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文档简介

部编版四年级数学上册《算盘》教案及教学反思教材分析课程标准《算盘》是部编版四年级数学上册中的一章，属于“数的计算”单元。本章主要涉及以下知识点：记忆乘法口诀表进行两位数的竖式乘法计算进行两位数与一位数的竖式乘法计算进行两位数的除法计算进行带余数的除法计算利用算盘进行运算通过本章的学习，让学生能够熟练掌握乘法口诀表，有足够的练习和应用基础，能够通过竖式计算掌握乘法的基本计算方法。同时，还能够了解除法的基本计算方法，通过算盘的使用提高计算效率。教学目标通过本节课的学习，学生应能够：熟记乘法口诀表和竖式乘法计算法则能够进行两位数的竖式乘法计算和两位数与一位数的竖式乘法计算能够进行两位数的除法计算和带余数的除法计算了解算盘的用途，掌握算盘的基本使用方法。培养学生的算盘技能，改进口算能力。教学重点学生的口算能力和算盘的使用技巧。教学难点带余数的除法计算和算盘的使用方法。教学过程课前准备准备好《算盘》这一章的教材和练习册。按照学生的实际情况备好相应数量的算盘。制作好课堂展示板，包括口诀表、竖式乘法计算和除法计算法则。教学步骤步骤一：引入乘法口诀表首先，老师应该让学生自发地讨论乘法口诀表的用途和重要性。为了让学生更好地掌握口诀表，可以利用口诀表的节奏做游戏。例如，若老师说出“五乘四等于多少”（等待三秒），“二十”（学生合齐喊出结果）。步骤二：讲解竖式乘法计算法则老师应当让学生回忆自己在小学三年级所学的竖式加法计算法则，建立起其在竖式计算上的熟练度和信心。为了重复巩固，老师可以让学生将课堂展示板上的一个三位数与一个一位数相乘，然后讨论简化计算的方法。步骤三：进行竖式乘法计算和除法计算首先，老师应先为学生呈现一个两位数与一个一位数的竖式乘法计算。接着，让学生自己进行计算，并与同桌互相交换结果互相比对。同样地，老师应当先为学生呈现一个两位数除以一个一位数的竖式除法计算（没有余数）。接着，让学生自己进行计算，并与同桌互相交换结果互相比对。接下来，老师应该为学生呈现一个两位数除以一个一位数的竖式除法计算（有余数）。这时，老师应该提前观察每个学生的计算过程，以便能够及时解答学生遇到的问题。步骤四：算盘的使用教学首先，老师应该让学生了解算盘的构成和使用方式。可以利用PPT或者图像资料进行辅助性介绍。接着，将学生按一定的规律划分为小组，分发计算题目，并让每组选出两名学生用算盘进行计算。这样不仅促进了学生的互动，同时也让老师能够发现学生掌握情况和错误的地方。教学反思教学过程中存在的问题学生对口诀表的熟练度不够，导致在运算过程中出现了错误。学生对竖式乘法计算法则和除法计算法则的掌握程度不够，导致出现了较多的错误。在算盘的使用教学时，有的学生先着手进行计算，而未且未深入了解和掌握算盘的使用方式。教学如何改进可以在学习乘法口诀的基础上，进一步加强口算训练的方法，例如更多口诀竞赛和小游戏的形式。在讲解竖式乘法计算法则和除法计算法则时，采取小组讨论、示范演示或互动式的小游戏帮助学生增强掌握程度。在

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