二年级语文下册《蜘蛛开店》教案(2021年下学期)

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》2021年春季人教部编版2021授课蜘蛛开店讲读课文课型2课时课题时间知识与能力1.会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等6个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。教学目标3.能根据课文内容展开想象，续编故事。过程与方法在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。情感态度与价值观在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。1.会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、决定”等6个词语。复习题练习教学2.朗读课文，能根据示意图讲故事。重点3.能根据课文内容展开想象，续编故事。在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。在了解蜘蛛的变化的基教学难点础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。教学素课件识字卡片材试卷测试题第一课时会认“蹲、店”等15个生字，会写“店、决”等9个生字，会写“飞虫、教学目标决定”等6个词语。教具生字卡片、多媒体课件。准备教案等集合教学设计设计意图一、谜语导入用谜语导入，调动学生探究欲望，自然引猜到这则谜语的谜底了吗？这是哪入课文学习。“一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。”同学，们你们导入（）种昆虫？对了，这就是会织网的蜘蛛，今天我们要学习的分钟这篇课文讲的就是一只会织东西的蜘蛛开店事，它想开一个什么样的店？蜘蛛最后开成店了吗？（带几个问题我们来读课文）板书课题《蜘蛛开店卖东西的故着这》1人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》2021年春季人教部编版2021年春季二、自主识字1.教师提示自读要求，要求学生按要求读课文：（1）大声朗读课文，注意要读准字音，读通课文，遇到不认识的字词要多读几遍。（2）了解蜘蛛开店的起因，经过。设置这个环节，让学生带着问题自读课文，2.检查自学情况师：同学们读得真不错，课文里的生字词同学们都记提高学生自主解决问住了吗？那让老师来考大家吧！（1）本课新词（出示课件2）题的能力。寂寞无聊简单编织终于工夫这一环节非常重要，生复习题练习接下来的理解分析课文打下坚实的基础。围巾招牌字的认读对低年级的顾客匆忙蜈蚣学生来说非常重要。会师：同学们先自己读一读，读不准的字请教一下同桌。认字才能通读课文，为（学生自由读）都读完了吗？谁来读给大家听一听？（指新课名读，即时纠正发音）恩，看来同学们读得都挺不错，现教学在让我们一起来读一下。（全班齐读）（试卷（2）会认字、会写字（出测试题示课件3））分钟会认字：蹲寂寞罩编顾付颈涉及这一环节，是为了让学生学会合作，从而袜匆蜈蚣会写字：店决定商夫终完提高分析问题、解决问换期题的能力。汇报能有效只剩下生字啦！同学们还认识他们吗？自己读读锻炼学生的口语表达师：看。（学生自由读）好，谁自告奋勇起来读一下？注意，教案等集合能力。老师指哪个字你就读哪个好吗？（指名读）同学们说他们读得好不好啊？我相信其他同学一定也这么棒，咱们来开巩固、强化所学知火车吧？（开火车读）识，夯实基础。（3）识记生字师：同学们都真聪明，记得这么好！那你是用什么方法记住他们的呢？（学生回答）（出示课件4）偏旁识生字：寂=宀+叔寞=宀+莫编=纟+扁2非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》2021年春季人教部编版2021年春季织=纟+只终=纟+冬蜈=虫+吴蚣=虫+公联系实际识字：店——饭店商店，颈——“脖子”蹲——体育课上我们做蹲起。（出示课件5）形近字：罩——卓完——宝顾——顽同偏旁：编织终蹲趴蜈蚣利用形声字识字：期蜈蚣寞后鼻音：匆蚣教师重点指导：店决定商夫终完换期复习题练习5.指导写字（1）学生自读生字，观察，谈发现。（2）教师示范，重点指导。（出示课件6、7）“店”：“店”第一笔要短，第二笔要长，第三笔要长，能把“占”包住。