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三年级下册数学教案-1.5猴子的烦躁|北师大版一、教学目标知识目标:1.1.认识、掌握加数、被加数、和的概念。1.2.提高理解数的加减法操作的能力。能力目标:2.1.能够使用加法的规则进行简单的计算。2.2.能够理解并描述猴子的烦躁行为。情感目标:3.1.培养学生合作学习和分享的精神。3.2.提高学生关注动物的兴趣。二、教学重难点教学重点:1.1.让学生能够理解加数、被加数、和的含义。1.2.建立数学思维,提高数学运算能力。教学难点:2.1.让学生理解猴子的烦躁行为,提高描述能力。2.2.培养学生合作学习和分享的精神。三、教学内容及安排教学内容:1.1.加数、被加数、和的概念。1.2.猴子的烦躁行为。教学安排:时间内容教学方法5上课导入班会方式,自由讨论10引入课题对猴子的行为进行描述15学习加数、被加数与和的概念ppt展示、分类学习、问答等方式10加法的运算规则ppt展示、分类学习、计算练习、口算练习等方式20猴子的烦躁行为ppt展示、课堂实验(模拟某个情境)等方式10总结学生自己总结,老师点拨5课后作业练习册上有关的题目(完成后拍照上传到作业群中)四、教学方法集体讨论教师可以先让学生对问题进行集体讨论,让学生自主解决问题,这样可以提高学生的思维能力和判断能力。课堂实验可以让学生分成小组进行课堂实验,对某些概念进行验证,这样可以加深学生的理解。计算练习可以利用ppt或者练习册进行计算题目的讲解和练习,提高学生的运算能力。五、教学评估反馈在课堂上,老师可以通过问答、练习和实验等多个方式来检验学生对所学知识的掌握程度。练习在课后,老师可以布置考试、作业等形式来检验学生的学习效果。反思教师可以对
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