教师的工作总结5篇

教师的工作总结5篇教师的工作总结篇1

二月初我来到了北大附中广州试验学校成为一名一般的语文老师。这几个月来，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，各位学生的努力协作下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务并得以转正。回顾这几个月来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把这段时间的思想、工作等状况做简要的汇报总结。

一、教学方面:

我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前预备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习兴趣，培育学生的实践能力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，在平常有空就去听老教师的课，仔细讨论学习老教师上课时使用的好的教学方法，取其精华而去其糟粕，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面:

作为一名教师，我深切地认识到，信息时代信息更新速度的重要性，所以我始终不断的稳固自己旧的学问并且尽全力通过各种方式方法更新自己所把握的信息和学问。教书之余，我自觉学习与教育相关的学问，博览群书以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标

三、在生活方面

我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己〞的古训，时刻提示自己，重视“为人师表〞的职业形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。喜爱教育、喜爱学校、喜爱学生，为把自己培育成一名优秀的教师而不懈努力。

四、班主任工作方面

贴近学生,努力提高班主任工作效率一年级的学生已经处于思想的转变期,自我意识不断增添,班主任工作光靠说教已经不起作用。依据他们的年龄特征,在班主任工作的开展过程中,我尽量做到以身作则,身体力行,以自己的言传身教代替单一的嘴上说教去感化他们,使他们真正感受到,我是他们的朋友。班团工作中,我放手让队干部处理各项事务。这学期我和孩子们共同经受了好几场活动，如校内剧，运动会，合唱节等等，期间有喜有忧，有收获有总结。在主动组织学生参与学校组织开展的各项活动的过程中,培育他们的团队凝聚力,增添他们的集体荣誉感,使他们体会到集体大家庭的暖和。此外，遇到问题,我利用早读课及班会课,组织全班学生共同解决,在是与非、正与误、错与对的辨析中,不断提高学生的区分分析能力及审美能力。

这几个月来，我在各方面都取得了很大进步，与此同时也存在一些缺点和缺乏。理论基础不够扎实，理论联系实际的能力有待进一步加强，自己的综合整体素养还有待进一步的提高，工作中有时不够细致。对于以上缺点和缺乏，我将在今后的工作中加以改正。我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有阅历的老教师学习，搞好班级管理，努力提高自身素养。

教师的工作总结篇2

为了响应国家停课不停学的教育方针，我校高三年级已经展开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报。

一、线上教学软件对比

我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点：比方腾讯会议方便催促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)状况，教学流畅性也比较好，互动性好，另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到，方便统计参加学习人数，而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后，学生立即可以看回放，教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问。本组教师结合课堂教学特点经常交换使用两种线上教学软件。

二、线上教学模式对比

先讲后练：讲→练→练→讲→打卡，先练后讲：练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生，通过先直播讲授学问，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练稳固学问。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生，通过先练习，自我发觉自己的问题所在，教师讲授时可以适当拓展延长。

三、线上作业打卡对比

各个班级使用了不同的打卡小程序，比方作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述。因为年级的线上教学支配特别紧凑(包段到人，即一天分成三个时段，每位老师负责一个时段)，所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比方群内通报、电话联系家长，罚抄等等。

四、后期教学计划

在倾听各科老师和组内老师的阅历共享上，结合自身第一周线上教学阅历的基础上，仔细开展第二周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了方便学生考勤管理，要求学生统一改名为：班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下)，课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。

五、线上教学问题

第一、虽然有各种各样的方法催促学生学习，但是毕竟学生在网络的那头，加之授课规模大(80-100人)，无法兼顾到全部的学生。第二、因为没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。

教师的工作总结篇3

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，教师述职报告。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、喜爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导〞的教学原则，主动参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；主动参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

一年来，我遵守校纪，做到有事请假、服从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。"金无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免有缺陷，二十一世纪的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

教师的工作总结篇4

时间就像夕阳滑落的速度那样快，转瞬就过去了一个月。因为一个星期在外面验收优质学校，所以在一个月中，没有很好的反思自己的工作，只能利用双休时间好好审视自己，这样还拖到了12月，看来坚持做一件事情还是特别不简单的。十一月对于百小来说，是值得难忘和回忆的，百小历史又刷新了一页：

