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二年级下册数学教学设计-第9单元期末复习第3课时图形与几何∣苏教版教学目标能够辨别图形的形状和特征。能够用简单的线段、角、曲线等图形基本要素来表示和说明具体的几何对象。能够在熟悉的几何情景中运用所学知识进行规律的发现和推理。教学重点辨别图形的形状和特征用简单的线段、角、曲线等图形基本要素来表示和说明具体的几何对象教学难点在熟悉的几何情景中运用所学知识进行规律的发现和推理。教学准备教师：PPT课件、绘图工具、黑板、彩笔等。学生：练习册、钢笔、铅笔、橡皮等。教学过程1.导入环节通过PPT、黑板等呈现几何图形，让学生迅速了解本课内容，并点燃兴趣。让学生重温常见几何图形（三角形、圆形、长方形、正方形等）。2.新知讲解2.1图形分类呈现10个左右的不同图形，从形状和特征两个角度总结分类。分类练习：要求学生将给出的4-5个图形按照某种分类方法进行分类。梳理总结：针对学生分类过程中出现的问题进行解答和梳理总结，明确各种分类方法的区别和应用。2.2图形基本要素对几何图形基本要素进行讲解：点、线段、直线、射线、角、三角形、四边形。通过黑板、绘图工具等让学生感受各基本要素的具体含义。2.3图形表示法以圆形为例子进行讲解，介绍如何用简单的线段、角、曲线等图形基本要素来表示和说明具体的几何对象。3.练习环节3.1练习册课内练习学生通过练习册进行课内练习。练习内容包括：用图形基本要素表示旋转体，画出具有特定特征的图形等。3.2小组合作练习学生自由组成3-4人小组，从练习册中选取一个或多个练习题进行讨论解答，再交换检查答案。在教师的辅导下，帮助学生克服复杂、难度较大的练习题，提高学生对基本图形要素的理解和应用能力。4.反思环节大家复述本节课的所学内容，教师进行补充和强化。教师点评学生表现，明确下一步的提高方向。教学总结与展望本节课是复习课，目的是加强学生对数学图形的形与特征、表示法等方面的掌握程度。通过理论讲解及练习相结合的方式，让学生更好地总结了各种图形的分类方法，掌握了基本图形要素的知识，并在练习中应用到实际操作中。下一步，教师

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