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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《jqx》（教案）一、教学目标知识目标学习认识拼音字母“j”、“q”、“x”；学习识别“jqx”三个字母在拼音声母表中的位置；学习掌握“jqx”三个字母的发音及其组合发音。能力目标能够熟练识别和发音“jqx”三个字母；能够运用“jqx”三个字母组成的拼音来识别和拼写汉字；能够正确地使用“jqx”三个字母的发音来进行口语表达。情感目标培养学生对语言学习的兴趣和热情；培养学生认真听讲和模仿的好习惯；培养学生勇于表达和交流的自信心。二、教学重点认识“jqx”三个字母在拼音声母表中的位置；熟练掌握“jqx”三个字母的发音及其组合发音；能够运用“jqx”三个字母组成的拼音来识别和拼写汉字。三、教学难点熟练掌握“jqx”三个字母的发音及其组合发音；能够正确地使用“jqx”三个字母的发音来进行口语表达。四、教学方法呈现法：以图片和实物为教学媒介展示“jqx”三个字母；模仿法：通过多次、反复口头模仿使学生掌握“jqx”三个字母的发音；操作法：在学生的写作、口头表达中让学生运用“jqx”三个字母的拼音。五、教学过程导入师生互动，通过发音、动作或实物等方式提问：拼音字母表中有“jqx”三个字母，你们能说出它们的发音吗？由老师协助学生归纳和回答：“j”、“q”、“x”在拼音字母表中应该处于哪个位置？讲授老师在黑板或投影幕上呈现“jqx”三个字母的写法和图片，并引导学生依次模仿读出该三个字母的发音；老师通过教材中相关的例句、课文来解释和演示“jqx”三个字母的组合发音；老师针对学生可能存在的发音困难，进行多次、反复口头模仿，帮助学生掌握“jqx”三个字母的发音和音调。训练老师以板书或幻灯片形式展示由“jqx”三个字母组成的各类拼音，让学生识别、拼读、书写；老师让学生结合教材中相关的拼音词句进行朗读和模仿，培养学生使用“jqx”三个字母组成的拼音进行正確口语表达。拓展老师邀请学生讲出他们身边与“jqx”三个字母相关的事物，并要求学生进行相关口语表达；老师引导学生思考“jqx”三个字母的命名来源，了解汉字与拼音字母的关系。总结老师总结并巩固本单元学习的内容，强调“jqx”三个字母在拼音中的重要性，并让学生回答应用“jqx”三个字母拼音的各种场合；以课堂练习或游戏的形式检验学生掌握“jqx”三个字母的发音和拼写，巩固所学。六、教学评价观察学生在学习中的态度、参与度和掌握程度；通过课堂练习或作业的形式，监测学生对“jqx”三个字母的掌握情况；收集学生的口语表达或写作作品，以验证学生对“jqx”三个字母拼音的掌握程度。七、教学后记本节课主要针对小学一年级学生进行“jqx”三个字母的学习，为学生打下扎实的拼音基础。在教学过程中，授课老师需要耐心细致地讲解

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