1．团队合作，再创辉煌——语文组一等奖四连冠。

教无止境，学无止境。教学是艺术，艺术的追求也是勇无止境的。我们百小拥有一支优秀的语文团队，在这个团队中，人人好学上进，人人都有自己的一手绝技。有的能说善写，一等奖作品常常诞生；有的擅长思索，每次教研都有真知灼见；有的擅长低年级教学，课堂生动活泼；有的擅长高年级教学，课堂涌动生命的灵性；有的上课激情澎湃，妙语连珠；有的上课似涓涓溪流，行云流水……语文组教师校本教研人人参加，讨论气氛浓，专业进展意识强，可以说，在这个讨论过程中，每个人都在不知不觉地不断地成长着。在１１月２１日，吴伟老师过五关，斩六将，通过上课教学，封闭式说课，吴老师再一次刷新了百小语文的新纪元——继张素艳、周海娣、黄华萍获得常州市一等奖后再一次荣获一等奖。在成果的背后，除了个人的努力之外，离不开全体团队成员的共同参加，在八遍讨论过程中，语文组团队成员都能主动参加，献技献策，尤其周海娣等语文骨干，能全程参加，精神可嘉。所以，小胜利靠自己，大胜利靠团队，我们只有在一个奋发向上的'团队中才能实现自己的人生价值。

2．主动进展，专业成长——十四位教师骨干、学科理论课堂过关占区42%，再创辉煌。

作为年轻人，我们应当怎样生活，我们应当追求些什么？每一份工作里都充满巨大的机会，每一份工作里都蕴藏着巨大的契机。今日的工作对于明天的工作永久不会没有价值。

作为教师，我如何在这个岗位上发挥自己的智慧，实现自己的人生价值。我认为，人生目标特别重要。你拥有怎样的生活方式，就会有怎样的人生道路。这曾经是我们教育局领导学习研讨的主题：生活方式决定人生道路。

教育，需要专心去做，投入地去做。当我们心无旁骛地工作时，工作的乐趣就离你不远了，机会和赏识离你也不远了，人生的精彩也离你不远了。我们１４位教师要通过理论考试，通过封闭式课堂教学，这里打拼的就是一种实力。参加专业称号评选就是对自己综合实力的一种挑战。我们在繁忙的工作中可能很少来梳理自己，可能会迷失方向。给自己制订一个目标，就是给自己一个方向。人，有的时候是被“逼〞出来的，把自己的潜能充分发掘，就需要有“逼〞自己的精神。那就是要像生命渴望空气一样，我们要有渴望胜利的欲望像渴望延续生命一样迫切时，工作就不是一种被动，而是自动自发。就像我们体育组教师，即使年龄接近退休的王亚平老师，都能始终以高度的责任心与事业心主动做好每一天的工作。我想，有了这种精神，“十年磨一剑〞，把自己目标定好，持之以恒，肯定能够胜利。

3．学校互动，共育新苗——家长学校方式变革，专家引领，家长参加，赢得良好的口碑。

十二月，我们很荣幸地成为了常州市龙城首批家长学校。在这其中，我们负责家长学校的宣纪珍主任能在家长学校建设上动脑子，邀请龙城家长网上学校的专家引领，让家长在面对面的沟通中体验到家长的责任，家教的艺术。并在此基础上探究快餐式培训，下发意见征求表，让一些有特长的家长来校义工做讲座，请家长自由点评，打快乐扉沟通。在这样的沟通中，我们的家长家教水平提高了，我们家长的责任意识增添了，对老师的工作多了一份理解与谅解。金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。家校合作才能创造教育的奇迹，所以当我们在感慨学生难教时，我们更应当动动脑子。

