，比如分成8份。将分数卡片放在桌子上，学生根据分母的大小，将分数卡片按顺序排列，如1/8、2/8、3/8，然后按分数卡片上的数字，将披萨放入对应的份数。让学生比较不同份数的披萨的大小关系，巩固对分数比较的掌握。教学评估第一部分-知识点测试下列哪个数不是分数？（4/3、5、6/8、2/5）下列哪个分数是真分数？（1/3、2/2、3/2、4/3）3/4和5/8哪个数更大？为什么？第二部分-活动考核让学生完成草莓和披萨的分拣任务，观察学生完成情况，了解学生对分数的掌握情况。总结通过分草莓和分披萨的实践活

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