这样写字才好看“终”：是左右结构；它的偏旁是“纟”，一共8画第五笔是试卷测试题反义词是始横撇。。“宀”：第一笔点要短，第二笔点要短，第三笔要长。（3）学生练写，教师巡回指导。6.讨论课文要主内容。（出示课件8）（1）分小组讨论。（2）组长汇报蜘蛛开店的起因：蜘蛛寂寞无聊。教案等集合蜘蛛开店的经过：卖口罩给河马-换成卖围巾给长颈鹿——换成卖袜子给蜈蚣3非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》2021年春季人教部编版2021年春季1.巩固强化读一读、记一记三、作业布置（出示课件9）课堂小结及拓终始终终点展延伸完完成完工（）分钟围围棋包围（2）抄写生字，预习课文，了解蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西。复习题练习课堂作业新设计1.看拼音写汉字。shāngdiànbiānzhīwángōngjuédingè2.比一比在组词。试卷测试题无聊---（）简单---（）长---（）卖---（）店（）定（）围（）决（）床（）是（）团（）块（）3.写出下列各词的反义词。教案等集合【答案】1.商店编织完工决定2.商店床上一定不是围巾团圆决定一块3.充实复杂短买4百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》2021年春季人教部编版2021年春季第二课时1.朗读课文，能根据示意图讲故事。教学目标2.能根据课文内容展开想象，续编故事。教具多媒体课件准备教学设计设计意图通过问题的设置，既一、激趣导入。复习题练习承接了上一同学们，上节课我们学习了本课的生字新词，也对课文内容有了大致的了解，我们知道了蜘蛛善于纺织，它织的网非常精致，所以，蜘蛛决定开一个店，来卖东西，它会卖什么？结果又怎样？我们继续学习这一课。课的内容，又自然地引入下一课的学习，导入（）分钟试卷测试题设置这一二、朗读体会。环节，是因为识字对低年级学生来说非常重1.复习上节课学习生字。（同桌之间互相提问，看谁写的又对又快。）2.关于生字的回顾。举例说明。（出示课件11）要，会认字才能更好地“织”纟+只，和丝线、纺织品有关。教案等集合理解课文。新课“终”丝线，意思是将丝线扎紧。教学（）分钟总结：和丝线有关的字大多使用“纟”。这样有利于我们理解字的意思。3.根据生字朗读课文。朗读下列句子，体会思想感情。（出示课件12、13）（1）晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。（2）蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。5忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》2021年春季人教部编版2021年春季朗读指导：朗读这三句话时，我们首先抓住它们的共同点，设计这个环那就是蜘蛛害怕麻烦，不愿意多付出。但是，各句又有各句的节，是让学（3）可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。特点。第（1）句，蜘蛛卖围巾的想法不是那么太强烈，因此生们在学习2）句时，抓住“累”了生字的的特点，读的时候，要突出这个字；读第（3）句时，抓住“匆础上朗读课读起来应该用较为平淡一点的语气；读第（基忙”的特点，读出蜘蛛的慌张的特点。三、课文理解。文。这样既能把握课文1.自读课文，思考：蜘蛛为什么要开店。（出示课件14）内容，又能指导朗读第1自然段：朗读这一自然段的时候，要重点突出巩固所学生复习题练习第一次第三在自读的基卖口罩卖围巾卖袜础上把握课文内容，提“好寂寞，好无聊”这两个词语，来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。字，可谓一2.再读课文，完成下列表格。（出示课件15）举两得。第二次开店遇到河马长颈鹿蜈蚣试卷测试题高学生自学结果用了一整天用了一个星期匆忙跑回能力，同时3.边读边想：蜘蛛为什么没有开成店，他是个怎样的人？也提高学生也可以4.选择自己喜欢的段落，有感情地朗读。可以自由读，的参与度。展示个性指名读。教案等集合四、拓展延伸（出示课件16）课堂小结让我们展开想象，想象一下蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣，心拓展延伸能及拓展延伸（）理会怎样想，故事接下来又会发生什么，试着编一编吧！