4．欢乐英语，享受教育——让每一个师生的才能在活动中充分彰显。

十一月是我们学校的英语节，虽然英语组人少但力量大，英语学科组精诚团结，合作高效，。十一月英语节在徐文娟老师组织下在全体老师共同参加下开展丰富多彩的英语节活动，短短两周，英语组全体教师在吴霞仙、徐文娟的带着下，组织并完成了英语节活动与竞赛，尤其是前两周中，接二连三的区级活动，校际沟通活动，给英语组教师带来了较大的压力，同时也化成了动力，陈英、赵亚珍、吴霞仙相继上了三节公开课，外籍教师让全体学生享受到外教的异国风情。在活动中，，英语组老师发扬一贯的学习探究精神，在听到赞扬的同时，更清醒地反思我校英语教师中存在的问题与缺乏。在英语节的策划与实施中，特殊是徐文娟老师，表现了较强的组织能力与策划能力：〔1〕课间英语歌曲让学生体验到英语的洋味。〔2〕利用区活动之前用PPT展示英语节活动，深得薛老师好评。

假如阅读了陈英老师“我与办学理念〞的征文中片断，你肯定会被感动：开学初，我们英语组就一致认为，肯定要给我机会让我上一节区级公开课。因为这是评区骨干肯定要有的硬性条件。说实话，我是一独特格比较内向，不善言谈的人，对于大的场面确定是不能经受的。再加上身体不是很好，我就始终推辞。教研组长——吴霞仙也多次提到肯定要给我一次机会，但我都推说怕上这样的公开课，直到前一周，丁主任找到我，她始终鼓舞我让我接受这个任务，她说：有英语组这个强大的后盾，你怕什么？锻炼锻炼。说实话，要说理想、追求，每个人都有，但大家的定位和目标并不同，我始终觉得我在专业成长或许是离区骨干、市骨干很远，所以，我的目标就放在了带好一个班级，关爱每一位学生，对每个孩子负责上。既然丁主任和我们英语组的老师对我期望这么高，都期望我成长起来。那我就试试吧。

对于四年级教材，我还算了解。但对于学生来说，我就与他们生疏了。在我们集体备课的基础上，我进行了试上，但感觉不是很好。好多内容学生并不能把握，还有我自身的缘由，与学生走得不是很近。在星期一的试上中，大家都给我提出了建设性的意见，我们针对这些问题进行了修改。在星期二的试上中，薛国民老师也来听课，那天上的是四〔3〕班，学生一点预习工作都没做，在课堂上学生始终受我的牵制，他们的主动性没表达出来，而且该把握的学问并没把握。所以，薛老师也觉得我受课件的影响放不开，每个过程都是走过场。当时，我真的是很急，觉得有点六神无主的感觉。这时候，吴霞仙鼓舞我：“陈英，别急，明天确定好的，我们再把每个环节商量一下。〞徐文娟和陈海燕也劝慰我：“学生没有铺垫到位而已。〞赵亚珍在我每次上完后都是很鼓舞我，她总是说好，然后再给我提建议。于是，那天放学后，孙丽和徐文娟留下来帮我做教具，再提出具体的操作意见。到天黑我们才回家。晚上，吴霞仙又和我商议 每一个环节的设计，细到每一句话，我们足足讲了一个小时。最终，我又理了理思路，看着课件，想着每个环节，学生可能出现的状况，这一晚是我工作以来的第一个不眠之夜。徐校长、蒋助理、丁主任都打来了电话，我知道她们是在关怀我，同时我也感受到了很大的压力，心想：我肯定要上好这堂课，全力以赴本次活动。我们百小应当说是个知名度较高的学校，我可不能丢学校的脸呀。于是，夜深人静时，看着熟睡的女儿，我又爬起来思索明天的教学过程。

第二天早上，我真的是万分疲乏，强打着精神又试上了两次，丁主任看到我憔悴的样子就知道我晚上没睡好，她提示我喝点咖啡，打打精神。上完后，我们发觉还有一些环节需要调整，学生还要作好充分的预备，在第四节短课时，陈海燕老师和赵亚珍老师去教学生唱歌曲Tenlittleindeaboys，复习数字和动词短语，吴霞仙老师帮我该教案，打印教案，孙丽老师给我提修改意见和课堂上的留意点，徐文娟老师帮我预备教具，倪小芬老师帮我修改课件。中午，吃完饭后，蒋老师到班级里去鼓舞学生，倪元芬班主任时刻陪着学生直到上课，讲上课要求。我当然也与学生深入沟通，摸清了他们的底，铺垫都到位。最终，在课堂上，我们师生协作默契，沟通很自然，一个一个环节流畅地完成了。那一刻，我仍旧看到我们学校的老师坐在下面给我鼓劲，看到薛老师脸上露出的笑脸。或许，教育的美好就这么简洁吧。晚上，我又接到了蒋助理给我的庆贺电话，徐校长发给我的短信，这一刻，我觉得自己的付出最终得到了回报。虽然，几个晚上失眠，虽然，身体有那么一点吃不消，但我还是挺过来了，是我们的英语团队，是我们百小这个大集体给予了我这一次锻炼的机会，让我体验到了胜利的喜悦。

