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文档简介

/秋天（教案）-部编版语文一年级上册一、教学目标1.认识秋天，了解秋天的特点。2.学习一首与秋天有关的儿歌。3.培养学生的阅读和鉴赏能力。4.锻炼学生的口语表达能力。二、教学准备1.教师：学生课本，相关图片，儿歌歌谱。2.学生：学生课本。三、教学流程1.热身环节师生互动，活跃课堂气氛。一、师生问答老师：大家好，今天我们学习“秋天”的课程，你们都知道秋天吗？大家都来说说秋天和其他季节有什么不同呢？学生：（举手）秋天是很凉爽的季节，比其他季节要凉爽一点，而且有很多落叶。老师：嗯，非常好。还有其他的类似的答案吗？二、唱儿歌秋天到了，我们来唱一首秋天的儿歌吧。让我们一起看一下儿歌歌谱，大家可以跟着我来唱。2.正文环节一、秋天的特点介绍老师：我们刚刚唱了一首秋天的儿歌，大家有没有听出歌词中提到的秋天的特点呢？学生：（举手）有！比如说，天气变凉了，还有落叶等。老师：很好，还有其他的特点吗？学生：（举手）还有天变得比较蓝，空气比较清新等等。老师：对，秋天的特点还有很多，现在我们一起看一下这幅图片（展示秋天的图片），请大家看看这些图片中有些什么特点？（诱发学生回答）二、朗读课文老师：接下来我们一起来看一下学生课本中关于秋天的文章，我们会通过朗读来更好的了解秋天。请大家听我朗读，之后我们会一起读，大家可以根据自己的语速来朗读。读的时候要注意语调和节奏。（老师朗读课文，学生附和）三、图文配对老师：现在我们来做一组图文配对的练习，班里的同学，我将会把一些描写秋天的词汇、句子写在黑板上，大家可以来将这些词句与秋天的图片配对。3.巩固练习一、学生小组表演我们刚刚学习了秋天的特点和一首秋天的儿歌，现在请大家按照小组分组，每个小组自选一个节目来表演，表演形式不限，可以是唱歌、朗诵、小话剧等等。但是表演的内容必须跟秋天有关。学生小组在课堂上自主设计，老师适时给予指导和建议。二、交口说话老师：通过今天我们的学习和训练，我相信大家对秋季会有更深的认识，现在，我们来玩一个叫做“交口说话”的小游戏，希望你们可以输入到角色中并更好的锻炼你们的口语表达能力。（老师点名一名学生，让他给出一个关于秋季的词，下一名学生就要说出另一个关于秋季的词，并将上一个词的最后一个音表扬）例如：学生1:凉快学生2:快乐三、总结思考老师：现在，让我们来反思一下今天的课程，大家学到了什么知识呢？有没有什么收获？学生：（举手）我学会了很多关于秋季的知识，也很喜欢这个季节，我们一起唱的歌也特别好听，还有小组表演是很好玩的，让我更好的

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