进一步把握蜘蛛的心分钟理，对人物形象有更深6忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》2021年春季人教部编版2021年春季刻的认识。蜘蛛开店卖口罩遇到河马：用了一整天蜘蛛开店卖围巾遇到长颈鹿：用了一个星期没有坚持精神卖袜子遇到蜈蚣：匆忙跑回网上板书内容复习题练习课堂作业新设计1.把读音和生字连在一起。dūnjìmòzhàobiānjǐngpāwàcōng罩寞寂编蹲趴颈匆袜试卷测试题2.给下列偏旁组成不同的字并组词。_______（纟）_______（宀））_______（3.写出下列词语的反义词。寂寞------（）简单-----（）长---------（）高---------（）4.蜘蛛最终没有开成店，是因为（）①蜘蛛怕辛苦，没有坚持的精神。）_______（教案等集合②蜘蛛不喜欢开店了。【答案】1.dūnjìmòzhàobiānjǐngpāwàcōng罩寞寂编蹲趴颈匆袜7穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》2021年春季人教部编版2021年春季2.织纺织完完成编编织安安全3.热闹复杂短矮4.①教学反思这是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了蜘蛛开店的过程，从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持不懈的精神。这篇文章通俗易懂，对于经常听童话故事的学生们来说很容易理解。下面是这堂课的反思：一、用谜语导入，提高兴趣。兴趣是最好的老师。低年级的同学们对猜谜语非常感兴趣。因此，在这节课的教学中，复习题练习我用谜语导入。果然，我的谜语一出，同学们就兴奋起来，他们纷纷猜测谜底，课堂气氛非常热烈。于是，我趁这个机会，引入了这课的学习。二、用多种方法识记生字。生字教学从来都不是一成不变的。因此，在生字教学中，我注重用多种方对法学生进行生字的训练，其中最重要的一种方就法是读。读不仅能加深学生对生字的印象，还能让学生对生字有个初步的理解。在读的过程中，我让同学们自读、齐读、指名读，这样一来，绝大忆生字。这样用总结的方式记生字效果非常好。三、小组合作，共同讨论。用小组合作的方式既可以培养同学们的合作意识，还能让习中。所以这节课我运用小组合作的方式进行。我先把问题呈现给大作完成，再由小组长汇报。效果出乎意料，每个小组不仅完成了任务，还有新的收获。比如，有的小组还想象了一下蜘蛛看到蜈蚣时的动作、心理等，充实了课文内容，效果良好。多数同学能很流利地把生字词读出来。不仅如此，我还用不同的方法帮同学们记试卷测试题每个孩子尽可能地都参加到学家，然后让他们合不足之处在于，同学们对蜘蛛性格把握得不够准确，思考原因，可能是由于我在课堂教学中，把重点放在了字词教学中，对蜘蛛的形象把握不够。在今后的教学中，我要全方位把握内容，不能顾此失彼。教案等集合备课素材【教材分析】《蜘蛛开店》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第七单元的第三篇文章，是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。【与文章相关的资料介绍】蜘蛛：节肢动物门蛛形纲蜘蛛目所有种的通称。除南极洲以外，全世界分布。从海平面分8百学须先立志。——朱熹

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》2021年春季人教部编版2021眼（也有6个、4个、2个、0个的），排成2～4行。课后作业布到海拔5,000米处。均陆生。体长1～90毫米。蜘蛛对人类有益又有害，但就其贡献而言，主要是益虫。身体分头胸部和腹部。部分种类头胸部背面有胸甲，头胸部前端通常有8个单基础积累大巩固一、读拼音，写词语。kāidiànjuédìngshāngliangzhīwán（）（）（）（）zhōngyú（）（）（）（）wánchéngwéijīnqīzhōng二、给下列字选择正确的读音，打√。dūnzūnzhàozàopiānbiāngùkùmèiwà蹲罩编顾袜三、在不是比喻句的后面画“√”。1.长颈鹿的脖子和大树一样高。（）2.弯弯的月儿像小船一样。（）阅读能力大提升四、阅读课有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。文片段，完成练习。好寂寞，好无聊啊。蜘蛛1.写出下列词语的反