5．后勤服务，学生第一——服务就是教育的神圣使命。

学生的校内生活除了学习，活动需要我们教师关注，同时更需要我们关注的是食堂学生用餐，也就是学生的校内生活。我们全体班主任每天的中午就餐时间一到都能准时出如今第一线。冬天来临，气温降低，为了让学生吃好、吃暖，我们分管食堂的杨主席能提前预设，教师参加服务，尤其是术科教师都能全员参加，尽量吃到热饭热菜。当家长来校看了孩子吃饭的全过程，特别满意，也特别放心。

教育就是服务，要求我们确立“学生进展至上〞的观念。关注学生的现实进展、关注学生的持续进展、关注学生的将来进展，淡化个人功利，避开急功近利，防止肤浅庸俗，远离空洞虚伪。通过学生全面、和谐、持续的进展追求个人利益和学校利益的最大化。

教育就是服务，要求我们具备全面、深入、科学、艺术了解学生需求的基本功。用孩子般的心态、孩子般的目光、孩子般的思维看待学生，或察言观色，或情景谈话，或间接访查，了解学生心里想什么，眼里想看什么，耳里想听什么，手里想做什么……参照社会价值取向、课程目标、学生原有进展水平等因素对学生的需求作出价值推断，分析学生的需求哪些是主动合理的，哪些是不合理的，哪些虽然合理但却是消极的。

教育就是服务，不仅仅是教师为学生的进展服务，同时或首先是校长为教师的进展服务。只有校长真正能为教师的进展服务，教师才有可能真诚地为学生的进展服务。若能如此，就能形成“校长为教师服务——教师为学生服务——学生为社会服务〞的“服务链〞，就能形成“我为人人，人人为我〞的良性互动。

这是溧阳试验小学校长“教育就是服务〞的解读，我们在教育过程中，一切要从学生出发，为学生一生进展奠基。

6．解读理念，共享智慧——“我与办学理念〞征文表达思想、责任与智慧。

十一月，我们进行了“我与办学理念〞的解读，3７份材料中，我读到了许多智慧的老师，也读到了有思想的老师，了解到了许多老师的工作，思想，了解到许多老师的责任感，使命感。也读出了许多老师看问题的深度、广度、角度。老师与老师之间的差距特别大，学生遇到一个好老师真是一种美好。读到有思想的老师写的文章也是一种美好。

陈英老师在文中写道：权利、金钱、地位、名誉都不能决定一个人的美好指数，人的心态，人的精神观念才决定一个人是否真正欢乐与美好。良好的心态，健康的精神观念决定了一个教师或者一个学生的美好欢乐程度。教师的美好和学生的美好是会相互感染的。

韩海英老师在班级管理中把学生放到第一位：学生生病去探望，家长误会去家访。通过与家长沟通和家长之间多了一份理解，少了一份抵触，多了一点沟通，少了一点矛盾，多了一丝关心，少了一丝偏见……

……

其实在征文中，可以看到一个人的工作状态，许多老师的教育故事值得我们一读，也值得我们学习，尤其是一些老师悄悄在奉献的感人事迹，在征文中让我们感受到他们的伟大，尤其是对特别学生的一份爱心尤其值得尊敬。

７、１１月感动的人与事——源自于老师的悄悄奉献。

每次小结一个月工作，每个条线在沟通中总结感动的人与事，虽然都是一些详情，但我都在心里悄悄感谢这些老师，感谢你们为学校的付出：

1．体育组宋亚东老师是优秀的教研组长，他不管从广播操，还是12月份的体育节方案筹划，都能超前主动支配协商，表达出了一位教师的责任心和主动性。王亚平、丁文娟老师工作仔细，尤其运动队训练工作风雨无阻。丁文娟南通听课完后，自己悄然做了一个脚印模板，并用于自己的实践课中，能主动参与语文教研活动，自我进展意识强。

2．后勤组杨建祥全身心投入食堂管理工作，全体术科教师和班主任能全面协作。

3．毕业班老师到校早，集体研讨气氛浓，质量意识强。尤其是倪福康、赵亚珍、刘彩娣补差工作特殊仔细。

4．学校有许多在悄悄做工作，无私奉献的老师。姚建法老师悄悄耕耘做篆刻工作，已经初具成效。张丽华老师工作脚踏实地，对自己的教学尽心尽职，对备课组工作全力以赴，在期中出卷工作和上周的单元检测中充分反应出了这一点，期中抱病承当出卷工作，本月的单元测试他也主动承当了出卷工作，其实她可以把出卷的事支配给我们各备课组中其他成员出，但她说大家都忙，还是由她来出吧，虽然在试卷的批阅中，发觉由于对六数教学时间的缺暂，蒋主任在沟通时，每删除或转变一道题，都会和她说明缘由。张晓峰两次利用休息天时间进行学校课题中期评估的汇报。在周五备课组集体备课中五语、六语能快速进入状态，备课组长刘叶花、蒋海英责任意识强。杨建祥主动把区优秀工会会员的荣誉让给了陈英与陈海燕。

5．十一月份《阳光家园报》的汇编工作中，三年级组人手少，但工作效率高，韩海英、朱海鹰、倪华玉等都能提前做好工作。

6．学籍管理工作中，王红菊、童小霞、倪小芬主动协作，使学校管理工作准时上传。

7．童晓霞、刘叶花老师班级工作求创新，讲智慧，有思想。班级管理上台阶，尤其刘叶花班级值周班长工作特别有创意。

8．宣洪波老师组织老师完成了种植工作，仔细组织每次校本研讨活动，责任意识强。

9．金燕老师承当本次班级活动过程中勤学、善学、肯吃苦，乐钻研，给全体班主任留下了耳目一新的视觉冲击，其中，印丽华老师能主动帮助她制作活动中的教具、学具。

10．黄文娟老师策划组织了“跳蚤书市〞，六位年级组长主动协作，效果显著。

11．在支配品社研讨课时，唐亚琴老师欣然接受，并仔细备课，做好PPT，为我校品社教学的研讨提供了一个平台，今后品社学科的研讨活动还将进一步深入，朱海鹰老师提前发通知，并做好相关资料的收集、整理。

12．１１月１５日，汤庄桥小学来校学习依法治校台帐，黄华萍、宣纪珍放弃下午休息时间全程伴随。

13．吴亚芬、姚建法、刘叶花等班主任，不仅能准时上交月安全检查表，而且平常把班级财产使用状况准时反馈到总务处。

我们每天都飞速行使在自己的生命轨道上，盘点自己走过的生命历程，我们会发觉自己的生命如此精彩。“敬重生命，享受教育〞，让我们拥有阳光般的心态去拥抱生活，让我们在三尺讲台边共同创造生命的奇迹。

〔许多值得一提的人与事可能疏忽了，请谅解。〕

教师的工作总结篇5

在威中已经走过了一年了，作为一名刚走上岗位的新老师，面对自己的班上的成果和班上的状况特殊惭愧，反思之余，发觉自己有很大的缺乏和缺陷，特殊是当班主任这一方面。在这一年中，我的生活和工作都发生了重大的转变。

人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。一开始来到威中，我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我的理想是要用我的学问，我的理念去教育一批有理想、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

然而，这一切美妙的想法还没实现，老教师就给我敲响了警钟，告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；要不仅仅认识到自己肩上的责任，还要心中充满爱，心中装满学生，还要了解到以后道路的困难，等等，这一切并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理预备的状况下多了一把干劲。要快速找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

作为一名教师，最大的价值在于教学和班主任的工作之中，假如没有了教学和班主任的工作，也就没有了教师的价值，为此，我在这里总结这一年的工作：

一、在教学上

〔一〕主动参与学校的各项新教师培训工作。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特殊是到几所学校去听富阳的特级教师的公